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一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 學(xué)號(hào) 陳泓利 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院/英語(yǔ) 2019.9/2023.6 201931131315 謝詩(shī)寒 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院/英語(yǔ) 2019.9/2023.6 201931131337 陳珊 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院/英語(yǔ) 2019.9/2023.6 201931131310 沈俞佑 計(jì)算機(jī)學(xué)院/計(jì)算機(jī) 2020.9/2024.6 202031061479 陳寧 計(jì)算機(jī)學(xué)院/計(jì)算機(jī) 2020.9/2024.6 202031061009 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 高黎 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院/英語(yǔ) 副教授 跨文化交際傳播 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 川西民居誕生于川西平原，多以木結(jié)構(gòu)為主，用材因地制宜、因材設(shè)計(jì)，講究“天人合一”自然觀(guān)與環(huán)境觀(guān)，建筑色彩樸素淡雅，風(fēng)格樸實(shí)飄逸。歷史上不斷地移民，也造就了這處文化交流融合之地，與其極具兼容性的居住文化。建筑是一種凝固的藝術(shù)，也是一種反映人類(lèi)智慧結(jié)晶的成果，川西民居的建筑形態(tài)融合了川西地區(qū)獨(dú)具特色的歷史文化，蘊(yùn)含豐富的人文思想，乃蜀人的精神原鄉(xiāng)。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，川西傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)民居自成一家，成為相對(duì)獨(dú)特的民居建筑樣式，是中國(guó)民居中的瑰寶。

重慶五洲世紀(jì)文化傳媒有限公司（下稱(chēng)“五洲世紀(jì)傳媒”）系重慶五洲世紀(jì)文化產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)全資子公司。五洲世紀(jì)傳媒主營(yíng)圖書(shū)策劃與發(fā)行、文化藝術(shù)交流策劃、教育信息化建設(shè)、教學(xué)儀器及設(shè)備研發(fā)等業(yè)務(wù)。 五洲世紀(jì)傳媒自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“文化為本、教育為魂、科技為先、內(nèi)容為王”的發(fā)展理念，扎根教育服務(wù)，將文化情懷融入產(chǎn)品，堅(jiān)持策劃出版立得住、傳得開(kāi)、留得下的精品力作，已累計(jì)策劃發(fā)行圖書(shū)十億余冊(cè)，惠及讀者上億人，策劃發(fā)行的“五洲作文”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“智慧鷹幼教”等品牌深受讀者喜愛(ài)。 五洲世紀(jì)傳媒積極探索數(shù)字出版，將傳統(tǒng)出版物與AR、VR等新科技及互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)深度融合，以“大文創(chuàng)IP”運(yùn)作模式，開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品及線(xiàn)下體驗(yàn)店；整合上下游資源，投資建設(shè)西南館配中心，為消費(fèi)者提供更佳閱讀選擇及多元文化服務(wù)。 五洲世紀(jì)傳媒以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，在教育信息化“三通兩平臺(tái)”領(lǐng)域?qū)嵤┊a(chǎn)業(yè)布局，開(kāi)發(fā)的數(shù)字課堂、智慧圖書(shū)館、STEAM創(chuàng)客教室、新高考一體化平臺(tái)、叮咚親子平臺(tái)等被評(píng)價(jià)為“實(shí)現(xiàn)教育均衡化的有力工具”。 五洲世紀(jì)傳媒立足文化教育，聚焦主業(yè)，創(chuàng)新求進(jìn)，持續(xù)突破。企業(yè)先行先試，在文化企業(yè)體制改革、機(jī)制創(chuàng)新等領(lǐng)域率先嘗試，受到了各級(jí)政府的高度認(rèn)可，公司先后榮獲“重慶市全民閱讀示范單位”、“中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力民營(yíng)企業(yè)”、“中國(guó)民營(yíng)書(shū)業(yè)實(shí)力品牌機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)示范單位”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)十強(qiáng)企業(yè)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。五洲世紀(jì)傳媒已于2016年全面啟動(dòng)主板上市計(jì)劃，積極踐行“金融為器”的發(fā)展理念，現(xiàn)各項(xiàng)工作正穩(wěn)步推進(jìn)，借助資本力量做大、做強(qiáng)、做優(yōu)文化產(chǎn)業(yè)。 未來(lái)，五洲世紀(jì)傳媒將持續(xù)堅(jiān)持以文化產(chǎn)業(yè)為核心，積極踐行“工匠精神”，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，將內(nèi)容做精、做細(xì)，原創(chuàng)力更強(qiáng)，強(qiáng)力構(gòu)筑企業(yè)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，將企業(yè)建設(shè)成為現(xiàn)代化、國(guó)際化、創(chuàng)新型綜合文化服務(wù)企業(yè)。

2002年10月16日,公司前身“上海天馬山賽車(chē)場(chǎng)有限公司”成立。 2011年9月1日,公司名稱(chēng)變更為“上海力盛賽車(chē)文化有限公司”。 2012年8月29日,整體變更為股份公司,公司名稱(chēng)變更為“上海力盛賽車(chē)文化股份有限公司”。

開(kāi)創(chuàng)者時(shí)代體育文化發(fā)展（北京）有限公司成立于2014年6月，目前在北京和南京兩個(gè)城市已成為受到廣泛好評(píng)的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。總部設(shè)立在北京，目前與北京25家體育館合作，在籍學(xué)員人數(shù)超過(guò)5200人。2015年8月成立南京分公司，目前與13家體育館合作，學(xué)員人數(shù)超過(guò)2800人。

“造物空間”創(chuàng)立于2012年，位于千年瓷都景德鎮(zhèn)，是一家集陶藝設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)和陶藝教育培訓(xùn)、陶藝教材出版、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)為一體的綜合性陶瓷文化公司，專(zhuān)業(yè)研究與解決有關(guān)陶藝教育的諸多問(wèn)題。 本司一直著力于陶藝教育，聯(lián)合全國(guó)陶藝教育工作聯(lián)席會(huì)、江西省教育學(xué)會(huì)陶藝教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、江西省陶藝研學(xué)教育中心等機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)研發(fā)最適合的陶藝教學(xué)課程。“造物空間”是國(guó)內(nèi)“家電型”陶藝設(shè)備開(kāi)創(chuàng)者，秉承“簡(jiǎn)單 創(chuàng)造 美”的發(fā)展理念，以“造物”為內(nèi)核，倡導(dǎo)至簡(jiǎn)至美的陶藝生活理念。 “造物空間”堅(jiān)持科技創(chuàng)新，不斷加大研發(fā)投入力度，專(zhuān)注于陶藝窯爐、拉坯機(jī)、釉料等研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與應(yīng)用，自主研發(fā)多種適應(yīng)市場(chǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)陶藝設(shè)備，掌握了陶藝窯爐制造核心技術(shù)、專(zhuān)有技術(shù)，至今已擁有三十余項(xiàng)專(zhuān)利并通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證，提高陶藝行業(yè)的“中國(guó)制造”水平，也使“造物空間”在陶藝設(shè)備研發(fā)領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，并為中小學(xué)、大專(zhuān)院校、社會(huì)陶藝機(jī)構(gòu)提供全面的陶藝裝備整體解決方案。 近年來(lái)，除了線(xiàn)上銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)鋪建外，“造物空間”以研發(fā)創(chuàng)新實(shí)力取勝，品牌影響力與知名度不斷提升，渠道資源優(yōu)勢(shì)顯著，跨區(qū)域精細(xì)化管理效能也在不斷提高。公司與大型物流機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作，建立完善的終端銷(xiāo)售服務(wù)體系，通過(guò)對(duì)品牌文化與品質(zhì)、客戶(hù)渠道與體驗(yàn)的精準(zhǔn)把握，提高“造物空間”在終端的表現(xiàn)力，為廣大消費(fèi)者提供專(zhuān)業(yè)貼心的高品質(zhì)服務(wù)。

天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院(學(xué)校代碼13659)是2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院，是以培養(yǎng)我國(guó)急需的文化藝術(shù)與傳媒類(lèi)人才為主要辦學(xué)定位的普通本科高等學(xué)校。 學(xué)校按照國(guó)家普通高校招生計(jì)劃在全國(guó)招生，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿(mǎn)成績(jī)合格者，頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。學(xué)校設(shè)有20個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，覆蓋了藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)5個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，年招生人數(shù)1500余人。 學(xué)校位于國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)盤(pán)山腳下，占地1000畝，建筑面積15萬(wàn)平方米，是“京津國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)教育園”的重要組成部分，與北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院同為北京現(xiàn)代藝術(shù)傳媒教育集團(tuán)旗下的姊妹學(xué)校。 學(xué)校地處京津冀一小時(shí)生活圈，根據(jù)北京作為全國(guó)文化中心、天津作為北方文化之都的城市文化定位，學(xué)校將以教育觀(guān)念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭、以課程體系優(yōu)化為重點(diǎn)、以應(yīng)用型、復(fù)合型、原創(chuàng)型人才培養(yǎng)為特色，逐步形成具有地域優(yōu)勢(shì)和文化產(chǎn)業(yè)特征的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系;深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型藝術(shù)與傳媒人才，努力把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)具有較高水平、較大影響力、特色突出的高等藝術(shù)院校。 學(xué)校下設(shè)七院一部：音樂(lè)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院、影視學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院、文化與管理學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部。目前，專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)趨于成型，構(gòu)建了藝術(shù)與傳媒教育的基本框架。2018年計(jì)劃招生的專(zhuān)業(yè)有：音樂(lè)表演、舞蹈表演、舞蹈學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、影視攝影與制作、播音與主持藝術(shù)、表演(影視表演)、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)畫(huà)與游戲設(shè)計(jì))、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)教育、新聞學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、電子商務(wù)等本科專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)突出、責(zé)任心強(qiáng)、專(zhuān)兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍。專(zhuān)業(yè)教師大部分來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、奧地利維也納音樂(lè)學(xué)院、俄羅斯柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院、日本北海道教育大學(xué)、古巴高等藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)院校，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校啟動(dòng)“盤(pán)山學(xué)者”學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人引進(jìn)項(xiàng)目，特聘國(guó)內(nèi)高層次、高水平專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校執(zhí)教，以加快學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前已有9位專(zhuān)家學(xué)者簽約受聘，他們分布在全校七院一部，覆蓋了學(xué)校的大部分專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校建有教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，包括亞洲最大的舞蹈排練大樓、國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)琴房(228間)、音樂(lè)劇場(chǎng)、黑匣子實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、大型MIDI工作室、電鋼琴工作室、先進(jìn)的全場(chǎng)景仿真三維虛擬電視演播廳、專(zhuān)業(yè)級(jí)電臺(tái)廣播直播室、影視錄音棚、影院級(jí)電影電視審看間、多功能綜合館、數(shù)字化音視頻工作站等各種教學(xué)設(shè)施，可充分滿(mǎn)足教學(xué)和師生實(shí)踐活動(dòng)的需求。學(xué)校建立了兩個(gè)國(guó)際化的實(shí)踐教學(xué)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地——影視外景基地和演藝產(chǎn)品排練合成基地，合作拍攝了56部影視劇和微電影，承接了《天下盤(pán)山》大型山水實(shí)景演出、《文成公主》《紅男綠女》等國(guó)家級(jí)大型歌舞劇演出。學(xué)校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)中心，擁有50余萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)和900兆網(wǎng)絡(luò)帶寬，知網(wǎng)直接入戶(hù)，能夠滿(mǎn)足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、論文查閱寫(xiě)作的需求。 學(xué)校重視和強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索，結(jié)合本校“天藝巨星眾創(chuàng)空間”的建設(shè)，構(gòu)建了“一條主線(xiàn)、兩個(gè)課堂、(3+1)層次”的實(shí)踐教學(xué)體系：一條主線(xiàn)：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育融為一體，本科四年全程貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主線(xiàn);兩個(gè)課堂：第一、第二課堂實(shí)踐教學(xué)功能融合互動(dòng)，充分發(fā)揮第二課堂在學(xué)生自主協(xié)同實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面的作用;(3+1)層次：3層為基本能力實(shí)踐層、專(zhuān)業(yè)核心應(yīng)用能力實(shí)踐層、綜合能力實(shí)踐層;+1層為基于眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)層。同時(shí)，形成了“前臺(tái)后場(chǎng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，依托本校廣播影視制作綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)和眾創(chuàng)空間，面向市場(chǎng)、面向職場(chǎng)，培養(yǎng)具有較高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的傳媒與藝術(shù)人才。 學(xué)校堅(jiān)持藝術(shù)教育與社會(huì)接軌、與市場(chǎng)接軌、與國(guó)際接軌、與時(shí)代接軌的辦學(xué)理念，逐步凝練和打造特色品牌專(zhuān)業(yè);堅(jiān)持主動(dòng)適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強(qiáng)化“開(kāi)放式辦學(xué)、多元化培養(yǎng)、鏈條型結(jié)構(gòu)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，使全校上下形成共識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的綜合發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代藝術(shù)與傳媒教育的新天地。

以天津文化中心超大型公共建筑 群為工程背景，該工程的建筑類(lèi)別多、部分結(jié)構(gòu)超限 、施工難度大、復(fù)雜地質(zhì)條件下鋼管柱精確定位技術(shù) 十分關(guān)鍵、多層富水地層中的地連墻質(zhì)量控制技術(shù)難 度大。總結(jié)了該工程采用的先進(jìn)施工技術(shù)和設(shè)備 運(yùn)行控制技術(shù)，主要內(nèi)容包括：復(fù)雜地質(zhì)條件下鋼管 柱精確定位技術(shù)，多層富水地層中超深地下連續(xù)墻最 優(yōu)施工工序和施工技術(shù)研究及應(yīng)用，天津圖書(shū)館組合 鋼框架一支撐與復(fù)雜空間桁架相融合的結(jié)構(gòu)體系的設(shè) 計(jì)方法研究，大型特殊結(jié)構(gòu)布置條件下的鋼結(jié)構(gòu)工程 設(shè)計(jì)、施工及關(guān)鍵技術(shù)研究，超大規(guī)模建筑群可再生

一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 郭簡(jiǎn)豪 上海美術(shù)學(xué)院 2021 彭琳 管理學(xué)院 2021 孫思語(yǔ) 上海美術(shù)學(xué)院 2019 賀澤楷 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2021 李昱潔 微電子學(xué)院 2021 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 魏秦 上海美術(shù)學(xué)院 上海美術(shù)學(xué)院副系主任、支部書(shū)記/副教授 建筑學(xué) 陸耀峰 社區(qū)學(xué)院 研發(fā)中心主任/講師 科技哲學(xué) 高琪 社區(qū)學(xué)院 社區(qū)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記/助教 新聞學(xué) 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈。國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮紅色旅游在愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育方面的作用，并號(hào)召?gòu)V大黨員、干部、群眾，特別是青少年參與紅色旅游。長(zhǎng)三角地區(qū)正在大力發(fā)展紅色旅游，鼓勵(lì)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)營(yíng)，紅色旅游市場(chǎng)也呈現(xiàn)了年輕化趨向。 上海是中國(guó)紅色文化的發(fā)源地，擁有大量的革命遺址。如何以紅色建筑為載體，吸引更多青年人的目光，增強(qiáng)對(duì)紅色文化的認(rèn)同感？經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年人更喜歡通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拍照、打卡的方式旅游；他們更希望擁有體驗(yàn)感、設(shè)計(jì)美觀(guān)、新穎有趣、實(shí)用性與系列性的文創(chuàng)產(chǎn)品。 盲盒引領(lǐng)消費(fèi)市場(chǎng)新潮流，深受廣大青年人喜愛(ài)。項(xiàng)目組以“中共一大會(huì)址”等上海黃浦區(qū)一批紅色建筑為載體，深入挖掘其紅色元素，設(shè)計(jì)一套文化旅游產(chǎn)品——“紅色建筑盲盒”，制作了以一大會(huì)址紀(jì)念館為原型的建筑模型收納盒、以上海孫中山故居為原型的建筑模型多功能筆筒，以上海周公館故居為原型的建筑模型首飾盒及其3D打印模型，并設(shè)計(jì)了“趣味答題獎(jiǎng)勵(lì)”和微信公眾號(hào)平臺(tái)來(lái)提高用戶(hù)的體驗(yàn)感，以吸引更多青年人關(guān)注和參觀(guān)紅色紀(jì)念地，增強(qiáng)對(duì)紅色文化的認(rèn)同感。 讓紅色建筑與紅色文化在青年人中“燃”起來(lái)，堅(jiān)定理想信念，踐行青年使命，傳承紅色基因。

陶藝教室作為陶藝教育的承載空間，公司非常重視陶藝教育空間的整體打造，在空間布局合理的前提下，我們認(rèn)為空間的美觀(guān)度同樣重要。為給中小學(xué)提供一個(gè)整潔漂亮的陶藝教室，公司研發(fā)的產(chǎn)品充分考慮美觀(guān)及收納功能，讓陶藝教室輕松保持干凈整潔；同時(shí)，公司研發(fā)了多款環(huán)創(chuàng)產(chǎn)品，輕松打造不同風(fēng)格的漂亮陶藝教室，并且公司有專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，可以為不同地區(qū)的學(xué)校打造具有本地特色風(fēng)格的陶藝教室。 為保證陶藝設(shè)備在中小學(xué)教室使用的安全性，以及讓陶藝設(shè)備與陶藝教學(xué)相匹配，公司持續(xù)投入研發(fā)適合中小學(xué)陶藝教室使用的裝備，獲得多項(xiàng)專(zhuān)利，在安全性、實(shí)用性和美觀(guān)方面更適合中小學(xué)陶藝教室，解決了中小學(xué)開(kāi)設(shè)陶藝課的后顧之憂(yōu)。 公司是江西省教育學(xué)會(huì)陶藝教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、江西省陶藝研學(xué)教育中心聯(lián)合批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)陶藝研學(xué)教育科研理事單位，并經(jīng)授權(quán)開(kāi)辦陶藝研學(xué)師訓(xùn)班（含學(xué)生班），在校教師、校外活動(dòng)輔導(dǎo)員、大中專(zhuān)畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并通過(guò)考試合格的老師可獲得統(tǒng)一頒發(fā)、并在陶教網(wǎng)站www.jdztjw.com公示學(xué)籍與編號(hào)的陶藝研學(xué)師訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)和陶藝教學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。 公司有強(qiáng)大的陶藝教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，與全國(guó)不同區(qū)域的優(yōu)秀陶藝教師在課程領(lǐng)域有深度合作，可以為學(xué)校開(kāi)設(shè)陶藝課程提供前期規(guī)劃服務(wù)、陶藝課程、課程指導(dǎo)，并可根據(jù)需求結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕邪l(fā)特色陶藝校本課程；公司提供整體方案“交鑰匙”服務(wù)工程，并提供7*24小時(shí)售后服務(wù)，讓陶藝課開(kāi)設(shè)輕松無(wú)憂(yōu)；公司每年組織陶藝教育研討會(huì)、論壇、陶藝比賽、陶藝成果展覽等陶藝教育交流活動(dòng)，促進(jìn)陶藝教育的發(fā)展和陶藝教育成果展示。 博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基，但它必須與時(shí)代融合才能為現(xiàn)時(shí)代的人們所接受。我們?cè)副M微薄之力，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的陶藝課堂上，不僅能動(dòng)腦、動(dòng)手、學(xué)知識(shí)，還能了解我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信，助力中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。