|
搜索
搜 索
高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
.jpg){kind=logo}
一種中紅外非線性光學(xué)晶體材料 RbIO2F2 及其制備方法和應(yīng)用
本發(fā)明公開了一種中紅外非線性光學(xué)晶體材料，其化學(xué)式為 RbIO2F2，上述材料的晶體空間群為 Pca21，晶胞參數(shù)為 a?=?8.567(4)??、b?=?6.151(3)?、c?=?8.652(4)??、α?=?β?=?γ?=?90?、Z?=?4。本發(fā)明 還提供了上述晶體材料的水熱法制備方法，本發(fā)明制得的中紅外非線性光學(xué)晶體材料具有較強(qiáng)的能相位 匹配的倍頻效應(yīng)(SHG)，Kurtz 粉末倍頻測(cè)試結(jié)果表明其粉末倍頻效應(yīng)為磷酸二氫鉀(KDP)的 4&n
武漢大學(xué)
2021-04-14
一種中紅外非線性光學(xué)晶體材料 KBi4F13 及其制備方法和應(yīng)用
本發(fā)明公開了一種中紅外非線性光學(xué)晶體材料，其化學(xué)式為 KBi4F13，上述材料的晶體空間群為 I-4， 晶胞參數(shù)為 a=9.2027(19)b=9.2027(19)c=6.2589(13)α=β=γ=90°、Z=2。本發(fā)明還提供了上述晶體材 料的水熱法制備方法，本發(fā)明制得的中紅外非線性光學(xué)晶體材料具有能相位匹配的倍頻效應(yīng)(SHG)， Kurtz 粉末倍頻測(cè)試結(jié)果表明其粉末倍頻效應(yīng)與磷酸二氫鉀(KDP)相當(dāng);粉末的激光傷閾值為 120MW/c
武漢大學(xué)
2021-04-14
J-C1物理教師控制臺(tái)
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
備注：以上是J-C1物理教師控制臺(tái)的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-C1物理教師控制臺(tái)的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-C1物理教師控制臺(tái)的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
J-SO生物教師控制臺(tái)1
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
備注：以上是J-SO生物教師控制臺(tái)1的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-SO生物教師控制臺(tái)1的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-SO生物教師控制臺(tái)1的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
J-C3化學(xué)教師控制臺(tái)
?
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
備注：以上是J-C3化學(xué)教師控制臺(tái)的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-C3化學(xué)教師控制臺(tái)的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-C3化學(xué)教師控制臺(tái)的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
J-H2化學(xué)教師控制臺(tái)
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
備注：以上是J-H2化學(xué)教師控制臺(tái)的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-H2化學(xué)教師控制臺(tái)的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-H2化學(xué)教師控制臺(tái)的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
J-H3化學(xué)教師控制臺(tái)
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
備注：以上是J-H3化學(xué)教師控制臺(tái)的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-H3化學(xué)教師控制臺(tái)的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-H3化學(xué)教師控制臺(tái)的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
J-C2物理教師控制臺(tái)
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
備注：以上是J-C2物理教師控制臺(tái)的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-C2物理教師控制臺(tái)的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-C2物理教師控制臺(tái)的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
.jpg){kind=logo}
基于力/力矩傳感器的三維力反饋手柄回復(fù)力控制結(jié)構(gòu)及方法
本發(fā)明公開了一種基于力/力矩傳感器的三維力反饋手柄回復(fù)力控制結(jié)構(gòu)及方法，結(jié)構(gòu)包括底板、兩側(cè)固定架、三角板筋、Y軸電機(jī)、X軸電機(jī)、內(nèi)框、三維力傳感器、拉伸彈簧、Z軸電機(jī)、配重機(jī)構(gòu)、扭轉(zhuǎn)彈簧、力矩傳感器和手柄把手；方法為：三維力傳感器和力矩傳感器對(duì)力反饋手柄三個(gè)方向上的回復(fù)力實(shí)時(shí)檢測(cè)；將用戶當(dāng)前期望的回復(fù)力值與當(dāng)前手柄各自由度回復(fù)力輸出差值作為PID控制器的輸入；在調(diào)節(jié)過程中，利用各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)當(dāng)前的手柄的回復(fù)力輸出迅速調(diào)整；若當(dāng)前手柄各自由度回復(fù)力輸出值與用戶當(dāng)前期望的回復(fù)力值一致時(shí)，將實(shí)現(xiàn)當(dāng)前手柄各自由度回復(fù)力穩(wěn)定跟蹤輸入。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，采用PID調(diào)節(jié)方式實(shí)時(shí)穩(wěn)定控制手柄的回復(fù)力大小。
東南大學(xué)
2021-04-11
OM-886F頭戴式耳機(jī)拉伸（擴(kuò)張）壽命試驗(yàn)機(jī)（熱賣）
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
歐美奧蘭儀器有限公司
2021-08-23