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熱重分析法（TG、TGA）是在升溫、恒溫或降溫過程中，觀察樣品的質量隨溫度或時間的變化，目的是研究材料的熱穩定性和組份。廣泛應用于塑料、橡膠、涂料、藥品、催化劑、無機材料、金屬材料與復合材料等各領域的研究開發、工藝優化與質量監控。

廣東文理職業學院是廣東省人民政府批準成立，國家教育部備案，面向全國招收國家任務生的全日制普通高等院校，隸屬廣東省教育廳。 學院坐落在南海之濱的中國首批對外開放沿海港口城市、中國優秀旅游城市、北部灣新興科技工業城市——湛江市，這里人文薈萃，景色美麗，交通便利，水陸空交通網絡直通全國各地，是莘莘學子理想的求學圓夢之地。 千畝生態園林式校園依山傍水，環境優雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，威武將軍山、俏麗日月湖把校園點綴得絢麗多姿。學院辦學用地1303畝，建筑面積30多萬平方米，擁有現代化的教學大樓、圖書館、行政大樓、高標準的學生公寓、高校示范性餐飲中心、高標準的藝術館，網球場、羽毛球館、乒乓球館、室內外籃球場、排球場、健身房等。學院實驗實訓中心8.2萬平方米，已具備教學、培訓、科技開發、生產四位一體功能。校外實訓和頂崗實習基地139家，覆蓋所開設的全部專業?；A設施按20000人的辦學規模配套建設，為學生提供了一個舒適的學習、生活環境。為支持學院升格為應用型本科院校，國家發改委為我院下撥了專項實訓設施建設資金。學院將建成全省一流的“廣東奧克體育運動中心”，內設“勞麗詩游泳跳水館”。 學院秉承“生態文理、人文文理、特色文理、品牌文理”的辦學理念，設有教學單位“七系一部三院”，50個專業?，F有學生11299多人，教職員工901人，專任教師658人，“雙師型”教師402名。正、副教授等高級專業技術職稱教師占39.5%，博士、碩士學位教師占47.57%，聘請了30多名著名專家、教授為學院的特聘教授和學科帶頭人;引進了50多名知名度高的專家、教授為各專業課程帶頭人;每年邀請海內外專家、學者來校講學交流，使教育教學充滿活力，讓學生拓展視野，提升文化涵養。一大批優秀青年教師迅速成長，16人次榮獲全國優秀教師、南粵優秀教師、南粵優秀教育工作者等稱號。 學院高度重視教研與科研工作，設置有“粵西區域經濟發展研究中心”、“嶺南文化研究中心”、“廉江市電子電器研發中心”、“廣東文理發展研究中心”、“茗龍茶學研究所”、“嶺南廉江紅橙研究所”等“四中心兩所”，并制訂相關政策，對教師取得教研、科研項目及成果給予經費支持與獎勵。近年來教師參與申報的課題30多項，其中17項獲得省級立項，形成了良好的科研氛圍。近年來，師生在各級各類期刊上發表學術論文361篇，編寫教材13種，申請國家發明專利和實用新型專利98項，其中“太陽能LED廣告牌”、“節能印刷機裝置”等十多項已被企業轉化應用。學生參加全國職業院校技能大賽獲獎200多人次。 學院堅持以就業為導向，致力推進校企合作，建有3個校辦工廠和一大批校外實訓基地，培養的學生專業基礎知識扎實、實踐動手能力強、綜合素質高，富有敬業創新精神，特別在組織管理能力、協調溝通能力和語言表達能力等方面深受用人單位好評，近年來就業率達99%以上。 學院一直堅持“全環境育人”。致力于打造園林意境生態校園，種植有來自世界各地的名貴植物3000多種20多萬株，山水花木、石橋樓閣，皆是具有審美價值的景觀元素，構成了豐富多彩、有意味的校園景觀。 學院致力于培育健康、和諧、向上的校園文化，每年舉行一次大型校園文化藝術節，60多個學生社團積極開展一系列主題鮮明、富有特色的校園文化活動，讓學生懂得感恩，善于分享，學會發展。學院“醒獅隊”多次參與社會大型活動;每年組隊參與“香港國際武術節”、“湛江國際龍舟邀請賽”、“珠海全國龍舟邀請賽”并取得好成績;組織學生參與“廣東省運動會”、“2010亞運會”、“東盟博覽會”、“中國國際海洋博覽會”、“紅橙旅游文化節”等大型活動擔任志愿者，拓展了學生的視野，提升了學生服務社會的意識和綜合素質。 學院“文理大講壇”是實施綜合素質教育的又一課堂，多次聘請專家學者、企業家、政府官員和社會知名人士作講座，把中華精神文化和企業管理文化直接引進課堂，實現學校與企業以及學生與用人單位的“零距離雙對接”。 學院對品學兼優、家境貧困的學生，一律免去其學雜費和食宿費;設立“學院獎學金”獎勵品學兼優學生，近年來共獎勵750人次合計130多萬元;先后資助貧困生近300人完成學業，合計近60萬元。至今舉辦方仍保持著每年資助30多名貧困學生的義舉，資助費用每年達到30多萬元。 2016年7月10日 ，中央政治局委員、廣東省委書記胡春華同志蒞臨學院考察時，對學院的建設和發展給予充分肯定，認為學院的辦學定位和發展方向正確，學院建設上檔次、很大氣;學院專業發展以理工科為主，為廣東省的建設急需大量理工科人才提供了保障;學院在全國招生，有利于不同地區學生之間的交流和學習，更好地為全國各地培養人才。 學院正努力塑造新時期的大學精神，通過全環境育人，學生的綜合素質明顯提升，在全國和全省高職高專技能大賽中獲得多個獎項。2006年以來分別獲得“全國文明單位”、“軍民共建社會主義精神文明先進單位”、“全省愛國擁軍模范單位”、“廣東省文明單位”、 “廣東省軍民共建先進單位”、“安全文明校園”、“園林式單位”等榮譽，廣東省教育廳領導和教育界專家多次來校視察，對學院的立體育人環境和人才培養特色非常贊賞。大批德才兼備的畢業生受到社會廣泛贊譽，學生、家長、社會給予學院高度的評價。

鏡頭型號 YF-WXUA 類型 短焦定焦 電動位移 NO 焦距（mm） 11.4 F值 2.0 鏡頭直徑（mm） 80 重量（KG) 0.8 離軸率 1:0 投射比 0.75:1 投影距離(m) 尺寸（英寸） 長*寬（m） 0.6 40 0.8*0.6 0.9 60 1.2*0.9 1.2 80 1.6*1.2 1.5 100 2.0*1.5 1.8 120 2.4*1.8 2.2 150 3.0*2.3 3 200 4.1*3.0 3.8 250 5.1*3.8 4.5 300 6.1*4.6 5.3 350 7.1*5.3 6 400 8.1*6.1 使用機器型號：三洋XU1050C， XU1060C

重慶文理學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校，其前身重慶師范高等?？茖W校和渝州教育學院分別創辦于1976年和1972年;2001年5月，兩校合并組建為渝西學院;2005年4月，學校更名為重慶文理學院。 學校坐落在重慶市永川區，有紅河、星湖兩個校區，校園占地面積1767畝，校舍建筑面積71萬平方米，館藏圖書287萬冊，教學儀器設備總值3.4億元。學校現有正高級職稱人員160余人、副高級職稱人員350余人;具有博士學位教師330余人，兼職博士生導師、碩士生導師70余人;外籍教師(專家)30余人，外聘專家270余人;來自全國20多個省(區、市)的全日制本科在校生2萬余人;來自俄羅斯、意大利、馬來西亞等國留學生110余人;與市內外10余所高校合作開展研究生教育，聯合培養研究生累計240余名。 學?，F有國家“萬人計劃”科技創新領軍人才1人，“萬人計劃”科技創業領軍人才1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家2人，享受國務院政府特殊津貼專家3人，科技部中青年科技創新領軍人才1人，教育部新世紀優秀人才資助計劃人選1人，教育部優秀青年教師資助計劃人選1人，全國優秀教師和優秀教育工作者4人，重慶市首席專家工作室領銜專家2人，重慶市學術技術帶頭人及后備人選14人，重慶市杰出青年基金獲得者1人，重慶市“百人計劃”人選4人，重慶市青年拔尖人才2人，重慶市百千萬工程領軍人才1人，重慶市科技創新領軍人才1人，重慶市科技創業領軍人才1人，重慶市有突出貢獻中青年專家2人，重慶市高?！鞍陀鍖W者”特聘教授4人，重慶市高校優秀人才支持計劃人選1人，重慶市高校中青年骨干教師19人。有重慶市院士專家工作站1個、重慶市博士后科研工作站2個。 學校現設有16個二級學院，開設了64個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學等十大學科門類，擁有國家級特色專業建設點1個，國家級農林卓越計劃項目1個，國家級精品課程1門，國家級精品在線開放課程1門，市級特色學科專業群2個，市級一流專業(培育)2個，市級特色專業10個、市級教學團隊8個、市級精品課程13門、市級精品在線開放課程8門。學校有4個學科獲批市級重點學科，2個學科獲批市級重點培育學科。在艾瑞深中國校友會網發布的《2017中國大學評價研究報告》中，學校園林和會展經濟與管理專業位居重慶市大學本科專業排行榜榜首，全國排名分列第5和第7，其中，園林專業躍升至“中國高水平專業”層次。電子信息科學與技術、體育教育、電氣工程及其自動化、環境科學4個專業躍居重慶市大學本科專業排行榜前三甲，專業層次達到了“中國知名、區域一流專業”。2017年，學校獲批重慶市工程師創新能力培養訓練基地。 學校圍繞“建設應用型學科，開展應用研究，培養應用型人才，創建高水平應用型大學”的辦學定位，進行了一系列以應用型人才培養體系構建為核心的教育教學改革，取得了一批標志性成果?！爸腥A民族非物質文化遺產教育傳承體系在當代高校的構建與實踐”獲得第六屆國家級教學成果一等獎，“高校三標一體教育質量模型的探索與實踐”獲得國家級教學成果二等獎，“新時期我國學校德育工作的新走向”獲教育部高校德育創新發展研究成果二等獎，“師范新升本院校的轉型發展與應用型人才培養體系建設”獲得重慶市教學成果一等獎，卓越教師“三位一體”人才培養模式入選“全國教師隊伍建設優秀工作案例”，受到教育部點名表揚。累計獲得國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎29項，教育部產學合作協同育人項目252項，市級及以上質量工程項目50項、高等教育教學改革研究項目166項。 學校與重慶高新區、九龍坡區、永川區、璧山區、大足區等全面建立了產學研戰略聯盟，與阿里云、百度、華為、騰訊、HTC、固高、東軟國際等知名企業攜手合作，著力共建華為網絡與信息學院、固高機器人工程學院、達瓦虛擬現實學院等一批產業學院，共建20余個校企合作實驗班。學校與重慶京東方有限責任公司、深圳萊寶科技有限公司、武漢華中數控股份有限公司等200余家行業企業簽訂合作協議，共建集教學、科研、生產一體化的實踐教學基地。 學校培養的畢業生專業基礎扎實、應用技能過硬、社會適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。2012-2013年度，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”;2014年評為重慶市大學生創業示范基地，成為首批重慶市大學生創業示范基地;2016年，學校榮獲首批“全國創新創業典型經驗高校50強”稱號;2018年，學校百川興邦眾創空間成功獲批國家備案眾創空間，環重慶文理學院創新生態圈為重慶市首批6所環大學創新生態圈之一。 學校緊密結合重慶市產業發展需求，以智能制造業為特色，聚焦新材料、信息技術、生物傳感和醫療技術等領域，重點打造新材料技術研究院、創新靶向藥物國際研究院、特色植物研究院、機器人及智能裝備研究院、非物質文化遺產研究中心等。目前，學校擁有國家地方聯合工程研究中心“創新靶向藥物國家地方聯合工程研究中心”和國際科技合作基地“微納米光電材料與器件”等2個國家級科研平臺;擁有環境材料與修復技術重慶市重點實驗室、重慶市非物質文化遺產研究中心等19個市級重點實驗室、工程中心和人文社科重點研究基地;建成4個市級“2011協同創新中心”。近5年，學?？蒲许椖砍掷m增長，累計獲得國家自然科學基金、社會科學基金項目71項，累計獲得市級科研成果獎24項。同時，在核心期刊發表學術論文大幅度增加，被SCI、SSCI收錄400余篇，2018年1月，李洪雷博士在國際頂級學術刊物《Nature》上發表重要研究成果;獲得授權專利300多項。學校利用地恩科技公司、國家級眾創空間及國家科技特派員創業基地等科技成果轉化平臺，積極促進科技成果轉化和推廣，納米銀技術、抗ED和肺動脈高壓一類新藥(同時獲得國家藥品監督管理局和美國FDA臨床批文)、脫毒生姜連作技術、獼猴桃良種脫毒工廠育苗技術等一批新技術成果正在進行轉化和推廣應用。主辦有國內外公開發行的學術期刊《重慶高教研究》和《重慶文理學院學報(社會科學版)》，其中，《重慶高教研究》入選CSSCI擴展版來源期刊目錄(2019—2020)、WAJCI世界學術期刊學術影響力指數統計源期刊、JST日本科學技術振興機構數據庫來源期刊、SCD科學引文數據庫來源期刊。 學校堅持開放辦學，與美國、俄羅斯、英國、德國、意大利、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國高校簽訂了合作協議，先后同美國加州州立理工大學波莫納分校、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學、馬來西亞泰萊大學、馬來西亞思特雅大學、泰國烏汶皇家大學、越南河內大學等10余所國外院校開展了師生交流、來華留學等項目。目前，重點與美國北卡羅來納大學威爾明頓分校舉辦中外合作辦學項目，與俄羅斯托木斯克理工大學開展“2+2”本科生聯合培養項目，與意大利佩魯賈大學開展師生交流項目。 學校全面貫徹落實國家創新驅動發展戰略，2015年，“重慶文理新藥創新團隊”憑借具有自主知識產權的“抗ED和肺動脈高壓一類新藥開發”項目代表重慶奪得了第四屆中國創新創業大賽生物醫藥行業總決賽第一名。2016年，大尺寸柔性觸控項目榮獲首屆全國智能制造(中國制造2025)創新創業大賽總決賽(創新賽)第一名;柔性觸控團隊、3D噴墨印刷電子團隊分別獲得第五屆中國創新創業大賽電子信息行業全國總決賽、先進制造行業全國總決賽第三名;新型環保材料創新團隊獲得2015年度全國大學生“小平科技創新團隊”稱號。2017年，柔性觸摸顯示項目榮獲首屆中國意大利創新創業大賽第二名。學校全方位改革、多角度創新、超常規發展的模式被新華社、《中國青年報》等媒體譽為“文理現象”，《中國教育報》頭版頭條專題報道了我校轉型發展成績。 學校先后獲得首批教育部依法治校示范校、全國教育網絡示范單位、國家級語言文字規范化示范校、全國校園文化先進單位、全國第一批節約型公共機構示范單位、重慶市“五一”勞動獎狀、重慶市園林式單位等榮譽稱號。近9年來，學校領導班子7次在重慶市管領導班子年度考核中名列前茅并獲得先進集體稱號。 歷經40余年的不懈追求和跨越發展，年輕而蓬勃發展的重慶文理學院正秉承“進德修業、博文達理”的校訓，堅持“應用為本，管理創新，開放辦學，特色發展”的辦學思路，大力實施“頂天立地”發展戰略，全面推動應用型深度轉型發展，努力將學校建設成為高水平應用型大學! 紅河校區：重慶市永川區紅河大道319號 星湖校區：重慶市永川衛星湖文化旅游區 郵編：402160 電話：023-49891910 傳真：023-49891917 網址：www.cqwu.net /www.cqwu.edu.cn

西安文理學院位于陜西省省會西安市。學校是2003年經教育部批準，由西安市政府主辦、省市共建、面向全國招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大學、西安師范?？茖W校、西安教育學院、西安幼兒師范學校和西安師范學校合并而成，辦學歷史可追溯至1903年設立的陜西師范學堂。學校秉承關中書院“躬行實踐、經世致用、敦本尚實、篤行踐履”的內涵，結合國家“育人為本，德育為先”的教育方針，凝練形成“重德、篤學、躬行、崇高”的校訓。學校確立了“地方性、應用型、開放式”的辦學定位，堅持走轉型升級、創新驅動、內涵發展、質量取勝之路，2011年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2013年成為陜西省雙學士學位授予試點單位，2014年成為陜西省轉型發展試點學校、聯合培養研究生示范站單位，2016年成為西安市國家全面創新改革試驗區試點高校。 學校占地741畝，有高新、太白和書院三個校區，建筑面積47.07萬平方米，圖書資料153萬冊，資產總值13.8億元(固定資產總值10.78億元)，教學儀器設備總值1.86億元。 學?，F有在編教職工1,179人，專任教師721人。高級職稱教師359人，碩士及以上學位532人。外聘兩院院士3人;有國家、省、市級各類專家17人;省級教學名師5人，省級優秀教師2人，省級師德標兵、先進個人3人。 學校設有涵蓋文學、理學、工學、教育學、管理學、經濟學、法學、歷史學、農學、藝術學等十大學科門類48個本科專業，全日制在校生12,256人。設有12個二級學院、1個繼續教育學院。目前有4個省級重點學科，3個省級綜合改革試點專業，1個省級一流建設專業、6個省級一流培育專業、4個省級特色專業建設點，7個省級教學團隊，6個省級實驗教學示范中心，3個省級人才培養模式創新實驗區，2個省級大學生校外實踐教育基地，1個省級哲學社會科學重點研究基地，1個省級重點實驗室，2個市級工程實驗室，還有17門省級精品課程、省級精品資源共享課、1門省級雙語教學示范課和4門省級教師教育類在線開放課程。 近年來，學校生源質量逐年提升，招生位次大幅度提高，位列省內同類院校前列，學生就業率始終保持在90%以上;學生在全國大學生“挑戰杯”“互聯網+”電子設計、數學建模等競賽中共獲得省級以上獎項400余項，獲批大學生創新創業訓練計劃項目國家級22項、省級55項。學校培養了一大批優秀畢業生，為社會發展做出了貢獻。如外交部原副部長符浩、清華大學教授魏杰、北京大學教授竇爾翔、北京師范大學教授康震、著名攝影家柏雨果、全國模范教師高雅錦等。 學校與省市政府部門、行業企業、社會各界合作，成立了長安歷史文化、區域教育發展、西安經濟社會發展、西安統籌城鄉發展、西安秦嶺環境保護、西安廉政研究、西安旅游發展、中國書畫藝術、絲綢之路經濟帶教育文化、阿里大數據學院等研究機構，教師近三年在核心期刊發表論文700余篇，出版專著、教材百余部，主持國家、省市級科研課題481項，獲批國家專利126項，獲省市科研獎勵68項。 學校先后與美國、加拿大、日本、泰國、柬埔寨、英國、比利時、克羅地亞、瑞士、新西蘭、匈牙利、意大利及我國臺灣和香港地區的多所大學建立友好合作?；ヅ蓪W生交流實習、開展學歷教育、互派留學生等;選派青年教師到國外大學外出訪學、開展合作研究及教師培養。先后選派近300名學生赴美國、日本、匈牙利、泰國、馬來西亞、中國臺灣地區和香港地區交流實習，接收來自韓國、泰國、中亞地區國家的近200名留學生來校學習。 學校先后榮獲省級師德建設先進集體、省級精神文明校園、省級平安校園、省級衛生示范單位、省級園林式單位、市級目標考核優秀單位等40余項榮譽稱號。 百年傳承，薪火相繼。在新的歷史起點上，學校將以提升質量為核心，走內涵式發展道路，建成社會更為滿意的人才高地、貢獻更為卓越的創新基地、輻射更為廣泛的教育要地，成為全面“對接西安需求、服務西安建設、融入西安發展”的應用型城市大學。 (統計數據截止日期為2018年2月)

成都文理學院簡介 成都文理學院是四川省屬本科高校，始建于1999年。學校由1999年建立的四川師范大學文化傳播學院和四川師范大學國際商學院合并而成，2004年經教育部批準設置為獨立學院，2014年教育部批準轉設為獨立建制的普通本科高校。學校現有金堂、洪河兩個園林式校區。 學校把“實施全人教育，締造常青學府，化育幸福人生”作為發展愿景，把建設以全人教育為鮮明特色的現代化應用型大學作為奮斗目標。學校秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓；奉行“文理養德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念；堅持“創辦學生滿意的學校，培養社會滿意的學生”的辦學宗旨；恪守“是否有利于學生全面發展，是否有利于學生個性特長發展，是否有利于學生可持續發展”的教育教學評價標準；以陶行知先生的格言“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規范。學校通過自主自治的管理機制、唯才是舉的用人機制、以生為本的評價機制、自上而下的服務機制、先支持后規范的創新激勵機制、引進與培養相結合的教師成長機制、同發展共分享的可持續發展機制等七大創新機制建立和完善現代大學制度，以浸潤式人文養成模式為依托，借鑒吸收國內外優質辦學資源，培養文理會通、思想自由、求真向善、德才兼備、開放包容，具有幸福感的現代化高素質應用型人才。 學校順應中國高等教育改革的浪潮，又好又快發展。學?，F有文、經、管、法、理、工、藝、教、醫、農等10大學科，66個專業；設有18個教學單位、8個科研機構；建有1個四川省人才培養模式創新實驗區，1項卓越工程師教育培養計劃；有3門省級精品課程、2個省級教學團隊、3個省級應用型示范專業、2個省級實驗教學示范中心、3個省級大學生校外實踐教育基地、7項省級教育教學改革項目，獲批34個國家級和省級質量工程項目。 學校師資力量雄厚，擁有一支學者型、專家型、雙師型的教師隊伍。在980名專任教師中，高級職稱占10.7% ，副高級職稱占20.5%，具有博士學位教師占8.4%，具有碩士學位的教師占53.6%。近五年來，學校先后承擔了省廳級課題等各級各類課題194項，出版專（譯）著、教材65部，發表學術論文584篇，獲科研成果獎318項。四川省哲學社會科學普及基地——“書法藝術社科普及基地”落戶學校。 學校積極探索人才培養模式，致力培養專業知識廣、實踐能力強、具有創新精神的高素質應用型人才。建立了與“中國工商銀行（Industrial & Commercial Bank Of China）”、“美國思科公司（CISCOSYSTEMS）”、德國安聯集團、意大利丹馬士環球物流、印度維布洛信息科技等世界500強企業，普華永道（PWC）等世界四大會計師事務所以及中央電視臺跨產業、跨行業深度合作。逐步形成“校地合作”、“校企合作”、“工學結合”、“前店后?！钡葢眯腿瞬排囵B模式。 學校用黨的力量凝聚青年學生，寓黨建工作和思想教育于校園文化之中，全面實施全人教育。學校建有“1+7+N”黨內教育培訓體系，發揮黨建育人功能，把絕大多數學生凝聚在黨旗下，提升師生思想政治素質。學校黨建工作創新成果先后三次獲得全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優秀成果獎。學校黨委先后獲得全國高校干部網絡培訓工作優秀組織單位、四川省高等學校先進基層黨組織、四川省高等學校優秀服務型黨組織、四川省大學生思想政治教育先進集體等榮譽稱號。學校以校園文化建設為抓手，實施素質教育。建有學生社團 116個，通過構建校園科技文化、社團文化、美育文化、文學藝術文化、媒介文化、生活和生態文化等多渠道、多層次地創建了學校環境文化體系。學校構建了素質教育教學體系，以課程建設為支撐，以導致學習為目的，形成素質教育鮮明特色。學校編寫的素質教育系列教材《大學生科學技術通論》、《中西文化概論》、《大學生職業素養與人生規劃》、《經典選讀》，獲得社會廣泛認可。 學校普通招生類的錄取分數線位居四川省同類院校前列，學生就業率始終保持在95%以上，并多次榮獲教育廳就業工作先進單位稱號。 新時代譜寫新篇章，學校在黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，正以昂揚的姿態、實干的精神，攻堅克難、砥礪奮進，為把學校建設成為以全人教育為鮮明特色的現代化應用型大學而努力奮斗！

蘭州文理學院是2013年經教育部批準設立的普通本科院校。其前身是1950年創立的甘肅教育學院和1985年創辦的甘肅聯合大學，2012年甘肅省藝術學校并入。2015年被列為甘肅省首批轉型發展試點院校。 學校地處絲綢之路經濟帶的重要節點城市——蘭州。三千里絲綢之路，八千年華夏文明，甘肅承東啟西、連接南北的重要戰略區位優勢，多姿多彩、燦爛輝煌的自然人文資源，為學校辦學育人提供了獨特豐厚的資源和巨大廣闊的發展空間。 在六十多年的發展歷程中，學校始終堅持“學以致用，服務社會”的辦學理念，不斷探索、與時并進，為甘肅經濟社會建設，基礎教育發展培養了一大批高素質應用型人才。 特別是2013年升本以來，學校主動服務甘肅文化大省建設，聚焦文化傳媒旅游藝術四大方向轉型發展，已經成功轉型為一所服務甘肅文化大省、旅游強省建設，為區域文化、旅游及相關產業發展培養高素質應用型人才的高校，特別在文化傳媒旅游和藝術四大方向已具有一定的社會影響力，彰顯出明顯的學科發展優勢。 學?，F有文學院、新聞傳播學院、旅游學院、經濟管理學院、馬克思主義學院、數字媒體學院、傳媒工程學院、化工學院、教育學院、外語學院、美術學院、音樂舞蹈學院、社會體育學院、繼續教育學院、藝術職業學院(甘肅省藝術學校)等15個教學單位。有漢語言文學、新聞學、播音與主持藝術、數字媒體技術、數據科學與大數據技術、軟件工程、廣播電視工程、通信工程、環境設計、視覺傳達設計、戲劇影視美術設計、音樂表演、舞蹈表演、旅游管理、投資學、社會體育指導與管理等25個本科專業，32個?？茖I，涉及文學、工學、藝術學、管理學、經濟學、理學、教育學、法學等8個學科門類，初步形成了文化傳媒內容類、文化傳媒技術類、文化傳媒教育類和文化傳媒經管類四大學科專業群，形成了以文學、藝術學和工學為支撐，文、理、藝術、工、管等多學科協調發展的學科專業體系。 學?，F有全日制在校生近11000人。設有甘肅省動漫工程技術研究中心、戲曲人才培養與舞臺劇目開發協同創新中心、西北民族文化與旅游發展研究中心、中塔文化研究與交流中心、化工新材料重點實驗室等5個省級科研平臺，甘肅旅游智庫秘書處設在學校。 學校現有教職工860余人，其中專任教師528人，具有高級職稱的教師259人。學校實施“人才強校”戰略，外引內培結合，引進一批高學歷、高職稱優秀人才;聘請國家一級編導、國家工藝美術大師、著名書畫家、著名作家、戲劇“梅花獎”得主等6位行業領軍人才為駐校專家，聘請了46位各行業、各學科的高層次優秀人才擔任特聘教授;選派骨干教師到國內知名高?；蚋懊馈⒂?、加拿大等10余個國家訪學和開展學術交流。 學校堅持借力借勢開放發展戰略，與清華大學、復旦大學、南開大學、蘭州大學、北京語言大學、陜西師范大學、中國傳媒大學、教育部高等學校發展規劃建設中心、中國社會科學院法學研究所、香港浸會大學、香港大公文匯傳媒集團、香港大公國際傳媒學院、美國中央俄克拉荷馬州立大學、福特海斯州立大學、塔吉克斯坦國立藝術學院、音樂學院、美術與設計學院等高校和科研院所開展多領域合作，與甘肅各市州、新疆哈密市等地市開展戰略合作，主動服務區域經濟社會發展，主動融入國家“一帶一路”戰略，服務絲綢之路經濟帶建設。 面向未來，蘭州文理學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，堅持“立足甘肅、面向西部，輻射中亞”的服務定位，堅持“學以致用，服務社會”的辦學理念，著力提升學?！拔幕?、旅游、傳媒和藝術”四大方向產出的市場占有率、業界話語權、政府認可度和社會影響力。堅持“對標追趕、轉型提升，建設特色鮮明的應用型大學”的發展方略，致力于為區域文化旅游及相關產業發展培養具有人文情懷、科技素養、國際視野和社會責任感，“懂專業、精實務、能創新”的高素質復合型應用型人才。為把學校建設成為我國西部地區高素質應用型文化、旅游、傳媒、藝術人才的重要培養培訓基地，甘肅地方文化與絲綢之路文化的重要研究創新和傳承傳播平臺，區域文化、旅游和相關產業發展的重要智庫和服務中心而努力奮斗。

【學校概況】 湖北文理學院是省屬全日制普通本科高等院校，位于全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中，校園三國歷史文化景觀和自然景觀相得益彰。學校辦學歷史最早可以追溯到創辦于1958年的襄陽師范專科學校;1966-1978年，武漢大學襄陽分校在此設立;1998年3月，襄陽師范高等?？茖W校、襄樊職業大學、襄樊教育學院合并組建襄樊學院;2000年7月，湖北工藝美術學校整體并入;2012年2月，經國家教育部批準，學校更名為湖北文理學院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學工作水平評估優秀學校、全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、全國KAB創業教育基地。 【辦學思想】 堅持綜合性、地方性、應用型的辦學定位，堅持扎根襄陽、立足湖北、面向全國的服務面向，堅持與區域經濟社會文化發展深度融合的辦學特色。堅持以內涵建設、實力提升、特色彰顯為事業發展主線，大力推進質量立校、學科興校、人才強校、服務地方、開放辦學等發展戰略，努力建設地方特色鮮明的高水平應用型綜合性大學。堅持以立德樹人為根本任務，致力培養德智體美勞全面發展、具有社會責任感、實踐能力和創新精神的高層次應用型專門人才。 【人才培養】 開設本科專業55個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等9大學科門類，全日制普通本科在校生15000多人。現有國家級特色專業2個，國家級專業綜合改革試點專業1個，省級品牌專業4個;省級專業綜合改革試點等專業類“本科教學工程”項目14個;省級精品在線開放課程10門;省級實驗教學示范中心等實踐教學平臺9個。不斷深化人才培養改革，校企(地)深度融合、科教有機結合、全員協作配合的人才協同培養特色日益凸顯，榮獲湖北省優秀教學成果一等獎。學生成人成才教育和創新創業教育漸成特色，年度獲省級及以上學科競賽獎勵近300項。2018年，被國務院學位委員會批準為新增碩士學位授予單位，有社會工作、新聞與傳播、機械工程等碩士專業學位授權點。 【學科科研】 擁有省級優勢特色學科群1個，省級重點學科5個，省級重點實驗室、協同創新中心、人文社科研究基地、工程技術研究中心等學科平臺15個，高水平科技創新團隊8個，省級研究生工作站3個，省級研究生教育創新基地1個。附屬醫院(襄陽市中心醫院)作為省級區域醫療中心，有力支撐醫學學科快速發展。近年來，學校獲得國家自然科學基金和社會科學基金項目64項，省部級項目210多項，省部級科研成果獎勵42項。年度科研經費突破5000萬元;授權專利數量居全省高校十強。 【師資隊伍】學校設有二級學院18個，現有教職工1524人，專任教師964人;其中教授118人、副教授303人，博士學位教師269人、碩士學位教師524人;有國家級、省級等各類高層次人才30余人。有武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、湖北大學等高校聘任的兼職碩士生導師和本校聘任的專職碩士生導師共180余人，聘請中國工程院院士段正澄、著名歷史文化學家馮天瑜等榮譽(客座)教授150人，有一批享受國務院、省政府特殊津貼的中青年專家。 【校園文化】大力弘揚“淡泊明志，寧靜致遠”的校訓精神和“敢為人先、樂于奉獻”的優良傳統，深入推進文明校園、書香校園、科技校園、藝術校園、運動校園建設?！暗街T葛亮讀書的地方上大學”、“像諸葛亮一樣讀書去”、“新一代臥龍出山”等特色語系感召著青年學生求學、探知、成長?！奥≈兄T葛讀書工程”、“周末志愿服務”活動產生廣泛社會影響，獲得全國校園文化建設優秀成果獎;“格桑花”援藏支教活動受到中央電視臺、新華社等主流媒體關注報道，是高校系統唯一入選首批50個全國學雷鋒活動示范點單位。 【開放辦學】堅持與地方共生共榮，深度融入地方經濟社會發展。學校與襄陽市及所轄縣(市、區)建立有密切的校地合作關系，各類合作項目有效實施。先進制造工程研究院、省級協同創新中心、省級重點實驗室、大學科技園等科技創新和成果轉化成效明顯，積極助推地方產業轉型升級。與華中科技大學、華中農業大學、長江勘測規劃設計研究院等國內多所重點大學和科研院所建立了對口支持合作關系，與美國、加拿大、澳大利亞等國家的10多所大學建立有校際交流合作關系，每年選派學生赴哈佛、劍橋等世界著名大學交流學習，中外合作辦學和留學生教育規模穩步擴大，師生出國(境)培訓游學已成常態。 【發展目標】當前，在中華民族偉大復興中國夢的感召下，湖北文理學院人搶抓湖北省“建成支點、走在前列”、“一主兩副多極”重大發展戰略和襄陽“一極兩中心”的重大歷史機遇，振奮精神，擔當作為，擼起袖子加油干，致力提升學校綜合辦學實力，向著建設地方特色鮮明的高水平應用型綜合性大學的宏偉目標闊步前進。

湖南文理學院是一所由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科院校。學校位于全國文明城市、國際濕地城市、國家衛生城市、中國優秀旅游城市、“桃花源里的城市”——湖南省常德市。學校始于1958年創辦的常德師范高等?？茖W校, 1999年，原常德師范高等?？茖W校和原常德高等?？茖W校合并組建常德師范學院，升格為本科院校，2003年更為現名，先后匯集了湖南農學院常德分院、常德教育學院、常德市城鄉建設職業技術學校、常德藝術學校各自學科專業優勢，至今已有62年高等教育辦學歷史。學校2016年被確定為國家“產教融合工程應用型本科規劃高?！?，2017年被確定為新增碩士學位授予立項建設單位，2018年被確認為湖南省“雙一流”高水平應用特色學院，2018年高水平通過了教育部本科教學工作審核評估，是“全國模范職工之家”“湖南省文明標兵單位”“省級園林式單位”“湖南省平安高校”“湖南省現代大學制度建設先進高校”。2020年起，學校調入湖南省本科一批錄取高校。學校校園環境優美，占地面積2800余畝，校舍建筑總面積61.5萬余㎡，教學用房面積28.4萬余㎡，實驗室面積9.5萬余㎡。擁有充足的教學科研儀器設備和圖書文獻資料。目前，教學科研儀器設備總值3.11億元，總臺套數為33832臺，其中10萬元以上儀器設備總值8857.57萬元、臺套數333臺；圖書館藏紙質圖書239.7萬余冊，電子圖書211萬余種。學校學科門類齊全，現有16個教學院、1個獨立學院，64個本科專業，涵蓋文、理、工、農、史、法、經、管、教、藝十大學科門類。學校面向全國31個省（市、自治區）招生，現有在校全日制本科生24000余人。學校師資力量雄厚，現有教職工1400余人，其中，專任教師1069人，教授143人、博士336人，正高比13.38%、博士比31.43%，正高比、博士比均位居省內同類院校前列。擁有國家杰青、國家萬人計劃科技創業領軍人才、教育部新世紀優秀人才支持計劃人選、湖南省121創新人才工程人選等在內的國家級、省部級人才工程人選120余人次；擁有國家級教學團隊1個、省級教學和科研團隊8個，擁有國家教指委副主任委員1人、委員2人。學校教學改革不斷深入，近五年來，先后獲得省級以上教研教改項目150余項，獲得省級教學成果獎18項，其中一等獎2項、二等獎5項；教師教學水平大幅提升，近五年來，先后獲得省級以上教學競賽獎勵33項次，其中省級一等獎8項、二等獎12項、三等獎13項。學校專業課程建設成效顯著，現已建成漢語言文學、地理科學等6項次的國家一流本科專業、國家特色專業、國家綜合改革試點專業等“國”字號專業，以及生物科學、學前教育、材料科學與工程等20余項次省一流本科專業、省特色專業等“省”字號專業。已建成了優質課程300余門，建成國家精品課程、國家精品資源共享課程各1門，省級精品課程14門，省級精品在線開放課程等其他“省”字號課程21門。學校平臺基地充足，獨立獲批國家大學生文化教育基地、國家Linux技術培訓與推廣中心、國家級校企合作人才培養基地、全國氣象科普教育基地、水產博士后科研工作站等5個國家級教學和科研平臺，擁有“洞庭湖生態經濟區建設與發展”和“水產高效健康生產”2個省級“2011”協同創新中心、“水生動物重要疫病分子免疫技術”等5個省級重點實驗室、“水產生物資源與環境生態”等4個省工程研究中心、“環洞庭湖區域發展”等7個省級社科研究基地，以及水產院士工作站、水產博士后科研流動站協作研發中心、知識產權中心、創新創業教育中心、省級示范實驗室等其他省部級教學和科研平臺90余個。學校秉承“科研促教學”的宗旨，科研水平顯著增強。近五年來，先后承擔包括國家社科基金重大委托項目、科技部星火計劃重點項目在內的國家級科研項目94項。學?？蒲薪涃M迅猛增長，經費總量達到4億多元，年師均科研經費達8.10萬元。先后發表科研論文3700余篇，其中SCI、SSCI、EI、CSSCI、CSCD收錄近1000篇；先后出版學術著作300余部，其中國家級出版社出版93部。先后獲得省部級及以上各類科技成果獎28項，其中國際鉑金獎1項、省部級一等獎2項；獲得授權發明專利150件，實用新型與外觀設計、軟件制作權700余件，制定標準12件。學校畢業生就業工作富有特色，成績突出。近年來，畢業生初次就業率一直位居湖南省同類高校前列，學校先后被教育部授予“全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位”“全國畢業生就業典型經驗高校”“全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校”，并被湖南省教育廳授予“湖南省大學生就業創業示范?！狈Q號，多次被評為“湖南省高校畢業生就業工作一把手工程優秀單位”。學校應用型人才培養改革經驗《湖南文理學院：培養市場需求的應用型人才》入選國家教育體制改革領導小組主編的《教育體制改革簡報》，上升為國家經驗。學校國際化辦學水平和國際影響力不斷提升，先后與美、英、德、日、澳及“一帶一路”沿線20多個國家和地區的50多所高校建立了友好合作關系，其中世界500強高校9所，是全省涉外辦學項目最多的地方本科院校。學校堅持校地校企合作，推動地方經濟社會發展。學校充分發揮學科資源優勢，遴選高水平博士作為“科創助理”派駐20個市直部門，服務政府決策；選派300多名教授博士組建29個專家團隊，開啟“教授博士沅澧行”活動，為200多家本土企業上門送技術，送服務，開創了高校服務地方新模式。先后與常德市各縣市區人民政府簽訂戰略合作協議，開展全方位深度合作。緊緊圍繞機械制造、新能源新材料等當地支柱產業和新興產業，先后與中車汽車集團等500多家企業開展廣泛合作，先后接受委托項目900余項，累計投入研發經費3億余元，解決了企業多項技術難題。經過六十二年的發展，學校凝練了“博學弘文、明理求真”的校訓，形成了“尚善尚知尚行、愛國愛校愛人”的校風。目前，學校正朝著建設“地方性、開放式、國際化”國內一流綜合性應用技術型大學的目標穩步前行。（2020年7月17日）

寶雞文理學院是一所省屬普通本科高等學校，前身為1958年創辦的寶雞大學(本科)，1963年因國家經濟困難停辦，1975年恢復為陜西師范大學寶雞分校(本科)，1978年經國務院批準定名為寶雞師范學院，1992年經原國家教委批準，與1984年新設立的寶雞大學合并，更名為寶雞文理學院。 在60年的奮斗歷程中，一代又一代寶雞文理人篳路藍縷、櫛風沐雨、奮勇開拓，文理精神薪火相傳，教澤留芳，學校事業康莊發展、闊步向前。2008年學校榮獲教育部“普通高等學校本科教學工作水平評估優秀學?！狈Q號;2013年學校獲批為國務院學位委員會“碩士學位授予單位”;2017年學校被陜西省列入新增博士學位授予單位立項建設計劃;2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學校建成寶雞大學協議書;2018年學校獲批為陜西省“國內一流學科建設高?！?，使學校站在了新的發展起點上。 學校堅持以教師教育和應用型工科為主要特色的多科性大學的辦學類型定位，堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育的辦學層次定位，堅持立足寶雞、面向陜西、輻射西部及全國的服務面向定位。 學?，F有新老兩個校區，占地面積1100多畝;擁有固定資產7.9億多元;圖書館各類圖書累積量307余萬冊。擁有全日制在校生19402名，其中本科生18959名，碩士生429名，韓國、尼泊爾、巴基斯坦、加納等國留學生14名;教職工1400余人，其中高級職稱人員505名，博士312名。同時，聘請了120多位國內外著名的專家學者為我校兼職教授或特聘教授。有50多位教師分別獲得國務院有突出貢獻專家、全國優秀教師、陜西省有突出貢獻專家、陜西省教學名師、陜西省優秀教師等省(部)級以上獎勵稱號。 學校設有17個二級學院，65個本科專業?，F有1個國家級特色專業，9個省級一流專業、3個省級名牌專業，5個省級特色專業，4個省級綜合改革試點專業，5個省級實驗教學示范中心，2個省級虛擬仿真實驗教學中心，7個省級高校人才培養模式創新實驗區。 學?，F有中國語言文學、化學、地理學、數學、哲學、物理學、教育學7個一級學科學術型碩士授權點和教育碩士、機械工程、光學工程、旅游管理、藝術碩士(美術領域)5個專業碩士學位授權點;有1個省級一流學科、6個省級重點學科、2個省級重點實驗室、3個省級哲學社會科學重點研究基地。“十二五”以來，學校獲得國家級科研項目70余項，省部級科研獎勵40余項，尤其是近三年來，辦學水平和實力顯著提升，科研項目、科研經費、科研獲獎和高層次科研成果數量呈翻番增長趨勢。 在長期的辦學歷程中，學校憑借寶雞厚重的歷史文化積淀，挖掘區域文化優勢，汲取周秦文化精華，推進優秀傳統文化與現代教育的有機結合，形成了“博文明理，厚德尚能”的校訓和把周秦優秀傳統文化貫穿于育人全過程的鮮明特色。學校秉承歷史傳統和服務地方經濟社會發展的現實需要，始終強化教師教育和應用型工科兩個基本辦學特色，有力地促進了寶雞市、陜西省以及西部地區的基礎教育和經濟社會發展，已為社會培養了12萬多名的高素質應用型人才。 學校面向全國31個省、市、自治區招生，擁有招收外國留學生的資格。近10年來畢業生一次性就業率連續保持在90%以上。 學校先后榮獲“創佳評差”最佳單位、“文明校園”“平安校園”等榮譽稱號。 “十三五”時期，學校將緊抓國家“雙一流”和全省“四個一流”建設的重大機遇，圍繞“一帶一路”和創新驅動發展戰略，深化綜合改革，加快內涵發展，奮力追趕超越，實現更名寶雞大學，逐步推動學校由教學型院校向教學研究型大學發展轉型，躋身陜西省高水平大學行列;通過10—15年努力，獲批博士學位授予單位，建成教學研究型的高水平寶雞大學。