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HLA-B27基因具有多態(tài)性，是由多種亞型構(gòu)成的一組基因的總稱，各亞型核苷酸序列存在著個別位點上的差異。從1973年首次報道HLA-B27與AS的關(guān)聯(lián)以來，目前已確信B27在SpA的發(fā)病中起重要作用。     大量的臨床研究證實SpA患者HLA-B27陽性率明顯增高，但各疾病的HLA-B27攜帶率并不完全相同，約90%－95%以上的AS患者HLA-B27陽性，60%－80%的反應性關(guān)節(jié)炎（ReA），80%幼年脊柱關(guān)節(jié)炎(JSpA)，50%伴脊柱關(guān)節(jié)受累的銀屑病或腸病相關(guān)的關(guān)節(jié)炎患者為HLA-B27陽性。HLA-B27陽性的個體患SpA的危險性較陰性者大100倍。     在中國漢族人群中，HLA-B*2705與HLA-B*2704構(gòu)成了HLA-B*27的優(yōu)勢亞型,其余還存在B*2707,2702,2706，2715，2711，2722，2708等。研究發(fā)現(xiàn)B2704、B2705、B*2702與AS有高度的相關(guān)性，而B*2706、B*2709被認為與AS相關(guān)性差或具有保護作用。     SpA這類疾病起病大多緩慢而隱匿，當影像學檢查出現(xiàn)痕跡確診時，患者病情已經(jīng)發(fā)展到疾病晚期階段，致殘率高生活質(zhì)量低下，因此臨床檢測HLA-B27基因來診斷疑似患者。     HLA-B27基因分型測定試劑盒采用聚合酶鏈式反應-序列特異性引物法（sequencespecificprimer，PCR-SSP）定性檢測全血樣本中人類白細胞抗原HLA-B*2704、HLA-B*2705/07等位基因，可對SpA的診療提供參考。

產(chǎn)品詳細介紹Acura manual 865系列連續(xù)微量分液器用于連續(xù)分配微量液體，分液體積由數(shù)字化調(diào)節(jié)。所有與液體接觸材料由惰性材料制作，化學兼容性極佳。可與試劑瓶或注射器通過接口連接，也可通過插管與試劑瓶相連。校正簡單易行，用戶可自行校正。每支分液器均有單獨的序列號和QC證書。整支分液器可高壓滅菌。 產(chǎn)品優(yōu)勢更加智能可靠的體積調(diào)節(jié)裝置單手可完成體積設置大且清晰的數(shù)字顯示，任何角度可以觀察到TM 專利的Justip 吸頭推出桿高度可調(diào)設計一鍵式校準系統(tǒng)無易損部件防震，可紫外線和121℃整支高壓蒸汽滅菌CE認證，IVD體外診斷許可證用于識別量程的彩色帽3年質(zhì)保 更舒適的移液(1)移液器適合于所有戴手套或者不戴手套的操作者專利的人體工程學外形設計，更輕的重量和活塞滑動阻力高精度連續(xù)分液(2)精加工的閥門分液裝置保證了高精度連續(xù)分液操作即校式校正系統(tǒng)(3)(4)無需特殊工具的即校式校正系統(tǒng)用戶可隨時對移液器自己進行校正，也可以委托SOCOREX 在中國的標準實驗室進行校準 

產(chǎn)品詳細介紹    三分屏課件全自動實時合成系統(tǒng) ---- 三分屏課件制作工具之王者 （國內(nèi)最好用的三分屏課件制作工具----無需專業(yè)知識，做出最專業(yè)的課件！）   三分屏課件全自動實時合成系統(tǒng)簡單易用，能夠輕松快速的將教學中的場景（視頻）、電腦屏幕內(nèi)容、麥克風聲音（或電腦中音頻）等錄制為一體化的三分屏課件，并可上傳到服務器供遠程點播。 l        適用場景――適用于互動教室及專用測評室： 該系統(tǒng)可用于學校精品課堂建設、優(yōu)質(zhì)教學資源積累、教學評估、精彩內(nèi)容點播等，也可作為電子白板互動教室的增效系統(tǒng)安裝使用。 l        該系統(tǒng)優(yōu)點：   1．   簡便易學：最少按鍵兩次即可完成課件錄制；錄制結(jié)果可直接上傳到服務器 2.錄制畫面清晰，錄制過程CPU占用低，文件占用空間小，常規(guī)為80M/小時（視設置不同而略有差異） 3.音視頻信號和講稿區(qū)畫面高度同步，時差不超過0.1s 4.支持多路、多種視頻設備（攝像頭、DV、攝像機等）采集 5.支持符合SCORM1.2標準的課件導出 6.界面語言支持中文簡體、繁體 7.加密狗授權(quán)，可以在任何電腦插狗使用，不限制使用電腦； 8.可以完美結(jié)合本站加密方案進行在線授權(quán)播放或下載授權(quán)播放 9.生成的課件可進行編輯,生成的文件可通過索引快速瀏覽。 10.屏幕捕獲采用特殊的技術(shù)，能有效捕獲桌面正在播放的視頻窗體內(nèi)容。 l        基本功能：       1. 動態(tài)屏幕捕獲：能夠?qū)⒂嬎銠C屏幕內(nèi)容，包括鼠標運動軌跡、電子白板內(nèi)容等完全錄制下來。錄制范圍可選擇全屏、屏幕區(qū)域和窗口。  2. 捕獲圖象與語音：實時采集教師的圖象與聲音，并進行壓縮處理后存盤。  3. 課件編輯：錄制好課件后，可以對課件進行任意的剪切，刪除無用的部分，也可以合并多個課件，并且視頻與講稿是同步編輯，即：在編輯過程中保持視頻流、音頻流、屏幕流的同步。 4. 課件格式為網(wǎng)頁格式，可直接發(fā)布到Web站點或服務器用于點播。無需安裝客戶端，任何電腦都可以播放。 5.視頻音頻播放區(qū) 在觀看視頻時，鼠標左鍵在教師視頻或?qū)W生視頻區(qū)域內(nèi)任意雙擊，可以使視頻整屏播放，也可任意的調(diào)整視頻的大小。視頻采用MPEG4格式，能夠最大化的降低CPU需求，傳輸流暢。 6.屏幕流播放區(qū) 播放教師計算機的屏幕內(nèi)容，包括鼠標運動軌跡，打開的文檔、音樂、電影等，鼠標左鍵在該區(qū)域任意雙擊后該區(qū)域滿屏播放。 7.文字描述與索引區(qū)； 文字描述信息包括作者、主題、版權(quán)等；通過索引信息，可以將課件分成多個章節(jié)、或者分成多個知識點，便于學習。文字描述可以錄制完畢后添加，也可錄制前編寫。 8.講稿縮略圖區(qū) 在這個區(qū)域里，可以瀏覽任何一個幻燈片，也可以查看與每個幻燈片相關(guān)的視頻音頻信息，從而實現(xiàn)講稿與視頻的互動。雙擊任一縮略圖可以立即播放該縮略圖的教師視頻、學生視頻和板書內(nèi)容。                         錄制效果   l        功能――全自動實時合成課件： ·         錄制功能 1. 多種內(nèi)容同步錄制 a. 屏幕錄制 屏幕錄制 可選擇錄制全屏、矩形區(qū)域或特定窗口內(nèi)容進行錄制。 b. 視頻錄制 視頻錄制 外接攝像頭，即可將拍攝到的視頻內(nèi)容同步錄制保存。視頻大小、壓縮質(zhì)量均可調(diào)節(jié)。支持兩個視頻采集設備同時錄制。 c. 音頻錄制 音頻錄制       錄制電腦屏幕內(nèi)容時，可同步錄制麥克風聲音，或同步錄制電腦中播放的音頻。 d. PPT索引抽提       PPT索引 在使用PPT作為授課/會議課件，并使用錄播系統(tǒng)進行錄制時，系統(tǒng)會自動從PPT中抽提每頁標題作為課件索引。索引可新建/編輯，生成的課件可通過索引進行快速瀏覽。 2. 多種錄制啟動方式 a. 向?qū)愉浿?     通過向?qū)б龑?，一步步啟動錄制功能。在向?qū)б龑н^程中，可設置錄制的相關(guān)參數(shù)，包括視頻設置、音頻設置、幀數(shù)設置、課件信息等。在設置后，系統(tǒng)將自動保留設置信息，下次啟動錄制時將作為默認設置。 b. 一鍵啟動錄制      可通過設置快捷鍵，一鍵啟動錄制功能。錄制相關(guān)參數(shù)設置為默認設置。 c. 自動錄制  定時錄制 定時錄制可以讓系統(tǒng)到設定的啟動時間自動開始錄制，無須老師干預。 播放功能 播放界面 1. 錄制完成自動預覽；課件結(jié)束錄制后直接播放，無須在IE中打開。 2. 支持遠程點播；錄制的課件經(jīng)過編輯整理后可上傳到任意web站點供遠程點播。 編輯功能 1. 課件編輯；可進行任意片段剪切。剪切可精準到幀，視頻切口質(zhì)量清晰，并隨時保持音視頻、講稿區(qū)的同步。 2. 可編輯課件索引；可編輯課件索引標題及索引縮略圖。 3. 支持課件壓縮；可根據(jù)需要將課件保存為不同壓縮比的課件。壓縮后，自動打包為ZIP格式文件。使課件占用空間更小，便于傳遞和保存。 4. 支持視頻部分替換成圖片：無視頻錄制后，可在視頻區(qū)設置圖片顯示。 5. 合并自如：支持同時合并多個不同尺寸的課件。合并后，隨時保持音視頻、講稿區(qū)同步。 6. 支持SCORM1.2標準格式的輸出。 7. 支持課件直接上傳到FTP服務器。   歡迎聯(lián)系試用。QQ：426901512

產(chǎn)品詳細介紹 　　2018年11月21日，教育部決定從2018年起將面向全國遴選和建設一批全國兒童青少年近視防控試點縣(市、區(qū))和全國兒童青少年近視防控改革試驗區(qū)，推動地方黨委和政府積極做好新時代兒童青少年近視防控工作，總結(jié)相關(guān)地區(qū)兒童青少年近視防控的好經(jīng)驗、好做法，在全國樹立一批兒童青少年近視防控工作先進典型，發(fā)揮試點縣(市、區(qū))和改革試驗區(qū)的示范引領(lǐng)作用，全面提升新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作水平。 　　為貫徹落實教育部指示精神，遼寧省教育廳制定了詳細的近視防控計劃。值此國家政策導向、政府需求之際，永康視光科技集團率先做出實質(zhì)性響應，先后在沈陽市鐵西工人村第一小學和沈河區(qū)文藝二校成立"學生近視防控教室"試點，該試點教室設備及技術(shù)由永康視光科技集團提供，由學校統(tǒng)一安排學生進行視力提升訓練。此舉在近視防控工作方面取得突破性進展。 　　文藝二校許書記匯報了本試點的近視防控成果，對近視防控教室的評價是：視力提升效果超出家長和學校的預期，兩個星期5次訓練，學生的視力狀況明顯得到提升;有了第一批驚喜而顯著的效果，更多的孩子參與進第二批訓練，很多家長也放下質(zhì)疑，積極配合學校近視防控教室工作。 　　沈河區(qū)文藝二校"學生近視防控教室"在開展工作前，學生由第三方專業(yè)視力檢測機構(gòu)進行專業(yè)視力檢測，學校根據(jù)家長意愿度，第一批選出43個近視孩子參加視力提升訓練。經(jīng)過5次視力提升訓練，近視人數(shù)從43人下降到37人，近視率從100%下降到86%，下降了14%。 　　以上數(shù)據(jù)前后由同一家權(quán)威視力檢測機構(gòu)按照同一個標準檢測 　　兩所學校取得近視工作進展獲得省教育廳領(lǐng)導的高度重視。領(lǐng)導認可并表揚永康視光科技集團對青少年近視防控工作所做出的貢獻，用一個月的時間就完成了國家2030年的近視防控指標，他強調(diào)將"學生近視防控教室"寫進遼寧省教育廳發(fā)布的政府文件里，進行全省推廣，打造全國青少年近視防控示范城市。 　　永康視光科技集團，在青少年近視防控領(lǐng)域?qū)Ｗ⑹噍d，有樣板、有產(chǎn)品、有方法、有團隊，能夠幫助政府、學校達成視力指標。永康愿意與所有關(guān)注青少年視力健康的同仁攜手共同努力，呵護兒童青少年健康雙眼，構(gòu)建祖國更加光明的明天!

企業(yè)的使命： 讓優(yōu)質(zhì)的教育資源人人可享，人人可學，時時可學，處處可學 公司企業(yè)文化 遠大的追求，求實的作風 企業(yè)精神：利他、誠信、學習、整合、拼搏、規(guī)范、創(chuàng)新。 品牌價值：為社會創(chuàng)造價值 ；為客戶提供服務； 為員工謀求福祉。 品牌使命：為用戶提供高品質(zhì)的智能輔助教育的產(chǎn)品和服務 ；為員工營造拼搏進取、和諧共贏、團結(jié)互助的工作氛圍；對商業(yè)伙伴，提供公平合理、對等互利的合作平臺。 發(fā)展歷程 2002年--成立深圳惠凱科技，代理銷售三星、諾基亞、摩托羅拉移動手機，是中國聯(lián)通、中國移動、中國電信深圳地區(qū)代理商 2009年--惠凱發(fā)布首款安卓智能手機，是深圳少有的集研發(fā)、設計、生產(chǎn)制造銷售于一體的高技術(shù)企業(yè) 2015年--成立深圳前?；輨P科技有限公司，注冊惠凱商標，推出7寸、9寸、10寸多款型安卓系統(tǒng)學習型平板電腦，并通過3C產(chǎn)品認證 2016年--成立方案研發(fā)公司，主要從事智能穿戴類產(chǎn)品、智能學習教育型平板電腦、AI人工智能機器人的設計研發(fā) 2018年--在兒童早教及教育領(lǐng)域陸續(xù)推出多款人工智能機器人，實現(xiàn)從AI語音識別、語音喚醒、語音打斷到集成讀繪本與可實現(xiàn)遠程控制一體的高端產(chǎn)品的系列產(chǎn)品升級轉(zhuǎn)型，同時提供行業(yè)定制與定制終端產(chǎn)品服務，歡樂伙伴系列機器人在市場上的占有率使得惠凱已經(jīng)成為教育類機器人行業(yè)的領(lǐng)軍制造企業(yè)。歡樂伙伴品牌榮登央視、全國各大衛(wèi)視?；輨P獲得中國3.15誠信企業(yè)榮譽稱號 2019年--全資收購易百分品牌，成立深圳市易百分實業(yè)有限公司，全盤負責“易百分”教育品牌的商業(yè)運作。易百分學習機體驗店全國布局上百家。 2019年--15個央視IPTV、全國40多個衛(wèi)視等累計50多個頻道刊登易百分學習機品牌廣告，并獲得良好市場口碑，易百分學習機榮獲中國教育學習機行業(yè)十大著名品牌。 2019年--深圳市易百分實業(yè)有限公司成立，易百分智慧眼指讀學習機隆重上市，成為與XX品牌同年度率先推出智慧眼指讀功能學習機為數(shù)不多的廠商之一。

江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省人民政府主辦、江蘇省教育廳主管的全日制普通高等學校。學院坐落在秀麗宜居、人文薈萃的歷史文化名城——江蘇省淮安市。這里交通便利，新長鐵路、寧連高速、京滬高速、京杭大運河等穿境而過，漣水機場通達國內(nèi)30多個大中城市，是新興的交通樞紐、臺資高地和江淮平原的重要商埠。 學院占地1269畝，總建筑面積近28萬平米，現(xiàn)有全日制在校生11000余人。學院緊臨周恩來紀念館、吳承恩故居等游覽名勝，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，是青年學生求知讀書的理想學府。 學院是中國食品藥品職業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)起和常設秘書長單位，是江蘇食品職教集團理事長單位，是江蘇省食品工業(yè)協(xié)會、江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會副會長單位，是中國食品學院聯(lián)盟單位，是江蘇省食品生物技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。在近60年的辦學歷程中，學院始終與時代同呼吸，同行業(yè)共進步，為江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)振興做出了突出貢獻。進入新世紀，學院在高等教育改革大潮中煥發(fā)出勃勃生機，在辦學體制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革、教學科研和社會服務等各個領(lǐng)域取得了顯著的成績。學院2008年被確定為江蘇省17所省級示范性高職院校立項建設單位，2010年進入全國100所國家示范性(骨干)高職院校重點建設單位的行列，并于2015年高水平通過國家教育部驗收。 學院設有食品學院、藥學院、健康學院、酒店學院、財貿(mào)學院、機電工程學院、信息工程學院，開設的食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、生物技術(shù)及應用、生物制藥技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、機電一體化技術(shù)、市場營銷、會計、幼兒保育等45個專業(yè)，涵蓋了食品藥品產(chǎn)業(yè)鏈中原輔材料生產(chǎn)、安全質(zhì)量控制、貯運與營銷等主要環(huán)節(jié)。學院建有國家專業(yè)教學資源庫1個;國家精品資源共享課和國家、省精品課程5門;省高校重點建設專業(yè)群4個;省高校特色專業(yè)或建設點5個。 學院現(xiàn)有教職工610人，校內(nèi)專兼任教師469人，引進或聘任來自企業(yè)一線的各類兼職教師496人。校內(nèi)專任教師中，教授36人、副教授141人，碩士以上學位300人，其中博士35人。擁有全國食品工業(yè)專業(yè)教學指導委員會副主任委員、供銷合作專業(yè)教學指導委員會委員等4人，全國優(yōu)秀教師、中國烹飪大師、省有突出貢獻的中青年專家、省“333工程”培養(yǎng)對象、省高校“青藍工程”中青年科技帶頭人、省高校教學名師等30余人，淮安市有突出貢獻的中青年專家、淮安市優(yōu)秀科技工作者、淮安市“533”人才培養(yǎng)對象近等40人;還擁有食品加工技術(shù)、生物技術(shù)及應用等2個江蘇省省級優(yōu)秀教學團隊。 學院建有食品生物技術(shù)、生物技術(shù)、烹飪工藝、機電控制、計算機網(wǎng)絡、經(jīng)貿(mào)物流等11大類實驗實訓室182個，各類實驗實訓設備總值近1.2億以上。其中國家級、省級實訓基地建設項目5個，省級工程實驗中心2個。學院還建有全國同類院校中規(guī)模最大的食品科技園，已建成焙烤、肉制品、乳制品、啤酒、黃酒、葡萄酒、糖果巧克力、飲料等多條生產(chǎn)線。 櫛風沐雨、桃李芬芳。在過去的半個多世紀中，學院為社會輸送了6萬多名合格畢業(yè)生，他們在各自的領(lǐng)域建功立業(yè)、成就卓著。學院秉承“立德尚能，以人為本”的育人理念，不斷深化“多元融合，學做一體”的人才培養(yǎng)模式改革，大力推進特色辦學、合作辦學、開放辦學、智慧辦學和惠民務實，為江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)振興做出了突出貢獻。近年來，學院榮獲省級以上教育教學改革成果獎90余項。2011年，學院“構(gòu)建‘四位一體’合作平臺，促進校企深度融合”的改革創(chuàng)新案例成功入選國家示范高職院校建設四周年成果展、“圍繞食品產(chǎn)業(yè)鏈，做強優(yōu)勢專業(yè)群”的特色積淀與實踐創(chuàng)新項目榮獲江蘇省政府高等教育教學改革成果特等獎。2013年，“四融入、四遞進、學訓交互式”人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐項目再次榮獲江蘇省政府高等教育教學成果特等獎。2014年，學院“圍繞食品產(chǎn)業(yè)鏈，做強優(yōu)勢專業(yè)群”的特色積淀與實踐創(chuàng)新、服務產(chǎn)業(yè)需求，“雙鏈”融合發(fā)展，江蘇食品職業(yè)教育集團化辦學的探索與實踐、生物技術(shù)及應用專業(yè)“四融入、四遞進、學訓交互”培養(yǎng)模式改革探索與實踐三項成果，同時榮獲職教類國家級教學成果二等獎。學院探索與實踐招生與招工結(jié)合、校企共同培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制，2015年被教育部遴選為首批試點單位。2016年，成功獲批四年制應用本科(4+0)辦學資格。 學院建成三個省級科研平臺，承擔國家級、省級自然科學基金項目4項，獲得省部級科技進步獎2項。據(jù)華東師范大學和同方知網(wǎng)聯(lián)合評估，我院科研競爭力在全國示范性(骨干)高職院校中排名第21。由我院與江蘇省宏觀經(jīng)濟研究院共同研發(fā)培育的優(yōu)質(zhì)甲烷單細胞蛋白菌種搭載長征七號火箭順利歸來。學院與地方政府共建江蘇食品產(chǎn)業(yè)科技園、淮安國家農(nóng)業(yè)科技園，促進了產(chǎn)教深度融合。 學院始終與國際接軌，依托中國食品藥品職業(yè)教育聯(lián)盟平臺，與加拿大、法國、英國、新加坡、韓國、臺灣等國家和地區(qū)廣泛開展合作辦學，贏得了良好的國際信譽。2014年，學院舉辦了首屆中外高職教育校長論壇，來自英國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡、香港、中華臺北等國家和地區(qū)以及中國大陸20余所知名職業(yè)院校的校長出席論壇。論壇的成功舉辦，在國內(nèi)外高職教育界產(chǎn)生了重要影響。 2006年以來，學院還先后被授予江蘇省文明單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育工作先進單位、江蘇省高校先進基層黨組織、江蘇省高校后勤工作先進單位、江蘇省“六五”普法先進集體等榮譽稱號30余項。 站在新的發(fā)展起點上，全體江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院人正在努力為建設特色鮮明、國內(nèi)一流的優(yōu)質(zhì)高職院校，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗! (內(nèi)容截止至2017年7月1日)

通過國家“十一五”科技支撐計劃、863 計劃、國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金及鎮(zhèn)江市科技支撐計劃的資助，解析我國優(yōu)勢傳統(tǒng)發(fā)酵食品---如鎮(zhèn)江香醋的功能性組份及其成因，探尋我國傳統(tǒng)多菌種混合發(fā)酵過程中微生物群落結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，進而進行其功能優(yōu)化調(diào)控。 創(chuàng)新要點 以原位分離出的功能微生物進行“生物強化”，調(diào)控產(chǎn)酸、產(chǎn)酯、改善產(chǎn)品品質(zhì)、提高原料利用率、縮短發(fā)酵周期。 

復合食品添加劑是指由兩種以上單一品種的食品添加劑經(jīng)物理混勻的食品添加劑。其產(chǎn)品 以物理狀態(tài)劃分主要包括粉劑產(chǎn)品與水劑產(chǎn)品兩大類，各類產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程基本相似。不同 的物質(zhì)，由于其化學組成和結(jié)構(gòu)的不同而具有不同的性質(zhì)，而當不同物質(zhì)同時存在時，往往因 為它們相互之間的作用和影響而使其性質(zhì)發(fā)生不同程度的改變。食品添加劑的復合，正是利用 物質(zhì)的這一性質(zhì)，改良食品添加劑的性質(zhì)和功能，使之可以更經(jīng)濟、更有效地應用于更廣泛的 范圍。復合食品添加劑由于其十分顯著的優(yōu)勢已成為食品添加劑發(fā)展的方向之一。我國食品添 加劑產(chǎn)業(yè)的形成，至今僅有二十幾年的時間。改革開放前，我國食品工業(yè)落后，食品匱乏，食 品添加劑的市場份額極低，人們對食品添加劑認識也較為模糊。二十多年改革開放和市場經(jīng)濟 的發(fā)展，使我國食品工業(yè)迅速崛起，成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)。我國食品工業(yè)以年平均約 13％的速度高速發(fā)展，食品工業(yè)的繁榮也成了食品添加劑發(fā)展的動力源泉，我國的食品添加劑 行業(yè)是隨著食品工業(yè)的發(fā)展而迅速發(fā)展起來的。與食品緊密相關(guān)的食品添加劑也獲得了廣泛的 開發(fā)、生產(chǎn)和應用，食品添加劑工業(yè)駛?cè)肓丝燔嚨?。更為可喜的是復配食品添加劑從無到有， 已經(jīng)開始起步并逐步進入市場。縱觀國外食品添加劑發(fā)展經(jīng)歷，食品工業(yè)和食品添加劑工業(yè)發(fā) 展到一定階段，具有強大生命力的復配型食品添加劑會逐漸增加應用市場的份額。