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*首家研發(fā)并推出粉筆臨摹概念，結(jié)合板書教學(xué)軟件，有效解決粉筆臨摹難題； *配有專用板擦，可干濕兩用，有效避免粉塵飛揚(yáng)。 *系統(tǒng)化臨摹學(xué)習(xí)，顯著提高粉筆創(chuàng)作水平； *根據(jù)環(huán)境可無極調(diào)節(jié)臨摹區(qū)亮度，有助于視力保護(hù)； *教室配置靈活，可根據(jù)實(shí)際情況定制配置  

本發(fā)明公開了一種1-取代芐基-5-三氟甲基-2-(1H)吡啶酮化合物,及其藥學(xué)可用的鹽.本發(fā)明還公開了所述化合物及其鹽的制備方法和它們?cè)谥苽渲委熇w維化藥物中的用途.以三氟甲基吡啶酮為起始原料,得到一類新的吡啶酮類化合物及它們的鹽。

本發(fā)明公開一種可選擇性分離富集巰基化合物的復(fù)合納米纖維材料及其制備方法與應(yīng)用方法，該復(fù)合納米纖維材料為以高分子聚合物纖維為芯層，以納米金屬顆粒為皮層的納米金屬顆粒功能化納米纖維，由金屬化合物、高分子聚合物和溶劑制成，以溶劑體積計(jì)，金屬化合物加入量為0.5mol/L、高分子聚合物加入量為10～15g/100ml；其制備方法為：將高分子聚合物加入溶劑中，待其溶解后，加入金屬化合物、混勻，將溶液置于室溫下持續(xù)攪拌，得到高分子聚合物/金屬鹽前驅(qū)體溶液；將前驅(qū)體溶液靜電紡絲制成高分子聚合物/金屬離子復(fù)合納米纖維，再經(jīng)原位還原得到納米金屬顆粒功能化納米纖維，其對(duì)巰基化合物有選擇性吸附作用，可在巰基化合物的提取、制備、檢測(cè)方面廣泛應(yīng)用。

在非活化烯烴官能團(tuán)化方面的研究進(jìn)展：含α-季碳中心的手性胺是許多有生物活性化合物和重要藥物的結(jié)構(gòu)單元，該結(jié)構(gòu)單元的不對(duì)稱合成一直以來是充滿挑戰(zhàn)性的課題：需要克服季碳中心的空間位阻和控制與之相連的四個(gè)取代基的正確方向。劉心元、譚斌課題組利用質(zhì)子酸（布蘭斯特酸）催化非活化烯烴的不對(duì)稱胺氫化反應(yīng)，合成了含季碳中心的α-吡咯烷類化合物。此項(xiàng)研究成果在國際上首次實(shí)現(xiàn)了通過不對(duì)稱胺氫化反應(yīng)構(gòu)建含有季碳中心的含N雜環(huán)化合物，該工作通過在底物中引入硫脲基團(tuán)，該基團(tuán)在手性磷酸（布蘭斯特酸）催化下可活化非活化烯烴和控制手性的季碳中心的形成。該方反應(yīng)具有操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)率高，官能團(tuán)耐受性好，綠色環(huán)保（非金屬催化的）等優(yōu)點(diǎn)，可以很方便轉(zhuǎn)化為各種具有潛在生物活性的螺環(huán)的含季碳中心的α-吡咯烷類化合物。

環(huán)苯替尼（CB1107）是新型的酪氨酸激酶抑制劑，對(duì)Bcr-Abl和c-Kit蛋白酪氨酸激酶具有雙重抑制作用，主要用于治療Bcr-Abl基因高表達(dá)的慢性粒細(xì)胞白血病（CML）、急性淋巴細(xì)胞白血病（ALL）和c-Kit基因高表達(dá)的胃腸道間質(zhì)瘤。環(huán)苯替尼為目前一線正在使用的伊馬替尼的me-better藥物，用于替代伊馬替尼的一線治療和耐藥患者治療。目前已獲得中國發(fā)明專利授權(quán)，按新藥注冊(cè)分類屬于化學(xué)藥品1.1。 環(huán)苯替尼的顯著特點(diǎn)是對(duì)人癌（CML）免疫缺陷性小鼠異體移植體內(nèi)藥效達(dá)到治愈的效果（免疫缺陷性小鼠試驗(yàn)的結(jié)果認(rèn)定為與人臨床結(jié)果非常相近），腫瘤細(xì)胞完全被殺死，有效率達(dá)到100%，無嚴(yán)重毒性發(fā)生；其將是伊馬替尼的替代產(chǎn)品，新藥上市后將取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

本發(fā)明公開了一種正滲透汲取液及其應(yīng)用，該正滲透汲取液包 括質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5％～50％的有機(jī)膦化合物，所述有機(jī)膦化合物具有如 式 I 所示的化學(xué)結(jié)構(gòu)式，其中，m 為 1～6，n 為 0～6，x 為 0～2m+4n+8， Y 為 Na ， K 或 Li<img file=""DDA0000920592790000011.GIF"" wi=""1226"" he=""539"" />本發(fā)明還公開了用于該正滲透汲取液的有機(jī) 膦化

*配套活頁子母字帖及教學(xué)軟件 *通過臨摹結(jié)合、精確對(duì)比、強(qiáng)化記憶等循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，達(dá)到快速準(zhǔn)確學(xué)習(xí)書法的目的。 *專用書寫臨摹屏環(huán)保、防水，可無極調(diào)節(jié)亮度達(dá)到護(hù)眼的效果。 *配有專用透明畫氈，隔墨，耐臟，適用多種類書法紙。 *卷軸款配備卷軸式字帖，長(zhǎng)度2000-3000cm，高強(qiáng)度耐磨，黑底白字，字帖內(nèi)容可根據(jù)需要選擇及更換

*由教師端主機(jī)控制，同步播放教學(xué)內(nèi)容 *具備臨摹結(jié)合和范字精確對(duì)比的功能。 *書寫屏和觸控屏相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，輕松實(shí)現(xiàn)讀帖+摹帖+臨帖+對(duì)比糾錯(cuò)； *特制書法臨摹屏環(huán)保、零輻射； *觸控屏可實(shí)時(shí)無延遲訪問中控端書法服務(wù)器，使“讀帖”更專業(yè)。 *師生互動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)書法教學(xué)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、信息化，數(shù)倍提高教學(xué)效率。

硬件選型 1.安卓觸屏型 觸屏使用，良好的用戶體驗(yàn) 2.云同聲傳譯 簡(jiǎn)單易用的云桌面管理系統(tǒng)和強(qiáng)大的聽說讀寫譯功能 同傳會(huì)議功能介紹 主控端： 1.一鍵開啟同傳會(huì)議；2.支持錄音功能，同傳會(huì)議過程中同步完成錄音；3.支持代表發(fā)言權(quán)限控制。 主席端（發(fā)言席）： 1.一鍵開啟發(fā)言；2.支持原音、譯音、左原右譯、原譯混合4種收聽方式。3.支持查看發(fā)言人攝像頭畫面。 譯員端： 1.依據(jù)國際同傳會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)；2.支持多人協(xié)同翻譯；3.支持轉(zhuǎn)譯；4.支持語速提醒功能，一鍵提醒發(fā)言人調(diào)整語速；5.支持查看發(fā)言人攝像頭畫面。 參會(huì)人端： 1.依據(jù)國際同傳會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)；2.支持語速提醒功能，一鍵提醒發(fā)言人調(diào)整語速；3.支持查看發(fā)言人攝像頭畫面。 同傳教學(xué)功能介紹 同傳訓(xùn)練主控端： 1.支持同傳訓(xùn)練和同傳實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式；2.支持同聲傳譯和交替?zhèn)髯g等同傳訓(xùn)練方式；3.可視化同傳訓(xùn)練，媒體視頻與攝像頭多畫面同屏展示和廣播。 同傳訓(xùn)練譯員端： 1.可視化同傳訓(xùn)練，譯員可同屏查看媒體視頻畫面、所選頻道的攝像頭和自己的攝像頭畫面。2.支持多譯員協(xié)同翻譯；3.支持轉(zhuǎn)譯。4.語速提醒功能，一鍵提醒發(fā)言人放慢語速。 同傳訓(xùn)練發(fā)言人端： 1.可視化同傳訓(xùn)練，發(fā)言人可同屏查看媒體視頻、教師和自己的攝像頭畫面。2.具有咳嗽鍵；3.支持一鍵開啟或關(guān)閉可視畫面。 同傳訓(xùn)練代表端： 1.可視化同傳訓(xùn)練，同屏查看發(fā)言文稿或媒體視頻，同步顯示教師（主席）和所選譯員的視頻畫面。2.支持任意選擇譯員通道進(jìn)行收聽，支持原音、譯音、左原右譯和原譯混合4種收聽方式。 可視化同傳教學(xué)： 同聲傳譯訓(xùn)練過程中，主席、全體譯員和代表均能夠清晰的看到發(fā)言人的特寫鏡頭，通過口型等糾正發(fā)音，支持雙通道聆聽功能，可選擇四種收聽方式：只聽原語、只聽譯語、左原語右譯語、原語譯語混聽。 支持全體學(xué)生作為譯員，提升教學(xué)效率：國際標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議系統(tǒng)中的譯員通道數(shù)通常為8路或16路，中科卓軟同聲傳譯訓(xùn)練系統(tǒng)突破技術(shù)限制，支持百人以上規(guī)模的學(xué)員同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，這意味著在中科卓軟同傳訓(xùn)練系統(tǒng)環(huán)境中，學(xué)員不再受譯員通道數(shù)的限制而全程參與同傳譯員訓(xùn)練。 視譯訓(xùn)練：視譯(on-sight interpreting)是指同傳譯員拿著講話人的發(fā)言稿，邊聽發(fā)言、邊看原稿、邊進(jìn)行同聲傳譯。受訓(xùn)人員坐在“箱子”里，能夠清晰看到發(fā)言人的特寫鏡頭的同時(shí)也可以通過顯示器看到發(fā)言者的文稿。視譯時(shí)可以用很短時(shí)間對(duì)原文通讀一遍，了解發(fā)言人的主要內(nèi)容并對(duì)語言、專業(yè)難點(diǎn)做“譯前準(zhǔn)備”； 中科卓軟同聲傳譯訓(xùn)練系統(tǒng)中，教師可以屏幕廣播課件到學(xué)生端，支持文本、圖片或視頻等內(nèi)容。 可視化交替?zhèn)髯g訓(xùn)練：交替?zhèn)髯g訓(xùn)練就是教師組織學(xué)員口譯時(shí)，逐段下發(fā)原語，學(xué)員在聽音、記錄后，對(duì)本段內(nèi)容進(jìn)行口譯的過程；交替?zhèn)髯g訓(xùn)練是教師通常采用的一種口譯訓(xùn)練，它便于調(diào)整訓(xùn)練的節(jié)奏，加強(qiáng)了學(xué)員聽力和速記能力的訓(xùn)練。 雙通道錄音，雙通道聆聽：主席、全體代表席、全體譯員席將同時(shí)進(jìn)行數(shù)字化雙通道錄音，各自生成獨(dú)立錄音文件，雙通道錄音技術(shù)讓教師在錄音回放時(shí)左右逢源，同樣有四種聲音回放方式：原語播放、譯語播放，左原右譯，原譯混聽，這使得同傳訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)功能最具特色。 支持多種媒體作為訓(xùn)練內(nèi)容：在使用“媒體廣播”或“屏幕廣播”功能時(shí)，可實(shí)現(xiàn)可視化互動(dòng)教學(xué)，即視頻課件畫面或教師電腦屏幕畫面與發(fā)言者現(xiàn)場(chǎng)頭像畫面可同屏廣播至所有單元屏幕，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的可視互動(dòng)教學(xué)。

本發(fā)明涉及一種苯甲醛類化合物的制備方法及其用催化劑，催化劑由金屬粒子0.01wt％～90wt％和介孔碳載體10wt％～99.99wt％組成，金屬粒子為選自Pd、Au、Ag、Pt、Ru、Rh、Ni、Cu、Fe、Co、Cr、W、Mo、Ti以及Ta中的任意二種，且二種金屬的重量比為1∶0.01～100，金屬粒子的平均粒徑為1～100nm；介孔碳載體由雜原子摻雜的介孔碳材料制成。該介孔碳材料中雜原子的含量為0.01wt％～80wt％。本發(fā)明催化劑對(duì)水、空氣及熱穩(wěn)定，且具有優(yōu)異的催化活性，特別是用于催化醇氧化反應(yīng)制備醛或酮時(shí)具有高選擇性。本發(fā)明苯甲醛類化合物的制備方法，其原料轉(zhuǎn)化率高，目標(biāo)產(chǎn)品選擇性好。