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長牡蠣“海大1號”、“海大2號”和“海大3號”新品種繁育及養殖技術
長牡蠣“海大1號”是我國培育的第一個牡蠣新品種，填補了我國牡蠣良種培育的空白。中國海洋大學自2006年在國內率先開始了長牡蠣快速生長系的選擇育種，以山東乳山海區自然采苗養殖的長牡蠣為基礎群體，基于群體選育、輔以分子標記輔助育種，采用有效繁殖親本數量控制、選育群體世代遺傳參數與選擇效應評估以及選育世代遺傳多樣性監測等多項關鍵技術，通過連續6代成功培育出長牡蠣“海大1號”新品種。該新品種具有生長速度快、殼型規則等特性，目前在山東、遼寧、江蘇等地養殖面積超過20萬畝，取得了顯著的經濟和社會效益，有力推動了我國牡蠣養殖業的良種化進程。
長牡蠣“海大2號” 新品種是中國海洋大學繼培育我國第一個生長性狀優良的長牡蠣“海大1號”新品種的基礎上培育的長牡蠣第二個新品種。長牡蠣“海大2號” 新品種是以金黃殼色和生長速度作為選育目標性狀，采用家系選育和群體選育相結合的混合選育技術，輔以分子標記輔助育種，經過4代培育而成。該新品種體重和出肉率可分別提高38%和25%以上，左右殼和外套膜均為色澤亮麗的金黃色（養殖戶喜稱“金牡蠣”“金蠔”），在北方沿海進行了示范養殖，深受育苗企業和廣大養殖戶的喜愛，大大提高了我國養殖牡蠣的品質和檔次。
長牡蠣“海大3號”新品種是以2010年從山東沿海長牡蠣野生群體中篩選出的左殼為黑色的個體為基礎群體，以殼黑色和生長速度為目標性狀，采用家系選育和群體選育相結合的混合選育技術，經連續6代選育而成。在相同養殖條件下，與未經選育的長牡蠣相比，10月齡貝殼高平均提高9%，軟體部重平均提高64.5%，左右殼和外套膜均為黑色，黑色性狀比例達100%。適宜在山東和遼寧人工可控的海水水體中養殖。
中國海洋大學
2021-05-09
關于舉辦建設教育強國·高等教育改革發展論壇之平行論壇“教育戰略研究與智庫建設”的通知
經教育部批準，中國高等教育學會決定在吉林省長春市舉辦“建設教育強國·高等教育改革發展論壇”（以下簡稱“論壇”）。論壇由1個主論壇和14個平行論壇組成，“教育戰略研究與智庫建設”是平行論壇之一。
中國高等教育學會
2025-04-28
【長春日報】服務教育強國建設 助力東北產業升級 東北地區高層次人才招引活動舉辦
高端人才是人才隊伍中最具發展潛力和創新活力的群體，在推動經濟社會發展、增強自主創新能力、助力教育強國建設等方面發揮著重要作用。23日，在中鐵?長春東北亞國際博覽中心的西登錄廳2F序廳，第63屆高等教育博覽會(以下簡稱“高博會”)人才專區里舉辦了東北地區高層次人才招引活動。
長春日報
2025-05-24
【新華網】新華吉林快報丨15張高清大圖速覽第63屆高等教育博覽會盛況
23日，第63屆高等教育博覽會在吉林省長春市開幕，建設教育強國·高等教育改革發展論壇同日舉行，吸引千余所高校及科研機構、800余家科技企業參加，聚焦以融合創新賦能教育強國建設。
新華網
2025-05-23
教育部黨組書記、部長懷進鵬《學習時報》撰文：深化教育綜合改革 為加快建設教育強國提供強大動力
9月4日，教育部黨組書記、部長懷進鵬在《學習時報》撰文《深化教育綜合改革 為加快建設教育強國提供強大動力》，一起來看。
學習時報
2024-09-04
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇新聞發布會在長春召開
4月22日，第63屆高等教育博覽會（簡稱高博會）和建設教育強國·高等教育改革發展論壇（簡稱論壇）新聞發布會在長春市召開。中國高等教育學會副會長李家俊介紹高博會和論壇有關情況。
中國高等教育學會
2025-04-22
【新華網】新華吉林快報·聚焦高博會|吉林省AI賦能職業教育創新發展聯盟正式揭牌
23日，吉林省AI賦能職業教育創新發展聯盟（以下簡稱“聯盟”）在吉林省長春市正式揭牌，標志著聯盟正式成立并開始運行。
新華網
2025-05-24
教育部部長懷進鵬《人民日報》撰文：深化教育綜合改革
要深入學習貫徹全會精神，通過深化教育綜合改革，不斷為加快建設教育強國提供動力，有效支撐引領中國式現代化。
人民日報
2024-08-22
精彩預告② | AI工具如何助力教育？第62屆高博會將集中呈現AI教育工具
第62屆高博會將于11月15-17日在重慶國際博覽中心舉辦，主題為“職普融通·產教融合·科教融匯”。將設立6個企業展區和4個特色專區，舉辦50余場學術活動和8場特色活動，預計將吸引來自全國各地的1500余所高校的學科專業負責人、實驗室專家、實訓指導老師及高校教師參與。
中國高等教育博覽會
2024-10-16
“加強高等教育研究，服務教育強國建設”專題研判會在京舉行
由中國高等教育學會與清華大學聯合主辦的教育強國建設研究工作推進會5月17日在北京召開。當天下午，“加強高等教育研究，服務教育強國建設”專題研判會順利舉行。與會專家學者圍繞《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃中的重點難點問題進行分組研判。
中國高等教育學會
2025-05-19