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文丘里閥是一種壓力無(wú)關(guān)性、高調(diào)節(jié)比、快速響應(yīng)型、高精度風(fēng)量控制閥門(mén)，采用文丘里原理制作，外部推桿式執(zhí)行器帶動(dòng)內(nèi)部閥桿直線運(yùn)動(dòng)，內(nèi)部椎體結(jié)構(gòu)隨閥桿運(yùn)動(dòng)改變閥門(mén)開(kāi)口面積。 文丘里閥具備機(jī)械式壓力無(wú)關(guān)性，椎體結(jié)構(gòu)內(nèi)的彈簧可以根據(jù)管道內(nèi)的壓力變化進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)，保證閥門(mén)風(fēng)量穩(wěn)定不變。 埃松變風(fēng)量文丘里閥目前已廣泛應(yīng)用于生物類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物房、醫(yī)院、隔離病房、理化類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、各類(lèi)型制藥廠房，實(shí)現(xiàn)對(duì)氣流的精確控制。 閥門(mén)優(yōu)點(diǎn) （1）文丘里閥可將氣流控制擴(kuò)展至最高水平，閥門(mén)調(diào)節(jié)比最大可達(dá)20:1； （2）閥門(mén)自帶風(fēng)量線性輸出模塊，無(wú)畢托管式風(fēng)量測(cè)量孔，不易被灰塵或動(dòng)物毛發(fā)堵塞； （3）閥門(mén)含錐體組件，該組件能隨時(shí)根據(jù)系統(tǒng)壓力實(shí)時(shí)調(diào)整文丘里閥的打開(kāi)截面積，使空氣流量一直都保持在設(shè)定值； （4）出廠時(shí)均標(biāo)配法蘭，便于安裝，易于維護(hù)； （5）閥門(mén)安裝前后無(wú)需直管段，對(duì)出入口條件無(wú)要求。 閥門(mén)特性 （1）閥體采用文丘里效應(yīng)作為控制原理，風(fēng)量值在工廠標(biāo)定（48點(diǎn)）； （2）鋁制閥體，不銹鋼拋光閥桿，環(huán)氧樹(shù)脂粉末、酚醛樹(shù)脂、特氟龍噴涂可選； （3）閥門(mén)在150-750Pa工作壓力范圍內(nèi)風(fēng)量與壓力無(wú)關(guān)，同一系統(tǒng)中相鄰文丘里閥間的壓力無(wú)關(guān)； （4）風(fēng)量控制精確到氣流控制信號(hào)±5%； （5）對(duì)命令信號(hào)變化的響應(yīng)時(shí)間小于1秒； （6）對(duì)風(fēng)管靜壓變化的響應(yīng)時(shí)間小于1秒； （7）閥門(mén)標(biāo)配開(kāi)放式通訊協(xié)議，便于接入樓宇自控系統(tǒng)。 閥門(mén)認(rèn)證 項(xiàng)目案例

　　易文漢學(xué)為學(xué)校構(gòu)建的書(shū)法教室，是基于日常專業(yè)書(shū)法教學(xué)的設(shè)計(jì)理念出發(fā)，以傳統(tǒng)中式風(fēng)格為基調(diào)（古典風(fēng)格的教師中控桌、學(xué)生臨摹桌），同時(shí)也融于信息化設(shè)備，像教師端的教學(xué)設(shè)備、嵌在學(xué)生書(shū)法桌上的數(shù)字化毛筆臨摹臺(tái)、學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)終端，以及老師兼具教學(xué)資源和教學(xué)管理的軟硬筆書(shū)法教學(xué)軟件。 　　智慧書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)中在毛筆教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，提供大量的視頻教學(xué)課程、教學(xué)課件、高清碑帖資源，通過(guò)專家視頻資源的展示，以及在高清臨摹系統(tǒng)上的“臨帖”和“摹帖”，降低了毛筆書(shū)法老師的教學(xué)門(mén)檻又提高了教學(xué)品質(zhì)。 智慧書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)在硬筆教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，是利用傳統(tǒng)紙筆書(shū)寫(xiě)的方式，變革傳統(tǒng)學(xué)校漢字教學(xué)環(huán)境與模式，建立師生間互動(dòng)的全新學(xué)習(xí)模式。硬筆系統(tǒng)內(nèi)涵完整課程體系與教學(xué)資源，同時(shí)能夠?qū)W(xué)生們的漢字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以及書(shū)寫(xiě)過(guò)程同步呈現(xiàn)在老師的電腦畫(huà)面上，系統(tǒng)通過(guò)從筆數(shù)筆順?lè)较蚪Y(jié)構(gòu)等方面的智能評(píng)價(jià)，及時(shí)幫助老師發(fā)現(xiàn)需要糾正的問(wèn)題，形成全班學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告

成果簡(jiǎn)介： 花生四烯酸（Arachidonic acid ，ARA）是人體必需脂肪酸，現(xiàn)有近百個(gè)國(guó)家列入營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)去，除了母乳，ARA主要從某些動(dòng)物內(nèi)臟提取。本課題組，為了解決ARA資源，在國(guó)家863項(xiàng)目以及國(guó)家科技支撐計(jì)劃等項(xiàng)目的資助下，利用自主篩選的高產(chǎn)菌株，研究微生物來(lái)源的ARA單細(xì)胞合成技術(shù)，ARA得率達(dá)到10 g/L（7噸

上海文順電器有限公司（WENSHUN）成立于2001年，坐落于上海浦東新區(qū)，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的電力設(shè)備制造商和自動(dòng)化電子測(cè)試解決方案提供商。公司致力于為中國(guó)高端裝備制造、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的研發(fā)與生產(chǎn)提供電力負(fù)載測(cè)試設(shè)備，為用戶提供多元化的電力測(cè)試解決方案。 WENSHUN立足于自主創(chuàng)新，并積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，堅(jiān)持以客戶需求為導(dǎo)向，為追求用戶體驗(yàn)，不斷開(kāi)拓研制出一系列具有鮮明特色的軟硬件測(cè)試產(chǎn)品與專業(yè)的解決方案。 WENSHUN在電力負(fù)載測(cè)試領(lǐng)域耕耘多年，得到廣大用戶的認(rèn)同和支持。公司秉持“匠心智造，合作共贏”的發(fā)展理念，與用戶攜手引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，為提升產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新能力、可靠性及生產(chǎn)效率而共同努力、共同發(fā)展、共創(chuàng)未來(lái)！

1、高職教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案PPT版  2、高職教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案PDF版本（鏈接待補(bǔ)充）  

該成果獲 2016 年度全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 北美楓香新品種“秋霞紅”， 2012 年通過(guò)江蘇省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)鑒定（蘇鑒花 201219）， 2013 年 11 月通過(guò)江蘇省林木品種審定委員會(huì)認(rèn)定（蘇 R-SV-LS-010-2013）、入選國(guó)家林業(yè)局林業(yè)科技推廣成果儲(chǔ)備庫(kù)入庫(kù)成果（成果庫(kù)號(hào) 14010120）。進(jìn)一步的種苗快繁及成品苗高效培育等關(guān)鍵技術(shù)研究，更有效克服國(guó)內(nèi)目前普遍存在的光引不繁或繁而缺育、推廣也只是一般性甚至僅限于點(diǎn)上的嚴(yán)重缺陷，促進(jìn)現(xiàn)代花木產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)重大技術(shù)突破。

一、學(xué)校基本情況 安徽文達(dá)信息工程學(xué)院坐落于合肥市國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，并親筆題寫(xiě)校名。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生約12000人，設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車(chē)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，1個(gè)光機(jī)電與人工智能研究院;并建有省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)。 學(xué)校占地1098畝，校舍面積26萬(wàn)多平方米，其中教學(xué)行政用房16萬(wàn)平方米;教學(xué)科研設(shè)備總值6100多萬(wàn)元，建有機(jī)械原理、高頻電路、程序設(shè)計(jì)、數(shù)控仿真、渲染平臺(tái)、手動(dòng)繪畫(huà)、會(huì)計(jì)模擬等實(shí)驗(yàn)室和數(shù)控、材料成型、金加工等實(shí)訓(xùn)車(chē)間共計(jì)96個(gè)，多媒體教室120個(gè)，語(yǔ)音教室4個(gè)，省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地97個(gè);館藏紙質(zhì)圖書(shū)83萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)120萬(wàn)冊(cè)，電子期刊5600多種，紙質(zhì)中外文期刊420種，各類(lèi)報(bào)紙60種，可利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)30個(gè);建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃、排球場(chǎng)20個(gè)，足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各類(lèi)體育設(shè)施齊全，各類(lèi)設(shè)施完備，能舉辦多種單向省級(jí)體育比賽;有食堂5個(gè)、浴場(chǎng)2個(gè)，4人間、6人間學(xué)生宿舍樓18幢，宿舍內(nèi)裝有空調(diào)，網(wǎng)線全通，無(wú)線網(wǎng)全覆蓋，校內(nèi)有商業(yè)街，學(xué)習(xí)生活便捷。 學(xué)校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受?chē)?guó)務(wù)院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學(xué)名師，12人擔(dān)任重點(diǎn)高校碩士生導(dǎo)師， 20人在全國(guó)和省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)或秘書(shū)長(zhǎng)。 學(xué)校擁有完善的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)基金，比例占學(xué)生總數(shù)30%以上。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/年/人;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/年/人;國(guó)家助學(xué)金平均3000元/年/人。學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金包括一等獎(jiǎng)學(xué)金2000元/學(xué)年/人，二等獎(jiǎng)學(xué)金1500元/學(xué)年/人，三等獎(jiǎng)學(xué)金1000元/學(xué)年/人;還設(shè)有“活力+實(shí)力”班級(jí)、文達(dá)杰出青年、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、社會(huì)工作獎(jiǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)、大學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)等等。此外，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可以通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。 二、辦學(xué)特色 經(jīng)過(guò)近20年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已形成自己鮮明的辦學(xué)特色： (一)建立了以信息學(xué)科為支撐、工科專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系 學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、汽車(chē)服務(wù)工程、動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、財(cái)務(wù)管理、土木工程、風(fēng)景園林、表演、播音與主持、審計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流管理、網(wǎng)絡(luò)工程等33個(gè)本科專業(yè)及23個(gè)專科專業(yè)，其中工科類(lèi)專業(yè)近70%。建立了以信息學(xué)科為支撐、工學(xué)專業(yè)為主體，工、管、藝、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 (二)形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式 學(xué)校緊緊依托省機(jī)械、軟件、電子、模具等行業(yè)協(xié)會(huì)及其相關(guān)企業(yè)，組成校企合作、產(chǎn)教融合指導(dǎo)委員會(huì)，有安徽應(yīng)流集團(tuán)、美的家電、長(zhǎng)城制冷、昌河汽車(chē)、紅星機(jī)械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業(yè)加盟，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。學(xué)校每年舉行1次全體教職工代表大會(huì)，討論人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展，安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，并組織教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)課題等。 5年來(lái)，學(xué)校教師先后為合肥瑞錦數(shù)碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業(yè)解決了10多項(xiàng)技術(shù)難題，與安徽應(yīng)流集團(tuán)、合肥科振實(shí)業(yè)公司等企業(yè)聯(lián)合申報(bào)并獲批省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目6項(xiàng)。2013年與安徽中鼎集團(tuán)共建并獲批為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，獲得國(guó)家財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元。 同時(shí)，學(xué)校與美國(guó)佛羅里達(dá)技術(shù)學(xué)院、布盧姆菲爾德學(xué)院，韓國(guó)漢拿大學(xué)、順天香大學(xué)，馬來(lái)西亞英迪大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。 (三)實(shí)行了理實(shí)一體化教學(xué) 為培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，學(xué)校在不斷優(yōu)化課程設(shè)置、選配“雙師型”教師的同時(shí)，實(shí)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)改革。把許多課程特別是專業(yè)課，放到實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車(chē)間去上，有的放到企業(yè)去上，讓學(xué)生邊聽(tīng)、邊看、邊做。同時(shí)，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，側(cè)重應(yīng)用能力考核，改變了過(guò)去單一的閉卷考試評(píng)價(jià)方式。理實(shí)一體化的教學(xué)改革，讓學(xué)生“學(xué)”中“做”，“做”中“學(xué)”，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，拓展了創(chuàng)新思維，促進(jìn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，受到了學(xué)生的歡迎。 三、辦學(xué)成果 經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校取得了一批標(biāo)志性成果： ——2005年，國(guó)家教育部、財(cái)政部、信息產(chǎn)業(yè)部確定學(xué)校為“國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”，并劃撥320萬(wàn)元專項(xiàng)資金，用于該基地建設(shè)。 ——2008年，學(xué)校在全國(guó)高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，獲“優(yōu)秀”等級(jí)。 ——2008—2010年，學(xué)校獲批安徽省高校質(zhì)量工程項(xiàng)目21個(gè)，其中省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)。 ——2011-2012年，學(xué)校在前3年連續(xù)評(píng)為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”的基礎(chǔ)上，又連續(xù)2年榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)。我校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了“三高”特點(diǎn)，一是就業(yè)率高，一直保持在98%以上;二是專業(yè)對(duì)口率高，達(dá)到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業(yè)生20%以上。 ——2012年，學(xué)校榮獲“合肥市花園單位”稱號(hào)。 ——2013年，學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)教育基地一個(gè)(與中鼎集團(tuán)共建)，獲得財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元。 ——2010-2013年，學(xué)校連續(xù)4年評(píng)為安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位。 ——2013年，學(xué)校在申報(bào)安徽省教育振興計(jì)劃項(xiàng)目和高校質(zhì)量工程項(xiàng)目中成果豐碩，共獲批省教育振興計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，高校質(zhì)量工程項(xiàng)目21項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目20項(xiàng)，獲省級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)617萬(wàn)元。 ——2013年，學(xué)校謝春貴理事長(zhǎng)榮獲省委、省政府授予的“安徽省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家”稱號(hào)，并作為全省教育系統(tǒng)唯一代表出席了全省表彰大會(huì)。 — —2015年，安徽省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)我校增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。

四川文軒職業(yè)學(xué)院是由國(guó)有資產(chǎn)創(chuàng)辦的，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“立德、務(wù)實(shí)、勤學(xué)、求真”為校訓(xùn)，以“成長(zhǎng)、成才、成功”為目標(biāo)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力過(guò)硬、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、具有愛(ài)崗敬業(yè)品質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)人才。學(xué)院開(kāi)設(shè)有以出版與發(fā)行為龍頭，以服裝、數(shù)控、建筑為重點(diǎn)，涵蓋信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的6個(gè)專業(yè)群和專業(yè)方向。學(xué)院的辦學(xué)歷史可以追溯到1993年，已培養(yǎng)出17萬(wàn)名合格的大中專畢業(yè)生，輸送到了出版發(fā)行、國(guó)防、科研、教育、行政、建筑、工商等行業(yè)，其中不少已成為管理人員、技術(shù)骨干。