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可以量產(chǎn)/n成果簡(jiǎn)介：華瓠雜3號(hào)為一代雜種，具有很強(qiáng)的生長(zhǎng)勢(shì)和抗逆性，其第一分枝節(jié)位為3節(jié)，分枝1-2節(jié)連續(xù)著生雌花，間隔1-2節(jié)后又連續(xù)出現(xiàn)雌花。其商品瓜青綠色，微甜。商品瓜長(zhǎng)條形，平均瓜長(zhǎng)42.6cm，橫徑3.9cm，平均單瓜重0.45kg。對(duì)霜霉病和白粉病抗性強(qiáng)，一般畝產(chǎn)4500-5000 kg。品質(zhì)分析結(jié)果表明，華瓠雜3號(hào)的維生素C含量7.49mg/100g，可溶性糖含量2.13％，蛋白質(zhì)含量為58.8mg/100g，微量元素鐵離子含量為3.48mg/100g。該組合適合早春設(shè)施栽培，其露地

通過(guò)材料的三維點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)的幾何構(gòu)型設(shè)計(jì)(如負(fù)泊松比結(jié)構(gòu)、細(xì)長(zhǎng)桿屈曲結(jié)構(gòu)等)，使其在變形過(guò)程中產(chǎn)生能量耗散是目前3D打印實(shí)現(xiàn)吸能結(jié)構(gòu)的主要手段。但是，目前3D打印吸能結(jié)構(gòu)的材料多為彈性材料，而粘彈性材料本身優(yōu)越的能量耗散屬性并未在三維吸能結(jié)構(gòu)中得到很好的利用。 液晶彈性體作為一種受光或熱刺激能產(chǎn)生大體積收縮的功能軟材料，目前主要用于制作軟體驅(qū)動(dòng)器或者機(jī)器人。同時(shí)，液晶彈性體展現(xiàn)了非線性大變

成果完成年份：2011年9月 成果簡(jiǎn)介：本項(xiàng)目是基于Android平臺(tái)的一款3D動(dòng)作類游戲，擁有華麗的3D視覺(jué)效果，精致的劇情設(shè)計(jì)與動(dòng)畫效果等，創(chuàng)意新穎，可玩性及擴(kuò)展性都極強(qiáng)。本項(xiàng)目由學(xué)生自主開(kāi)發(fā)并且正在參加2011年全國(guó)第二屆“中科杯”軟件創(chuàng)新大賽。 項(xiàng)目來(lái)源：自行開(kāi)發(fā) 技術(shù)領(lǐng)域：信息技術(shù) 應(yīng)用范圍：Android平臺(tái)移動(dòng)設(shè)備及平板電腦上進(jìn)行休閑娛樂(lè) 現(xiàn)狀特點(diǎn)：國(guó)內(nèi)先進(jìn) 技術(shù)創(chuàng)新：作為一款A(yù)ndroid平臺(tái)的3D

一、成果簡(jiǎn)介 農(nóng)大3號(hào)小型蛋雞是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)歷經(jīng)10年培育的蛋雞品種，是世界上第一個(gè)商業(yè)化的矮小型蛋雞配套系。該項(xiàng)目研究1998年經(jīng)過(guò)農(nóng)業(yè)部組織的專家鑒定，1999年獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2003年通過(guò)國(guó)家審定，2005年獲得全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收一等獎(jiǎng)。該品種的特點(diǎn)是體形小，成年體重1.55kg；飼料轉(zhuǎn)化率高，料蛋比2.0~2.1:1，生產(chǎn)雞蛋的成本比普通高產(chǎn)蛋雞節(jié)省0.6元/kg，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力強(qiáng)

早中熟短果把刺瓜類型品種，普通雌性。早春栽培從出苗到始收期約 58 天；基部節(jié)較易產(chǎn)生側(cè)蔓；基部產(chǎn)生側(cè)蔓，在 2-3 節(jié)左右著生第 1 雌花，以后間生雌花；果長(zhǎng) 24.3厘米，果把長(zhǎng)約 3.45 厘米，果徑 3.2 厘米，果肉厚 0.78 厘米，果面密刺，果皮墨綠色，果實(shí)質(zhì)地脆嫩、無(wú)苦味、香甜味較濃；果實(shí)商品外觀極佳，單果重 157.1 克；抗枯萎病、白粉病和霜霉病。

研發(fā)階段/n華中農(nóng)業(yè)大學(xué)選育的新品種，2009年6月通過(guò)了湖北省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)的審定。無(wú)限生長(zhǎng)型，葉色深綠，羽狀葉，生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)。第一花序著生節(jié)位在第7節(jié)，間隔節(jié)位3節(jié)，座果率較高。果實(shí)成魚骨狀排列，果實(shí)扁圓形，大紅色，無(wú)果肩，平均單果重210g左右，為大果型，品質(zhì)好。單季產(chǎn)量可達(dá)6000公斤/667m2以上。果實(shí)硬度大，耐貯運(yùn)。高抗病毒病、枯萎病和葉霉病，對(duì)青枯病有強(qiáng)的耐病性。應(yīng)用前景：抗病，產(chǎn)量高，耐貯藏，畝增收500元以上。適宜在塑料大棚、日光溫室和露地栽培。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)建筑智能化的要求也越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果和教學(xué)設(shè)備及規(guī)模產(chǎn)生更高更深層次的要求，從這幾個(gè)方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列的難題和疑問(wèn)將成為一個(gè)新的課題。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)VR（Virtual Reality）的應(yīng)用，首先將教師的課題教學(xué)帶入3D虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，使其能夠身臨其境的講授理論應(yīng)用的實(shí)際情況，快捷的課件制作，網(wǎng)絡(luò)資源的共享，權(quán)威文件的查詢閱讀與引用。能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。 由于目前教師的發(fā)展環(huán)境和學(xué)校教學(xué)設(shè)備的制約，致使專業(yè)教師在其本身的知識(shí)體系中以理論研究為主，從而教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實(shí)操的學(xué)科，但是安排每一位專業(yè)教師去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)體驗(yàn)具體項(xiàng)目，由于受到時(shí)間、校企協(xié)商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》，來(lái)解決目前樓宇智能化專業(yè)教師的“三個(gè)難題”,并實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)目標(biāo)”。 三個(gè)難題： 1)、教師備課找資料“難”。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容落后、脫節(jié)、分配難。 《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》中提供了工程產(chǎn)品庫(kù)（包括產(chǎn)品的3D實(shí)物模型、功能特點(diǎn)、技術(shù)參數(shù)和接線圖）、輔材工具庫(kù)（包括產(chǎn)品的3D實(shí)物模型、功能特點(diǎn)、技術(shù)參數(shù)和使用方法）、工作原理庫(kù)（包括系統(tǒng)構(gòu)成和動(dòng)作原理）等，并且都以3D模型互動(dòng)方式展現(xiàn)。同時(shí)在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、視頻演示、招投標(biāo)管理、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等。另外通過(guò)教學(xué)軟件中設(shè)置的“自助課件”模塊，老師可以根據(jù)自己的教學(xué)思路，編輯教案，開(kāi)展教學(xué)，而軟件中的內(nèi)容可供教師適時(shí)鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。 2)、教師講實(shí)際操作“難”。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)難。 《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎(chǔ)上完成從設(shè)計(jì)到施工的教學(xué)演示，從而解決教師講實(shí)際操作難的問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)之前，通過(guò)軟件的不斷播放演示，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)需老師跟蹤指導(dǎo)，就能達(dá)到課程計(jì)劃要求的實(shí)驗(yàn)效果，從而解決教師實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)難的問(wèn)題。 3)、教師考試出卷難。 教學(xué)軟件中錄入大量的經(jīng)過(guò)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的試題庫(kù)，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過(guò)“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學(xué)生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動(dòng)評(píng)卷生成的成績(jī)單，解決了教師出題和閱卷的難題。 兩個(gè)目標(biāo)： 1)、達(dá)到工學(xué)結(jié)合的目標(biāo)。 《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》即可實(shí)現(xiàn)在理論教學(xué)的課堂上穿插入實(shí)際工程，從而達(dá)到工學(xué)完美結(jié)合的目標(biāo)。 2)、達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)同步的目標(biāo)。 在理論教學(xué)課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時(shí)間，通過(guò)教學(xué)軟件演示來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同時(shí)結(jié)合理論教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生能夠主動(dòng)在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中鞏固消化理論知識(shí)，從而徹底解決了理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)脫節(jié)的現(xiàn)狀，達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)同步的目標(biāo)。 1.1系統(tǒng)內(nèi)容 隨著建筑智能化教學(xué)的深入發(fā)展，“理實(shí)結(jié)合 工學(xué)一體“將是一個(gè)重要發(fā)展方向，而軟件的仿真與互動(dòng)是解決理論與實(shí)踐統(tǒng)一教學(xué)的必要手段，通過(guò)軟件技術(shù)，可以較小的場(chǎng)地設(shè)備投資，達(dá)到最大的教學(xué)效果。同時(shí)，在運(yùn)用軟件的交互技術(shù)，還可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，在二次開(kāi)發(fā)平臺(tái)進(jìn)行適用性開(kāi)發(fā)，極大的提高教學(xué)質(zhì)量。 通過(guò)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫(kù)，包括圖文資料、3D產(chǎn)品模型、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、工程視頻和龐大的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)等，可以輔助教師備課，講解實(shí)際的工程環(huán)境和施工過(guò)程以及考核考試等相關(guān)教學(xué)工作，極大提高工作效率，提升教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)學(xué)校的要求和教學(xué)培訓(xùn)的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)，進(jìn)行了全面的規(guī)劃。此次規(guī)劃的建筑智能化工程教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件包括： ? 樓宇智能化系列； ? 建筑電氣系列； ? 物聯(lián)網(wǎng)系列； ? 軌道交通系統(tǒng)； ? 電子、電工及電力拖動(dòng)系列； ? 工業(yè)自動(dòng)化系列。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹O3-A1臭氧傳感器技術(shù)參數(shù)：1）O3-A1臭氧傳感器測(cè)量范圍：0 - 2 ppm2）O3-A1臭氧傳感器靈敏度范圍： -600 to -1000 nA/ppm3）O3-A1臭氧傳感器線性：<5％滿量程4）O3-A1臭氧傳感器在20 ° C的響應(yīng)時(shí)間：<100S