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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
教育部 國家消防救援局關(guān)于做好《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理規(guī)范》宣貫工作的通知
做好《規(guī)范》的宣傳貫徹工作，營造強(qiáng)大輿論氛圍和良好消防安全環(huán)境，有效提升高校師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力。
教育部
2023-08-11
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一種鈣基二氧化碳/二氧化硫吸收劑及其制備方法
本發(fā)明公開了一種鈣基二氧化碳/二氧化硫吸收劑及其制備方 法，該制備方法為將含有鈉鹽化合物或鉀鹽化合物配制成質(zhì)量百分濃 度為 5％～25％的鹽溶液；接著，將含氧化鈣的粉末投入到該鹽溶液 中；然后，在 20℃～90℃干燥，接著，在 700℃～950℃煅燒即得到鈣 基二氧化碳/二氧化硫吸收劑。本發(fā)明通過對(duì)制備方法中關(guān)鍵的工藝步 驟，如水合反應(yīng)與浸漬反應(yīng)的時(shí)機(jī)、鹽溶液的濃度與施加量、氧化鈣 原料的粒徑大小等進(jìn)行改進(jìn)，能夠制備組織均勻的鈣基吸收劑，該吸 收劑還具有高循環(huán)轉(zhuǎn)化率以及穩(wěn)定的孔隙結(jié)構(gòu)，尤其在多次循環(huán)中該 吸收劑的吸收容量比天然的吸收劑可以提高 130％以上。
華中科技大學(xué)
2021-04-13
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喹啉與異喹啉類雜環(huán)化合物的鄰位芳基衍生物的經(jīng)濟(jì)高 效合成方法
2-芳基喹啉、1-芳基異喹啉是一系列藥物或生物活性化合物的結(jié) 構(gòu)，也是重要的有機(jī)材料骨架，比如 2-苯基喹啉與不同的金屬-配體 絡(luò)合會(huì)形成不同顏色的發(fā)光材料，因而具有良好的市場發(fā)展前景。但 這些化合物的合成比較困難，大多數(shù)采用非常昂貴的 2-溴喹啉和 1- 溴異喹啉與相應(yīng)的芳香鹵化物在昂貴且對(duì)環(huán)境有害的過渡金屬催化 下反應(yīng)合成;或者由 2-溴喹啉和 1-溴異喹啉類化合物與不同的金屬 化合物在過渡金屬催化下偶聯(lián);再或者先把喹啉與異喹啉首先氧化
蘭州大學(xué)
2021-04-14
一種二氧化碳/二氧化硫鈣基吸收劑及其制備方法
本發(fā)明公開了一種高性能二氧化碳/二氧化硫鈣基吸收劑顆粒的制備方法，將含鈣的前驅(qū)體和有機(jī)物溶于水中，將溶液在 60～90℃條件下持續(xù)攪拌成溶膠，經(jīng)過 110～200℃干燥 1 小時(shí)以上得到干凝膠；再將干凝膠在 600～900℃條件下空氣中煅燒 0.5 小時(shí)以上，得到白色鈣基吸收劑粉；最后將粉末與水泥以及微量水混合成泥狀后，經(jīng)過擠壓成型得到所需鈣基吸收劑顆粒。有機(jī)物的燃燒可以使鈣基吸收劑的表面具有豐富的孔隙，水泥的添加可
華中科技大學(xué)
2021-04-14
教育部辦公廳關(guān)于做好深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育改革示范高校階段性總結(jié)工作的通知
為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）要求，激勵(lì)示范校梳理建設(shè)成果、總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮示范效應(yīng)，為帶動(dòng)全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革向縱深邁進(jìn)、謀劃“十四五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新思路、構(gòu)建世界水平中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系奠定理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
教育部
2020-09-27
教育部關(guān)于舉辦第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知
為全面落實(shí)習(xí)近平總書記給中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生的重要回信精神，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際交流合作，加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，定于2020年6月至11月舉辦第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
教育部
2020-06-04
教育部辦公廳關(guān)于做好深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校2019年度建設(shè)工作的通知
為進(jìn)一步深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，切實(shí)發(fā)揮好深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（以下簡稱示范校）的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)就做好2019年度示范校建設(shè)工作通知。
教育部
2019-04-09
教育部關(guān)于舉辦第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知
為全面落實(shí)習(xí)近平總書記給中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生回信重要精神，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，定于2021年4月至10月舉辦第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
教育部
2021-04-20
教育部關(guān)于舉辦第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知
為全面落實(shí)習(xí)近平總書記給中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生回信重要精神，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，定于2021年4月至10月舉辦第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
教育部
2021-04-09
教育部關(guān)于舉辦第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知
為全面落實(shí)習(xí)近平總書記給中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生的重要回信精神，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際交流合作，加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，定于2020年6月至11月舉辦第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
教育部
2020-06-03