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項(xiàng)目成果/簡(jiǎn)介:完成團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介：科研團(tuán)隊(duì)為文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳播教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及媒體大數(shù)據(jù)分析與檢索陜西省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，面向國(guó)家和陜西省在文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳播方面的需求，進(jìn)一步整合圖像處理、信息檢索、文物保護(hù)與微損檢測(cè)等方面的研究力量，凝練相應(yīng)研究前沿的共性科學(xué)問題，致力于文化遺產(chǎn)信息采集與虛擬復(fù)原、文化遺產(chǎn)生存狀態(tài)監(jiān)測(cè)、跨媒體分析與考古數(shù)字博物館的相關(guān)理論和技術(shù)

VR一體機(jī)，是一臺(tái)機(jī)硬件軟件資源為一體的功能型展示學(xué)習(xí)機(jī)，其包含了2個(gè)功能部分，VR體驗(yàn)+知識(shí)點(diǎn)題庫(kù)。VR體驗(yàn)：是依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合最新高中歷史、地理、生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見設(shè)計(jì)開發(fā)的VR地理教學(xué)課件，課件內(nèi)容由多名專家教師把關(guān)，在保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，做到更貼近高中學(xué)科的實(shí)際教學(xué)要求。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹      vizible Designer讓VR虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容資源開發(fā)制作像使用Powerpoint一樣簡(jiǎn)單，所有內(nèi)容保存在知感科技VR虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)資源中心的云端，vizible虛擬現(xiàn)實(shí)云端內(nèi)容經(jīng)過多層加密，保護(hù)了用戶VR數(shù)據(jù)安全。vizible通過VR虛擬現(xiàn)實(shí)云會(huì)議形式，使您和對(duì)方輕松虛擬環(huán)境下異地協(xié)同，遠(yuǎn)程互聯(lián)、虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同人機(jī)交互。vizible真正打破地理和用戶數(shù)量的互聯(lián)限制。家庭網(wǎng)絡(luò)即可滿足vizible需要。您可獲取VR虛擬現(xiàn)實(shí)云會(huì)議內(nèi)容數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，形成自己的大數(shù)據(jù)。 vizible遠(yuǎn)程VR虛擬現(xiàn)實(shí)多人協(xié)同VR遠(yuǎn)程培訓(xùn)展示      VR零基礎(chǔ)即可使用vizible Designer制作復(fù)雜工業(yè)級(jí)別的VR虛擬現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容資源。零代碼開發(fā)，無需開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，是世界上最先進(jìn)的VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)工具，也是知感科技為VR教育領(lǐng)域用戶打造的一整套完整虛擬現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)為一體的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境。 vizible遠(yuǎn)程VR云平臺(tái)操作界面 vizible遠(yuǎn)程VR云平臺(tái)遠(yuǎn)程多人協(xié)同交互系統(tǒng)     支持知感科技多人沉浸式CAVE虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，HTC VIVE，oculus CV1多人協(xié)同頭盔系統(tǒng)，zspace虛擬現(xiàn)實(shí)顯示器，知感AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，以及其它流行的VR硬件設(shè)備，無需二次開發(fā)硬件接口，最大限度降低VR展示和協(xié)同成本。 vizible遠(yuǎn)程多人協(xié)同VR虛擬現(xiàn)實(shí)空間設(shè)計(jì)     VR云會(huì)議最大限度降低企業(yè)、學(xué)校、商旅成本。 vr虛擬現(xiàn)實(shí)VR云會(huì)議平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多信息共享

? ? ? 中教啟星運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)精心研發(fā)的大型沉浸式VR 探究系統(tǒng)《地球的演化》，創(chuàng)設(shè)探究情境，打造十大逼真場(chǎng)景，穿越時(shí)空，全景再現(xiàn)從遠(yuǎn)古地球生命起源到現(xiàn)代社會(huì)的演化進(jìn)程，讓學(xué)生身臨其境地“穿越”時(shí)空。基于學(xué)生的認(rèn)知水平，通過探究式、游戲式的互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生深度體驗(yàn)地球誕生至今的地質(zhì)變遷和演變演化的震撼圖景，在學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)的同時(shí)，觀察地球變化、認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、訓(xùn)練綜合思維、樹立人地協(xié)調(diào)觀，學(xué)會(huì)全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地分析地理環(huán)境及其與人類活動(dòng)的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生了解地球、探索自然環(huán)境、學(xué)習(xí)地質(zhì)和植被知識(shí)的積極性。配套的語音講解和任務(wù)單，能系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主觀察和探索，增強(qiáng)海洋意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，讓學(xué)生愛上地理學(xué)習(xí)、珍愛地球環(huán)境。 十大場(chǎng)景 系統(tǒng)特點(diǎn)

該系統(tǒng)利用VR技術(shù)提供了一種新型的見習(xí)模式，不同年級(jí)的學(xué)生都可以在里面找到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，沉浸其中，同時(shí)通過對(duì)大量的根據(jù)教學(xué)需求制定的標(biāo)準(zhǔn)化或真實(shí)的病例的診療過程的學(xué)習(xí)充分培養(yǎng)學(xué)生的臨床邏輯思維。

護(hù)理見習(xí)是護(hù)理理論和護(hù)理實(shí)踐銜接的中心環(huán)節(jié)，該系統(tǒng)利用現(xiàn)代VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)了護(hù)理見習(xí)的早臨床和多臨床，讓學(xué)生們沉浸在護(hù)理工作的現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)護(hù)理崗位的職業(yè)榮譽(yù)感。通過虛擬護(hù)理操作強(qiáng)化護(hù)理技能操作步驟的規(guī)范化。

該系統(tǒng)是利用現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)多形式闡述心電圖的產(chǎn)生原理及操作過程，增加學(xué)習(xí)趣味性，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還有大量心電圖圖譜和具體的臨床病例注重對(duì)學(xué)生的綜合分析能力的培養(yǎng)。

已有樣品/n該軟件將真實(shí)場(chǎng)景虛擬化，供多人同時(shí)參加一起協(xié)同進(jìn)行培訓(xùn)、訓(xùn)練、教學(xué)等方面。可以用于軍事訓(xùn)練，安全培訓(xùn)、教育培訓(xùn)等多種場(chǎng)合，也可以用于娛樂。目前對(duì)VR技術(shù)有較廣泛的需求，并且國(guó)家大力支持發(fā)展VR產(chǎn)業(yè)，每套應(yīng)該在幾十萬以上，大型項(xiàng)目每套要上千萬，所以該項(xiàng)目具有良好的市場(chǎng)前景。

本實(shí)用新型提供一種 VR 眼鏡隔離面罩，包括與 VR 眼鏡海綿墊尺寸形狀相適應(yīng)的面罩主體（1）， 其特征在于：所述的面罩主體（1）上設(shè)有兩個(gè)與眼睛形狀相適應(yīng)的壓片 A（2），壓片 A（2）邊緣與面 罩主體（1）間斷式連接，所述的面罩主體（1）上端兩側(cè)設(shè)有開孔（3），細(xì)帶（4）分別穿過兩側(cè)開孔 （3）后與面罩主體（1）連接固定，所述的面罩主體（1）下端中部設(shè)有與鼻部形狀相適應(yīng)的 n 型缺口。 本實(shí)用新型可低成本生產(chǎn)，佩戴方式簡(jiǎn)單，能適應(yīng)不同人群，能夠在不影響用戶體驗(yàn)的條件下，通過阻 隔 VR 海綿墊與面部的接觸來保護(hù)佩戴者面部皮膚，實(shí)用性強(qiáng)。 

一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 學(xué)號(hào) 曹梓源 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 2017年/2021年 201731063329 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 鐘原 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 副教授 持續(xù)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)、數(shù)字圖像處理 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)為虛擬裝配系統(tǒng)。旨在提高精密或大型機(jī)械裝配培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。能有效簡(jiǎn)化虛擬裝配動(dòng)畫的制作流程及提供高質(zhì)量模擬裝配流程。