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本發(fā)明公開了一種治療輸卵管阻塞性不孕癥的隔藥灸臍中藥組合物，避免了口服藥物對(duì)胃腸、肝腎的損傷，無毒副作用，并且采用隔藥灸臍法進(jìn)行治療，具有簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉、捷的優(yōu)點(diǎn)，既有艾灸刺激穴位而產(chǎn)生的作用，也有藥物吸收后的直接作用，兩者結(jié)合，內(nèi)病外治，治療輸卵管阻塞性不孕癥見效快，療效確切。除此以外，本發(fā)明藥物廉價(jià)易得，成本低，便于推廣應(yīng)用。

朱立新博士，山東沂南縣人，中科院自動(dòng)化所所博士、美國(guó)密歇根州立大學(xué)博士后，目前任北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室高級(jí)工程師，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與評(píng)測(cè)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)席主任，研究生導(dǎo)師。 曾經(jīng)在中國(guó)科學(xué)院、美國(guó)密歇根州立大學(xué)（MSU），從事芯片研發(fā)、VR硬件、物聯(lián)網(wǎng)等工作，在英特爾公司、美國(guó)科勝訊半導(dǎo)體、國(guó)內(nèi)北斗星通公司、武漢夢(mèng)芯科技公司、愛奇藝VR公司，從事過數(shù)字電視芯片、手機(jī)芯片、電力線上網(wǎng)芯片、北斗導(dǎo)航芯片及其終端、物聯(lián)網(wǎng)、教育機(jī)器人、VR一體機(jī)、人工智能等領(lǐng)域等研發(fā)工作。 曾經(jīng)作為主要技術(shù)工程技術(shù)研發(fā)總監(jiān)，參與了國(guó)內(nèi)某一線品牌VR一體機(jī)芯片評(píng)估選型，硬件設(shè)計(jì)研發(fā)，嵌入式軟件研發(fā)，應(yīng)用層軟件研發(fā)，歌爾工廠的生產(chǎn)，產(chǎn)品品牌的線上和線下技術(shù)咨詢，圍繞產(chǎn)品的融資。

朱立新博士，山東沂南縣人，中科院自動(dòng)化所所博士、美國(guó)密歇根州立大學(xué)博士后，目前任北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室高級(jí)工程師，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與評(píng)測(cè)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)席主任，研究生導(dǎo)師。 曾經(jīng)在中國(guó)科學(xué)院、美國(guó)密歇根州立大學(xué)（MSU），從事芯片研發(fā)、VR硬件、物聯(lián)網(wǎng)等工作，在英特爾公司、美國(guó)科勝訊半導(dǎo)體、國(guó)內(nèi)北斗星通公司、武漢夢(mèng)芯科技公司、愛奇藝VR公司，從事過數(shù)字電視芯片、手機(jī)芯片、電力線上網(wǎng)芯片、北斗導(dǎo)航芯片及其終端、物聯(lián)網(wǎng)、教育機(jī)器人、VR一體機(jī)、人工智能等領(lǐng)域等研發(fā)工作。 曾經(jīng)作為主要技術(shù)工程技術(shù)研發(fā)總監(jiān)，參與了國(guó)內(nèi)某一線品牌VR一體機(jī)芯片評(píng)估選型，硬件設(shè)計(jì)研發(fā)，嵌入式軟件研發(fā)，應(yīng)用層軟件研發(fā)，歌爾工廠的生產(chǎn)，產(chǎn)品品牌的線上和線下技術(shù)咨詢，圍繞產(chǎn)品的融資。

為積極響應(yīng)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《河北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，河北中醫(yī)學(xué)院和深圳巴久聆科技有限公司共同搭建的VR教室正式啟用。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 國(guó)泰安VR焊接教育培訓(xùn)系統(tǒng)適用于中職、高職、本科院校焊接技術(shù)與工程專業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、以及相關(guān)企業(yè)。 該系統(tǒng)采用DirectX12、通過計(jì)算等先進(jìn)圖形技術(shù)，對(duì)熔池形成、流動(dòng)、冷卻過程進(jìn)行逼真模擬，為用戶提供沉浸式體驗(yàn)與交互，從而完成了焊接技能的實(shí)訓(xùn)。 亮點(diǎn)特色： 易學(xué)習(xí)：焊接過程中的行進(jìn)角度、工作角度、電弧長(zhǎng)度、焊接速度可視化，便于自我調(diào)節(jié)和老師課堂指導(dǎo) 省時(shí)間：無需打磨拋光等焊前準(zhǔn)備工作即可反復(fù)練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，快速形成正確操作的肌肉記憶。 低成本：無需焊接材料、焊條焊絲、焊接保護(hù)氣體的消耗 低風(fēng)險(xiǎn)：避免了觸電，灼傷和弧光輻射，焊接煙塵和有害氣體，噪聲這四類危害對(duì)人體的損傷 產(chǎn)品構(gòu)成：學(xué)習(xí)中心、訓(xùn)練中心、考試中心、娛樂中心、管理中心

第76屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品 中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)2020年度推薦產(chǎn)品 ?? 中教啟星“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”，依托桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，集成VR、AR、MR等多種信息技術(shù)，以擬人化的表現(xiàn)手法，讓文物開口“說話”，讓歷史“活”起來，生動(dòng)再現(xiàn)從遠(yuǎn)古到近代的中華文明進(jìn)程。該系統(tǒng)高度聚合了中教啟星的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)和資源整合優(yōu)勢(shì)，凝聚多位權(quán)威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統(tǒng)編歷史教材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史學(xué)科教育創(chuàng)新發(fā)展。 特點(diǎn)： 硬件—— 輕便易用：桌面級(jí)便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學(xué)科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護(hù)成本低，使用場(chǎng)景豐富，支持跨學(xué)科、探究式教學(xué)。 體驗(yàn)升級(jí)：佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)交流需求，完美支持人機(jī)交互、師生教學(xué)和生生互動(dòng)，打破虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。 軟件—— 獨(dú)家課程：中教啟星原創(chuàng)首發(fā)，首次針對(duì)中學(xué)歷史教材設(shè)計(jì)開發(fā)的配套VR教學(xué)課程，多位權(quán)威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 緊貼教材：對(duì)標(biāo)統(tǒng)編教材，緊扣新課標(biāo)，課程覆蓋中學(xué)歷史教學(xué)的重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)，直擊教學(xué)痛點(diǎn)，讓枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實(shí)影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 快速入門：界面友好，簡(jiǎn)單易學(xué)，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無需二次培訓(xùn)，交互性、趣味性、知識(shí)性強(qiáng)，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。 專注教學(xué)：專為教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)，兼顧教師啟發(fā)式引導(dǎo)和學(xué)生自主性探究，教學(xué)相長(zhǎng)，良性互動(dòng)，課程管理扎實(shí)可控，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。

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本實(shí)用新型提供一種應(yīng)用于 VR 眼鏡的海綿墊，包括與 VR 眼鏡主機(jī)相適配的海綿墊主體（1），其特 征在于：所述的海綿墊主體（1）左右兩邊內(nèi)側(cè)壁開設(shè)有內(nèi)嵌的卡槽（2），兩側(cè)卡槽（2）相對(duì)面上均開設(shè) 有楔形切口，方便眼鏡腿的嵌入，所述的海綿墊主體（1）底部開口處設(shè)有遮光布（3），所述遮光布（3） 為在海綿墊主體（1）底部開口處水平鋪開的片狀材料，遮光布（3）兩側(cè)與海綿墊主體（1）底部開口兩 側(cè)固定連接。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、海綿墊主體結(jié)構(gòu)改進(jìn)可適用于現(xiàn)有各種 VR 眼鏡，使得 VR 眼鏡能達(dá)到更好遮光效果的同時(shí)，適用于戴眼鏡的用戶以及不同尺寸需求者使用，實(shí)用性強(qiáng)。 

AR探究實(shí)驗(yàn)資源庫，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，將中學(xué)難懂的抽象的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用3D建模及AR技術(shù)營(yíng)造虛實(shí)合一的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。老師無需佩戴任何體感設(shè)備即可進(jìn)行手勢(shì)操作，通過手勢(shì)可以實(shí)現(xiàn)抓取、移動(dòng)、添加、減少、旋轉(zhuǎn)、拆除、組合等動(dòng)作，從而進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)操作。 AR探究實(shí)驗(yàn)資源庫包含： 資源優(yōu)勢(shì)： 1、覆蓋初中物理/化學(xué)/生物所有重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，按照章節(jié)排列 2、將幾近真實(shí)地虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境呈現(xiàn)并嫁接到現(xiàn)實(shí)課堂中 3、顯示虛擬輔助線，彌補(bǔ)真實(shí)實(shí)驗(yàn)中無法觀察的信息 4、智能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證

? ? ? 云幻科教虛擬學(xué)科實(shí)驗(yàn)室解決方案，根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)驗(yàn)要求，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建虛擬學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)操作對(duì)象，學(xué)生可以自主選擇不同實(shí)驗(yàn)，在虛擬的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀摩、模擬實(shí)驗(yàn)、拓展訓(xùn)練等操作，在虛擬實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)體驗(yàn)中更深入的學(xué)習(xí)知識(shí)。虛擬學(xué)科實(shí)驗(yàn)室由3D教育資源云平臺(tái)與虛擬現(xiàn)實(shí)互動(dòng)設(shè)備構(gòu)成，優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備聯(lián)合打造優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。 虛擬學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的分類： 虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：涵蓋中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)100多個(gè)，如中和反應(yīng)、還原反應(yīng)、二氧化碳的性質(zhì)、鎂在空氣中的燃燒等 虛擬物理實(shí)驗(yàn)室：涵蓋中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)接近200個(gè)，如摩擦力、壓力、浮力、光的折射等 虛擬生物實(shí)驗(yàn)室：涵蓋中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)80多個(gè)，如動(dòng)植物細(xì)胞、細(xì)菌、光合作用等。 虛擬生物實(shí)驗(yàn)室：涵蓋中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)80多個(gè)，如動(dòng)植物細(xì)胞、細(xì)菌、光合作用等。 方案特點(diǎn)： 交互式操作，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力 實(shí)驗(yàn)素材豐富，為探索提供多種選擇 虛擬實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)省資源損耗 正確操作指引，規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)