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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
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微流場(chǎng)技術(shù)與裝備開發(fā)及系統(tǒng)集成在精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)中的應(yīng)用
成果簡(jiǎn)介： 微流場(chǎng)技術(shù)作為化工行業(yè)綠色升級(jí)轉(zhuǎn)型過程中有效的過程強(qiáng)化技術(shù)，能夠大幅提升化工過程的三傳一反效率、提升化工體系的個(gè)性化和智能化、降低污染排放和生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了基于尺度效應(yīng)優(yōu)化的工程應(yīng)用研究；開發(fā)了高匹配性的微流場(chǎng)裝備；并對(duì)微流場(chǎng)中反應(yīng)-反應(yīng)及反應(yīng)-分離耦合的系統(tǒng)集成研究及應(yīng)用拓展。主要成果如下：
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
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印刷電路板中金屬與非金屬的多側(cè)線固體流態(tài)化氣力輸送 分離富集工藝
針對(duì)廢棄電子電器資源化這一世界關(guān)注的環(huán)境問題，基于金屬與非金屬間所存在的 顯著密度差以及固體流態(tài)化的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)了固體流態(tài)化氣流輸送分離富集裝置與工 藝。 1. 該工藝為以空氣為介質(zhì)的干法過程，產(chǎn)品無需干燥后處理，設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便、 可實(shí)現(xiàn)連續(xù)操作、過程控制容易且處理能力大； 2．分離過程在密閉設(shè)備內(nèi)進(jìn)行，空氣中夾帶的難以分離的微量細(xì)小飛揚(yáng)粉塵經(jīng)袋濾 器進(jìn)行捕集，整個(gè)操作過程基本無粉塵產(chǎn)生； 3．該工藝過程可在一套設(shè)備上實(shí)現(xiàn)固體流態(tài)化分選與氣力輸送回收，配合多側(cè)線 出料可便有效地對(duì)不同密度組分進(jìn)行分離回收； 4．本發(fā)明以確保輕組份物料得以氣力輸送回收確定風(fēng)機(jī)風(fēng)量，較重組份物料借助 固體流態(tài)化類似液體的特性，經(jīng)適宜位置側(cè)線出料回收確保了通過較小的動(dòng)力消耗實(shí)現(xiàn) 輕重組份的高效分離回收。
同濟(jì)大學(xué)
2021-04-13
基于螺旋式電容-圓環(huán)式靜電傳感器的氣固兩相流檢測(cè)裝置及方法
技術(shù)結(jié)合了螺旋式電容傳感器與圓環(huán)式靜電傳感器，通過螺旋式電容傳感器的電容獲得管內(nèi)固相濃度，通過圓環(huán)式靜電傳感器檢測(cè)管道中的顆粒與管道壁面以及顆粒之間的碰撞、摩擦、分離產(chǎn)生的靜電噪聲，采用互相關(guān)法快速獲取固相流動(dòng)速度；根據(jù)濃度與速度獲取質(zhì)量流量，實(shí)現(xiàn)對(duì)氣固兩相流的多參數(shù)測(cè)量。本發(fā)明是電容法與靜電法的融合，發(fā)揮螺旋式電容傳感器和圓環(huán)式靜電傳感器分別在濃度測(cè)量和速度測(cè)量方面的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)化了電極結(jié)構(gòu)，提高了濃度、速度以及質(zhì)量流量的檢測(cè)精度和采樣效率。
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
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以評(píng)促建 以建提質(zhì) 以質(zhì)競(jìng)優(yōu)——地方高校一流本科專業(yè)建設(shè)“河工范式”
入選國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)37個(gè)，占招生專業(yè)比例近60%，省級(jí)實(shí)現(xiàn)全覆蓋（新專業(yè)除外）；通過工程教育認(rèn)證（住建部評(píng)估）專業(yè)19個(gè)，位列全國高校14位；獲批首批國家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)3個(gè)，成為產(chǎn)業(yè)鏈與專業(yè)鏈深度融合的典范；獲批工信部“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”首批重點(diǎn)建設(shè)單位，獲批國家級(jí)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地1個(gè)；2019-2021年學(xué)生教育收獲和教學(xué)滿意度大幅提升，畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度高（79%、74%、76%），能力達(dá)成度高（83%、86%、86%），且均優(yōu)于全國“雙一流”高校；
河北工業(yè)大學(xué)
2023-03-14
教育部公布第二批國家級(jí)一流本科課程名單，5750門課程獲認(rèn)定
目前國家級(jí)一流課程數(shù)量已經(jīng)過萬。
教育部
2023-06-12
2019年“雙百計(jì)劃”典型案例：校企共建一流實(shí)訓(xùn)基地，引領(lǐng)工程教育改革，培養(yǎng)IT卓越人才
四川華迪信息技術(shù)有限公司與電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院從2005年開始開展大學(xué)生校外實(shí)踐教育合作，隨著校企合作實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目在該學(xué)院改革創(chuàng)新并取得卓越成就，公司陸續(xù)與電子科技大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院開展了大學(xué)生實(shí)踐教育合作。
中國高等教育博覽會(huì)
2021-12-16
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在光強(qiáng)分布不均勻環(huán)境下的融合光流和SIFT特征點(diǎn)匹配的低動(dòng)態(tài)載體速度計(jì)算方法
本發(fā)明公開了一種在光強(qiáng)分布不均勻環(huán)境下的融合光流和SIFT特征點(diǎn)匹配的低動(dòng)態(tài)載體速度計(jì)算方法，通過安裝在移動(dòng)載體上的車載攝像機(jī)采集載體的動(dòng)態(tài)圖像，采用金字塔Lucas?Kanade光流和SIFT特征點(diǎn)匹配兩種算法分別檢測(cè)出當(dāng)前幀和下一幀圖像中的特征點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行匹配，然后根據(jù)匹配成功的若干對(duì)特征點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的像素位移計(jì)算出在載體坐標(biāo)系下的速度V光流、VSIFT，并將兩者的差值ΔV以及加速度差值Δa輸入到改進(jìn)的自適應(yīng)卡爾曼濾波器,對(duì)光流法計(jì)算得到的載體速度VSIFT進(jìn)行直接校正。通過本發(fā)明求取速度精度高和求
東南大學(xué)
2021-04-14
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一種在微流控芯片中同時(shí)利用抗原抗體特異性識(shí)別和 細(xì)胞尺寸差別分選腫瘤細(xì)胞的方法
本發(fā)明公開了一種在微流控芯片中同時(shí)利用抗原抗體特異性識(shí)別和細(xì)胞尺寸差別分選腫瘤細(xì)胞的 方法。本發(fā)明方法包括如下步驟:先在二氧化硅微球表面包裹一層明膠，再修飾上 anti-EpCAM，然后 與含有腫瘤細(xì)胞的樣品混合孵育，孵育后的混合樣品通過可進(jìn)行尺寸分選的微流控芯片分選收集后，用 明膠酶降解二氧化硅球表面的明膠即可釋放收集的腫瘤細(xì)胞。本發(fā)明通過抗原抗體特異性識(shí)別選擇性的 擴(kuò)大了吸附腫瘤細(xì)胞的微球與其他細(xì)胞的尺寸差別，分選效率及純度更高，并且分選出來的腫瘤細(xì)胞能 夠被釋放及培養(yǎng)，活性不受影響。
武漢大學(xué)
2021-04-14
勇?lián)平膛d國使命 建設(shè)世界一流大學(xué)丨大學(xué)校長談高等教育高質(zhì)量發(fā)展
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐
科技日?qǐng)?bào)
2022-11-25
【第57屆高博會(huì)系列報(bào)道之十四】“四新”背景下的一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)論壇在西安舉辦
論壇以“深化‘四新’學(xué)科建設(shè)·提升雙創(chuàng)教育發(fā)展動(dòng)能”為主題，聚焦深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，旨在強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新。
中國高等教育學(xué)會(huì)
2022-08-11