|
搜索
搜 索
高等教育領域數字化綜合服務平臺
PCT-SH-DL高精度電流傾角傳感器
產品詳細介紹PCT-SH-DL高精度電流傾角傳感器主要特性：1)單、雙軸傾角量測2)量程±1～±90°3)寬電壓輸入9～36V4)輸出方式4～20mA5)寬溫工作-40～+85℃6)IP67防護等級7)高抗振性能>2000g8)高分辯率0.001°9)體積90×50×28mm產品應用：工程車輛調平 橋梁與大垻監測 高空平臺安全保護 醫療設備角度控制 地下鉆機姿態導航 盾構頂管應用 基于傾角的方向測量 地質設備傾斜監測 定向衛星通訊天線的俯仰角測量礦業機械、石油鉆井設備 設備水平控制 對準控制、彎曲控制單位：長沙平川公司聯系方式：15387560104網址：www.pchuangroup.com 郵箱：pchuangroup@163.com
長沙平川電子科技有限公司
2021-08-23
嘉賓陣容搶先看④ | 第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇嘉賓陣容
中國高等教育學會
2025-05-19
嘉賓陣容搶先看⑤ | 第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇嘉賓陣容
中國高等教育學會
2025-05-20
嘉賓陣容搶先看⑥ | 第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇嘉賓陣容
高等教育博覽會
2025-05-21
建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春舉行 書記校長共探教育強國建設新路徑
2025年5月23日，建設教育強國·高等教育改革發展論壇在吉林長春開幕。論壇主題為“融合·創新·引領：服務高等教育強國建設”。中國高等教育學會會長林蕙青出席會議。
中國高等教育學會
2025-05-23
【中國教育在線】第63屆高等教育博覽會在長春啟幕
5月23日，第63屆高等教育博覽會(以下簡稱“高博會”)在中鐵·長春東北亞國際博覽中心開幕。本屆高博會以“融合·創新·引領：服務高等教育強國建設”為主題，聚焦新時代高等教育改革與產教融合發展，吸引了全國千余所高校及科研機構、800余家科技企業參與，展覽面積超12萬平方米，通過展覽展示、高端論壇、政企簽約等系列活動，搭建起教育、科技、人才深度融合的國家級平臺。
中國教育在線
2025-05-24
高校智慧資助系統
建設智教智慧資助系統，通過其高效協同的后臺分類處置能力，把高校學工資助事項進行整合和業務流程的約簡化處理，運用大數據打通“最后一公里”，將線下的業務操作剝離開實體大廳轉化為線上業務，實現高校學生資助工作的無紙化辦公，讓學生真正實現“最多跑一次”。
管理員可以靈活設定經困生等級（比如一般困難、困難、特別困難等）。
管理教師可以根據學校的經困生管理辦法靈活設定經困生認定條件，在對應的條件下可以設置多條困難條件類型及對應的權重值、限制條件。
管理員可以靈活設定經困生申請計劃，包括起止時間、對應認定條件、申報條件參數設置、申報對象。
學生通過移動端進行在線填寫經困生申請材料，提交后系統可根據管理員設定的經困生等級條件自動給審核人員推薦申請經困生等級并可以手動調整，學生提交后可以實時查看審核進度。
班主任可以根據系統推薦的經困生等級自行根據實際條件進行手動確認等級，并保留推薦等級和班主任確認等級查詢痕跡。
經困生認定條件需具備權重分配方案和認定版本的統一聯動管理。
二級學院可以根據權限設置批量打包下載學生上傳的經困生證明文件，并以學號+姓名方式保存。
吉林省智教軟件有限責任公司
2025-05-16
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春隆重開幕
5月23日，第63屆高等教育博覽會、建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春隆重開幕。
中國高等教育學會
2025-05-24
“棲智”智慧教育資源管理解決方案
面向學校打造教育教學資源數字化管理能力，實現線下教室教學資源監管與收錄、線上教學資源管理與制作、實驗教學資源收集與發布等，對各類教育資源的收、存、管、編、用等能效環節提供全流程支持的智能管理服務。
成都華棲云科技有限公司
2023-04-25
宏途教育智慧校園新高考走班排課系統
產品詳細介紹
在新高考的背景下，宏途教育經過對學校深入的調研分析，總結了因材施教應該包含以下幾個方面：
1. 學生自主選課
高考新政賦予學生自主選擇權，學生選擇喜歡的學科，選擇適合自身的學科，當這些選擇權交給學生后，學生需根據對自身學習能力、興趣愿望、未來專業和職業方向等多種方面考慮，規劃自身生涯發展。只有當學生利用好自主選擇，才能做好符合實際的選課，真正滿足學生個性化、多元化的發展。
2. 學科分層
學校根據學生的成績、自主學習能力、興趣愛好等多方面因素評估，整體規劃學校教學條件和師資力量等學校實際情況的限制，可根據評估結果和實際情況的因素開設多層次的學科，以滿足學校教學、升學率等要求。
3. 課堂分層
根據學生不同選課情況，打破行政班的限制，進行走班上課，教師根據學生層次不同重新組織教學內容，確定與其基礎相適應又可以達到的教學目標，從教學環節上滿足學生的個性化、多元化的發展需要。
4、素質評價
對學生的不同維度的觀察、記錄、分析，及時發現能發現和培育學生良好的個性，是深入推進“因材施教”的一項重要方式。
傳統的行政班教學，學生課程固定，上課地點固定，學生無需參與選課，學校教務部門只需按老師上課要求排出課表即可。走班課程實施后，為滿足學生的選課要求，因此學校需要選科系統幫助學生完成選科任務。
宏途教育智慧校園新高考走班排課系統在學生選科后，統籌課程、時間、教師、學生和教室五位一體的問題，可滿足教學計劃和各種排課要求的組合規劃需求，使課表的編排更準確、合理、快速。
廣州宏途教育網絡科技有限公司
地址：廣州市黃埔區科學城南翔一路62號3樓宏途教育
聯系人：王生
電話：18938695151
公司官網：www.gzhtedu.cn
廣州宏途教育網絡科技有限公司
2021-08-23