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上海建橋學院(Shanghai Jian Qiao University)是一所以本科教育為主，培養生產、建設、管理、服務第一線應用型專門人才的多科性民辦大學。 學校于2000年4月由上海建橋(集團)有限公司出資舉辦。2001年4月，學校獲批為“上海建橋職業技術學院”，主要從事專科層次的高等職業教育;2003年學校被列為上海市11所示范性高職院校建設單位之一。2005年9月，經上海市人民政府批準、教育部備案，同意在“上海建橋職業技術學院”的基礎上建立“上海建橋學院”，學校逐步成為以本科層次教育為主的全日制普通高等學校;2006年9月，首批本科學生報到入學;2010年7月，學校獲批為學士學位授予單位。學校自2004年起連續14年七屆獲“上海市文明單位”榮譽稱號，并于2015年2月獲“全國文明單位”榮譽稱號。2015年秋，學校由浦東康橋整體搬遷至浦東臨港。2017年5月，學校入選“上海市新增碩士學位授予單位立項建設單位“。學校是全國群眾體育先進單位、上海市平安示范單位、全國民辦高校創新創業教育示范校、全國應用技術大學(學院)聯盟成員，并通過ISO9001質量體系認證。 學校總投資已逾28億元人民幣，新校區占地面積800畝，規劃建筑面積47萬平方米，已建成面積近38萬平方米(另有約6萬平米二期工程在建未計)，是“上海市花園單位”;隨著新校區的建成，學校已成為上海地區占地面積最大、建筑面積最多、校園環境最優美、教育教學設施最齊備、最現代化的民辦高校，也是全國基礎建設投入最大的民辦高校之一。教學科研儀器設備總值達16679.02萬元人民幣，教學用計算機6160臺，多媒體教室174個，多媒體教室和語音實驗室座位總數18168個;目前，學校建有9個二級實驗中心，2個公共實踐教學資源共享基地，各類實驗室147個。圖書館座位數達到2500座，館藏紙質圖書146余萬冊，各類數據庫97個，其中自建數據庫1個。 學校全日制在校生有17808人，其中本科生15396人，專科生2412人，是上海地區在校生規模最大的民辦院校。學校是上海市第一所獲得留學生招生資質的民辦高校，目前在校留學生約100人。自創辦以來，學校已累計向社會輸送15屆愈4.5萬名合格畢業生，建橋學子因“畢業即就業，上崗即上手，發展可持續”而深受用人單位歡迎。近幾年，學校的就業率始終穩定在98%以上，簽約率也保持在95%左右，雇主滿意度高位穩定。 學校現有教職工985人，其中專任教師697人，專任教師中具有碩士以上學位占比70.1%，副高及以上職稱220人，占比32%。專任教師中“寶鋼教育基金”優秀教師獎2人，獲國務院政府特殊津貼9人，全國優秀教師、全國優秀輔導員1人，上海市模范教師1人，上海市優秀青年教師3名，晨光計劃項目獲得者7名;學校有行政及教輔人員175人;學校還聘有一支相對穩定的兼職教師隊伍約400名。 學校主動適應上海和浦東社會經濟發展對人才的需求，加強學科專業布局結構調整。目前，學校設有10院1部，分別是：商學院、機電學院、新聞傳播學院、信息技術學院、外國語學院、藝術設計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、職業技術學院、國際設計學院和體育教學部。還設有民辦高等教育研究所、新聞傳播研究所、智能化運用研究所、非物質文化遺產保護與產業發展研究中心、國際商務研究中心、新時代雷鋒精神研究中心和繼續教育學院。學校現有本科專業30個，專科專業12個，專業涵蓋經濟學、文學、工學、管理學、藝術學等多個學科門類。擁有國家級特色專業、教育部本科專業綜合改革試點專業1個，國家級精品課程1門，上海市應用型本科試點專業5個，上海市特色專業3個，市級精品課程12門、市級優質在線課程3門、市級示范性全英語課程2門、市級重點課程53門、市重點教改項目11個。2017年，獲上海市級教學成果獎5項，其中一等獎2項。 學校是上海市首批自主招生改革試點單位、首批校企合作培養高技能人才試點單位和上海市民辦高校輔導員研修基地、首批上海市高校創業指導站、浦東新區高技能人才培養(實訓)基地。學校獲批教育部產教融合創新基地2個，教育部產學合作協同育人項目7項，學校機電學院的數控實訓基地為國家級示范性數控實訓基地。 學校實行董事會領導下的校長負責制，法人治理結構完善，實行科學決策、民主管理。學校的校訓是：感恩、回報、愛心、責任;質量方針是：以人為本，德育為先，依法治校，嚴格管理;辦學理念是：民營模式、公益性質、人本觀念、文化管理;辦學使命是：為學生建成才之橋，為教師建立業之橋，為社會建育人之橋。建校以來，學校董事會始終堅持公益性辦學不動搖，確保學費收入絕大部分用于日常運行，為學校內涵提升、健康發展提供了強有力的經費保障。 學校堅持校企合作辦學模式，尋求與行業、企業緊密對接的多方合作理念，探索建設應用技術型大學，實現校企資源共享和雙贏目標。以聯合組建專業指導委員會、引進企業課程、聘請企業教師、共同指導畢業設計、建立校外實踐基地等形式發揮行業、企業在應用型人才培養中的重要作用。先后與中興通訊、東方網、解放日報、百聯汽車、漢堡王、上海迪士尼等百余家企業建立了不同形式的合作關系，實現校企合作培養人才。 學校堅持依托校際合作辦學模式，借助兄弟院校優質教育資源，在雙向互動的交流合作中，增強學校發展實力。學校先后與東華大學、上海海洋大學、江西財經大學簽署聯合培養碩士研究生協議，開展聯合培養專業碩士研究生合作，我校選派教師參與指導，在合作中增強我校學科和師資隊伍建設內涵水平，為我校早日取得專業學位碩士點授權打下堅實基礎。學校加入由上海交通大學、華東師范大學等19所高校共同參與的上海市西南片高校聯合辦學，參與上海高校課程資源共享中心建設，在校生就讀期間可共享跨校優質教育資源。 學校熱心公益事業，迄今已在全國各地捐建40余所希望小學，資助革命老區和貧困地區300多名貧困生累計達1000多萬元;此外，學校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、國際象棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學生擊劍比賽、全國大學生摔跤比賽等體育賽事。 面向未來，學校將繼續遵循應用技術大學辦學定位，堅持“質量核心，教學中心，學生本位，教師主體”工作方針，“育人為本，教學為本，本科為本”的教育教學理念，繼續實施好卓越建橋計劃，緊密對接應用型轉型發展新要求，以改革創新為動力，以提高質量為核心，深化內涵建設，努力把上海建橋學院辦成一所特色鮮明的多科性應用技術型大學，力爭在國內一流民辦大學建設進程中實現新突破。

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成果簡介成功的企業宣傳應該圍繞著企業的“品牌形象” 來開展。“品牌形象” 是一個系統， 它是包括人們對企業的認知或能夠直觀感受到的“視聽形象”。 如今，日新月異的現代互聯網為企業宣傳提供了嶄新的機遇和更加廣闊的空間。 而對于企業來說， 究竟應該怎樣利用好互聯網絡， 做好企業文化宣傳并使企業的文化宣傳達到預期的傳播效應呢？ 企業應該考慮以下幾點：1、 企業形象宣傳片拍攝企業形象宣傳片， 須從企業的研發能力、 核心技術、 重點設備、 生產能力、 質

我國農耕文化歷史悠久，源遠流長。我司產品歷史農耕文化實驗套裝旨在通過對先秦壟作法、西漢代田法，魏晉時期北方耕耙耱技術與南方耕耙耕種法這四種類型場景及工具的介紹，以及對直轅犁和曲轅犁拉力的對比，將我國古代精湛的農耕技術與農業指導思想傳播給新時代的學生們，使其能夠直觀感受到生產力的發展變化，洞察我國古代經濟發展的這一內生力量，從而對古代社會產生立足書本并超脫其外的整體把握。

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一、項目進展 創意計劃階段 二、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 學號 朱小茹 外國語學院/英語 2019.9/2023.6 201931131108 張倩 外國語學院/英語 2019.9/2023.6 201931131111 三、指導教師 姓名 學院/所學專業 職務/職稱 研究方向 馬群英 外國語學院/英語 教師/副教授 語用學 四、項目簡介 客家文化是中華傳統文化的重要組成部分，有著分布廣泛的社會群體作為載體。隨著數字化科技的發展與進步，短視頻已逐漸成為客家文化傳播的重要手段，為客家文化傳播打破了時空的局限，拓寬了傳播途徑和形式。基于客家文化短視頻傳播現狀，分析其中不足之處并提出問題，從結合短視頻創作技術展現文化特色創新、打造新媒體客家文化品牌、加強新媒體多方合作三個方面，探析通過短視頻傳播客家文化的策略，以期為客家文化在短視頻蓬勃發展時代下的傳播提供參考。

培養適應文化旅游新產業、新業態、新模式的新時代高素質技術技能人才 產教融合、校企合作煙臺地處膠東半島東部，是中國首批14個沿海開放城市之一，亞洲唯一的國際葡萄·葡萄酒城，“一帶一路”國家戰略重要節點城市，國家歷史文化名城，首批國家全域旅游示范區，提出了全力打造“仙境海岸”“文旅名城”和“康養勝地’的戰略目標。為推動文化產業與旅游產業融合發展，3月22日，省政府正式批復同意在煙臺工貿技師學院基礎上設立煙臺文化旅游職業學院（魯政字〔2020〕48號）。5月11日，學院順利通過教育部備案（教發廳函〔2020〕22號），正式開始高職專業招生。煙臺文化旅游職業學院是“十三五”時期全國唯一一所在技師學院基礎上建立的職業高等學校，也是落實教育部山東省共建職教創新發展高地的重要成果，被授予國家級高技能人才培訓基地、國家旅游局職業教育校企合作示范基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、煙臺工匠孵化基地、山東省文明單位和中國魯菜學府等稱號。學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以促進就業和適應產業發展需求為導向，堅持“質量立校、特色興校、創新強校”的辦學理念，堅持“產教融合、校企合作”的辦學模式，培養適應文化旅游新產業、新業態、新模式的新時代高素質技術技能人才。一、專業設置契合產業、特色鮮明學院主動對接煙臺市新舊動能轉換“八大主導產業”發展需求，緊緊圍繞煙臺建設宜業宜居宜游城市和現代化國際濱海城市的戰略定位，致力打造“餐飲服務、智慧旅游、休閑康養、數字創意、現代商貿、智能制造”等專業集群。2020年學院首批開設烹調工藝與營養、廣播影視節目制作、酒店管理、空中乘務、電子商務、國際郵輪乘務管理6個高職專業，擬招生1500人。同時學院還設置了單招和綜合評價招生計劃。烹調工藝與營養專業是省級重點專業和品牌專業，主要培養餐飲管理、廚房管理、食品烹調、營養配餐等技術技能人才。成立了煙臺市魯菜研究所、山東省技師工作站、中國魯菜學府、中國魯菜研發基地、山東省旅游飯店業魯菜研發推廣示范基地、中國文化與產業標準化推廣應用標準創新平臺、山東省魯菜文化與產業研究院，是國內傳承和弘揚魯菜文化、培育一流烹飪專業人才的重要基地。廣播影視節目制作專業是學院與杭州時光坐標影視傳媒股份有限公司校企共建的特色優勢專業，主要培養電視欄目、影視劇、影視廣告、專題片等項目的制作管理技術人才。引進企業一流的影視制作實訓基地、數字電影虛擬攝影棚、數字高清虛擬場景資產庫等資源，為專業建設與發展奠定堅實基礎。酒店管理專業與喜來登酒店、萬豪國際酒店等國際品牌連鎖酒店和百勝餐飲、凱瑞餐飲等國內品牌企業建立了緊密的校企合作關系，主要培養具備國際視野，深諳各地文化，熟悉服務標準、服務流程、服務技巧，具有較強外語能力、組織管理能力、經營能力、實操經驗的酒店管理高級技術技能型管理人才。空中乘務專業是學院與中國航空運輸協會上海教育培訓基地校企共建的特色專業，為航空運輸企業輸送“品行正、修養好、氣質佳、紀律嚴”，同時具有較高的人文素養，扎實的專業技能，健康的心理素質，良好的中英文雙語服務能力，完全勝任航空服務與管理工作的高素質技能型人才。電子商務專業主要面向電子商務企業的網絡營銷、商務平臺設計運營與管理、進出口貿易操作等崗位，以及旅游行業的網絡營銷策劃、宣傳頁面設計與制作、旅游產品推廣與營銷、H5頁面宣傳與設計等崗位，培養具備營銷推廣、商務平臺設計運營與管理、進出口貿易操作等能力的高素質復合型技術技能人才。國際郵輪乘務管理專業主要培養具備國際化視野、掌握現代郵輪的基本知識與實踐技能，具有較高的外語交流與溝通能力，符合國際海事組織 STCW78/95 公約（馬尼拉修正案）和郵輪乘務適任標準的要求，并能從事國際郵輪乘務管理、酒店服務管理，具有社會責任感和人文素養的高素質技術技能人才。二、課程體系能力為本、工學一體學院在全省職業院校較早推進一體化課程體系改革，對接最新職業標準、行業標準和崗位規范，建立以職業活動為導向，以校企合作產教融合為基礎，以綜合職業能力培養為核心，理論教學與技能操作融合貫通、適應移動互聯的一體化課程體系。完善課程體系內容，將“工匠精神、勞模精神、職業精神、企業文化、創新創業、文明禮儀”等內容融入教學全過程。近三年編寫校本教材60余部，評選精品課程16門，在省市教學競賽獲獎150人次，國家省市技能競賽獲獎300余項。其中，在全國烹飪技能大賽中獲得二等獎2個、三等獎2個；在全國旅游院校服務技能大賽中，獲得個人一等獎11個，連續7年獲團體一等獎。三、師資隊伍業務精湛、結構合理學院建立了“專業帶頭人”“教學名師”“教學新秀”選拔培養機制和一體化教師認定機制，打造了一支師德高尚、業務精湛、專兼結合、結構合理的師資隊伍。現有專任教師413人，碩士以上學位165人，正高級職稱16人，副高級職稱90人，擁有國務院特殊津貼專家1人，齊魯首席技師4人，山東省技術能手6人，煙臺市首席技師12人，煙臺市技術能手30人。組建了“煙臺市導游大師工作室”“烹飪技能大師工作室”“禮儀名師工作室”和“煙臺市制造業首席技師工作站”，加快教師專業化成長。成立了專業建設指導委員會，聘請80余名企業能工巧匠和管理精英擔任兼職教師，將企業一流的管理理念、生產工藝和企業文化及時傳遞到教學一線，實現了課堂教學和崗位需求的無縫對接。四、立德樹人形成品牌、成效顯著學院堅持全員、全過程、全方位育人，構建以社會主義核心價值觀為核心的全域德育工作體系，培育“知行合一、德技雙馨”的高技能人才。加強思政課程體系建設，挖掘專業課程的思政元素，構建課程思政育人格局。加強德育實踐體系建設，通過五常管理、實習實訓、企業走訪、社會實踐、集中家訪等形式，構建學校、家庭、企業、社會橫向聯動的管理體系。志愿服務、道德講堂、經典誦讀、升旗儀式、創新創業等特色德育活動貫穿教育全過程，連續五年被評為省級文明單位，文明禮儀志愿服務隊被團中央評為暑期“三下鄉”全國重點團隊。加強德育文化體系建設，優化校園育人環境，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，開展“行業文化進系部、企業文化進課堂、專業文化進班級”系列活動，建設禮儀文化研究中心、魯菜文化等傳統技藝體驗中心，打造“一系一品”校園文化品牌，提升學院文化軟實力和核心競爭力。五、校企共建協同育人、產教融合學院成立了校企合作理事會，建立了長期、穩定、高效的校企協同育人機制，人民大會堂、山東航空、中集來福士、東岳汽車、山東核電、渤海輪渡、希爾頓酒店、中國石化、中國移動等300多家優質企事業把學院作為人才培訓和儲備基地，就業率連續多年保持在98%以上。成立“百納餐飲產業學院、時光坐標影視學院”等二級學院，實現校企資源共享、共同育人。堅持引企入校，引智入校，以“國家級高技能人才培訓基地”“國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地”等項目建設為契機，致力打造全國一流的工業級3D打印+先進制造業孵化平臺、3D打印+義齒制造研發平臺、中國海派魯菜技術研發與推廣平臺、中國葡萄酒專業導游研究中心和海洋旅游培訓基地。六、社會服務平臺多元、開放共享學院重點打造煙臺市餐飲服務、智慧旅游、智能制造公共實訓中心，構建多功能、多元化、開放性的社會服務體系。充分發揮國家級高技能人才培訓基地、中國魯菜學府、國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地、中國魯菜研發基地、中國魯菜之都高級技能人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省技師工作站、煙臺工匠孵化基地、煙臺市醫養健康人才培訓基地、煙臺郵政快遞行業技能人才培養基地、煙臺市萊山區社區教育學院等基地為平臺，面向城鄉各類勞動者廣泛開展金藍領、失業職工、大學生創業、大學生技能、退役軍人以及老年才藝、家政教育、養老護理等培訓項目，年培訓總量近萬人次。七、辦學設施先進一流、功能完善2019年，按照信息化、人文化、生態化、現代化的標準，投資6.8億元、總建筑面積16.8萬平方米、占地500余畝的新校區建成并全面啟用，實現了教學設施的全面改善和提檔升級。校區建有17個標準化實訓基地和160個一體化學習工作站，實習設備總值8000余萬元。設有 98 家校外實訓基地，267 家就業實踐基地，充分滿足教學實訓、技能鑒定、技能競賽、社會培訓等多元需求。總投資1.5億元的智慧校園工程于2018年啟動，以創建“職業教育信息化創新與改革試點校”為目標，建設了一流的網絡基礎設施、數字化教學資源管理平臺和信息化管理服務平臺，經濟高效地為學生、教師和管理人員提供數字化服務，推動信息技術與教育教學深度融合。陽春布德澤，萬物生光輝。煙臺文化旅游職業學院在陽春三月以全新的姿態開啟了新的征程。學院將緊緊圍繞煙臺建設“仙境海岸”“文旅名城”和“康養勝地’的戰略目標，緊密服務文化和旅游產業融合發展需要，不斷提高綜合實力和核心競爭力，努力將學院建設成為理念超前、設施一流、特色鮮明的職業高等學校。

南充文化旅游職業學院是一所經四川省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等學校。區位優勢得天獨厚。學院坐落在全國歷史文化名城、中國四大古城之一、國家5A級旅游景區、科舉圣殿狀元之鄉南充閬中，這里三面環水，四面環山，風光迤邐，人杰地靈。2300年前古巴國在此建立國都，三國時張飛在此七年鎮守，明末清初作為四川省會長達19年。這里是春節文化的發祥地，是川陜蘇區的重要組成部分，素有“閬苑仙境”之美譽，已成為國內外游客紛至沓來的世界旅游目的地。蘭渝鐵路縱貫南北，廣南高速穿越全境，嘉陵江航運通江達海，閬中機場通航可期，水陸空立體交通讓閬中與全國接軌，與世界相連。景觀校園典雅大氣。學院占地千余畝，總建筑面積33萬平方米，總投資20多億元，校區建設依山傍水、景校合一，教學區、實訓區、運動區、濱河休閑區等七大功能區布局科學、典雅別致；“閬苑仙境”“錦繡嘉陵”“梨園春秋”“櫻花飛雪”等十大景觀匠心獨運，卓然驚艷。一所按AAAA級景區高標準打造的山水書院、景觀學院已華麗呈現！設施設備國內一流。學院擁有功能多樣、智能便捷的智慧校園系統，藏書豐富、智能開放的休閑式圖書館，3D模擬導游、ERP沙盤、GIS遙感等百余個國內一流實驗實訓室，學院還擁有恒溫游泳館、室內體育館以及國際賽事標準田徑運動場2座。師資隊伍雄厚精良。學院90%教師系國內外知名高校畢業的研究生，所有中青年骨干教師為高級職稱。同時，近百名知名專家、行業翹楚受聘學院客座教授、兼職教師。人才培養特色鮮明。學院設有旅游管理、酒店管理、藝術設計、市場營銷、電子商務、公共文化服務與管理6個專業。學院堅持“立德樹人、協調共融、開放合作、改革創新”的辦學理念，科學構建“155”人才培養模式，積極探索“1+X”證書試點，深入開展校企合作、產教融合，致力培養高素質復合型文旅精英。就業創業前景廣闊。國家發展文旅產業的重大戰略部署，文旅產業新模式、新業態的不斷催生涌現，文旅產業迎來了重大發展機遇，對高素質文旅人才的需求更為迫切，文旅高職人才肩負的使命和責任將更加重大，畢業生就業創業前景必將更加廣闊。