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博士

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 面對(duì)磐紋3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和3D創(chuàng)客空間有效的全國(guó)性展開(kāi)，在實(shí)踐案例中不斷擴(kuò)充豐富有趣的內(nèi)容同時(shí)逐漸發(fā)展成完善而有價(jià)值的體系。隨著日漸充實(shí)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室或者創(chuàng)客空間在各地院校的反響越來(lái)越大，也慢慢凸顯專(zhuān)業(yè)師資短缺的情況。 3D打印作為一種新型技術(shù)，在開(kāi)放的有限空間里專(zhuān)業(yè)老師的解答時(shí)間較多以及同等問(wèn)題的頻率高漲；從而磐紋志在研發(fā)生產(chǎn)一款可以分擔(dān)老師職能的一款互動(dòng)機(jī)器人。 它就是樂(lè)樂(lè)，樂(lè)博士3D打印知識(shí)科普機(jī)器人。 此款機(jī)器人不僅包含了強(qiáng)大、豐富、專(zhuān)業(yè)的3D打印技術(shù)知識(shí)；還能滿(mǎn)足日常生活所需的互動(dòng)、娛樂(lè)、交流功能，足以成為一位有內(nèi)涵、顏值、可愛(ài)的“小百事通”；亦是一位知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣的小輔導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，在半年時(shí)間里經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的更新升級(jí)；磐紋正式推出這位叫“Light樂(lè)樂(lè)”的極簡(jiǎn)型3D打印知識(shí)科普的機(jī)器人。

概述：萊博士科學(xué)教育云平臺(tái)立足小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，挖掘師生“教”“學(xué)”需求，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源及實(shí)用易用的功能設(shè)置，以先進(jìn)的云技術(shù)為載體，配套萊博士小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，為小學(xué)科學(xué)教學(xué)尤其是其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展提供助力與支持。 ? 同步資源 提供與教材配套的同步教學(xué)資源，滿(mǎn)足教師日常備課、上課需求。 ? Labox創(chuàng)新課程 與科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱配套的創(chuàng)新課程，為師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的展開(kāi)提供參考與借鑒。 ? 校本課程建設(shè) 教師可將優(yōu)秀的教學(xué)資源等進(jìn)行上傳及在線(xiàn)管理，助力校本課程建設(shè)。 特點(diǎn) 1、提供與教材同步的教學(xué)資源，滿(mǎn)足教師日常教學(xué)所需。 2、提供配套科學(xué)箱的創(chuàng)新課程，創(chuàng)新課程分為主題課程和STEM課程，滿(mǎn)足學(xué)校個(gè)性化，針對(duì)性的教學(xué)提升。 3、提供教師教研的大量?jī)?yōu)質(zhì)資源，滿(mǎn)足科學(xué)教師的成長(zhǎng)以及發(fā)展所需，拓展科學(xué)教師的學(xué)科邊界。 4、提供校本課程的管理和建設(shè)，為學(xué)校提供個(gè)性化、針對(duì)性的服務(wù)。 頁(yè)面展示 ? 同步資源 ? ? ? ?立足教學(xué)實(shí)踐，高度匹配教材，提供包括優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、同步測(cè)試等在內(nèi)的多種教學(xué)資源，為教師備課提供便利，大大降低工作量。 ★ 匹配教材 ★ 內(nèi)容豐富：種類(lèi)、數(shù)量 ★ 更新及時(shí)：現(xiàn)有素材以及05… ? 創(chuàng)新課程 基于課標(biāo)，高于課標(biāo)，配套萊博士小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，設(shè)置課標(biāo)課程、主題課程、STEM課程三個(gè)板塊，滿(mǎn)足不同層次、不同深度的科學(xué)教學(xué)需求。 課標(biāo)課程：高度匹配課標(biāo)要求，配套現(xiàn)有Labox創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，按課標(biāo)分類(lèi)設(shè)置對(duì)應(yīng)的配套、實(shí)驗(yàn)，輔以相關(guān)的指導(dǎo)資料，為日?？茖W(xué)教學(xué)（尤其是與實(shí)驗(yàn)高度相關(guān)）的優(yōu)化提供可能。此外，還對(duì)課內(nèi)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行適度延伸與拓展，為師生進(jìn)一步研究與學(xué)習(xí)提供支持。 主題課程：按照現(xiàn)有Labox創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱對(duì)已有課程資料進(jìn)行梳理，便于師生更輕松使用配套的實(shí)驗(yàn)箱開(kāi)展對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程。 STEM課程：在設(shè)計(jì)寬度方面，體現(xiàn)通識(shí)理解，包括學(xué)科發(fā)展歷史，理解學(xué)科核心概念，打通對(duì)跨學(xué)科理念的理解；在設(shè)計(jì)深度方面，幫助學(xué)生理解科學(xué)研究的本質(zhì)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)的研究方法。 特點(diǎn)： 引入PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，內(nèi)嵌思維導(dǎo)圖; 不斷模仿和重復(fù)科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐流程 體現(xiàn)STEM核心概念 課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)與探究相結(jié)合，課程與器材設(shè)備相結(jié)合 課標(biāo)課程頁(yè)面展示 主題課程頁(yè)面展示 STEM課程頁(yè)面展示 STEM課程頁(yè)面展示 ? 課標(biāo)&教研 為廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與教研提供參考與支持，包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、專(zhuān)業(yè)期刊、論文隨筆等多個(gè)方面，為科學(xué)教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)提供便利。 課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面展示 科教期刊頁(yè)面展示 科教期刊頁(yè)面展示 教學(xué)參考頁(yè)面展示 ? 用戶(hù)中心 在用戶(hù)中心，教師用戶(hù)可迅速的進(jìn)行個(gè)人信息及個(gè)人資源、成果等多方面的管理， 大大方便了其備課、上課、課后多環(huán)節(jié)需求。此外，教師可以更好地整理、保存教學(xué)成果，用于撰寫(xiě)論文、教學(xué)研究等。 用戶(hù)中心頁(yè)面展示 用戶(hù)中心頁(yè)面展示 ? 校本課程 本欄目為學(xué)校校本課程建設(shè)提供了平臺(tái)。教師可以根據(jù)自己的需要上傳相關(guān)教學(xué)文件，也可瀏覽本校其他教師上傳的資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共建與教師共享交流，助力學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科建設(shè)與提升。 校本課程頁(yè)面展示 校本課程頁(yè)面展示 ? 公開(kāi)課 優(yōu)秀課例視頻+教學(xué)設(shè)計(jì)/教學(xué)課件+其他教學(xué)素材：來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀科學(xué)課，為教師的教研與學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)參考資料，為公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)、評(píng)課說(shuō)課等提供便利。 目前涵蓋了：教科版，人教鄂教版，蘇教版，湘教版以及05…… 公開(kāi)課頁(yè)面展示 公開(kāi)課頁(yè)面展示

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 器材弱電、安全、環(huán)保；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)電路原理、邏輯編程探究聲、光、電、力等物理現(xiàn)象；獲得機(jī)械、電子、程序、物理相關(guān)知識(shí)。積木零件包含：基礎(chǔ)塊、科技?jí)K、齒輪、十字軸、輪子、連接線(xiàn)等。電子模塊包含：電源、傳感器、輸入、輸出共23個(gè)模塊。產(chǎn)品配套基礎(chǔ)模型的造型卡片及模塊說(shuō)明，配套《教學(xué)指南》、《學(xué)習(xí)指南》用于信息技術(shù)教學(xué)。 產(chǎn)品模型圖片如下圖：

經(jīng)過(guò)十四年的發(fā)展，工作站先后招收12批次博士后共計(jì)44人，其中已出站27人，目前在站17人。博士后擬定的選題均圍繞某個(gè)行業(yè)的投資與風(fēng)險(xiǎn)控制策略而展開(kāi)，覆蓋的行業(yè)包括：信息科技、互聯(lián)網(wǎng)/新媒體/文化創(chuàng)意、生物技術(shù)/健康、新能源/節(jié)能環(huán)保、新材料/化工、消費(fèi)品/現(xiàn)代服務(wù)以及高端裝備制造行業(yè)等。

廣州聲博士聲學(xué)技術(shù)有限公司2008年成立于香港，研發(fā)生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)中心設(shè)立于廣州，專(zhuān)注于建筑及工業(yè)噪聲控制、建筑空間聲環(huán)境構(gòu)造，專(zhuān)業(yè)于技術(shù)解決方案及產(chǎn)品研發(fā)制造，是聲學(xué)領(lǐng)域具有全球影響力的科研型企業(yè)。擁有行業(yè)首家建立自主聲學(xué)檢測(cè)中心，先進(jìn)的混響測(cè)試室、隔音測(cè)試室、多項(xiàng)安全性能檢測(cè)儀設(shè)備，確保產(chǎn)品從研發(fā)設(shè)計(jì)到應(yīng)用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和可靠性。工信部授予科技高新企業(yè)和多項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草參與企業(yè)。 旗下產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于航天航空、軍工、船舶、高鐵、汽車(chē)、橋梁、地產(chǎn)、酒店、醫(yī)療、體育場(chǎng)館、教育空間等領(lǐng)域，改變了船舶、軍工、高鐵等工業(yè)噪聲控制材料長(zhǎng)期依賴(lài)進(jìn)口的現(xiàn)狀。

邀請(qǐng)聊城市政府相關(guān)人員參與指導(dǎo)，打造校企合作典范，取得政府支持，贏得社會(huì)效益。技術(shù)需求方面的博士

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 KJ012奇妙管道 164個(gè)配件，可以構(gòu)建無(wú)數(shù)不同又具有趣味性的造型，通過(guò)不同造型和小球運(yùn)動(dòng)的神秘，帶給孩子一個(gè)奇妙，有趣的游戲性學(xué)習(xí)氛圍，零件安裝方便、變化無(wú)窮，讓孩子在操作的過(guò)程充滿(mǎn)自主性，獨(dú)立性和創(chuàng)造性，是適合3-4歲小朋友的一套輕松智力體驗(yàn)學(xué)具，（幼兒園小班）配套操作材料和學(xué)習(xí)引導(dǎo)。 模型圖片如下：

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 KJ011科學(xué)工程 116個(gè)配件，是一套超強(qiáng)組裝功能的百變工具教具，通過(guò)各種工程運(yùn)輸工具的構(gòu)建過(guò)程學(xué)習(xí)，合理結(jié)構(gòu)構(gòu)建，了解工程組裝，學(xué)習(xí)安全意識(shí)、動(dòng)手操作、角色扮演，讓孩子在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新構(gòu)建方式，動(dòng)手實(shí)現(xiàn)。適合學(xué)齡前4-5歲的小朋友使用。 模型圖片如下：

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 器材弱電、安全、環(huán)保；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)電路原理、邏輯編程探究聲、光、電、力等物理現(xiàn)象；獲得機(jī)械、電子、程序、物理相關(guān)知識(shí)。積木零件包含：基礎(chǔ)塊、科技?jí)K、齒輪、十字軸、輪子、連接線(xiàn)等。電子模塊包含：電源、傳感器、輸入、輸出共23個(gè)模塊。產(chǎn)品配套基礎(chǔ)模型的造型卡片及模塊說(shuō)明，配套《教學(xué)指南》、《學(xué)習(xí)指南》用于信息技術(shù)教學(xué)。 產(chǎn)品模型圖片如下圖：