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支撐本項目的六合丹組方符合傳統(tǒng)中醫(yī)理論，獨(dú)具特色，具有創(chuàng)新性。六合丹是由華西醫(yī)院已故名醫(yī)，中藥外科學(xué)家吳介誠先生所獨(dú)創(chuàng)的外用中藥。所用藥物強(qiáng)調(diào)清潤，疏通血脈，調(diào)和氣血。六合丹因組方獨(dú)特，對病癥形成六合之勢，使其療效遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于同類藥物。六合丹符合中醫(yī)藥治療瘡瘍類疾病的原則和經(jīng)驗。在同類藥物之中，尚無雷同處方，獨(dú)具特色。臨床療效確切，安全性高。六合丹從60年代年開始在華西醫(yī)院生產(chǎn)，迄今已有50多年的歷史，在華西醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科、消化內(nèi)科、骨科、臨床免疫等科室應(yīng)用。在急性胰腺炎的治療中，六合丹能顯著緩解患者的疼痛，加快腹腔積液吸收。提高綜合治療急性重癥胰腺炎的療效，在國內(nèi)、外處于領(lǐng)先水平。在血管靜脈炎、急性痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎、頜面部間歇感染等的治療中，對關(guān)節(jié)、靜脈血管、頜面部等的紅、腫、熱、痛癥狀有良好治療作用。因療效確切，深受醫(yī)患?xì)g迎。

北京華文眾合科技有限公司是一家致力于科技與傳統(tǒng)書法教育融合的高新技術(shù)企業(yè)。 華文眾合智慧書法教室，是國內(nèi)ICT領(lǐng)域的軟硬件精英團(tuán)隊與國內(nèi)著名書法名家、教育專家合作研發(fā)的傾心之作，將現(xiàn)代科技融合傳統(tǒng)書法進(jìn)行研發(fā)，兼容教育部審核通過的11 套書法教材，用于解決書法教育面臨的系列難題。 2015年華文眾合在國內(nèi)率先架構(gòu)智慧書法教室模型并推向市場。 2016年華文眾合推出交互式數(shù)字臨摹臺，引起行業(yè)強(qiáng)烈反響。 自成立以來，華文眾合不斷創(chuàng)新，用“科技與傳統(tǒng)融合、而不摒棄傳統(tǒng)”的方式解決書法教育的難題，得到了中央電視臺、中國教育電視臺的多次專題報道。 目前，華文眾合智慧書法教室已經(jīng)升級到第八代產(chǎn)品，已被全國32個省區(qū)2000多所學(xué)校使用，其中包括清華大學(xué)附屬中學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、中國人民大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)等名校，惠及學(xué)生逾500萬名。 華文眾合擁有畢業(yè)于北京大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等高校的研發(fā)、管理、銷售團(tuán)隊，擁有強(qiáng)大的科研、制造優(yōu)勢和完善的服務(wù)保障能力。 華文眾合團(tuán)隊不僅致力于提高學(xué)校書法教育的信息化水平，更肩負(fù)著傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的夢想與責(zé)任。這里的每個人，有夢想、有激情、有使命，他們正在為一件有價值、有意義的事業(yè)而拼搏！

麒麟工坊以企業(yè)化生產(chǎn)實踐場景為載體，呈現(xiàn)三大特點(diǎn)真項目、真場景、真實踐。 一、應(yīng)用類別 解決方案項目 二、項目簡介 麒麟工坊，以企業(yè)化生產(chǎn)實踐場景為載體，將生態(tài)適配、移植技術(shù)等大量產(chǎn)業(yè)真實項目帶進(jìn)學(xué)校，企業(yè)導(dǎo)師通過學(xué)生邊學(xué)邊做項目，完成真實商業(yè)項目交付，形成實訓(xùn)實習(xí)一人才評價認(rèn)證-就業(yè)閉環(huán)聯(lián)通模式。打造網(wǎng)信領(lǐng)域“引產(chǎn)入校、工學(xué)結(jié)合’新模式，助力學(xué)生有使命感的高質(zhì)量就業(yè)。 麒麟工坊有三大特點(diǎn):真項目、真場景、真實踐。 1.真項目:在教學(xué)實施過程中，以完成真實項目為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個項目之中，讓學(xué)生自己提出問題，通過思考和老師點(diǎn)撥來解決問題。在完成項目的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、注重實踐、團(tuán)隊協(xié)作、自我反思、解決問題的良好習(xí)慣。 2.真場景:為更好的幫助學(xué)生完成企業(yè)級商業(yè)項目交付，麒麟軟件對標(biāo)在全國各地的適配測試中心建設(shè)內(nèi)容，搭建教學(xué)所需的項目場景，重構(gòu)適用于適配遷移、移植開發(fā)的實驗環(huán)境，為學(xué)生完成真項目提供了軟硬件保障。 3.真實踐:麒麟工坊的移植開發(fā)項目融合了一線的商業(yè)開發(fā)流程管理工具;且按照麒麟軟件現(xiàn)在運(yùn)行的生態(tài)適配流程規(guī)則來要求移植軟件全產(chǎn)品的周期管理。因此學(xué)生是完全遵循標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，完成企業(yè)相應(yīng)崗位的核心工作任務(wù)的真實踐。 三、麒麟工坊項目案例素材 麒麟工坊是工業(yè)和信息化部教育與考試中心與麒麟軟件聯(lián)合推出的“百城百萬”操作系統(tǒng)培訓(xùn)專項行動中重點(diǎn)開展的實踐基地共建項目。麒麟工坊現(xiàn)已被推廣至50多所院校，本期以麒麟工坊在北京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)的實施應(yīng)用案例作為重點(diǎn)來推薦。 一、“麒麟工坊”實訓(xùn)基地共建——“百城百萬”操作系統(tǒng)培訓(xùn)專項行動 “麒麟工坊”實訓(xùn)基共建旨在面向普通高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校征集共建50個示范性實訓(xùn)基地。由教考中心中心與麒麟軟件共同為共建院校授牌，三方共同制定“麒麟工坊”實訓(xùn)基地建設(shè)方案，確定工作目標(biāo)和計劃，包括實驗室實訓(xùn)、訓(xùn)練營、項目實戰(zhàn)、專業(yè)教學(xué)及科研等多樣化場景項目。麒麟軟件負(fù)責(zé)根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求提煉實際項目案例,結(jié)合崗位技能要求,為“麒麟工坊”實訓(xùn)基地學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)提供專項課程和教學(xué)模式支持服務(wù)，幫助學(xué)生通過真實場景訓(xùn)練有效提升就業(yè)能力。 二、麒麟工坊-北京航空航天大學(xué) 麒麟軟件與北京航空航天大學(xué)基于首批國家級特色化示范性軟件學(xué)院共建合作，開展麒麟軟件大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)基地-麒麟工坊建設(shè)。校企雙方將行業(yè)用人需求融入教學(xué)與人才培養(yǎng)體系，共建就業(yè)實習(xí)基地，共同推動操作系統(tǒng)領(lǐng)域人才的高質(zhì)量就業(yè)。 合作以來，雙方建立了常態(tài)化校企聯(lián)合實習(xí)實訓(xùn)模式，目前已聯(lián)合共建課程3門，共建實踐基地2個，面向本科生與研究生開展黨建+就業(yè)活動、麒麟大講堂、企業(yè)開放日、科普活動、校園招聘、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動十?dāng)?shù)次，覆蓋近千人次。 本案例經(jīng)教育部高校學(xué)生司推薦，成功入選2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)周就業(yè)育人項目精選案例。 三、麒麟工坊-南開大學(xué)     麒麟軟件與南開大學(xué)于2021年成功申報教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目——《軟件測試與維護(hù)》新工科建設(shè)。本項目結(jié)合國產(chǎn)操作系統(tǒng)生態(tài)適配需求與業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，與實踐課程相融合，引入麒麟工坊核心生態(tài)適配項目與考核驗收機(jī)制，形成“引產(chǎn)入校”的最佳實踐。 (一)教學(xué)設(shè)計 麒麟軟件從提高學(xué)生們對國產(chǎn)操作系統(tǒng)的認(rèn)知與應(yīng)用技能出發(fā)，本著科學(xué)合理原則，以提高學(xué)生實踐和創(chuàng)新應(yīng)用能力為重點(diǎn)，將本項目設(shè)置為理論課與實踐課相結(jié)合模式。 具體內(nèi)容涵蓋軟件測試與維護(hù)公共理論知識，自動化測試開發(fā)、自動化運(yùn)維實踐環(huán)節(jié)。課程實施采用項目驅(qū)動教學(xué)法，通過線上線下混合教學(xué)模式，全程為學(xué)生提供技術(shù)支持和輔導(dǎo)，最后通過兩個大作業(yè)產(chǎn)出豐碩成果，可為下一步工具演進(jìn)提供技術(shù)參考。 （二）教學(xué)成果 本次校企聯(lián)合大作業(yè)成果顯著，驗證了麒麟自研工具目前基本能夠滿足生態(tài)應(yīng)用適配需求，并針對此工具產(chǎn)出以下成果： 在項目《麒麟自研AutoGUI進(jìn)行自動化測試用例的開發(fā)》中，通過使用UnitTest+PaddleOCR+KylinAutoGUI，對桌面20多個常用應(yīng)用進(jìn)行了工具試驗，合計轉(zhuǎn)化測試用例超200條，覆蓋微信，藍(lán)信，瀏覽器，閱讀器，殺毒軟件，輸入法等；針對此工具收集了近40條的創(chuàng)新建議與方案設(shè)想；建立了19個代碼倉庫；提交了超10萬行代碼行數(shù)；提交總數(shù)達(dá)600次，充分驗證該工具基本滿足生態(tài)應(yīng)用適配需求，并為下一步工具演進(jìn)提供技術(shù)參考。 在項目《對虛擬環(huán)境指標(biāo)監(jiān)控的開發(fā)任務(wù)》中，使用Vue+Django+InfluxDB，實現(xiàn)對國產(chǎn)化適配環(huán)境的管理工作，涉及到對物理硬件、虛擬機(jī)等資源的自動添加、移除、指標(biāo)監(jiān)控等自動化平臺管理能力，為麒麟軟件“國產(chǎn)軟硬件環(huán)境管理平臺”拓展了功能。 四、麒麟工坊-天津科技大學(xué) 麒麟軟件與天津科技大學(xué)以特軟學(xué)院建設(shè)為主線，開展麒麟工坊-信創(chuàng)適配實訓(xùn)營，打造服務(wù)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的校企協(xié)同育人特軟樣板間，本實訓(xùn)營是國內(nèi)首個基于信創(chuàng)適配測試“真項目”的引產(chǎn)入校合作模式項目。 實訓(xùn)營以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生實踐和創(chuàng)新應(yīng)用能力為重點(diǎn)，引入多位技術(shù)專家和高級工程師作為企業(yè)導(dǎo)師，整體教學(xué)設(shè)計以麒麟軟件適配測試真實核心項目為基礎(chǔ)。面向軟件工程專業(yè)大四本科生，學(xué)時8周，首屆招生共20人。通過真場景真項目的實訓(xùn)實習(xí)機(jī)制，夯實學(xué)生就業(yè)能力，最終助力學(xué)生實現(xiàn)信創(chuàng)領(lǐng)域100%高質(zhì)量就業(yè)。 本項目案例榮獲2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作雙百計劃”典型案例提名。 (一)合作亮點(diǎn) 1.真項目，真場景 麒麟軟件作為操作系統(tǒng)國家隊，生態(tài)適配是關(guān)鍵，目前尚有千萬量級生態(tài)適配需完成，故提供給學(xué)生真實項目，在企業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)下，按照企業(yè)商業(yè)交付的標(biāo)準(zhǔn)來實施交付。 2.能力分解/精準(zhǔn)招聘 麒麟軟件以始為終，從行業(yè)需要人才出發(fā)分析學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)能力，并通過實訓(xùn)營來直接培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的七大能力。首先將真項目拆解成單獨(dú)的任務(wù)，以組合方式來定義學(xué)生完成情況，并通過軟件將學(xué)生行為軌跡表現(xiàn)出來，便于做更精準(zhǔn)的人才匹配。 3.公司制管理 本訓(xùn)練營要求保證出勤，釘釘打卡記考勤。需按時提交日報周報，每日晨會溝通交流。 (二)合作成果 1.就業(yè)效果喜人 高質(zhì)量就業(yè)100%，offer簽約率95%，有1名學(xué)生選擇讀研究生。 2.高質(zhì)量商業(yè)項目交付 國內(nèi)信創(chuàng)領(lǐng)域首次把真實適配測試項目引入高校，實現(xiàn)學(xué)與產(chǎn)的無縫連接。 3.建設(shè)了一套企業(yè)內(nèi)部適配測試工程師的人才培養(yǎng)體系。 麒麟軟件通過本項目梳理了適配測試典型任務(wù)和崗位發(fā)展路徑，建立了基于內(nèi)部的適配測試人才標(biāo)準(zhǔn)，從而形成了適配測試崗位能力模型和培訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)。未來麒麟軟件將積極參與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，推進(jìn)適配驗證領(lǐng)域規(guī)范化培訓(xùn)和能力評價，最終推動我國適配領(lǐng)域人才隊伍的建設(shè)。 五、麒麟工坊-天津職業(yè)大學(xué) 為加強(qiáng)國產(chǎn)操作系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)，提高適配測試高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，麒麟軟件與天津職業(yè)大學(xué)基于麒麟工坊開展了國內(nèi)職業(yè)類院校首個基于信創(chuàng)適配測試“工學(xué)結(jié)合”的師資實訓(xùn)項目——適配測試師資實訓(xùn)營，旨在通過先賦能高校老師，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生。老師學(xué)會真項目流程及技術(shù)，有助于學(xué)生具備更夯實的基礎(chǔ)。 實訓(xùn)營為期了5天，培訓(xùn)了近20余名學(xué)員，課程圍繞提升操作系統(tǒng)適配測試專業(yè)教學(xué)能力展開，通過集中講解和實訓(xùn)指導(dǎo)，幫助職業(yè)院校一線教師在短時間內(nèi)提升對操作系統(tǒng)適配的綜合認(rèn)知和靈活運(yùn)用能力。實訓(xùn)營面向一線教師，可幫助老師們明晰適配測試崗位要求和工作流程，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識短板，完善知識構(gòu)成體系，提升教學(xué)能力，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的適配測試專業(yè)技能人才。

本發(fā)明涉及辣椒疫霉病菌(Phytophthora capsici)中的幾丁質(zhì)合酶。其氨基酸序列為與如SEQ ID No.4所示的氨基酸序列在相似性在90％以上，優(yōu)選在95％以上，更優(yōu)選在98％以上且具有與如SEQ ID No.4所示的氨基酸序列相同功能的氨基酸序列。所述辣椒疫霉病菌的幾丁質(zhì)合酶的活性水平能夠調(diào)節(jié)活性孢子囊和活性游動孢子的產(chǎn)量從而影響辣椒疫霉病菌的致病力或寄主的發(fā)病程度。

研究背景 ：植物的病毒病一直嚴(yán)重危害以營養(yǎng)繁殖為主的作物的產(chǎn)量 和品質(zhì)。目前，對植物病毒病尚無有效的農(nóng)藥治療，防治它們最方便可靠 的措施是利用生物技術(shù)培育脫毒種苗。 在我省的食用百合生產(chǎn)中主要存在 二個問題：一是種源退化；二是病害猖獗，嚴(yán)重影響了食用百合產(chǎn)量和品 質(zhì)。造成上述兩個問題的主要原因是百合種球積累大量病毒和攜帶其它們 病原物所致。植物生物技術(shù)中的脫毒技術(shù)（包括熱處理、莖尖培養(yǎng)、快速 繁殖和脫毒

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北京盛興利合網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2002年,是北京市雙軟企業(yè)、國家級高新技術(shù)企業(yè)。 公司專注于教育在線服務(wù)產(chǎn)品的研發(fā)和專業(yè)化運(yùn)行,堅持"以基礎(chǔ)服務(wù)創(chuàng)造用戶、以增值服務(wù)創(chuàng)造收益"的發(fā)展戰(zhàn)略,采用SOA架構(gòu)技術(shù),大數(shù)據(jù)應(yīng)用,移動互聯(lián)網(wǎng)等手段經(jīng)過多年的迭代研發(fā),推出 行知智慧教學(xué)平臺.并基于物聯(lián)網(wǎng)、人工智能技術(shù)開發(fā)了與云平臺配套的系列軟硬件終端產(chǎn)品,提升用戶體驗. 行知教學(xué)體系產(chǎn)品以區(qū)域教育局教務(wù)教研業(yè)務(wù)邏輯為基礎(chǔ),基于場景應(yīng)用,面向C端教學(xué)過程信息需求, 服務(wù)教育局管理、學(xué)校教學(xué)組織、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、課堂組織、家校共育等核心業(yè)務(wù)應(yīng)用. 結(jié)構(gòu)化課程共建共享云平臺是所有優(yōu)質(zhì)課程匯聚的平臺,也是行知智慧教學(xué)教師用戶的應(yīng)用服務(wù)平臺,優(yōu)質(zhì)課程跨區(qū)域共享,幫助落后區(qū)域?qū)崿F(xiàn)教育跨越式發(fā)展,助力全國教育均衡.

       陜西萬合華創(chuàng)環(huán)境藝術(shù)有限公司專業(yè)從事校園文化、社區(qū)文化、城市文化、環(huán)境景觀等相關(guān)空間造型的策劃、設(shè)計、施工工程，公司藝術(shù)氛圍濃厚，擁有一支理性設(shè)計、精湛施工、一流管理的專業(yè)化、體系化專業(yè)團(tuán)隊。公司堅持“與學(xué)校共謀校園文化品牌之路”的經(jīng)營理念，結(jié)合中國學(xué)校文化建設(shè)的現(xiàn)狀，及現(xiàn)代藝術(shù)美學(xué)，綜合考慮每所學(xué)校當(dāng)?shù)氐奈幕尘啊⒌赜蛱攸c(diǎn)等系列因素，設(shè)計出符合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校園人文環(huán)境，提出建設(shè)一校一品的學(xué)校文化整體解決方案，開創(chuàng)了學(xué)校文化系統(tǒng)建設(shè)之先河，贏得全國各地客戶的廣泛贊譽(yù)。       公司先后為中國陶行知研究會未來教育專業(yè)委員會理事單位、中國教育設(shè)計聯(lián)盟理事單位。   

北京鴻合愛學(xué)教育科技有限公司，作為鴻合科技旗下子公司，團(tuán)隊在深刻理解教育的基礎(chǔ)上，用前沿的教育科技、優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，營造用戶友好的教育軟件應(yīng)用體驗，深入服務(wù)國內(nèi)中小學(xué)校、老師、學(xué)生和家長。目前，愛學(xué)團(tuán)隊的產(chǎn)品深入到數(shù)萬中小學(xué)課堂，在全國數(shù)千所學(xué)校取得了廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。