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可以量產(chǎn)/n內(nèi)容簡介：路博結(jié)合公路工程IT測量（PDA版）開發(fā)了適合于PC機的內(nèi)業(yè)版公路工程測量軟件，利用外業(yè)測量數(shù)據(jù)進行平差計算、繪圖、測量報表、土方計算。以下是該軟件的實踐應(yīng)用反饋：滬蓉西第29合同段鐵19局恩施市路橋公司使用PDA路博軟件心得：2004年10月，我公司購買了湖北工業(yè)大學(xué)開發(fā)的PDA路博軟件，主要用于滬蓉西高速公路施工測量計算和控制放線等。經(jīng)過培訓(xùn)人員的輔導(dǎo)和自身一個多月的實踐應(yīng)用，公司人員已掌握了該軟件各項功能操作，很好地投入到了施工應(yīng)用中，收效良好。具體說來有以下幾點體會：1

研發(fā)階段/n內(nèi)容簡介：本軟件是路博最新研發(fā)的將材料成本與配合比設(shè)計結(jié)合起來的軟件系統(tǒng)，能徹底改變當今瀝青配合比設(shè)計中不考慮材料價格的粗放式設(shè)計模式，既能保證您的工程質(zhì)量，又能經(jīng)過優(yōu)化使您在工程混合料配合比設(shè)計方面大幅度降低成本，一般可降低材料成本3-5%以上。本軟件系統(tǒng)以JTGF40-2004為標準，級配設(shè)計、最佳油石比的確定等繁雜的計算和圖表處理都能輕松處理，自動形成配合比報告。適合于高速公路、市政建設(shè)瀝青拌合站。

本發(fā)明公開了一種 FCoE 虛鏈路故障檢測方法，包括：FCoE 設(shè) 備在虛鏈路上發(fā)送完一個 FCoE 報文后，設(shè)置虛鏈路空閑定時器；如 果在虛鏈路空閑定時器超時前，F(xiàn)CF 或 ENode 接收到數(shù)據(jù)，則刪除虛 鏈路空閑定時器；反之，如果虛鏈路空閑定時器超時，F(xiàn)CoE 設(shè)備設(shè)置 虛鏈路失效定時器，并向?qū)Χ薋CoE設(shè)備發(fā)送維持FCoE虛鏈路的報文； 當所設(shè)置的虛鏈路失效定時器超時時，如果所述 FCoE 設(shè)備尚未收到 對端

產(chǎn)品詳細介紹 型號：HT-8013功能特點• 2 組功放輸入,10路分區(qū)信號輸出• 手動分區(qū)輸出選擇 • 10 路自動循環(huán)智能監(jiān)聽/指定監(jiān)聽 • LED 狀態(tài)指示一目了然• 內(nèi)置音量可調(diào)監(jiān)喇叭中國航天廣電駐石家莊辦事處       葛先生 0311-87718655 15830109872

產(chǎn)品詳細介紹 一、方案背景 2019年11月22日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號），《意見》明確，要把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價；2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。 長期以來，實驗操作考試各省市基本采用的評分模式是現(xiàn)場評分，單雙師監(jiān)考。這種模式不僅耗費大量人力資源，且不能保證考試的公平公正，評分復(fù)議時，實驗考試過程無法追溯，產(chǎn)生爭議。我們在考院及學(xué)校做了大量的調(diào)研之后，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的實驗操作考試存在以下的問題： 1、耗費大量人力成本：實驗考試時，需臨時組織大量專業(yè)的實驗老師進行監(jiān)考評分，專業(yè)實驗老師進行臨時調(diào)配，不僅人員投入成本大，老師的評分繁瑣負擔(dān)重。 2、考試過程不可追溯：每個學(xué)生實驗考試細節(jié)全過程無法再現(xiàn)，導(dǎo)致考試無法追根溯源，評分有爭議時，實驗全過程無法復(fù)原，從而產(chǎn)生諸多不確定因素，難以消除學(xué)生及家長的異議。 3、評分存在主觀差異：現(xiàn)場評分時，老師難免存在主觀判斷以及疏漏實驗細節(jié)，“人情分”隱患難以避免，評分的客觀公平、公正性難以保證。 4、考后數(shù)據(jù)工作量大：考試結(jié)束后 ，考評的數(shù)據(jù)整理復(fù)雜，整理的工作量大，缺乏專業(yè)的平臺對考評數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)化管理。 二、方案簡介 吉星實驗室無線智能考試系統(tǒng)，包含“吉星實驗室考試記錄系統(tǒng)”，“吉星實驗室考試閱卷系統(tǒng)”及“吉星實驗室閱卷仲裁系統(tǒng)”。教師可對實驗室考生的座位及考試的題目進行抽簽安排，能實現(xiàn)實驗室課堂的互動、對比教學(xué)，又可錄制考試過程及回看視頻，并對考試資料進行數(shù)據(jù)化管理,?對考生錄制的視頻進行閱卷評分及閱卷仲裁。 吉星實驗室無線智能考試系統(tǒng)結(jié)合5G無線傳輸技術(shù)，支持實驗室考試考題抽簽、身份管理，實驗過程記錄，支持48座位實時同步錄制，8組分屏同步實驗對比，畫面清晰流暢，雙系統(tǒng)保障數(shù)據(jù)安全。為老師對學(xué)生實驗過程進行評分提供有力保證，為教學(xué)素材資源庫提供強大教學(xué)后盾。推進實驗操作考試信息化，對于創(chuàng)新考務(wù)管理，規(guī)范考試流程，完善監(jiān)督機制，促進實驗教育公平具有重要作用。 三、系統(tǒng)優(yōu)勢 1無線連接部署方便 系統(tǒng)全程采用5G無線連接，可在原有實驗室基礎(chǔ)上進行安裝，不需要對原來的實驗室裝修、用電和光照下進行改造，可以快部署考場，并能方便調(diào)整和選取實驗畫面，靈活性高。 2 雙攝滿足細節(jié)要求 支持單攝、雙攝，不同角度取景?？筛鶕?jù)不同考試任務(wù)布置單攝或雙攝的無線考試終端，滿足不同科目不同考試任務(wù)的的多角度取景細節(jié)評價要求，保障學(xué)生實驗操作細節(jié)不遺漏。 3本地緩存數(shù)據(jù)安全 針對中考的公平及嚴肅性，每個考場配置獨立的存儲服務(wù)器，學(xué)生實驗考試視頻本地緩存，所有實驗考試視頻數(shù)據(jù)本地緩存后保密運送考院統(tǒng)一閱卷，保障考試的數(shù)據(jù)安全。 4教考多用發(fā)揮效益 系統(tǒng)可進行多元化應(yīng)用，即可用于中考實驗操作考試，也可進入常態(tài)化課堂應(yīng)用，在教學(xué)形態(tài)改革方面發(fā)揮學(xué)習(xí)終端的作用，使資源得到合理利用，提高設(shè)備的使用效率，發(fā)揮多元效益。 5預(yù)算低可快速普及 系統(tǒng)整體架構(gòu)簡單，搭建預(yù)算低，助力各省市數(shù)字實驗室及考試評分系統(tǒng)的快速搭建和普及。 聯(lián)系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)玉樹工業(yè)園D棟3樓 聯(lián)系人：舒經(jīng)理 電話：18924166589 公司官網(wǎng)：www.jetion.cn

? ? ? 一、方案背景 2019年11月22日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號），《意見》明確，要把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價；2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。 我們在學(xué)校做了大量的調(diào)研之后，發(fā)現(xiàn)以下問題是實驗室考試迫切需要解決的問題： 1）學(xué)生在實驗考試中遇到問題，因為缺少視頻記錄，存在公平性問題。 2）學(xué)生的實驗考試操作過程難記錄 ，老師的評分工作繁瑣負擔(dān)重 3）學(xué)生沒有正式實驗室考場的考試經(jīng)驗，容易緊張，造成考試失誤丟分 4）缺乏信息技術(shù)避免監(jiān)考人員的客觀疏漏，閱卷評分存在主觀人為因素 5）學(xué)校實驗考試設(shè)備只能在考試時使用，資源沒有得到合理利用和規(guī)劃 6）缺少專業(yè)的實驗記錄平臺對學(xué)生的實驗操作過程進行數(shù)據(jù)化管理 二、方案簡介 吉星實驗室無線智能考試系統(tǒng)，包含“吉星實驗室考試記錄系統(tǒng)”，“吉星實驗室考試閱卷系統(tǒng)”及“吉星實驗室閱卷仲裁系統(tǒng)”。教師可對實驗室考生的座位及考試的題目進行抽簽安排，能實現(xiàn)實驗室課堂的互動、對比教學(xué)，又可錄制考試過程及回看視頻，并對考試資料進行數(shù)據(jù)化管理, 對考生錄制的視頻進行閱卷評分及閱卷仲裁。 吉星實驗室無線智能考試系統(tǒng)結(jié)合5G無線傳輸技術(shù)，支持實驗室考試考題抽簽、身份管理，實驗過程記錄，支持24座位實時同步錄制，8組分屏同步實驗對比，畫面清晰流暢，雙系統(tǒng)保障數(shù)據(jù)安全。為老師對學(xué)生實驗過程進行評分提供有力保證，為教學(xué)素材資源庫提供強大教學(xué)后盾。推進實驗操作考試信息化，對于創(chuàng)新考務(wù)管理，規(guī)范考試流程，完善監(jiān)督機制，促進實驗教育公平具有重要作用。 三、系統(tǒng)優(yōu)勢 1、無線傳輸 采用5G無線傳輸，畫面清晰流暢，效果體驗更佳 2、簡單易用 監(jiān)考老師無需復(fù)雜的電腦操作知識，即可快速上手。 3、細節(jié)錄制 清晰記錄每個考生實驗操作細節(jié)，可24-48組同步錄制 4、智能閱卷 智能標記實驗操作錯誤點，智能推薦評分，實現(xiàn)閱卷評分客觀化 5、快速部署 無線部署，方便快捷，快速助力理化生實驗考試評分系統(tǒng)的搭建 聯(lián)系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)玉樹工業(yè)園D棟3樓 聯(lián)系人：舒經(jīng)理 電話：18924166589 公司官網(wǎng)：www.jetion.cn

產(chǎn)品詳細介紹4路視頻采集卡、流媒體采集卡――Kylines 4400AV   一、產(chǎn)品簡介麒麟視訊產(chǎn)品以其在視/音頻和多媒體技術(shù)上的領(lǐng)先地位而被廣泛認可，已經(jīng)將Kylines 4400AV加入其高質(zhì)量和高性能的采集卡產(chǎn)品線中。Kylines 4400AV 是為高性能低價位流媒體市場和視頻監(jiān)控產(chǎn)業(yè)而設(shè)計，能夠同時從4個獨立的視頻源采集和輸出4路視/音頻流或者4路視頻流。采用最流行的Direct show標準WDM驅(qū)動，大大方便開發(fā)工作。     Kylines 4400AV四路視頻采集卡是一款針對系統(tǒng)集成商進行多路視頻圖像采集的4路實時高清圖像采集卡，該產(chǎn)品主要針對流媒體圖像采集要求，采用高速PCI-E接口，4路720*576同時圖像采集。它采用實時并行處理技術(shù)，可以采集到更多通道和更大尺寸視頻圖象，使采集圖像質(zhì)量更好、采樣頻率更高，性能更為穩(wěn)定。Kylines 4400AV采用美國 con公司的最新視頻采集芯片研發(fā)而成，采集圖像清晰，色彩艷麗，采用PCIEx1的傳輸接口，支持4路 720x675 的圖像采集。沒有目前其他廠家采集卡存在的一些 圖像拉絲，色彩差，聲音不同步等問題，適合2U機箱，4U機箱，和標準通用機箱應(yīng)用，驅(qū)動采用DX架構(gòu)，是目前多路標清采集的最佳選擇。二、性能指標      Kylines 4400AV通道實時圖像采集卡4路PAL，NTSC彩色或黑白視頻信號同時輸入，同時顯示。      Kylines 4400AV通道實時圖像采集卡亮度、對比度、色調(diào)、色飽和度軟件可調(diào)。     Kylines 4400AV通道實時圖像采集卡支持計算機內(nèi)容與圖像同屏顯示      Kylines 4400AV通道實時圖像采集卡底層程序穩(wěn)定，功能豐富、開發(fā)簡便。      操作系統(tǒng)支持：Windows 2000、2003、XP、Windows 7。 三、產(chǎn)品特點     1）PCI-E接口，支持一機多卡。      2）四路獨立的視音頻采集處理，視頻圖像可以疊加。      3）支持流媒體格式WMV9、MPEG-4、H．264等的錄制與網(wǎng)絡(luò)視頻直播      4）每路獨立可以調(diào)成NTSC或PAL制      5）四路復(fù)合視頻輸入和四路音頻輸入      6）每路支持最大解晰度為NTSC：720x480（30 fps）； PAL：720X576（25fps）7）支持大多數(shù)的視音頻采集軟件，如AMCAP，Media Encode，Real Producer等。      9）四路無壓縮視音頻數(shù)據(jù)DMA信道，使得四路視音頻預(yù)覽低CPU占用率     10）亮度、對比度、色調(diào)、色飽和度軟件可調(diào)11） 高性能的模擬視頻前端濾波處理能力，使效果得到低碼率、高清晰無干擾的還原      12）為IPTV項目提供優(yōu)秀的解決方案。四、典型應(yīng)用包括：    1、網(wǎng)絡(luò)視頻直播、流媒體直播；　　2、教育課件錄制、多媒體錄播錄像、會議錄播、視頻會議，遠程教育培訓(xùn)；　　3、大屏幕拼接、電視墻行業(yè)、虛擬演播室、虛擬現(xiàn)實、工控、游戲機等設(shè)備；　　4、VOD系統(tǒng)、資料保存；5、遠程視頻監(jiān)控、遠程醫(yī)療等。 五、技術(shù)規(guī)格：   視頻輸入： 4路復(fù)合AV   音頻輸入： 4路 模擬非平衡音頻   視頻輸出： YUV2 (4:2:2), YUV (4:1:1)   音頻輸出：WAV   視頻監(jiān)視：實時硬件的VGA overlay顯示屏幕   音頻監(jiān)聽：標準聲卡   音頻格式：立體聲48KHz   開發(fā)支持：Direct show標準WDM驅(qū)動，VFW接口   符合標準：完全兼容PCI-E標準   支持壓縮格式：Flash、WMV9、Real10、Divx、Xvid等   支持視頻制式：PAL、NTSC    顯示總資源：120fps(NTSC) / 100fps(PAL)   錄像總資源：120fps(NTSC) / 100fps(PAL)   顯示分辨率：720×576   錄像分辨率：720×576采集視頻分辨率尺寸： PAL NTSCQSIF  176X144    176X112SIF 352X288  352X240HD1 352X576 320X4802/3D 480X576 480X4803/4D1 544X576 544X480VGA 640X576 640X480QVGA 320X288 320X240FD1  720X576 720X480

產(chǎn)品詳細介紹產(chǎn) 品 性 能：本產(chǎn)品為我司研制開發(fā)的專業(yè)熱線電話耦合器，專供各類廣播電臺、電視臺在直播節(jié)目中使用，也適用于電話會議、電話錄音等場合。提供四路電話接入，采用微電腦芯片及電子開關(guān)技術(shù)，各路控制相互獨立，切入切出操作方便靈活，可實現(xiàn)四路電話同時接入，聽眾與主持人，聽眾與聽眾之間既可設(shè)置成多方通話、自由交談，也可實行通話保持，分別交談。提供主備兩個直播室的音頻及控制接口，用戶只需加配一個控制小盒及相應(yīng)的控制電纜，即可實現(xiàn)兩個直播室分時共享一套熱線裝置。每一路均設(shè)有消側(cè)音調(diào)節(jié)開關(guān)，能獲得較好的電話音質(zhì)，避免有害聲反饋。在導(dǎo)播及主持人控制小盒中內(nèi)置通話裝置，包括麥克風(fēng)與揚聲器（主持人可將通話輸出換接至調(diào)音臺或耳機分配器），并設(shè)有通話按鈕，使得內(nèi)部通話變得非常方便。在只有主持人一人時可使用無導(dǎo)播功能，只要將主機前面板的無導(dǎo)播開關(guān)打開就可使用(此時指示燈熄滅)  ※技術(shù)指標音頻輸入：（來自直播室）600Ω  平衡  0dB  6.35三芯插頭音頻輸出：（到直播室）600Ω    平衡  0dB  6.35三芯插頭          （混合輸出）600Ω   不平衡-10dB 6.35三芯插頭（耳機）100Ω                     6.35三芯插頭（內(nèi)部通話輸出）4Ω 不平衡-10Db 6.35三芯插頭頻響：300Hz—3400Hz失真：≤1%信噪比：≥70dB（不計電話線路噪音）側(cè)音抑制：≥45dB主機大?。?U標準機箱電源消耗：10W 1：耳機插孔2：耳機電平調(diào)節(jié)旋鈕3：向電話線路發(fā)送信號大小調(diào)節(jié)選鈕4：直播室1和直播室2選擇指示及直播室1和直播室2選擇開關(guān)5：電源開關(guān)　6：電源插座（保險絲）7：控制電纜接口8：音頻輸入輸出接口9：電話外線和電話機接口10:無導(dǎo)播選擇開關(guān),燈亮為有導(dǎo)播狀態(tài)(開關(guān)靠左),燈滅為無導(dǎo)播狀態(tài). (開關(guān)靠右)安裝調(diào)試1：建議將主機安裝在導(dǎo)播室內(nèi)，LINE接電話外線，PHONE接導(dǎo)播電話。2：導(dǎo)播控制盒至主機的DIRECTOR控制口，直播室控制盒接至主機的ROOM1、ROOM2控制口。（注：導(dǎo)播控制盒和直播室控制盒是相同的，只是所接主機的控制口不同）3：將主機的音頻輸出（ROOM1 OUT和ROOM2 OUT）接到直播調(diào)音臺的某一線路輸入模塊上（平衡接法，若調(diào)音臺是不平衡輸入，請將連接主機的6.35mm話筒插頭中環(huán)懸空），而主機音頻輸入（ROOM1 IN和ROOM2 IN）則必須取自直播調(diào)音臺的輔助輸出（AUX OUT），同時應(yīng)將直播調(diào)音臺熱線輸入模塊的對應(yīng)輔助AUX控制音量調(diào)到0（最?。@樣做是為了避免有害聲反饋。混合輸出（MIX OUT）可用來接功放供導(dǎo)播室監(jiān)聽。4：消測音調(diào)試 消側(cè)音調(diào)節(jié)開關(guān)和電位器位置圖在正式使用前必須進行消測音調(diào),將音頻測試信號（工作電平）通過線路輸入加至熱線裝置，而將熱線裝置的線路輸出（ROOM OUT）連接一個電子毫伏表，撥通某一路電話并切入（具體操作方法見下文），可看到毫伏表有一個小的讀數(shù)，打開機箱，按圖3調(diào)節(jié)該路相應(yīng)的消側(cè)音匹配電阻和電容（通過撥動開關(guān)控制，2進制，如圖位置左邊為高位，右邊為低位，2200PF到0.2uF共26種組合），使毫伏表讀數(shù)最小。反復(fù)調(diào)試并完成另外3路的調(diào)整。5：通話過程中將SEND LEVEL調(diào)至合適的地方使熱線聽眾受話音量適中。6：內(nèi)部通話的安裝與調(diào)整：導(dǎo)播控制盒和直播室控制盒安裝后就可使用內(nèi)部通話，使用方法：按住“TALK”按鈕，對著話筒講話，對方即可聽到，揚聲器音量調(diào)節(jié)可通過上方小孔（SPEECH LEVEL）插入螺絲刀微調(diào)實現(xiàn)；在直播室中，揚聲器不能發(fā)聲，可在后面板插入6.35兩芯插頭（單聲道），將揚聲器信號引至調(diào)音臺或耳機分配器，通過耳機監(jiān)聽。操作方法：●　來電:當某路有電話打入時,該路電話機振鈴,導(dǎo)播控制盒上相應(yīng)的發(fā)光管會閃亮,表示有電話打入,導(dǎo)播可接聽這一路電話.●　候播:當導(dǎo)播接聽電話后決定切入該路時,只要按一下控制盒上相應(yīng)這一路的按鈕,綠燈亮,此時,熱線聽眾可聽到節(jié)目實況,但暫時還不能參與節(jié)目.若導(dǎo)播欲將某路退出候播狀態(tài)時,只需按一下,綠燈熄滅,即退出候播狀態(tài).●　播出:主持人根據(jù)直播控制盒上綠燈的指示,按一下相應(yīng)的按鈕,綠燈變紅燈,熱線聽眾開始參與節(jié)目.●　退出:當通話結(jié)束后,主持人再按一下按鈕,紅燈變成閃動的綠燈,進入退出狀態(tài),提醒導(dǎo)播切出電話,導(dǎo)播看到閃動的綠燈后,按一下該路按鈕,切出電話.主持人也可按住按鈕不放,1秒鐘后,紅燈熄滅,自動切出電話.● 多方通話:在某路進入播出狀態(tài)時,再切入一路或多路,實現(xiàn)多方通話,可進行討論問題等活動,操作方法同單路.● 通話保持:主持人在和某位聽眾通話時,若需暫時中斷,并接聽或播打其他電話,只需使這一路暫時進入退出狀態(tài)(閃動的綠燈),若要恢復(fù)通話可再按一下該按鈕即可.  緊急切出:不管是導(dǎo)播還是主持人,按動按鈕時間超過1秒,該路即自動拆線切出.  無導(dǎo)播：使用無導(dǎo)播功能時，將主機前面板的無導(dǎo)播開關(guān)打開就可使用，來電話時直播間的控制盒對應(yīng)指示燈閃爍，主持人可直接按下對應(yīng)的按鍵就可接通聽眾熱線，并同時通過話筒可直接和聽眾交流（此時控制盒上的指示燈為常亮紅色，播出狀態(tài)），掛斷電話只要再按一下按鍵，燈熄滅表示已斷開。(在無導(dǎo)播開關(guān)右側(cè)的位置有一指示燈,燈亮無導(dǎo)播功能取消,燈熄滅無導(dǎo)播功能起用)

管翅式換熱器廣泛應(yīng)用于能源、機械、化工、空氣調(diào)節(jié)等生產(chǎn)生活各個方面。在其產(chǎn)品設(shè)計中，制冷劑的流程布置是影響其換熱和功耗性能的重要因素之一。流路合理布置，一方面可以改善換熱器整體換熱溫差和熱負荷的均勻性，提高換熱能力，另一方面可以減小制冷劑管內(nèi)流動阻力，降低運行功耗，從而在整體實現(xiàn)換熱器的高效節(jié)能。由于流路結(jié)構(gòu)自身的復(fù)雜性，以往的換熱器設(shè)計中，通常采用樣機的試驗方式考察流路性能影響，設(shè)計成本高、周期長、效率低。 本項目軟件基于自主研發(fā)的流路計算技術(shù)，可以實現(xiàn)任意復(fù)雜程度的換熱器流程設(shè)計和計算，同時提供包括各種制冷劑、翅片類型、管型的選擇和定制，擁有完全的自主知識產(chǎn)權(quán)，適用于各類管翅式換熱器的流路設(shè)計與性能校核，有助于提高產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)效率，降低成本。

一次實驗最多可測四個時間，由16個1英寸數(shù)碼管組成，分四組四位同時顯示（可見距離≥8m，時基精度能達0.1ms（誤差不超過±0.01ms），配合氣墊導(dǎo)軌等，可定量演示驗證十幾個力學(xué)實驗，并可以一人操作，一次完成。該產(chǎn)品通過江蘇省教委專家鑒定。并獲江蘇省教學(xué)儀器評比一等獎。適合于中學(xué)物理演示實驗用。此產(chǎn)品是學(xué)校計時器的最佳升級換代產(chǎn)品,獲江蘇省教學(xué)儀器評比一等獎。一次實驗最多可測四個時間,分四組四位同時顯示,時基精度能達到0.1ms,配合氣墊導(dǎo)軌等,可定量演示驗證十幾個力學(xué)實驗。