2019年“雙百計(jì)劃”典型案例:遼寧科技大學(xué)多主體交叉協(xié)同共建共享大學(xué)生“實(shí)習(xí)實(shí)踐+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”基地群
遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)踐基地功能從單一滿足大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐需求不斷向同時(shí)滿足校企-企企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要轉(zhuǎn)型,為校企協(xié)同、產(chǎn)教融合“2+1+1”人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2021-12-16