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2019年“雙百計劃”典型案例：校企共建一流實訓基地，引領工程教育改革，培養IT卓越人才
四川華迪信息技術有限公司與電子科技大學計算機科學與工程學院從2005年開始開展大學生校外實踐教育合作，隨著校企合作實踐教學項目在該學院改革創新并取得卓越成就，公司陸續與電子科技大學信息與軟件工程學院、信息與通信工程學院開展了大學生實踐教育合作。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2019年“雙百計劃”典型案例：中國地質大學(北京)中煤平朔國家級大學生校外實踐教育基地
中煤平朔國家級大學生校外實踐教育基地
中國高等教育博覽會
2021-12-16
教育部辦公廳關于做好深化創新創業教育改革示范高校2019年度建設工作的通知
為進一步深入推進高校創新創業教育改革，切實發揮好深化創新創業教育改革示范高校（以下簡稱示范校）的示范引領作用，現就做好2019年度示范校建設工作通知。
教育部
2019-04-09
2019年“雙百計劃”典型案例：福州大學校企深度融合“紫金模式”產業學院協同育人教育改革與創新
“紫金模式”辦學10余年來，共培養本科生1009名，其中有近100名畢業生在紫金礦業集團任職，這些畢業生的普遍特征是熟悉礦山企業基礎地質背景、采礦與選礦工藝流程，試用期短，成長速度快，與同類院校畢業生相比較，紫金礦業學院畢業生整體綜合素質較高，實踐能力強，穩定性較強，企業用起來得心應手，得到紫金礦業集團旗下眾多單位一致好評。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
教育部高等教育司關于公布2019年國家級大學生創新創業訓練計劃項目名單的通知
根據《關于報送2019年國家級大學生創新創業訓練計劃立項項目的通知》要求，31個省（自治區、直轄市）的地方教育行政部門審核并上報了2019年國家級大學生創新創業訓練計劃項目。
教育部
2019-09-25
2019年“雙百計劃”典型案例：南京工業大學基于校企協同的化工專業人才 創新能力培養模式研究
南京工業大學與中石化南京工程有限公司、中國石化揚子化工股份有限公司、南京中圖數碼科技有限公司等企業合作，共建校企聯合的化工工程實踐創新平臺，將設計思維、工程思維、創新思維與人才培養有機結合，開展企業工程師授課、校企聯合指導學生畢業設計、大學生化工設計創新、教師工程能力培訓等活動。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
海南省科學技術廳關于2019年認定的海南省院士創新平臺績效考核結果的公示
根據《海南省院士工作站管理辦法》（瓊科〔2022〕205號）、《海南省院士團隊創新中心管理辦法》（瓊科規〔2022〕12號）要求，經第三方機構組織評估、廳務會審議、廳黨組會審定等程序，現將2019年認定的海南省院士創新平臺績效考核結果予以公示，公示期為2023年7月18日-24日。依托單位對公示內容如有異議，可在7月25日前，將加蓋單位公章的書面意見和證明材料提交省科技廳，并注明聯系人及聯系方式。
省科學技術廳
2023-07-19
2019年“雙百計劃”典型案例：遼寧科技大學多主體交叉協同共建共享大學生“實習實踐+創新創業”基地群
遼寧科技大學建筑與藝術設計學院實踐基地功能從單一滿足大學生實習實踐需求不斷向同時滿足校企-企企創新創業需要轉型，為校企協同、產教融合“2+1+1”人才培養奠定堅實基礎。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2019年“雙百計劃”典型案例：華南理工大學產學研體系下電力能源領域校企聯合辦學模式探索與實踐
華南理工大學電力學院始終依托區域資源優勢，緊密結合區域經濟社會發展的新需求和新動向，與南方電網等主要電力能源企業在“本科-研究生”兩個層次、“招生-培養-就業”三個環節、“制度建設-平臺建設-師資建設-教學建設”四個維度同步推進，形成更加多元、開放、可持續的聯合辦學格局和體系，走出了一條校企聯合的特色辦學之路，為國家特別是南方區域經濟社會發展培養了一大批卓越人才。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2019年“雙百計劃”典型案例：北京航空航天大學新工科背景下信息類專業產學合作協同育人平臺建設的探索與實踐
從校企雙方的切實需要出發，項目從論證策劃到實踐落地全過程，深挖雙方人才培養相關痛點問題，促進產學雙方全要素融合互補：高校將教學和企業實踐有機結合，貫穿學生培養全過程，提升教育對產業需求的適應能力;企業通過深度參與人才全過程培養，解決優質人才緊缺問題，實現以產帶教、以教促產的發展目標。
中國高等教育博覽會
2021-12-16