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初中教學(xué)資源/數(shù)學(xué)/
物理
/化學(xué)/生物
產(chǎn)品詳細(xì)介紹 U伴慧學(xué)的資源中心,內(nèi)置豐富結(jié)構(gòu)化教學(xué)資源庫,匹配不同版本的教材,包含小學(xué)、初中、高中9大主學(xué)科及其他專題內(nèi)容,包含自學(xué)資源、點(diǎn)睛題和練習(xí)題庫三大類,可以應(yīng)用于課前安排預(yù)習(xí)、課中現(xiàn)場授課、課后布置作業(yè)。 ? 階段:小學(xué)、初中、高中 ? 學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、信息技術(shù)應(yīng)用、安全教育 ? 形式:視頻、圖片、文字 ? 教材版本:包含全國各地主要應(yīng)用版本,如人教版、北師大版、浙教版、蘇教版等,與當(dāng)?shù)亟虒W(xué)教材高度匹配 結(jié)構(gòu)化資源內(nèi)容:由淺到深,逐步進(jìn)階 1、課前—自學(xué)資源: “學(xué)材”區(qū)別于“教材”,指的是經(jīng)過精心加工、適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源。 2、課中—點(diǎn)睛題: 點(diǎn)睛題是U伴慧學(xué)平臺特有的教學(xué)資源,專門用于讓教師即時(shí)了解學(xué)生對核心概念的理解與掌握狀況,目的是培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。 3、課后—探究資料 對知識點(diǎn)的補(bǔ)充、拓展、探究性資料,可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題,完善自己的知識,解決問題。 4、練習(xí)題庫:全過程可應(yīng)用,知識點(diǎn)的測試題目。
深圳偉東云教育科技有限公司
2021-08-23
物理
鋁合金六角桌
生產(chǎn)鋁合金、塑鋼等型材的探究性實(shí)驗(yàn)室物理六角桌,歡迎定制。 規(guī)格:1100*1000*780 1200*1000*780等 規(guī)格可自定。 ? 備注:以上是物理鋁合金六角桌的詳細(xì)信息,如果您對物理鋁合金六角桌的價(jià)格、型號、圖片有什么疑問,請聯(lián)系我們獲取物理鋁合金六角桌的最新信息。 咨詢電話:0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
物理
探究學(xué)生六角桌
產(chǎn)品名稱???? 物理探究實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 供貨企業(yè)? 溫州市育人教儀制造有限公司 電話:4008-265-787 產(chǎn)品簡介??????? 規(guī)格: 教師演示臺:3000×700×850MM 學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺:1500×1500×850mm(5-7座/桌)?(可按照不同要求定制)?? 產(chǎn)品說明 ??? 本物理探究設(shè)備是根據(jù)我國新課程標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn),采用新技術(shù)、新工藝精加工而成,能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開放型、靈活型、主動(dòng)型、綜合性物理探究,讓學(xué)生在物理探究室樂于探究、勤于動(dòng)手完成不同的探究課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。 一、產(chǎn)品結(jié)構(gòu): 1、臺 面: 一體化臺面,采用12.7mm厚符合環(huán)保要求的美國“威盛亞”防腐蝕、防潮濕、防靜電、耐火、耐磨、耐煙酌、抗污染的化學(xué)專用實(shí)芯理化板精加工而成,使實(shí)驗(yàn)臺面前順滑呈半圓形,造型美觀、經(jīng)久耐用。 2、臺 身:采用模具成型耐腐蝕、防潮濕、防白蟻的高級鋁塑木質(zhì)結(jié)構(gòu)桌架,且注重人性化設(shè)計(jì);背板及吊板采用18mm厚三聚氰胺雙面貼面板,其截面由PVC封邊帶利用日本進(jìn)口機(jī)械高溫?zé)崛勰z封邊,密封性好,外形美觀,經(jīng)久耐用。腳墊采用不銹鋼與高強(qiáng)尼龍組合地腳,具有防滑減震和高低可調(diào)功能,可有效防止桌身受潮,延長設(shè)備的使用壽命。 3.教師椅:豪華雙鋼五輪升降轉(zhuǎn)椅 4.學(xué)生凳:凳架鐵質(zhì)噴塑,凳面ABS注塑成型,可旋轉(zhuǎn)升降。 二、主要技術(shù)參數(shù): 1.規(guī) 格:教師演示控制臺:3000×700×850mm;學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺:1500×1500×850mm(5-7座/桌) 2.教師部分電源:(裝置在主控臺中間抽屜內(nèi)) 1) 漏電保護(hù)開關(guān)、工作指示燈、220V交流輸出插座; 2) 低壓交流電源:0-24V可調(diào)(每檔2V),額定電流5A(短路、過載自動(dòng)保護(hù)、 手動(dòng)復(fù)位); 3) 直流穩(wěn)壓電源:0-24V連續(xù)可調(diào),額定電流5A(短路、過載自動(dòng)保護(hù)、自動(dòng)復(fù)位); 4) 直流大電流輸出:9V/40A 5) 高壓直流輸出:240V/300V 100mA(二檔)(短路、過載保護(hù),手動(dòng)復(fù)位); 6) 學(xué)生供電控制電源:①由教師控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺交流220V電源,共分四組(空氣開關(guān)控制);②由教師控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺低壓電源,共分四組(空氣開關(guān)控制);③由教師對全室給水控制等; 3.學(xué)生部分電源:(裝置實(shí)驗(yàn)桌臺面) 1) 配備翻蓋式防塵結(jié)構(gòu)的交直流電源盒,接受教師演示臺送來的信號控制電源電壓; 2) 低壓交流電源:0-24V/2A(短路、過載自動(dòng)保護(hù)、手動(dòng)復(fù)位); 3) 低壓直流電源;0-24V/2A (短路、過載自動(dòng)保護(hù)、手動(dòng)復(fù)位); 4) 交流電源:每臺配備220V交流輸出多用豪華插座兩個(gè); 5) 電源全部由教師臺控制; 4.全室供電系統(tǒng);高低壓兩路電纜線穿?32mm、?20mmPVC管埋地。 備注:以上是物理探究學(xué)生六角桌的詳細(xì)信息,如果您對物理探究學(xué)生六角桌的價(jià)格、型號、圖片有什么疑問,請聯(lián)系我們獲取物理探究學(xué)生六角桌的最新信息。 咨詢電話:0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
GQW-2光學(xué)趣味
物理
展品
產(chǎn)品詳細(xì)介紹GQW-2光學(xué)趣味物理展品 趣味展品,營造實(shí)驗(yàn)室物理環(huán)境, 含放電盤(小)、輝光球(小)、輝光管、光學(xué)游魚、光纖花、不相溶液滴、超聲霧化、水晶內(nèi)雕花、磁懸浮地球、熱氣流走馬燈等不少于20件,并在此基礎(chǔ)上增加了莫爾條紋、視幻覺、翻板式液滴組合、噴泉組合、天球儀等。
上海實(shí)博實(shí)業(yè)有限公司
2021-08-23
GQW-1光學(xué)趣味
物理
展品
產(chǎn)品詳細(xì)介紹GQW-1光學(xué)趣味物理展品 趣味展品,營造實(shí)驗(yàn)室物理環(huán)境, 含放電盤(小)、輝光球(小)、輝光管、光學(xué)游魚、光纖花、不相溶液滴、超聲霧化、水晶內(nèi)雕花、磁懸浮地球、熱氣流走馬燈等不少于20件。
上海實(shí)博實(shí)業(yè)有限公司
2021-08-23
物理
實(shí)驗(yàn)考試與自動(dòng)判卷系統(tǒng)
考試系統(tǒng)有仿真實(shí)驗(yàn)、教師專家系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)題庫等組成,教師自由組卷,學(xué)生考試后分?jǐn)?shù)自動(dòng)評出。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估客觀一致的標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己说囊?guī)范化,體現(xiàn)出客觀公正性。 長期以來,由于受到實(shí)驗(yàn)室和師資力量的限制,大面積學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)考試難于有效實(shí)施。主要原因在于: (1)面向大面積學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考試需要大量的實(shí)驗(yàn)儀器和大量有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教師。 (2)面向大面積學(xué)生的實(shí)踐能力考試,需要豐富的優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,對各個(gè)實(shí)驗(yàn)的知識點(diǎn)、操作要點(diǎn)進(jìn)行提煉,并給出 合理的評分標(biāo)準(zhǔn)。 1995年,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成在國際上首創(chuàng)開發(fā)出《大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)》,而且不斷增加內(nèi)容和更新版本。軟件現(xiàn)已在全國400多所高校推廣應(yīng)用,多次獲得國家、省部級獎(jiǎng)勵(lì),受到學(xué)生的普遍歡迎和使用單位的好評。 在多年《大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)》研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)虛擬實(shí)驗(yàn)的模型設(shè)計(jì),創(chuàng)造性提出“實(shí)驗(yàn)操作題”的概念,建設(shè)與理論考試相結(jié)合的在線實(shí)驗(yàn)考試環(huán)境,推出了與物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識考試相結(jié)合的《物理實(shí)驗(yàn)考試與自動(dòng)判卷系統(tǒng)》。 從根本上解決了實(shí)驗(yàn)儀器狀況及師資力量不足的問題,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考試精確和客觀化,教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)化,為實(shí)現(xiàn)大面積學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)操作考試提供了有效工具和方法。 曾榮獲1996年獲得中國科學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng);1997年獲得教育部全國優(yōu)秀CAI成果獎(jiǎng);1997年DOS版本獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng);1997年曾經(jīng)代表中國CAI最新成果參加聯(lián)合國科教文組織大會(huì)演示和到英國,日本等國家進(jìn)行國際交流和展示;1999年獲得安徽省優(yōu)秀CAI成果一等獎(jiǎng);2000年獲得安徽教學(xué)成果特等獎(jiǎng);2001年獲得國家教學(xué)成果獎(jiǎng)。 系統(tǒng)特色: 1. 教師可調(diào)用試題庫中試題擬定分?jǐn)?shù)、組成試卷,試題包含理論題和仿真實(shí)驗(yàn)配套的實(shí)驗(yàn)操作題 2. 同場考試可調(diào)用多份試卷,可安排不同學(xué)生對應(yīng)不同的試卷,可有效避免作弊現(xiàn)象 3. 每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的初始狀態(tài)和測量值都是隨機(jī)產(chǎn)生,所對應(yīng)的正確結(jié)果各不相同,從根本上避免了考試中實(shí)驗(yàn)操作的作弊現(xiàn)象 4. 開放式試題庫,教師可自行增加試題,題目錄入支持在線公式編輯,并支持word版題目批量導(dǎo)入功能 5. 支持學(xué)生重考:考試過程中出現(xiàn)意外時(shí),老師可選擇讓學(xué)生重考,重新分發(fā)試卷 6. 支持在線監(jiān)控:考試中系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)抓拍學(xué)生圖像并上傳到服務(wù)器,管理員可在線查看學(xué)生考試情況 7. 系統(tǒng)自動(dòng)判卷和統(tǒng)計(jì)成績,并可長期保存、批量導(dǎo)出。教師可調(diào)整學(xué)生成績的分布 8. 考試分析功能,支持試卷題目得分情況統(tǒng)計(jì),輔助教學(xué) 功能模塊 物理實(shí)驗(yàn)考試與自動(dòng)判卷系統(tǒng)由仿真實(shí)驗(yàn)庫、實(shí)驗(yàn)習(xí)題庫、實(shí)驗(yàn)考卷庫、考試安排、評判和統(tǒng)計(jì)五部分組成。 1. 仿真實(shí)驗(yàn)庫:包含50多個(gè)常用物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,有操作評分功能,可檢查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程、儀器操作的掌握。 2. 實(shí)驗(yàn)習(xí)題庫:習(xí)題由選擇題和填空題、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等組成,習(xí)題有評判功能,教師可自行添加習(xí)題。 3. 試卷庫:教師從仿真實(shí)驗(yàn)庫中選取實(shí)驗(yàn),從習(xí)題庫中選取習(xí)題組成實(shí)驗(yàn)考卷,存入。 4. 考試安排:安排參加考試的學(xué)生,安排考試的時(shí)間、地點(diǎn),選擇考試的試卷(可一場考試安排多份相同的難度的試卷)。 5. 評判和統(tǒng)計(jì):系統(tǒng)自動(dòng)評判的學(xué)生試卷,教師可對評判結(jié)果人工調(diào)整。實(shí)驗(yàn)考卷可長期保存,并可打印輸出。 典型應(yīng)用 在教學(xué)中的應(yīng)用模式 1. 學(xué)期末開展大面積的實(shí)驗(yàn)考核: 教師可擬定多份相同難度的不同試卷,安排給不同時(shí)間的不同學(xué)生,對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行客觀的評測。 2. 教學(xué)中將實(shí)驗(yàn)考試做為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目加入實(shí)驗(yàn)循環(huán)中,評測學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。 3. 為開放式教學(xué)提供評測手段: 在學(xué)校開的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,利用考試系統(tǒng)采用開放式考試模式安排實(shí)驗(yàn)測試,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)參加測試,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求。
安徽省科大奧銳科技有限公司
2021-02-01
中學(xué)
物理
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)物理開放實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn),采用新技術(shù)、新工藝精加工而成,讓學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
中學(xué)
物理
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
物理
實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備
物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)物理開放實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn),采用新技術(shù)、新工藝精加工而成,讓學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。 ?
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
非常規(guī)
平面
信號交叉口優(yōu)化控制技術(shù)
非常規(guī)交叉口的通行模式是在交叉口上游設(shè)置預(yù)信號,組織左轉(zhuǎn)和直行車流交替使用進(jìn)口道來提高通行能力,是一種對策交叉口擁堵的新思路。其雖已在我國數(shù)個(gè)城市有過實(shí)際應(yīng)用案例,但多由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論和技術(shù)支撐而不得不以失敗告終。本團(tuán)隊(duì)將基于自身既有的非常規(guī)交叉口理論研究成果,構(gòu)建非常規(guī)交叉口的失效概率模型,建立預(yù)防死鎖、動(dòng)態(tài)啟用和動(dòng)態(tài)控制的機(jī)制與優(yōu)化方法;此外,基于駕駛行為和選擇偏好研究,設(shè)計(jì)綜合考慮駕駛員適應(yīng)性和車道排隊(duì)均衡的動(dòng)靜態(tài)交通語言系統(tǒng)。本項(xiàng)目研究前期已經(jīng)發(fā)表8篇相關(guān)論文,取得1項(xiàng)國家發(fā)明專利和1項(xiàng)軟件著作權(quán),在此基礎(chǔ)上將通過與優(yōu)秀的企業(yè)、單位合作,以面向應(yīng)用為目的,一方面繼續(xù)深化成果的科學(xué)性和實(shí)用性,另一方面,實(shí)現(xiàn)成果的推廣應(yīng)用,為研究機(jī)構(gòu),交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理領(lǐng)域提供新的技術(shù)支撐,為預(yù)防和緩解交通擁堵提供有效的應(yīng)用系統(tǒng),解決實(shí)際交通問題的同時(shí),服務(wù)于整體交通系統(tǒng)品質(zhì)的提升。 在資源、環(huán)境等多約束下,相對于道路拓寬等傳統(tǒng)手段,非常規(guī)交叉口方案是更具可持續(xù)性、更有前景的交通擁擠對策手段。本項(xiàng)目研究成果既能夠?yàn)槭欠襁x擇非常規(guī)交叉口通行模式提供理論支持,也能為非常規(guī)交叉口的優(yōu)化設(shè)計(jì)提供技術(shù)支撐,因而成果可以廣泛地應(yīng)用于城市道路交通設(shè)計(jì)和擁擠管理之中。研究成果還可以為起草考慮非常規(guī)交叉口通行模式的交叉口規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范,為緩解交通阻塞,提高交通系統(tǒng)的穩(wěn)定性與可靠性提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。進(jìn)一步,設(shè)計(jì)的軟件可以直接應(yīng)用于非常規(guī)交叉信號設(shè)計(jì)方案的制定。最后,在此基礎(chǔ)上形成的交叉口交通流分析、實(shí)驗(yàn)和優(yōu)化技術(shù),對于研究復(fù)雜交通系統(tǒng)問題具有廣泛的應(yīng)用效果。 圖1 非常規(guī)交叉口通行模式示意圖 A: 預(yù)信號控制 B: 主信號控制圖2 上海共和新路臨沂路非常規(guī)交叉口 本研究的內(nèi)容是交通工程領(lǐng)域里出現(xiàn)的新問題,以非常規(guī)交叉口的適應(yīng)條件和優(yōu)化方法為重點(diǎn),以預(yù)防和緩解交通擁擠、提高通行能力和節(jié)能減排等應(yīng)用為理論研究的導(dǎo)向。項(xiàng)目研究所轉(zhuǎn)化的成果具有可觀的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益,主要包括: 1)成果可服務(wù)于研究機(jī)構(gòu):促進(jìn)對交叉口新型通行模式的探索及其適應(yīng)性分析、優(yōu)化設(shè)計(jì)理論與方法的研究及應(yīng)用; 2)成果可服務(wù)于交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理領(lǐng)域:成果將為非常規(guī)交叉口的規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范奠定基礎(chǔ);為非常規(guī)交叉口交通設(shè)計(jì)、管理實(shí)踐提供新的技術(shù)支持,并在交通擁擠管理的實(shí)踐中發(fā)揮重要作用; 3)成果可服務(wù)于系統(tǒng)開發(fā)與咨詢機(jī)構(gòu):為基于新模式的交通控制、交通設(shè)計(jì)咨詢和輔助系統(tǒng)開發(fā)提供技術(shù)指引。
同濟(jì)大學(xué)
2021-04-11
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