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三維冰激凌氣泡攪拌裝置
本實用新型公開了一種三維冰激凌氣泡攪拌裝置，包括:門型支架的橫梁上端設有定滑輪;門型支 架的左立柱和右立柱的內側分別設有左滑道和右滑道;電機設于電機盒內，電機盒位于門型支架內;電 機盒上端設有動滑輪;滑輪繩索一端固定于門型支架橫梁上，另一端與定滑輪連接;電機盒兩外側分別 設有左滑輪和右滑輪，左滑輪和右滑輪分別位于左滑道和右滑道內;電機盒底部開設有開孔，攪拌軸上 端穿過該開孔與電機連接;攪拌軸為中空
武漢大學
2021-04-14
醫用輸液三通固定臺
本實用新型涉及一種醫用輸液三通固定臺，包括:輸液平臺、夾子、支撐柱、標簽臺、輸液管槽、固定帶孔，輸液平臺下方固定連接夾子，夾子通過夾持支撐柱支撐輸液平臺，輸液平臺表面設有若干個 輸液管槽用于安裝輸液三通和輸液管走線，每個輸液三通旁設有標簽臺，輸液管槽側設有固定帶孔。本 實用新型的優點是結構簡單，使用方便，使多個輸液管有序排列，便于標識管理，能有效減少醫護人員 工作量，降低輸液出錯概率
武漢大學
2021-04-14
一種三角牙挺
本實用新型提供一種三角牙挺，包括依次連為一體的挺柄、挺桿和挺刃;所述挺桿和挺刃之間設置 有彎折桿;所述彎折桿彎折角度 140 度;所述彎折桿一端與挺桿連接，與彎折桿彎折方向相反方向、彎 折桿與挺桿成 145 度夾角，彎折桿另一端與挺刃連接。本實用新型結構簡單，當取上頜第二、第三磨牙 斷根時，三角形挺刃很容易到達牙槽窩底部，亦不受鄰牙的遮擋，很容易取出斷根，操
武漢大學
2021-04-14
三維重建場景技術
對現實世界進行三維場景重建仿真是計算機圖形學、虛擬現實等領域研究的核心問題，其關鍵在于能夠高精度的重建現實世界場景的三維幾何結構信息、高質量的還原場景的色彩信息，從而能夠在計算機里面真實地模擬現實世界。本項目圍繞面向現實世界感知的三維場景建模顯示所涉及的關鍵、核心技術展開探索，研發智能化、低成本、高仿真的快速三維建模技術實現對現實世界的三維場景重建和仿真模擬，形成具有自主知識產權的核心技術與系統，探索以上技術在數字和智慧城市以及數字娛樂、智慧家居、虛
南京大學
2021-04-14
殼聚糖改性與應用（三）（產品）
成果簡介：殼聚糖改性生物醫用高吸水性樹脂——以天然高分子材料殼聚糖 及其衍生物為原料，對其進行化學改性制得了具有良好的生物可降解性和生 物相容性的新型殼聚糖基高吸水性樹脂。與同類產品相比，我們制備的產品吸水倍率高（>1000g/g），耐鹽性好（在 0.9%的生理鹽水中溶脹度>180g/g）， 吸水速率快（10min以內可達飽和吸水率的 80%以上），保水性能好（60℃下放置 2h，
北京理工大學
2021-04-14
三氧化鎢智能透光材料
成果創新點 該材料分散在水中可以得到完全無色、澄清、透明的 溶液，在太陽光下照射 10~20 秒即可變為明亮的藍色，遮 光 3~5 分鐘即可恢復原始無色狀態。其變色/褪色效率遠優 異于現有的氧化鎢材料。 技術成熟度 成果開發進行到小試中試階段 市場前景 成果未來應用前景可以制作成建筑物玻璃、汽車車窗、 各種日用品、服裝、玩具、裝飾品、童車或涂布到內外墻 上、公路
中國科學技術大學
2021-04-14
驗證三維量子霍爾效應
要實現三維量子霍爾效應，就需要達到所謂的極端量子極限條件（Extreme Quantum Limit）。這個實驗條件要求異常苛刻，如果選用常用的金屬銅塊作為研究對象，要施加超過3000特斯拉的磁場才能進入極端量子極限態，而這是當前的實驗條件無法提供的。因此，三維量子霍爾效應方向的研究一度處于幾乎停頓的狀態。 為了滿足這項苛刻的條件，張立源團隊巧妙地選用了高品質的五碲化鋯（ZrTe5）晶
南方科技大學
2021-04-14
三氧化鎢智能透光材料
該材料分散在水中可以得到完全無色、澄清、透明的溶液，在太陽光下照射 10~20 秒即可變為明亮的藍色，遮光 3~5 分鐘即可恢復原始無色狀態。其變色/褪色效率遠優異于現有的氧化鎢材料。
中國科學技術大學
2023-05-17
視覺三維振動測量部件
視覺三維振動測量部件是總體項目儀器的主要輔助技術之一。本成果視覺三 維振動測量模塊就是一種高效率的面陣振動同步測量手段。它能夠同步測量大型 結構件面上眾多點的三維振動數據，反映出整體結構的振動信息和關鍵測量點位 置，從而為最終的高精度寬頻帶測量提供支撐信息。基于此，可以利用機器人或 者其它定位方式將激光多普勒三維測振模塊準確定位到待測物體的關鍵測量點 上。視覺多點三維振動測量部件研發作為跨尺度三維光電振動測量儀的重要部 件，其發展進步必然對精密、超精密加工、振動測量技術等相關行業的發展
上海理工大學
2021-01-12
三維重力博弈棋盤
?? 博弈數學教育課程教學活動主要面向7-18歲青少年，通過體驗式活動教學游戲，培養青少年的數理邏輯、博弈思維、團隊合作、獨立思考、創新、自定義及設計、溝通表達等綜合能力。活動課程采用活動體驗式教學方法，這種方法強調學生為主，興趣入手，讓學生通過興趣驅動來學習，在快樂中學習，在快樂中理解知識，在快樂中尋找自己的答案。
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23