一、項(xiàng)目進(jìn)展
創(chuàng)意計(jì)劃階段
二、負(fù)責(zé)人及成員
姓名 |
學(xué)院/所學(xué)專業(yè) |
入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 |
學(xué)號(hào) |
朱小茹 |
外國語學(xué)院/英語 |
2019.9/2023.6 |
201931131108 |
張倩 |
外國語學(xué)院/英語 |
2019.9/2023.6 |
201931131111 |
三、指導(dǎo)教師
姓名 |
學(xué)院/所學(xué)專業(yè) |
職務(wù)/職稱 |
研究方向 |
馬群英 |
外國語學(xué)院/英語 |
教師/副教授 |
語用學(xué) |
四、項(xiàng)目簡介
客家文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,有著分布廣泛的社會(huì)群體作為載體。隨著數(shù)字化科技的發(fā)展與進(jìn)步,短視頻已逐漸成為客家文化傳播的重要手段,為客家文化傳播打破了時(shí)空的局限,拓寬了傳播途徑和形式。基于客家文化短視頻傳播現(xiàn)狀,分析其中不足之處并提出問題,從結(jié)合短視頻創(chuàng)作技術(shù)展現(xiàn)文化特色創(chuàng)新、打造新媒體客家文化品牌、加強(qiáng)新媒體多方合作三個(gè)方面,探析通過短視頻傳播客家文化的策略,以期為客家文化在短視頻蓬勃發(fā)展時(shí)代下的傳播提供參考。
成果類別 |
成果名稱 |
相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員 |
相關(guān)指導(dǎo)老師 |
期刊 |
客家文化短視頻傳播現(xiàn)狀與策略探究 |
朱小茹,張倩 |
馬群英 |
通過研究客家文化短視頻傳播現(xiàn)狀和策略,促進(jìn)客家文化的傳承與弘揚(yáng),并提高新媒體傳播的能力,推動(dòng)文化多元發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。具體而言,該項(xiàng)目通過結(jié)合短視頻創(chuàng)作技術(shù)展現(xiàn)文化特色創(chuàng)新、打造新媒體客家文化品牌、加強(qiáng)新媒體多方合作等方面的策略,探索通過短視頻傳播客家文化的有效途徑。通過這樣的探索,可以促進(jìn)客家文化的傳承和弘揚(yáng),提高新媒體傳播能力,豐富社會(huì)文化內(nèi)涵,推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí),這樣的研究也可以為其他傳統(tǒng)文化和非遺文化的傳播提供借鑒,推動(dòng)文化多元發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
該項(xiàng)目的優(yōu)勢在于其創(chuàng)新性、實(shí)用性和社會(huì)效益。該項(xiàng)目結(jié)合客家文化和短視頻傳播兩個(gè)領(lǐng)域,通過創(chuàng)新的思路和策略,探索了通過短視頻傳播客家文化的有效途徑。此外,該項(xiàng)目針對客家文化短視頻傳播現(xiàn)狀和問題,提出了具體可行的策略,可供相關(guān)機(jī)構(gòu)和從事短視頻傳播的人員參考和借鑒。通過短視頻傳播客家文化,該項(xiàng)目可以提高文化認(rèn)同感和歸屬感,促進(jìn)文化多元發(fā)展,推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有重要的社會(huì)意義和價(jià)值。未來,隨著新媒體和短視頻的發(fā)展,客家文化短視頻的傳播具有廣闊的市場和受眾,可以為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供新的空間和機(jī)遇。因此,該項(xiàng)目具有廣闊的前景和重要的推廣價(jià)值。