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京津冀三地教育融合發(fā)展逐步深化，教育改革創(chuàng)新與產業(yè)轉型、區(qū)域發(fā)展結合更加緊密，產教融合共同體建設需要政府、高校、企業(yè)等各方努力和協(xié)作，通過搭建育人平臺、構建運行機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動共同體建設深入發(fā)展。天津市大學軟件學院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側結構要素全方位融合”等產教融合深化課題，不斷探索創(chuàng)新，凝練成果，創(chuàng)建了“需求傳導明確、校企高效協(xié)同、資源集約共享”的校企協(xié)同育人組織形態(tài)，即產教融合共同體的實現(xiàn)路徑，為高校開展產教融合、校企合作提供可復制可借鑒的經驗。