概述：萊博士科學教育云平臺立足小學科學教學實踐，挖掘師生“教”“學”需求，通過優質的內容資源及實用易用的功能設置，以先進的云技術為載體，配套萊博士小學科學實驗箱，為小學科學教學尤其是其實驗教學的開展提供助力與支持。
? 同步資源
提供與教材配套的同步教學資源，滿足教師日常備課、上課需求。
? Labox創新課程
與科學實驗箱配套的創新課程，為師生科學實驗的展開提供參考與借鑒。
? 校本課程建設
教師可將優秀的教學資源等進行上傳及在線管理，助力校本課程建設。
特點
1、提供與教材同步的教學資源，滿足教師日常教學所需。
2、提供配套科學箱的創新課程，創新課程分為主題課程和STEM課程，滿足學校個性化，針對性的教學提升。
3、提供教師教研的大量優質資源，滿足科學教師的成長以及發展所需，拓展科學教師的學科邊界。
4、提供校本課程的管理和建設，為學校提供個性化、針對性的服務。
頁面展示
? 同步資源
? ? ? ?立足教學實踐，高度匹配教材，提供包括優質教學設計、教學課件、同步測試等在內的多種教學資源，為教師備課提供便利，大大降低工作量。
★ 匹配教材
★ 內容豐富：種類、數量
★ 更新及時：現有素材以及05…
? 創新課程
基于課標，高于課標，配套萊博士小學科學創新實驗箱，設置課標課程、主題課程、STEM課程三個板塊，滿足不同層次、不同深度的科學教學需求。
課標課程：高度匹配課標要求，配套現有Labox創新實驗箱，按課標分類設置對應的配套、實驗，輔以相關的指導資料，為日常科學教學（尤其是與實驗高度相關）的優化提供可能。此外，還對課內的科學知識進行適度延伸與拓展，為師生進一步研究與學習提供支持。
主題課程：按照現有Labox創新實驗箱對已有課程資料進行梳理，便于師生更輕松使用配套的實驗箱開展對應的實驗課程。
STEM課程：在設計寬度方面，體現通識理解，包括學科發展歷史，理解學科核心概念，打通對跨學科理念的理解；在設計深度方面，幫助學生理解科學研究的本質基礎上，重點培養學生系統掌握科學的研究方法。
特點：
引入PBL項目學習的方式，內嵌思維導圖;
不斷模仿和重復科學研究和工程設計的標準化實踐流程
體現STEM核心概念
課程特點：基礎與探究相結合，課程與器材設備相結合
