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教育部辦公廳關于開展2023屆高校畢業(yè)生 就業(yè)“百日沖刺”行動的通知
為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署，抓住高校畢業(yè)生就業(yè)工作關鍵期，加力加快工作進程，全力促進高校畢業(yè)生順利就業(yè)，教育部決定開展2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動。
教育部辦公廳
2023-05-17
國科大博士生導師李獻華當選2022年北京“最美科技工作者”
在第六個全國科技工作者日來臨前夕，5月13日，2022年北京“最美科技工作者”名單揭曉。為嫦娥五號月壤分析作出重要貢獻的中國科學院院士、中科院地質與地球物理研究所研究員李獻華等10位科技工作者當選。
中國科學院大學
2022-06-01
關于2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎擬授獎成果的公示
2022年高等教育（研究生）國家級教學成果評審工作已經結束。經專家評審、高等教育（研究生）國家級教學成果獎評審委員會審議，共評出成果284項，其中擬授特等獎成果1項，一等獎成果35項，二等獎成果248項，現(xiàn)予公示。
教育部
2023-05-15
植物免疫團隊康振生/張新梅組揭示小麥感病基因負調控小麥抗條銹病新機制
2022年3月，植物免疫團隊康振生/張新梅組在小麥與條銹菌互作方面取得新進展，研究揭示了小麥感病基因負調控小麥抗條銹病的新機制。研究成果以“TaBln1negativelyregulateswheatresistancetostriperustbyreducingCa2+influx”為題在《PlantPhysiology》在線發(fā)表。植保學院2021級博士研究生郭雙元為第一作者，生命學院張新梅副教授為通訊作者。
西北農林科技大學
2022-07-11
教育部、人社部：多措并舉促進2024屆高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)
12月5日，教育部、人力資源社會保障部召開2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議，深入貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神，落實落細黨中央、國務院決策部署，總結工作，分析形勢，全面部署做好2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
微言教育
2023-12-06
國科大博士生導師周奕華團隊取得植物輸導組織穩(wěn)健性維持機制研究新進展
分析了42份水稻核心種質中紋孔變異程度，發(fā)現(xiàn)紋孔大小與株高等性狀正相關，揭示了細胞壁精細結構對農作物生長的重要影響。該研究借助多項前沿技術手段，發(fā)現(xiàn)了全新的多糖區(qū)隔結構，并闡明了該結構控制紋孔紋飾形成、調控導管生理功能穩(wěn)健性的分子機理。?
中國科學院大學
2022-06-01
天津市科技局關于2022年生物醫(yī)藥科技重大專項項目擬立項的公示
經過專家評審等程序，天津市科技局局長辦公會審核了2022年生物醫(yī)藥科技重大專項項目，現(xiàn)將擬立項情況予以公示。
天津市科技局
2022-05-27
國科大博士生導師徐耀陽團隊在構建生態(tài)變量關系時域依賴性檢驗路徑取得進展
科研人員構建的統(tǒng)計學路徑由兩個相對應的檢驗流程組成，第一個流程用于檢驗單年樣本數(shù)據集生態(tài)變量關系的上邊界參數(shù)是否隨時間不同而變異，第二個流程用于檢驗逐年累積樣本數(shù)據集生態(tài)變量關系的上邊界參數(shù)是否隨時域增加而收斂。
中國科學院大學
2022-06-01
斜生纖孔菌3-羥基-3-甲基戊二酰輔酶A還原酶基因及其編碼的蛋白質和應用
本發(fā)明公開了一種斜生纖孔菌3-羥基-3-甲基戊二酰輔酶A還原酶基因及其編碼的蛋白質與用途，本發(fā)明所提供的鯊烯合酶基因具有SEQ ID NO.1所示的核苷酸序列或者添加、取代、插入或缺失一個或多個核苷酸的同源序列或其等位基因及其衍生的核苷酸序列。所示基因編碼的蛋白質具有SEQ ID NO.2所示的氨基酸序列或者添加、取代、插入或缺失一個或多個氨基酸的同源序列。本發(fā)明提供的3-羥基-3-甲基戊二酰輔酶A還原酶基因可以通過基因工程技術提高斜生纖孔菌中樺褐孔菌醇的含量，可用于利用轉基因技術來提高斜生纖孔菌中樺褐孔菌醇含量的研究和產業(yè)化中。而這些次生代謝產物在臨床上具有巨大的應用價值，對保護人民的健康生長有所幫助。因而本發(fā)明具有很大的應用前景。
江蘇師范大學
2021-04-11
民政部等四部門印發(fā)《關于做好2022年普通高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)工作的通知》
近日，民政部、教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關于做好2022年普通高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)工作的通知》，明確要從加強社區(qū)工作者隊伍、發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)服務業(yè)、創(chuàng)新工作聯(lián)動機制、開發(fā)就業(yè)見習崗位、加強高校畢業(yè)生教育引導等5個方面，拓寬高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。
民政部
2022-06-10