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　　一、 電子琴、電鋼琴教室的建設背景 　　背景： 　　隨著國家對教育事業重視程度的不斷提高，對素質教育的強烈呼吁，以及對教學設備資金投入的不斷加大。使之音樂教育成為素質教育的又一亮點。由于傳統的鍵盤樂教學同學之間的干擾過大，無法實現大班授課，若建立鋼琴房，成本相對太高且教師工作強度過大，很多學校很難普遍推廣。于是針對于音樂鍵盤樂教學需要的電子琴、電鋼琴教室被越來越多的學校所使用。 　　此套系統： 　　● 突破傳統音樂教學的瓶頸，進行一對多的教學，大大增加現場教學質量，降低教師的教學難度，節省教學時間; 　　● 增加原有多媒體教室的使用效率;解決專業鋼琴老師匱乏的問題;解決琴音互相干擾的問題; 　　● 采用此系統教學，可降低學生學費，提高學校收益;是學校進行音樂素質教育的理想選擇; 　　● 教學設備的改善，科目的增加有助于學校教育品牌的進一步提升; 　　● 生動活潑的教學，提高學生學習興趣;互動式的多媒體教學簡單直接，讓學生的學習效率大大提高。 　　二、產品功能及優勢 名稱 型號 規格 電鋼琴教室教? 制學管理系統 DMTS 1910 ??? 由數字音頻控制器、教室轉換器、學生終端（具有音量調節、麥克開關控制、及呼叫開關控制）、最多可帶72座。純數字信號連接。USB快速連接，可接筆記本或臺式機，具有授課、自習、分組、呼叫、示范、監聽、錄音編輯教室功能。具有學生姓名編輯學生姓名導入/導出。班級編輯、班級導入/導出等功能。 　　DMTS 1910型電鋼琴教室控制儀是一套傳輸字信號傳輸的控制系統，完全實現了音頻信號在傳輸過程中的零延遲、高保真、真正的實現了抗干擾。軟件功能設置優化、合理。完美的還原傳統鍵盤樂教學的真實場景，可以方便、快捷、直觀的體現傳統授課情景。 　　本系統最多可帶72座電鋼琴(電子琴)。真正實現大班授課，解決傳統鍵盤樂授課的弊端。安裝方便，學生終端與主控器只需一根網線連接。此外系統性能穩定，采用USB與計算機連接可接臺式機或筆記本、音頻信號高速傳播和高保真CD音質效果。安裝維護簡單、易懂。 　　軟件設置為了方便教學需要以及提高教學質量，軟件功能設置中增加了對學生琴發聲的屏蔽功能、學生姓名編輯、學生姓名導出/導入、班級編輯、班級導出/導入任意指定功，大大降低了教師的工作強度，方便教師管理。合理人性化的界面，真正實現了人機的交互式管理。 　　三、產品詳細參數 　　1、數字音頻控制器(附圖片、參數) 　　最多可實現1帶64座，采用不銹鋼噴塑框架，便攜式設計。可用USB直接連接，適用于筆記本、臺式機。支持windowsXP\vista系統。系統自檢，自動識別。 　　2、數字音頻轉換器(教師轉換器)： 　　使用先進的開模技術，采用PC無塵貼膜設計，是教師與音頻控制系統的連接部分，預設音量大小、話筒開關、呼叫開、關功能。 　　3、數字音樂終端(學生終端)： 　　使用先進的開模技術，采用PC無塵貼膜設計，是學生與音頻控制系統及老師的連接部分，預設音量大小、話筒開關、呼叫開關功能。 　　軟件功能介紹： 　　此套系統利用多媒體計算機，主控系統、及對應軟件將多部電子琴等鍵盤樂器連接起來，通過耳麥實現授課。學生之間毫無干擾，且經過技術處理音質可達CD音質，零延遲、超保真、可實現授課、分組授課、自習、分組自習、編輯教室、監聽、通話、示范、呼叫、保存、及下發教材等功能。 　　主要構成部分包括：多媒體計算機、主控桌、數字音頻控制器、學生終端、耳麥、教師用琴、學生終端、學生用琴、琴架、琴凳、功放、音箱、以及視頻控制系統。 　　1) 全班授課： 　　在全班授課狀態下，教師可對全班學生進行講課、可對全體學生進行演奏示范、可通過計算機光驅CD盤向全體學生演示課堂內容。 　　2) 自習： 　　教師可以任意選擇某一學生監聽他的練習情況，同時可以單獨為他輔導，形成一對一教學模式、同時可以通過選擇工具欄上的錄音功能鍵對學生進行錄音，以便課后老師了解學生對課堂內容的理解情況。 　　3) 分組自習 　　教師通過編輯教室功能將全班任意一位或幾位同學分成一組，組內同學可以通過耳麥相互溝通，實現同學間的互助教學，其他同學不受干擾。同時教師可以通過點擊示范功能使同組同學實現曲目的彈奏效果演示。并且可是隨時監聽學生的練習情況。也可以將同組同學彈奏曲目進行錄音。 　　4)示范： 　　教師可選中某一學生或一組學生作為全班當前的示范對象。教師可以在他作示范演奏后，向全班來評點該學生的演奏。 　　5)監聽： 　　教師在授課過程中可以點擊某一學生或一組學生進行監聽，檢查學生當前練習情況，同樣在監聽過程中學生練習不受干擾。 　　6)錄音： 　　教師在授課、自習狀態下可以同時對1-5名同學或是一組同學進行同時錄音。 　　7)學生呼叫: 　　在整個授課過程中學生有疑問可隨時呼叫教師,教師可以及時解答。 　　8)編輯教室： 　　此套音樂教室軟件可建立所有上音樂實訓課班級的檔案:班級的檔案內容包括每個班級所有的學生姓名及班級上課布局。 　　視頻功能介紹： 　　配備了視頻部分的智慧電鋼琴教室，可以使教師的教學更省力、更生動、更直接。 　　1、老師在教授鋼琴指法的，老師只需輕輕調整攝像頭的位置，學生們可以通過大屏幕(電動幕布)觀看。 　　2、學生們在進行自習的時候，教師不必離開座位就可以通過攝像頭觀看某個或某組同學的練琴情況，從而掌握同學的學習情況。 　　音頻功能介紹： 　　配備了音頻部分的智慧電鋼琴教室，真正實現了多媒體教學。 　　四、使用“三惠”電子鍵盤控制系統的優點 對比項目 使用“三惠”電子鍵盤 控制系統 未使用“三惠”電子鍵盤 控制系統的原聲鋼琴教學 時間 不同水平和能力、需要特殊照顧的學生不再影響整班的學習，每個、每對、每組學生都是獨立的。 學習的進度受水平低的學生影響。 多元性 您可以通過自己的鍵盤與每個每對每組學生獨立交流，不必影響其他學生或打斷整個班級 在課堂中走來走去幫助輔導個別學生，并使他們暴露于其它人之間。 效率 不同水平的學生可在同一班級上課，缺課的學生可進入其他進度慢的組，而不必另外占用教師的業余時間補課。 必須讓全班的學生停下來等候某一個學生。 組織學生活動 全班可以集體演奏、二重奏、獨立教學、學生之間可以互相幫助、老師可以通過系統在顯示器上控制所有活動，通過一個按鈕即可改變學生間的組合。 不可實現 穩定性 “三惠”電子鍵盤控制系統經過嚴格測試及極端環境使用，不會出現死機等現象。 使用一段時間后會出現音準偏差，需調律。 方便性 教師在帶多個班級上課時，可以通過軟件“教室編輯”功能設置導入/導出學生名單或導入/導出班級布局。 傳統電鋼琴教室無法實現 　　五、售后服務 　　我們北京金三惠科技有限公司的產品經過N多年的市場考驗，得到社會各界的一致好評，我們不但有質優的產品，我們更有完善的服務體系。我們承諾： 　　1、故障響應 　　智慧電鋼琴教室控制系統如在運輸途中出現任何損壞，我公司負責免費包換。 　　鄭重承諾以上所有產品在保質期內如出現質量問題，在接到使用方的電話后10分鐘內即做出響應。在接到用戶的報告電話20分鐘內告知用戶其售后處理方案，當問題在電話指導未排除時，24小時內到達現場并解決問題(外地用戶需有當地經銷商負責相應工作);產品無法修復的，予以更換新設備。 　　2、備件更換 　　在質保期內(三年)，由于零部件質量問題造成的設備故障損壞，我公司免費提供現場服務、免費維修或更換損壞的設備。(耳麥質保期為6個月) 　　產品已過保質期以后，我公司繼續對用戶使用的設備損壞，進行售后服務工作，及對我公司提供的產品進行終身的維修服務，對設備損壞的零、部件更換，只收取成本費，人工免費現場服務。 　　3、用戶反饋溝通 　　A、我公司將專門為本次招標項目用戶建立質量跟蹤檔案，根據產品中的《信息跟蹤反饋單》反應的使用信息及時與用戶保持聯系。 　　B、保修期內我們公司會每三個月一次回訪用戶的使用情況(電話或現場)。 　　C、每年年初和年末兩次及時發放《顧客滿意度調查表》，跟蹤產品使用情況，對用戶提出的各項問題，公司組織各有關人員認真進行研究，給予明確解答。 　　公司設有24小時售后服務熱線：400-678-4909， 隨呼隨應，用戶在使用過程中有任何問題都可撥打服務熱線，我們將以百問不煩的精神為用戶做詳細的講解。

LED護眼教室燈（吊桿款）產品特點： 無頻閃、藍光危害豁免級（RG0）； 防眩光蜂窩網罩設計，有效控制眩光（UGR＜19）； 采用90顯指優質光源，卓越發光品質； 整燈壽命長達3萬小時，經久耐用； 采用可伸縮吊桿，滿足不同高度天花的安裝需求； 背部透光罩采用高性能材質，出光更均勻；

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充分應用人工智能技術，一體化設計構建藍鴿AI -智慧教室，是未來智慧校園的標準教室。 大量AI識別技術的應用 例如智能化精品課堂錄播、課堂板書提取、智能化課堂考勤、教室設備遠程控制、教室設備智能故障診斷等。 物聯網技術的應用 通過智能化精品課堂錄播、實現遠程同步課堂，課后點播學習，構建校本化的網上課堂。 一體化設計 將系統的軟件、硬件、及信息數據進行一體化設計，產品集成度高、體積小、可靠性高、造價低，同時有利于大數據管理。 一室多用的教學功能 例如多媒體智慧教室、遠程教學教室、遠程同步課堂、遠程會議室、智能化精品課堂錄播教室等。

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本成果從一株高產 L-異亮氨酸的 C. glutamicum 出發，運用反向代謝工程策略對其代謝通路進行理性重排，以期實現 L-蘇氨酸高產，特別是近期，通過熱誘導丙酮酸羧化酶和蘇氨酸外排泵創蘇氨酸產率紀錄，開發了一種兩段式溫控發酵蘇氨酸的重組大腸桿菌和工藝，發酵罐蘇氨酸摩爾轉化率達 103.28%。這套復 雜中心代謝途徑的自我調控維持了生產和生長的平衡。論文用實驗室前期構建的一株產蘇氨酸的重組大腸桿菌 TWF001 為宿主，首先編輯了涉及副產物有機酸合成、產物降解和轉運的基因，并證實這一系列菌種在 37 度升至 42 度情況下的生長情況等同正常 37 度發酵；然后用一套大腸桿菌熱敏啟動子去轉錄四環素啟動子阻遏蛋白，四環素啟動子后的報告基因 37 度表達，42 度不表達。