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本發(fā)明公開了異硫氰酸酯在制備防治腫瘤耐藥藥物的用途。 本發(fā)明運(yùn)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的方法，證明了異硫氰酸酯有效抑制腫瘤耐藥細(xì)胞的生長(zhǎng)。因此可將異硫氰酸酯作為有效成分制備防治腫瘤耐藥的藥物，以及保健品、食品、化妝品。應(yīng)用范圍:本發(fā)明可應(yīng)用于生物醫(yī)藥領(lǐng)域，以及保健品，食品，化妝品領(lǐng)域。效益分析:本發(fā)明可應(yīng)用于生物醫(yī)藥領(lǐng)域，以及保健品，食品，化妝品領(lǐng)域。 腫瘤的耐藥是當(dāng)今腫瘤治療的關(guān)鍵和難點(diǎn)。本發(fā)明證明了異硫氰酸酯可有效抑制腫瘤耐藥細(xì)胞的生長(zhǎng)。因此異硫氰酸酯有望成為抗腫瘤耐藥的新藥及保健品。

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介二甘醇雙烯丙基碳酸酯(ADC)是一種重要的高分子單體，其共聚物通常稱為CR-39，具有高透光性和良好的物理機(jī)械性能，如重量輕、硬度高、抗沖擊、抗磨損、耐紅外、紫外和射線等性能，尤其它的耐腐蝕性高出普通有機(jī)玻璃30倍。優(yōu)良的光學(xué)和物理性能使CR-39在光學(xué)儀器和國(guó)防工業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。目前， ADC的工業(yè)生產(chǎn)主要有采用光氣法，該工藝雖反應(yīng)條件溫和，副產(chǎn)物少，后處理相對(duì)簡(jiǎn)單，但由于光氣原料劇毒，且副產(chǎn)HCl腐蝕設(shè)備，安全和環(huán)保問(wèn)題突出。本項(xiàng)目采用酯交換法代替光氣合成ADC，徹底解決了光氣法存在的問(wèn)題。二、市場(chǎng)前景 二甘醇雙烯丙基碳酸酯(ADC)為生產(chǎn)折射率為1.499的樹脂鏡片單體，市場(chǎng)前景廣闊。三、規(guī)模與投資  主要原料為：二甘醇、烯丙醇、碳酸二甲酯。四、生產(chǎn)設(shè)備  反應(yīng)釜、精餾塔等。五、合作方式尋求中試放大伙伴。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：趙新強(qiáng)聯(lián)系電話： 022-60202427

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介二苯甲烷二異氰酸酯（MDI）是生產(chǎn)聚氨酯的重要原料，主要用于制造聚氨酯軟泡沫塑料、彈性纖維等，其產(chǎn)品廣泛用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門，如航空、航天、制冷、建筑等。本項(xiàng)目采用綠色化學(xué)品—新型高效催化劑碳酸二甲酯（DMC）代替光氣催化合成MDI。本工藝路線分為三步，第一步：苯胺與碳酸二甲酯反應(yīng)合成苯氨基甲酸甲酯（MPC）；第二步：苯氨基甲酸甲酯與甲醛縮合反應(yīng)生成二苯甲烷二氨基甲酸甲酯（MDC）；第三步：二苯甲烷二氨基甲酸甲酯分解得到MDI。生產(chǎn)MDI的原料為苯胺，且碳酸二甲酯屬于基本有機(jī)化工原料，可由初級(jí)原料（甲醇、CO等）或尿素合成。因此，該工藝過(guò)程原料來(lái)源廣泛。二、市場(chǎng)前景據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前的聚氨酯材料消費(fèi)量已占到全球總量的1/4，從而促進(jìn)了TDI和MDI等異氰酸酯的需求以每年兩位數(shù)的速度增長(zhǎng)。然而，無(wú)論目前國(guó)內(nèi)已有生產(chǎn)廠，還是即將引進(jìn)、投產(chǎn)的裝置均采用光氣路線。光氣路線以劇毒光氣為原料，安全性差，副產(chǎn)HCl腐蝕性強(qiáng)，需大量堿中和，不符合可持續(xù)發(fā)展的要求，而且產(chǎn)品中殘留氯影響產(chǎn)品的應(yīng)用，所以終將被清潔的非光氣工藝所代替。因此，本項(xiàng)目將具有廣闊的市場(chǎng)。三、規(guī)模與投資以500噸MDI計(jì)，需設(shè)備投資250萬(wàn)元。四、生產(chǎn)設(shè)備主要設(shè)備包括反應(yīng)釜、精餾塔、換熱器、真空系統(tǒng)等。五、 合作方式尋找中試伙伴。

醋酸丁酯是重要的基礎(chǔ)有機(jī)化工原料，大量用作各過(guò)程的溶劑、萃取劑和脫水劑。但國(guó)內(nèi)目前生產(chǎn)過(guò)程依然采用傳統(tǒng)的硫酸催化酯化—反應(yīng)后再分離工藝。由于硫酸腐蝕性和氧化性強(qiáng)，設(shè)備腐蝕與副反應(yīng)嚴(yán)重，酯化過(guò)程也需在傳熱性能差的搪瓷反應(yīng)器中進(jìn)行，反應(yīng)和分離都不理想，因而該工藝生產(chǎn)效率低下，不是綠色化的生產(chǎn)。此外，雖然采用固體酸代替硫酸的研究已較多，卻由于催化劑在酯化釜內(nèi)容易破碎粉化以及雜質(zhì)積累而降低催化效果，工業(yè)化困難。我校新技術(shù)可在原有醋酸丁酯綠色化工業(yè)生產(chǎn)的固體酸

三維設(shè)備管道設(shè)計(jì)工作即工藝流程參數(shù)化設(shè)計(jì)后進(jìn)行的三維設(shè)備布置、三維 管道設(shè)計(jì)（三維配管）。 1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 化工、食品、生物、制藥、環(huán)境保護(hù)、太陽(yáng)能等相關(guān)的流程工業(yè)，工藝裝置 包含大量的設(shè)備、管道、閥門等，常規(guī)的是以平面圖的形式反映工廠的情況，作 為施工、生產(chǎn)和員工培訓(xùn)。 以計(jì)算機(jī)三維模型方式體現(xiàn)工廠實(shí)際，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)下的虛擬工廠。 采用設(shè)備、管道（閥門）三維 CAD 技術(shù)，通過(guò)設(shè)計(jì)流程圖、三維設(shè)備建模、 設(shè)備的布置、三維配管等一系列工作，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目的三維設(shè)計(jì)。 使用高效、快捷的正版軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，可獲得真實(shí)的設(shè)計(jì)信息（設(shè)備、管道、 管件、閥門的規(guī)格數(shù)量等），實(shí)現(xiàn)擬建工廠或裝置的效果圖。 2、創(chuàng)新要點(diǎn) 工藝安裝 (配管)的設(shè)計(jì)與施工是工程設(shè)計(jì)中重要環(huán)節(jié),其水平對(duì)裝置總投 資、裝置運(yùn)行、裝置外觀、實(shí)際操作、檢修保養(yǎng)和系統(tǒng)安全等均有決定性作用。 采用計(jì)算機(jī)輔助配管工程設(shè)計(jì)、建立三維模型、自動(dòng)出圖和自動(dòng)進(jìn)行各類統(tǒng)計(jì)造 表。 3、效益分析 本技術(shù)為提供企業(yè)建設(shè)、文件存檔以及企業(yè)員工培訓(xùn)三維設(shè)計(jì)，可以加快工 廠建設(shè)進(jìn)度，為設(shè)計(jì)院配套服務(wù)，具有很大的經(jīng)濟(jì)效益。 4、推廣情況 浙江萬(wàn)向控股動(dòng)力電池萃取項(xiàng)目，山東博興創(chuàng)意化工發(fā)展有限公司叔胺項(xiàng)目， 完美（中國(guó)）有限公司化妝品項(xiàng)目等

化工、食品、生物、制藥、環(huán)境保護(hù)、太陽(yáng)能等相關(guān)的流程工業(yè)，工藝裝置包含大量的設(shè)備、管道、閥門等，常規(guī)的是以平面圖的形式反映工廠的情況，作為施工、生產(chǎn)和員工培訓(xùn)。以計(jì)算機(jī)三維模型方式體現(xiàn)工廠實(shí)際，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)下的虛擬工廠。采用設(shè)備、管道（閥門）三維 CAD 技術(shù)，通過(guò)設(shè)計(jì)流程圖、三維設(shè)備建模、設(shè)備的布置、三維配管等一系列工作，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目的三維設(shè)計(jì)。使用高效、快捷的正版軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，可獲得真實(shí)的設(shè)計(jì)信息（設(shè)備、管道、管件、閥門的規(guī)格數(shù)量等），實(shí)現(xiàn)擬建工廠或裝置的效果圖。

335mm×200mm×95mm，光罩φ35mm×160mm，工作電壓DC6V/0.3A，內(nèi)外接電源均可，三色光可單獨(dú)或合并工作，可合成白光。

XM-832三胚層模型 ? 功能特點(diǎn)： ■ XM-832三胚層模型顯示胚泡植入子宮后，由內(nèi)細(xì)胞群分化出內(nèi)、中、外三種胚層。 ■ 外胚層：呈藍(lán)色，示神經(jīng)板凳。 ■ 中胚層：呈粉紅色，示體節(jié)、體壁中胚層、臟壁中胚層。 ■ 內(nèi)胚層：呈黃色，在中軸器官上示脊索、神經(jīng)管及體節(jié)等。 ■ 尺寸：22×30×3cm ■ 材質(zhì)：玻璃鋼

三明學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通本科高校，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。2012年6月通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校和碩士學(xué)位授予培育單位。學(xué)校前身是三明高等專科學(xué)校，于2000年10月由三明師范高等專科學(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明師范學(xué)校合并組建成立。辦學(xué)歷史可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學(xué)堂。 學(xué)校位于宋朝大理學(xué)家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國(guó)綠都、全國(guó)文明城市——福建省三明市。校園占地面積1320畝，各類建筑面積約38.57萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房面積21.68萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍面積12.87萬(wàn)平方米。藏書472.44萬(wàn)冊(cè)(含電子圖書319.31萬(wàn)冊(cè))。教學(xué)科研設(shè)備總值17020.38萬(wàn)元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學(xué)需要。 現(xiàn)有教職工1051人，其中正高職稱97人，副高職稱257人。專任教師737人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師占80.0%;高級(jí)職稱占43.6%。省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)高層次人才35人。全日制在校生14053人。 設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，本科招生專業(yè)42個(gè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，構(gòu)建了以工為重、以師為精、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)12個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)以上卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃4個(gè)。 深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新班和應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)“四位一體”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。組建省級(jí)專業(yè)群5個(gè)和校級(jí)專業(yè)群3個(gè)，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個(gè)，其中，三明學(xué)院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 科研促進(jìn)教學(xué)作用得以強(qiáng)化。現(xiàn)有省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)29個(gè)，其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心3個(gè)、省級(jí)工程研究中心5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、省級(jí)人文社科基地5個(gè)、省級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)科技示范基地1個(gè)、省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)紅色文化基地1個(gè)和省級(jí)院士專家工作站1個(gè)。近三年，獲福建省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目9項(xiàng)，授權(quán)專利數(shù)達(dá)269件。《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》被評(píng)為“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”、“全國(guó)地方高校精品期刊”、“福建省高校特色學(xué)報(bào)”。 積極推進(jìn)對(duì)外交流與合作。是省教育廳閩臺(tái)合作項(xiàng)目學(xué)校、教育部中外合作項(xiàng)目學(xué)校和接收外國(guó)留學(xué)生學(xué)校。先后與臺(tái)灣中國(guó)科技大學(xué)、臺(tái)灣中央大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、澳門科技大學(xué)等17所臺(tái)港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議，與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國(guó)等國(guó)高校與機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。 秉承“明德、明理、明志”校訓(xùn)，營(yíng)造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度較高。近年獲得全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)綠化先進(jìn)集體、全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、福建省文明學(xué)校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、華夏書香校園、全民閱讀先進(jìn)單位等系列榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)守“創(chuàng)應(yīng)用強(qiáng)校、育致用大才”愿景，實(shí)施“轉(zhuǎn)型、提質(zhì)、增值”戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，與新時(shí)代同向而行，正朝著建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué)的宏偉目標(biāo)而努力奮進(jìn)!

三江學(xué)院地處“六朝古都”—?dú)v史文化名城南京，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國(guó)最早的四所民辦本科高校之一。 三江學(xué)院的校名來(lái)歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂(東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身)。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國(guó)家教委批準(zhǔn)正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺(tái)區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過(guò)江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審。2007年5月我校作為民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2008年3月以良好的成績(jī)通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項(xiàng)目的試點(diǎn)高校。2017年我校成為江蘇省碩士學(xué)位研究生授權(quán)單位建設(shè)點(diǎn)。2018年我校在省編制部門登記為事業(yè)單位法人。 學(xué)校在創(chuàng)建時(shí)確立了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。原南京工學(xué)院院長(zhǎng)錢鐘韓教授出任首任董事長(zhǎng)，著名美籍華裔社會(huì)活動(dòng)家、美國(guó)國(guó)際合作委員會(huì)主席陳香梅女士任名譽(yù)董事長(zhǎng)，原南京大學(xué)校長(zhǎng)匡亞明教授出任名譽(yù)校長(zhǎng)，并親筆題寫了“唯實(shí)求真、開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，東南大學(xué)陶永德教授擔(dān)任首任校長(zhǎng)。2003年根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》精神，學(xué)校在原董事會(huì)基礎(chǔ)上改組成立理事會(huì)，由第九屆全國(guó)人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書記陳萬(wàn)年教授任理事長(zhǎng)、校長(zhǎng)、黨委書記。2013年3月，經(jīng)江蘇省委教育工委委派，原江蘇省委教育工委副書記叢懋林同志任三江學(xué)院黨委書記。2014年1月，經(jīng)三江學(xué)院理事會(huì)投票決定，原副校長(zhǎng)陳云棠教授任三江學(xué)院校長(zhǎng)。2017年5月，經(jīng)三江學(xué)院理事會(huì)投票決定，原常務(wù)副校長(zhǎng)笪佐領(lǐng)教授任三江學(xué)院校長(zhǎng)。 錢鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng)建時(shí)曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學(xué)海無(wú)涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，三江傳人肩負(fù)著歷史的重任。在26年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚(yáng)三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠(chéng)篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“立德樹人、以生為本、學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針，以“唯實(shí)求真，開拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自強(qiáng)、和諧”為校風(fēng)。我校全面推進(jìn)二級(jí)學(xué)院和職能部門目標(biāo)管理責(zé)任制，明確人才培養(yǎng)責(zé)任，增強(qiáng)辦學(xué)自主權(quán)，建立主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)校、學(xué)院兩級(jí)質(zhì)量保障體系。通過(guò)管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺(tái)區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”(均選自原中央大學(xué)校長(zhǎng)羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩(shī))，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達(dá)70%。校舍面積42萬(wàn)平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園，圖書館藏書329萬(wàn)多冊(cè)。 現(xiàn)有全日制本科在校生20472人，設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院、50個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝、法7個(gè)學(xué)科門類，建立了以文、工、經(jīng)、管、理、藝、法等學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，形成了普通本科教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和中外合作教育等多類型、多層次的辦學(xué)格局。學(xué)校還先后成立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究所、高等教育研究所、旅游資源開發(fā)研究所、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略研究所、藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所、自動(dòng)化研究所、東亞文化研究中心、土木工程技術(shù)研究所、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理MBA培訓(xùn)研究中心、歷史與文化地圖研究院等研究機(jī)構(gòu)。江蘇省魯迅研究會(huì)、江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院設(shè)立在我校。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，充分利用“名校強(qiáng)市”的資源優(yōu)勢(shì)和民辦機(jī)制，實(shí)施“積極引進(jìn)、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設(shè)方針。截至2018年9月，學(xué)校共有專職教師820名，師生比18.6:1。專任教師中高級(jí)職稱教師占52.69%。此外，學(xué)校還柔性聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)者、知名人士擔(dān)任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業(yè)(企業(yè))專家、外籍教師為補(bǔ)充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。 為了推動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)立了日常培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和中青年學(xué)術(shù)帶頭人，同時(shí)，為了提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，開拓視野，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)國(guó)家留學(xué)基金項(xiàng)目和省內(nèi)出國(guó)留學(xué)基金項(xiàng)目，同時(shí)設(shè)立了專項(xiàng)出國(guó)研修經(jīng)費(fèi)，近幾年選派了一批優(yōu)秀教師赴美國(guó)、日本、加拿大、新加坡、荷蘭、臺(tái)灣等國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行訪學(xué)和研修。近年來(lái)，我校教師以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級(jí)職稱。2017年度我校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，其中被核心期刊收錄論文50余篇，獲批知識(shí)產(chǎn)權(quán)15項(xiàng)，其中發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)。共承接縱向科研課題59項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)50項(xiàng);橫向課題34項(xiàng)。合同經(jīng)費(fèi)約415萬(wàn)元，到賬經(jīng)費(fèi)約290萬(wàn)元。 學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求，確立“面向一線的高級(jí)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，建立了“以應(yīng)用知識(shí)為基礎(chǔ)的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育體系”。立足學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全人格成長(zhǎng)。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，學(xué)校已擁有5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心(含建設(shè)點(diǎn))以及1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地;深化產(chǎn)學(xué)合作教育工作，先后與西門子公司、摩托羅拉公司、恩智浦公司、中電光伏、印度塔塔信息技術(shù)(中國(guó))有限公司、南京地鐵集團(tuán)公司、上海大眾等一批國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，目前已與焦點(diǎn)科技聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際商務(wù)人才，與楊杰電子正式簽署協(xié)議聯(lián)合招收培養(yǎng)專轉(zhuǎn)本學(xué)生，與東軟集團(tuán)、恩智浦公司、中軟國(guó)際、達(dá)內(nèi)科技聯(lián)合實(shí)施教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已先后有三批共22個(gè)項(xiàng)目入駐，6個(gè)項(xiàng)目成功注冊(cè)公司，開始自主創(chuàng)業(yè)，基地現(xiàn)已成為融合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái);學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力明顯提高，近三年來(lái)參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)421項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目159項(xiàng)。 校園學(xué)習(xí)生活服務(wù)設(shè)施齊全，現(xiàn)代化的圖書館，為學(xué)生提供了讀書和信息查詢服務(wù);開放式多功能體育館，能滿足學(xué)生各種健身鍛煉需求;學(xué)生住宿享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫(yī)療、儲(chǔ)蓄、洗理、郵政、通信一體的生活環(huán)境;使用校園“一卡通”，實(shí)現(xiàn)零現(xiàn)金消費(fèi)，便捷實(shí)現(xiàn)校園消費(fèi)、借閱圖書、門禁等功能。學(xué)生宿舍24小時(shí)有人值守管理，校園交通管理有序，為學(xué)生提供安全的生活環(huán)境;每間學(xué)生宿舍都配有空調(diào)、光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)接口等，每個(gè)學(xué)生擁有單獨(dú)的書桌和衣柜。 學(xué)校緊扣時(shí)代主旋律，注重正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)生的主體地位。以大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)巡禮節(jié)和”一院一品”校園文化品牌創(chuàng)建活動(dòng)為主線，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，舉辦各類主題教育、文藝演出、十佳歌手大賽、書畫比賽、征文比賽、攝影展、辯論賽、健美操比賽、器樂(lè)比賽、大學(xué)生風(fēng)采形象展示、高雅藝術(shù)引進(jìn)校園、話劇節(jié)、民樂(lè)演奏會(huì)、交響樂(lè)演奏會(huì)、中外名歌欣賞等系列活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生文化藝術(shù)的熏陶，陶冶情操，鍛煉了能力，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，有效地推動(dòng)了我校校園文化活動(dòng)朝著全面、系統(tǒng)、多層次、高水平的方向發(fā)展。在江蘇省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，我校集體項(xiàng)目榮獲特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)持以生為本，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)，學(xué)校推薦”的畢業(yè)生就業(yè)政策，采用積極向用人單位推薦與畢業(yè)生自主擇業(yè)相結(jié)合的方式。近年來(lái)，每年穩(wěn)定向我校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企事業(yè)單位達(dá)600多家。學(xué)校先后與多家國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，目前已建立“無(wú)錫中軟國(guó)際班”“中電光伏班”“軟件測(cè)試班”“塔塔班”“現(xiàn)代快報(bào)實(shí)訓(xùn)班”“中科啟航”班等校企合作育人教改班，著手把行業(yè)要求和職業(yè)素養(yǎng)等融入培養(yǎng)內(nèi)容，努力按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)要求培養(yǎng)“適銷對(duì)路”的應(yīng)用型人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。 我校廣泛加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，1992年起，聘請(qǐng)著名活動(dòng)家、美籍華人陳香梅女士為我校名譽(yù)理事長(zhǎng);2009年開始，聘請(qǐng)世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士為我校名譽(yù)教授。建校以來(lái)，我校與美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、新西蘭、馬來(lái)西亞、加拿大、韓國(guó)、日本、新加坡等國(guó)多所高校建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流和友好合作關(guān)系。近年來(lái)，進(jìn)一步拓展與國(guó)(境)外高校合作交流項(xiàng)目，與美國(guó)普渡大學(xué)、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、澳大利亞阿德雷德大學(xué)、韓國(guó)全州大學(xué)、澳門科技大學(xué)等開展研究生培養(yǎng)與教師培養(yǎng)項(xiàng)目。同時(shí)，與臺(tái)灣地區(qū)多所高校簽訂合作協(xié)議，推動(dòng)師生交流研修活動(dòng)。在教育國(guó)際化思想指導(dǎo)下，2004年我校成為江蘇省內(nèi)第一所獲準(zhǔn)接收外國(guó)留學(xué)生的民辦本科高校;2013年我校留學(xué)生獲得南京市人民政府頒發(fā)的外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金;2014年我校與美國(guó)紐海文大學(xué)合作開展的電氣工程及其自動(dòng)化本科項(xiàng)目順利通過(guò)了教育部的評(píng)估。 學(xué)校設(shè)有新生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀貧困生獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。部分學(xué)院還設(shè)有企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀貧困生。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)。