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新工科實(shí)驗(yàn)班(恩智浦班)融合天津大學(xué)和恩智浦公司雙方優(yōu)勢(shì)資源，建立校企協(xié)同育人平臺(tái)，構(gòu)建新工科背景下工程教育新模式。實(shí)施產(chǎn)學(xué)深度融合，學(xué)科交叉融合，產(chǎn)學(xué)-研學(xué)相結(jié)合的協(xié)同育人模式。

阿匹沙班 (Apixaban) 是一種新一代的口服抗血栓藥物，在眾多凝血因子Xa的抑制劑中， 表現(xiàn)出高度的選擇性、良好的生物利用度和高效的治療效果，其性能大大優(yōu)于雷扎沙班，用于 治療深靜脈血栓和肺栓塞在內(nèi)的靜脈血栓。該藥最先由百時(shí)美施貴寶公司發(fā)現(xiàn)，2007年輝瑞公 司與百時(shí)美施貴寶公司達(dá)成協(xié)議共同參與該藥的研發(fā)，目前銷售市場(chǎng)良好。此外，阿匹沙班也 在研究用于預(yù)防心房顫動(dòng)病人的中風(fēng)預(yù)防，急性冠狀動(dòng)脈綜合征病人的心臟發(fā)病二級(jí)預(yù)防。 華東理工大學(xué)研發(fā)出了一條新的阿匹沙班的全合成路線，克服了原有路線收率較低和使用 昂貴含碘有機(jī)試劑及其它昂貴輔助試劑 (例如5-溴戊酰氯、Li2CO3、CuI、Cu(PPh3)3Br和CsCO3 等) 所造成成本高的缺陷，提供一種低成本、高收率、操作簡(jiǎn)便的制備方法。該路線獲得中國(guó) 發(fā)明專利授權(quán)。 所開發(fā)的阿匹沙班合成路線的優(yōu)點(diǎn)在于： 1. 完全改變國(guó)際上原有的藥物化學(xué)路線，所有原材料都立足于國(guó)內(nèi)； 2. 合成路線設(shè)計(jì)合理，反應(yīng)步驟簡(jiǎn)潔，避免使用有機(jī)碘化物、5-溴戊酰氯、Li2CO3、 CuI、Cu(PPh3)3Br和CsCO3等的昂貴試劑的使用，大大降低了成本； 3. 操作簡(jiǎn)便，易于規(guī)模化生產(chǎn)。

適應(yīng)癥 1.用于發(fā)病48小時(shí)內(nèi)的缺血性腦梗死急性期病人的神經(jīng)癥狀（運(yùn)動(dòng)麻痹）、日常活動(dòng)（步行、起立、坐位保持、飲食）的改善。 2.用于對(duì)慢性動(dòng)脈閉塞癥（血栓閉塞性脈管炎，閉塞性動(dòng)脈硬化癥）患者的四肢潰瘍，靜息痛及冷感等的改善。 用法用量 詳見說(shuō)明書。 劑型 注射液 規(guī)格 20ml∶10mg

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 走班排課軟件的產(chǎn)品詳述   建設(shè)背景   2014年12月16日，教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》，提出“立德樹人”的教育 目標(biāo)，要充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)和差異性，學(xué)生可根據(jù)自身的學(xué)歷和興趣，選擇適合自身發(fā)展的層次班級(jí)上課，不同層次的班級(jí)，其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程度不同。普通學(xué)考科目分為等級(jí)考和合格考2個(gè)層次，這就意味著每個(gè)學(xué)生的課程表都不一樣，相應(yīng)的對(duì)學(xué)校排課就提出了更高的要求。同時(shí)，學(xué)校開放課程供學(xué)生選擇，也需要一個(gè)穩(wěn)定流暢的選排課系統(tǒng)來(lái)支撐。 應(yīng)用場(chǎng)景 學(xué)校為了解決管理上的問(wèn)題，通過(guò)多方引導(dǎo)，讓學(xué)生在固定的幾種組合內(nèi)進(jìn)行選擇（比如原來(lái)是“物化生，政史地”，后面增加“物化地，物化史，政史生……”），這樣學(xué)校的教學(xué)管理是方便了，但學(xué)生的選擇權(quán)沒(méi)有了。   現(xiàn)在宏途教育走班排課系統(tǒng)功能中“學(xué)生選課系統(tǒng)”支持根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇自定義開設(shè)選課組合套餐，供學(xué)生選擇；選課同時(shí)根據(jù)學(xué)生成績(jī)得出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科順序，為學(xué)生選科提供指導(dǎo)。 新高考環(huán)境下益于教學(xué)管理的功能及應(yīng)用界面展示   1、學(xué)業(yè)成績(jī)分析 學(xué)生學(xué)業(yè)分析集考試管理、考場(chǎng)管理、成績(jī)分析跟蹤、學(xué)生評(píng)價(jià)為一體，方便學(xué)校安排考試，方便老師跟蹤學(xué)生成績(jī)提高教學(xué)質(zhì)量。多層面分析，教務(wù)管理員、老師、學(xué)生可一鍵獲取所需成績(jī)報(bào)表，展現(xiàn)形式多樣。 2、考務(wù)管理 實(shí)現(xiàn)考號(hào)設(shè)置、考場(chǎng)安排等功能，改變了傳統(tǒng)管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理。 3、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 采集師生日常校園生活學(xué)習(xí)的信息動(dòng)態(tài)，自定義符合校況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校提供真實(shí)可靠的可視化評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，構(gòu)建多維度全方位的綜合評(píng)價(jià)體系。 更多功能模塊為您定制

易班網(wǎng)是高校教育教學(xué),生活服務(wù),文化娛樂(lè)的綜合性互動(dòng)社區(qū),為在校師生提供主頁(yè)定制,社區(qū)交流,空間存儲(chǔ),群組聊天,在線學(xué)習(xí),活動(dòng)發(fā)布,興趣交友等教育信息化一站式服務(wù)。網(wǎng)站融合了論壇、社交、博客、微博等主流的Web2.0應(yīng)用，加入了為在校師生定制的教育信息化一站式服務(wù)功能，并支持WEB、手機(jī)客戶端等多種訪問(wèn)形式。易班在高校中設(shè)立了學(xué)生工作站，開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，已經(jīng)成為全國(guó)教育系統(tǒng)的知名文化品牌。

廣東高職高考“3+專業(yè)技能課程證書”考試，是高考的一部分。愛華教育集團(tuán)秉持正規(guī)化辦學(xué)、分層次授課、個(gè)性化輔導(dǎo)、階段式檢測(cè)的教育模式，開展零基礎(chǔ)也能上大學(xué)的課外輔導(dǎo)服務(wù)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 在新高考的背景下，宏途教育經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校深入的調(diào)研分析，總結(jié)了因材施教應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面： 1. 學(xué)生自主選課 高考新政賦予學(xué)生自主選擇權(quán)，學(xué)生選擇喜歡的學(xué)科，選擇適合自身的學(xué)科，當(dāng)這些選擇權(quán)交給學(xué)生后，學(xué)生需根據(jù)對(duì)自身學(xué)習(xí)能力、興趣愿望、未來(lái)專業(yè)和職業(yè)方向等多種方面考慮，規(guī)劃自身生涯發(fā)展。只有當(dāng)學(xué)生利用好自主選擇，才能做好符合實(shí)際的選課，真正滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的發(fā)展。 2. 學(xué)科分層 學(xué)校根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、自主學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等多方面因素評(píng)估，整體規(guī)劃學(xué)校教學(xué)條件和師資力量等學(xué)校實(shí)際情況的限制，可根據(jù)評(píng)估結(jié)果和實(shí)際情況的因素開設(shè)多層次的學(xué)科，以滿足學(xué)校教學(xué)、升學(xué)率等要求。 3. 課堂分層 根據(jù)學(xué)生不同選課情況，打破行政班的限制，進(jìn)行走班上課，教師根據(jù)學(xué)生層次不同重新組織教學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)環(huán)節(jié)上滿足學(xué)生的個(gè)性化、多元化的發(fā)展需要。 4、素質(zhì)評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生的不同維度的觀察、記錄、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好的個(gè)性，是深入推進(jìn)“因材施教”的一項(xiàng)重要方式。 傳統(tǒng)的行政班教學(xué)，學(xué)生課程固定，上課地點(diǎn)固定，學(xué)生無(wú)需參與選課，學(xué)校教務(wù)部門只需按老師上課要求排出課表即可。走班課程實(shí)施后，為滿足學(xué)生的選課要求，因此學(xué)校需要選科系統(tǒng)幫助學(xué)生完成選科任務(wù)。 宏途教育智慧校園新高考走班排課系統(tǒng)在學(xué)生選科后，統(tǒng)籌課程、時(shí)間、教師、學(xué)生和教室五位一體的問(wèn)題，可滿足教學(xué)計(jì)劃和各種排課要求的組合規(guī)劃需求，使課表的編排更準(zhǔn)確、合理、快速。 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城南翔一路62號(hào)3樓宏途教育 聯(lián)系人：王生 電話：18938695151 公司官網(wǎng)：www.gzhtedu.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品介紹 支持學(xué)科課程設(shè)置，支持對(duì)學(xué)科每周上課節(jié)次數(shù)設(shè)置。 選課套餐設(shè)置，學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)條件設(shè)置選課組合。系統(tǒng)支持新高考“7選3”“6選3”“3+1+2”等選科模式。 新型智能搜索算法支撐，支持豐富的排課條件設(shè)置，一鍵獲取排課結(jié)果。 提供教師課表、學(xué)生課表、教室課表、學(xué)科班學(xué)生課表、年級(jí)總課表等多種課表展示，支持手動(dòng)調(diào)整。教師和學(xué)生根據(jù)課表輕松走班上課。 宏途教育新高考走班排課系統(tǒng) ——解決校園班級(jí)管理問(wèn)題 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 聯(lián)系人：王生 公司官網(wǎng)：www.gzhtedu.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍走班制教務(wù)平臺(tái)整體解決方案以走班制教務(wù)管理平臺(tái)為核心，打造新高考改革模式下，具有奧龍?zhí)厣淖甙嘀飘a(chǎn)品生態(tài)鏈：包含了方案的核心產(chǎn)品：走班制教務(wù)管理平臺(tái)系統(tǒng)的展示終端：智慧班牌管理平臺(tái)數(shù)據(jù)的采集終端：網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)系統(tǒng)的提升產(chǎn)品：職業(yè)生涯規(guī)劃平臺(tái)系統(tǒng)的移動(dòng)終端：微信及APP端系統(tǒng)的智能硬件：學(xué)生智能儲(chǔ)物柜中學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容在新高考改革的政策下，中學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)著重體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，緊緊圍繞適應(yīng)改革、擴(kuò)展性強(qiáng)、大數(shù)據(jù)分析、易用簡(jiǎn)單四個(gè)原則建設(shè)來(lái)展開。平臺(tái)通過(guò)采集學(xué)生數(shù)據(jù)，為學(xué)生推薦個(gè)性化專業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)自主研發(fā)的人工智能排課算法，實(shí)現(xiàn)了有效利用教學(xué)資源，編排出符合用戶要求的課表。其次平臺(tái)還包括質(zhì)量監(jiān)控、考試安排、成績(jī)錄入等多個(gè)教學(xué)活動(dòng)模塊。為了保證穩(wěn)定性、安全性，平臺(tái)使用了MVC架構(gòu)，相關(guān)技術(shù)包括Spring、SpringMVC，MyBatis、Shiro等，并且采用分布式的數(shù)據(jù)處理，極大提高了數(shù)據(jù)的響應(yīng)時(shí)間，縮短了處理時(shí)間。功能架構(gòu)系統(tǒng)特點(diǎn)（1）、多媒體展示：可展示班級(jí)信息、班主任信息、班級(jí)宣傳文化、班級(jí)活動(dòng)照片、優(yōu)秀標(biāo)兵、學(xué)校通知公告，并可根據(jù)班級(jí)情況，個(gè)性化展示。（2）、教務(wù)信息展示：可導(dǎo)入或?qū)訉W(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，展示班級(jí)當(dāng)日課程表、當(dāng)前課程信息、出勤結(jié)果信息。（3）、教務(wù)考勤功能：可根據(jù)課程信息進(jìn)行學(xué)生及教師考勤，兼容選修課、走班制等教學(xué)方式。（4）、問(wèn)卷調(diào)查功能：終端提供問(wèn)卷調(diào)查交互功能，學(xué)校可發(fā)布調(diào)查問(wèn)題，學(xué)生在智慧班牌上可直接進(jìn)行投票，投票結(jié)果報(bào)表展示。（5）、大屏幕顯示：智慧班牌采用23.6寸彩色屏幕。系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)（1）綜合性智慧班牌管理平臺(tái)綜合了師生上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的電子班牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能，綜合性更強(qiáng)。（2）交互性智慧班牌不僅展示班級(jí)、校園圖片，宣揚(yáng)校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、趣味知識(shí)展示、個(gè)人及班級(jí)榮譽(yù)等功能項(xiàng)，增加了學(xué)生對(duì)校園生活的參與感，精美的人機(jī)界面、良好的人機(jī)交互體驗(yàn)成為智慧班牌的一大優(yōu)勢(shì)。（3）可擴(kuò)展性智慧班牌系統(tǒng)可直接形成標(biāo)準(zhǔn)一卡通平臺(tái)，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進(jìn)出管理系統(tǒng)、考試考場(chǎng)管理系統(tǒng)、會(huì)議簽到管理系統(tǒng)、車輛門禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺(tái)。（4）先進(jìn)性應(yīng)用先進(jìn)的身份識(shí)別技術(shù)：射頻卡識(shí)別；卡識(shí)別確保學(xué)生方便快捷完成識(shí)別任務(wù)；先進(jìn)的多媒體展播技術(shù)：23.6寸大屏顯示，文字、圖片、音頻的展播及自定義。（5）統(tǒng)一性實(shí)現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學(xué)生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學(xué)校管理人員使用。系統(tǒng)界面

公共基礎(chǔ)知識(shí) 綜基及寫作 支持隨到隨學(xué)，22年04月過(guò)期