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目前，國內(nèi)大部分高爾夫練習場使用的揮桿練習墊，僅能提供平地擊球的練習，但每個高爾夫球場都是有坡度的，為了使球員在練習場上找到在球場上同樣的擊球感覺并給練習過程增添更多的樂趣，一種高爾夫新設備multitilt高仿真練習臺誕生了，該練習臺運用自動角度調(diào)整系統(tǒng)，為您提供各種擊球的角度，使您真正體驗到在真實球場上擊球的樂趣，與此同時，您的下場成績自然也會得到迅速提升。 Multitilt 360高仿真高爾夫擊球練習臺產(chǎn)品特點： 1、高仿真 精準模擬，使練習場變球場 該球臺在360度的方向上，均有最大12度角的任意坡度，可滿足球員對于不同坡度進行訓練的需要 在該球臺上可以找到不同地貌時的站立位置、重心位置、擊球修正方向、下桿角度、球桿開度和擊球厚薄 擊打墊富有彈性，與真草球場擊球效果接近 2、顯著提高下場成績 有效解決因練習場和球場的差異所導致的訓練滯后問題 可以重復練習各方向的短竿坡地切球、長桿坡地擊球、球道木坡地擊球及沙坑巖上各種坡度的擊球 可進行各種針對性訓練，提升擊球的準確性 110至90桿的球員，每周在Multitilt練習臺上練習兩小時，保證在半年內(nèi)提高15至10桿的成績 3、易操作 在指定地點換取代用幣 向投幣器中投入代用幣，球臺被激活 上臺用球桿頭點觸四角位置上的觸感器，調(diào)整至自己滿意的角度 開始擊球

產(chǎn)品詳細介紹請登錄 中國科學軟件網(wǎng) 了解更多PSCAD軟件信息和報價。Manitoba HVDC Research Center將創(chuàng)新的研究和發(fā)展運用到高級電力系統(tǒng)技術、電力電子和電力仿真系統(tǒng)中。我們?yōu)殡娏ο到y(tǒng)行業(yè)提供專業(yè)的工程服務和開發(fā)技術領先的產(chǎn)品。Manitoba HVDC Research Center成立于1981年，是加拿大第四大公用事業(yè)Manitoba Hydro家族的一部分。PSCAD - 建立標準化通過對PSCAD 仿真軟件的介紹，現(xiàn)在有超過60個國家在使用該軟件，Manitoba HVDC Research Center已經(jīng)徹底改變了電力系統(tǒng)仿真技術。RTDS - 世界第一我中心研發(fā)了世界第一款電力系統(tǒng)實時數(shù)字仿真設備。RTP - 制造波形我中心的RTP（實時回放）電力系統(tǒng)波形發(fā)生器為用戶提供了便攜、低價位、高保真的瞬態(tài)測試功能。成功的合作伙伴長期與各種組織組成戰(zhàn)略技術聯(lián)盟，如ABB、Siemens，由研究機構、大學、電氣設備制造商們組成的技術咨詢委員會，這些都是促成我們成功的因素。我們現(xiàn)在仍然在尋找新的技術創(chuàng)新和新的合作伙伴。電力行業(yè)的積極思考者感謝我們研究人員的非凡努力，使我中心在電力系統(tǒng)仿真技術、電力分析系統(tǒng)及相關技術方面處于世界領先地位。由于在全世界范圍內(nèi)有大量的技術使用者和研究伙伴，我們已經(jīng)觸及到了全球的電力能源產(chǎn)業(yè)的脈搏。

產(chǎn)品詳細介紹  隨著社會的不斷發(fā)展，對建筑智能化的要求也越來越高，同時對教學質(zhì)量、教學成果和教學設備及規(guī)模產(chǎn)生更高更深層次的要求，從這幾個方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學過程中遇到的一系列的難題和疑問將成為一個新的課題。隨著虛擬現(xiàn)實VR（Virtual Reality）的應用，首先將教師的課題教學帶入3D虛擬現(xiàn)實環(huán)境，使其能夠身臨其境的講授理論應用的實際情況，快捷的課件制作，網(wǎng)絡資源的共享，權威文件的查詢閱讀與引用。能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。 由于目前教師的發(fā)展環(huán)境和學校教學設備的制約，致使專業(yè)教師在其本身的知識體系中以理論研究為主，從而教學過程中的重點也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實操的學科，但是安排每一位專業(yè)教師去現(xiàn)場實習體驗具體項目，由于受到時間、校企協(xié)商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》，來解決目前樓宇智能化專業(yè)教師的“三個難題”,并實現(xiàn)“兩個目標”。 三個難題： 1)、教師備課找資料“難”。學生學習內(nèi)容落后、脫節(jié)、分配難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中提供了工程產(chǎn)品庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術參數(shù)和接線圖）、輔材工具庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術參數(shù)和使用方法）、工作原理庫（包括系統(tǒng)構成和動作原理）等，并且都以3D模型互動方式展現(xiàn)。同時在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規(guī)范標準、視頻演示、招投標管理、教學大綱、教學計劃等。另外通過教學軟件中設置的“自助課件”模塊，老師可以根據(jù)自己的教學思路，編輯教案，開展教學，而軟件中的內(nèi)容可供教師適時鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。 2)、教師講實際操作“難”。實驗實訓指導難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎上完成從設計到施工的教學演示，從而解決教師講實際操作難的問題。在實驗實訓之前，通過軟件的不斷播放演示，讓學生自主學習實驗流程。實驗過程中無需老師跟蹤指導，就能達到課程計劃要求的實驗效果，從而解決教師實驗實訓指導難的問題。 3)、教師考試出卷難。 教學軟件中錄入大量的經(jīng)過教學指導委員會審核的試題庫，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動評卷生成的成績單，解決了教師出題和閱卷的難題。 兩個目標： 1)、達到工學結合的目標。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》即可實現(xiàn)在理論教學的課堂上穿插入實際工程，從而達到工學完美結合的目標。 2)、達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 在理論教學課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時間，通過教學軟件演示來指導實驗過程，同時結合理論教學中的重點難點，使學生能夠主動在實驗實訓過程中鞏固消化理論知識，從而徹底解決了理論教學與實驗實訓脫節(jié)的現(xiàn)狀，達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 1.1系統(tǒng)內(nèi)容 隨著建筑智能化教學的深入發(fā)展，“理實結合 工學一體“將是一個重要發(fā)展方向，而軟件的仿真與互動是解決理論與實踐統(tǒng)一教學的必要手段，通過軟件技術，可以較小的場地設備投資，達到最大的教學效果。同時，在運用軟件的交互技術，還可以根據(jù)學校教學的實際情況，在二次開發(fā)平臺進行適用性開發(fā)，極大的提高教學質(zhì)量。 通過教學培訓考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫，包括圖文資料、3D產(chǎn)品模型、規(guī)范標準、工程視頻和龐大的標準題庫等，可以輔助教師備課，講解實際的工程環(huán)境和施工過程以及考核考試等相關教學工作，極大提高工作效率，提升教學質(zhì)量。 根據(jù)學校的要求和教學培訓的目的，實現(xiàn)學校現(xiàn)代化教學，進行了全面的規(guī)劃。此次規(guī)劃的建筑智能化工程教學培訓考核3D仿真軟件包括： ? 樓宇智能化系列； ? 建筑電氣系列； ? 物聯(lián)網(wǎng)系列； ? 軌道交通系統(tǒng)； ? 電子、電工及電力拖動系列； ? 工業(yè)自動化系列。

      AYT應急通信系統(tǒng)虛擬仿真平臺以當前應急通信實際任務中主流通信設備為基礎，結合應急通信實際工作中不同崗位的能力需求，主要提供應急通信基礎原理學習、應急通信設備操作仿真、應急通信流程仿真以及相應的教學輔助功能。

包括圖形化組態(tài)應用和硬件數(shù)據(jù)源仿真，可二次開發(fā)、在線編程。仿真設備與實物設備的數(shù)據(jù)可同步，達到虛實結合。

ROB數(shù)字孿生仿真教學實訓系統(tǒng)是基于國際知名品牌仿真軟件平臺與硬件平臺通過數(shù)字轉(zhuǎn)換與雙向映射，將真實的示教與虛擬的仿真系統(tǒng)連通實現(xiàn)動態(tài)交互和實時連接，實現(xiàn)工業(yè)機器人應用的任務示教編程、工作站搭建、智能制造生產(chǎn)線的搭建、數(shù)據(jù)交換融合以及驗證。既能離線仿真，又可與真實環(huán)境同步。從而達到虛擬操作與真實操作結合。保證了實訓操作安全，縮短了實操的上手時間。同時讓教學實訓模式更加多樣化、教學實訓內(nèi)容更加生動、教學過程更加高效、便捷、安全。 ROB數(shù)字孿生仿真教學系統(tǒng)采用工業(yè)標準件設計，各組件均安裝在高強度箱體內(nèi)，機械結構、電氣控制、執(zhí)行機構相對獨立。可進行工業(yè)機器人結構、運動軌跡、算法分析與設計、控制原理、機器人視覺原理、PLC控制原理與編程、以及系統(tǒng)之間的通訊、檢測、交互控制理論、機器人編程與調(diào)試、I/O通訊、程序數(shù)據(jù)、通訊方式設定等多方面操作學習，適合中職、高職、本科院校以及培訓機構的工業(yè)機器人應用、機器人工程、智能焊接技術、智能制造等相關專業(yè)以及自動化技術人員進行培訓訓練及技能比賽。本系統(tǒng)既能滿足教育部1+X焊接機器人編程與維護職業(yè)技能等級證書師資培訓、等級證書培訓考試要求，也能滿足工業(yè)機器人運維員職業(yè)證書等級的實訓要求。

產(chǎn)品詳細介紹產(chǎn)品介紹:該ZH/122A產(chǎn)品是集國外同類產(chǎn)品之長處及公司科技人員的共同努力最新開發(fā)研制的高級型全功能護理人。護理人模型是由塑膠材料，經(jīng)模具澆模工藝制成，注射、穿刺、內(nèi)臟器官及生殖器等由進口熱塑彈性塑膠制成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結構合理、經(jīng)久耐用等特點。模型具有整體護理的全部功能也可以拆裝分部件進行教學訓練。是目前國內(nèi)較先進、功能齊全、材料講究的全部高級護理訓練模型。產(chǎn)品主要功能：■ 清洗梳理頭發(fā)、洗臉■ 眼耳清洗滴藥■ 口腔護理、假牙護理■ 口鼻氣管插管■ 氣管切開護理■ 吸痰法■ 氧氣吸入法■ 口鼻飼食法■ 洗胃法■ 胸腔解剖重要器官結構■ 手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）■ 三角肌皮下注射■ 股外側肌注射■ 胸腔、腹腔、肝腔、骨髓、腰椎穿刺■ 灌腸法■ 女性導尿術■ 男性導尿術■ 女性膀胱沖洗■ 男性膀胱沖洗■ 造瘺引流術■ 臀部肌肉注射■ 腹腔重要器官結構■ 整體護理：擦洗、穿換衣服■ 四肢關節(jié)左右彎曲、旋轉(zhuǎn)、上下活動■ 創(chuàng)傷評估與護理：消毒、清洗、換藥、止血、包扎   · 大腿皮膚裂傷護理   · 大腿感染性潰瘍護理   · 足壞疽、第1、2、3足趾和足跟壓瘡護理   · 上臂截肢傷口護理   · 小腿截肢傷口護理 相關產(chǎn)品:全功能護理人模型(帶血壓測量)護理模擬人高級全功能組合式訓練模型高級全功能組合護理訓練模擬人高級組合式護理人(男女互換任選)新型多功能護理人模型嬰兒護理人模型高級創(chuàng)傷護理人模型高級新型基礎護理實習操作模型基礎護理模型(新型實習操作)友情提示： 您只要致電：021-64049756 021-64049758 021-64049751 我們可以幫您推薦符合您要求的高級全功能組合式護理人模型ZH/122A相關產(chǎn)品。

主要技術要點（創(chuàng)新點） ：? 該機屬教室用設備，能替代人力完成考場中的各項考務工作。? 考生入場時進行身份識別、金屬探測、實現(xiàn)智能門禁。? 考試過程中走位分發(fā)試卷、信號屏蔽、視頻監(jiān)控、音響播放、時間顯示。? 考試結束時準時回收試卷。? 日常可變形為講桌并用于考勤和收納作業(yè)。利用電氣控制實現(xiàn)了智能化、自動化。該成果來源于大學生機械創(chuàng)新設計大賽項目，榮獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽國家一等獎，獲權國家實用新型專利 1 項。其新穎創(chuàng)意引發(fā)社會強烈熱議，中央、省、市電視臺分別來校拍攝采訪，中新社、新華社播發(fā)通稿宣傳報道，中央電視臺、廣播電臺、多省電視臺、央視微博、新華日報、新西蘭報等數(shù)百家國內(nèi)外主流媒體紛紛報道宣傳。尤其是得到了國務院副總理及教育部部長的關注和批示，并委派國家教育部考試中心領導來校考察指導，給我校師生帶來極大鼓舞和支持。 

物業(yè)園藝協(xié)作機器人是集智能機器人、可見光和多源信息融合技術于一體的移動式社區(qū)智能工作設備。ATY在運行過程中，可對社區(qū)草坪、灌木等愿意設施進行自動修剪和維護。

物業(yè)園藝協(xié)作機器人是集智能機器人、可見光和多源信息融合技術于一體的移動式社區(qū)智能工作設備。ATY在運行過程中，可對社區(qū)草坪、灌木等愿意設施進行自動修剪和維護。