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本發(fā)明公開了一種 SH2B 銜接蛋白 3(SH2B3)在治療心肌肥厚中的功能及應(yīng)用。本發(fā)明確定了 SH2B3 基因的表達與心肌肥厚之間的相互關(guān)系:心肌肥厚發(fā)生時 SH2B3 的表達明顯上調(diào);SH2B3 基因 缺陷抑制 Akt 信號通路的激活，抑制了心肌肥厚、纖維化，保護心功能;SH2B3 

?? 中教啟星中小學(xué)VR虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新實驗室綜合解決方案是一款為中小學(xué)校、校外教育基地設(shè)計開發(fā)的用于滿足青少年自主探索、安全實驗的軟硬件一體化產(chǎn)品，滿足多地區(qū)、多學(xué)校和多學(xué)科專業(yè)的VR虛擬現(xiàn)實實驗創(chuàng)新教學(xué)的需求。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，依托國際先進的桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設(shè)備，深度集成VR、AR、MR等多種新興技術(shù)，學(xué)生可親自操作，并反復(fù)觀察細節(jié)。完美支持人機交互、師生教學(xué)和生生互動，徹底打破虛擬和現(xiàn)實的邊界，學(xué)生在身臨其境的自主探索中，打破課堂壁壘進行自然探索；一改以前難以實現(xiàn)的地理、歷史及理化生、科學(xué)、生物教學(xué)，在虛擬現(xiàn)實場景下，學(xué)生能更主動地學(xué)習(xí)，更深刻地理解，更長久地記憶，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的拓展和科學(xué)精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合VR實驗室的整體環(huán)境建設(shè)、特色師資培訓(xùn)及其他配套服務(wù)，幫助中小學(xué)、校外教育基地提升辦學(xué)特色，打造創(chuàng)新品牌。 功能模塊： 1、地理創(chuàng)新教學(xué)模塊 中教啟星《寰宇地理》VR教學(xué)系統(tǒng)緊扣新課標(biāo)地理教材，將地球和地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、人口與宗教、國家和地區(qū)等中學(xué)地理課程的教學(xué)難點直觀、全景、高清地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化學(xué)科知識，是VR軟硬件技術(shù)在地理學(xué)科教育的創(chuàng)新性應(yīng)用，更是一間便攜的學(xué)科實驗室、一座移動的科技館。 2、歷史創(chuàng)新教學(xué)模塊 中教啟星《文明的足跡》VR教學(xué)系統(tǒng)則根據(jù)統(tǒng)編歷史教材的教學(xué)要求，以擬人化的表現(xiàn)手法和智能化的交互方式，讓文物開口“說話”，讓“穿越時空”成為可能，讓歷史“活”起來。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，感受華夏文化的獨特魅力，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 3、科學(xué)實驗類VR工具及課程 適用于普教的VR課程設(shè)計工具，可提供包括物理力學(xué)、電學(xué)、機械制作、化學(xué)、數(shù)學(xué)等虛擬現(xiàn)實實驗課程。 4、高階模型庫教學(xué)模塊 具有高級模型庫，在高級模型庫中可提供非常精細且逼真的三維VR模型，課程內(nèi)容應(yīng)適用于普教及高教的自然科學(xué)認知類范疇，包括天文、植物、化學(xué)、地球科學(xué)、人體解剖學(xué)、機械、微生物學(xué)、古生物學(xué)及動物在內(nèi)的多個學(xué)科門類。 5、人體模型庫教學(xué)模塊 提供高精度的人體各個系統(tǒng)的模型圖資源，包含骨骼、韌帶、肌肉、神經(jīng)、大腦、內(nèi)分泌、心血管、淋巴、呼吸、消化、泌尿、生殖等系統(tǒng)的全三維人體模型庫。通過觸控筆可隨時對人體系統(tǒng)進行拆解或選擇某特定的人體系統(tǒng)的構(gòu)造，在全三維模式下對人體各系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)、瀏覽，同時還可查看系統(tǒng)預(yù)置的人體組織的注釋。 ? 特色亮點： 1、強大的硬件技術(shù)與完善的軟件資源相配套 中教啟星在VR技術(shù)發(fā)展之初就將VR+教育的理念引入公司研發(fā)體系。現(xiàn)今已擁有桌面式和沉浸式硬件設(shè)備與地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、自然科學(xué)和創(chuàng)客多種學(xué)科教學(xué)體系，將VR技術(shù)真正應(yīng)用到實際教學(xué)中。 2、完善的服務(wù)體系 整體方案中包括系統(tǒng)的師資培訓(xùn)、豐富的課程資源、持續(xù)的課程開發(fā)培訓(xùn)與支持。 3、可定制化解決方案 創(chuàng)新的技術(shù)與人性化的方案相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實際需求及資金實力定制個性化的軟硬件整體解決方案。 ? 產(chǎn)品構(gòu)成： 1、軟硬件相結(jié)合 硬件以桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設(shè)備為核心，軟件包含地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、自然科學(xué)和創(chuàng)客等多種學(xué)科教學(xué)體系。 2、持續(xù)服務(wù)支持 根據(jù)學(xué)校教學(xué)需求、學(xué)生認知特點及校園場地等因素，進行個性化VR環(huán)境設(shè)計、定制化資源配置、合理化VR硬件組合搭配及特色增值服務(wù)（如學(xué)校師資培訓(xùn)、科技專家資源庫建設(shè)、課程研發(fā)中心建設(shè)、VR大賽活動策劃等），協(xié)助學(xué)校或基地打造品牌化、特色化的VR教學(xué)基地。

特性：純品為無色透明液體，工業(yè)品為淡黃色透明液體。貯存時間延長，顏色會逐漸變黃，陽光直射、大氣貯存，變色速度快。激烈搖動后會暫時混濁，數(shù)小時后自然澄清。有胺味，溶于乙醇、乙醚、氯仿、苯等有機溶劑。 用途： a 做為乙烯基單體，用于共軛烯烴的高效阻聚劑。 b 在液相或氣相中對已有端聚種子的情況下，可作為高效端聚抑制劑。 c 是丁苯乳聚過程的非常優(yōu)異的終止劑。 d 是不飽和油類及樹脂的抗氧化劑。 e 是光敏樹脂、感光乳劑、合成樹脂的良好穩(wěn)定劑。 f 在環(huán)境保護中是良好的光化學(xué)煙霧抑制劑。 g 是鍋爐給水和蒸汽換熱設(shè)備的緩蝕劑。

產(chǎn)品詳細介紹 VR創(chuàng)客教室以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)客能力為重點，將沉浸式VR技術(shù)與STEAM教育、創(chuàng)客教育融合。以VR創(chuàng)造力開發(fā)引擎軟件XRMaker為基礎(chǔ)，以海量素材為創(chuàng)客工具，讓零VR技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生等群體也能夠動手制作VR作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；讓老師根據(jù)上課的需求制作VR課件，實現(xiàn)真正的VR教學(xué)；同時還可以與創(chuàng)客空間融合，實現(xiàn)虛擬創(chuàng)客教學(xué)模式。 方案特點： 1.適用于從 K12 、職業(yè)教育、高等教育等多種 VR 創(chuàng)客教學(xué)需求 2.大量VR素材，類scratch語言編程體系，無需專業(yè)編程能力，即可編程設(shè)計任意想象的VR作品，訓(xùn)練學(xué)生編程思維能力 3.四大功能模塊，實現(xiàn)3維、XR（VR、AR、MR等）、人工智能等創(chuàng)客教學(xué)，云端存儲，多平臺兼容運行 4.基于學(xué)校現(xiàn)有計算機教室擴展升級建設(shè) 解決問題： 1.培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力、設(shè)計能力、團隊協(xié)作能力 2.方案具備兼容性、開放性、貫通性，鍛煉學(xué)生獨立思考和動手能力

產(chǎn)品詳細介紹 為職教和大學(xué)打造的研究型全功能的虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)中心，滿足多學(xué)科實訓(xùn)教學(xué)和研究的多重需求，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，以數(shù)字化信息管理為基礎(chǔ)，對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進行全面的數(shù)字化，實現(xiàn)教育的信息化，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平。VR技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)和技能實訓(xùn)，有助于輔助教學(xué)科研，增強學(xué)生體驗感，增加實操機會，降低實操訓(xùn)練成本，避免實訓(xùn)風(fēng)險和安全隱患。 方案特色 1. 適用于職教和大學(xué)等多場景應(yīng)用，配套大型專業(yè)VR實訓(xùn)設(shè)備，垂直學(xué)科VR實訓(xùn)室群，實現(xiàn)精細化VR實訓(xùn) 2.實現(xiàn)多實訓(xùn)室數(shù)據(jù)互通、平臺共享。滿足高難度強協(xié)作的VR實訓(xùn)需求，同時實現(xiàn)多個實訓(xùn)室數(shù)據(jù)監(jiān)控和統(tǒng)計等功能 3.可實現(xiàn)多人跨區(qū)域同場協(xié)同操作，降低實訓(xùn)成本及風(fēng)險，破解傳統(tǒng)模式下抽象、枯燥和考核的難題 4.可結(jié)合XRmaker創(chuàng)造力開發(fā)引擎職教版，定制開發(fā)實訓(xùn)課程，滿足個性化實訓(xùn)需求；適用于職教和大學(xué)等多場景 解決問題： 1.實訓(xùn)升級難，真實耗材成本過高、損耗過大等難題 2.實訓(xùn)設(shè)備重復(fù)可操性差，場景不可逆、未發(fā)生場景無法實現(xiàn)，高精尖領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)情境完全不存在的難題 3.實訓(xùn)教學(xué)危險性高，高精尖領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)情境完全不存在、不可能教學(xué)等實際難題

產(chǎn)品詳細介紹 素質(zhì)教育的優(yōu)勢 學(xué) 校  增強課堂趣味性、互動性、啟發(fā)性; 全面提升教師在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學(xué)的能力。 學(xué) 生  

雙馬來酰亞胺是一種合成高性能高分子化合物的單體，可用于制造耐熱性熱固性樹脂和高性能塑料合金。它在熱聚合后形成交聯(lián)的聚合物，具有良好的耐熱性、耐燃性、絕緣性，是目前制造耐熱結(jié)構(gòu)材料、絕緣材料的一種十分理想的樹脂基體。在電器絕緣材料、耐磨材料、乙丙橡膠、三元乙丙橡膠交聯(lián)劑、增強塑料添加劑、砂輪粘接劑、軍工等方面應(yīng)用得到良好效果。 雙馬來酰亞胺樹脂是國內(nèi)外廣泛應(yīng)用于高性能飛機復(fù)合材料構(gòu)件制造的樹脂，由于其良好的耐熱和耐濕性能而得到復(fù)合材料設(shè)計師的信任，但由于復(fù)合材料制造成本居高不下，復(fù)合材料的應(yīng)用受到費用問題的限制。所謂高級復(fù)合材料是指母體樹脂與增強纖維復(fù)合而成的增強材料。以前多用環(huán)氧樹脂等熱固性樹脂為母體樹脂，因環(huán)氧樹脂耐熱較低(150℃以下)并且脆性較大，難以滿足高技術(shù)領(lǐng)域的要求，所以國外越來越多地采用熱塑性耐高溫、高強度的特種樹脂(或采用高性能、強韌性好的熱固性耐高溫特種樹脂)如聚醚醚酮(PEEK)、聚苯硫醚(PPS)、聚馬來酰胺(PI)和雙馬來酰亞胺樹脂等。在增強材料方面以前多用玻璃纖維，為了加強韌性，國外在高技術(shù)領(lǐng)域上的應(yīng)用已多改為碳纖維(CF)或碳纖維與芳綸纖維復(fù)合增強材料等。 隨著電子元器件和封裝技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代電子系統(tǒng)要求信號傳播速度越來越快，電子元器件的體積越來越小。因此，對基板的耐熱性、耐濕性、尺寸穩(wěn)定性及電氣特性等要求越來越高，迫切需要開發(fā)高性能樹脂作為基板材料。近年來，國內(nèi)外研究表明，由雙馬來酰亞胺與氰酸酯樹脂合成的BT樹脂具備了上述綜合性能。不但適用于制造高速數(shù)字及高頻用高級印制電路板的基板材料，也適于作高性能透波結(jié)構(gòu)材料和航空航天用高性能結(jié)構(gòu)復(fù)合材料的基體樹脂，目前已被一些世界著名電子產(chǎn)品制造廠家認可，并已大量采用，預(yù)計將有大的市場空間。