|
搜索
搜 索
高等教育領域數字化綜合服務平臺
【深化產教融合 培育創(chuàng)新人才】產教融合與高素質人才培養(yǎng)論壇
第62屆中國高等教育博覽會——產教融合與高素質人才培養(yǎng)論壇
中國高等教育博覽會
2024-11-11
【中國教育新聞網】一場科技創(chuàng)新與產教融合的盛會
第63屆高博會以“融合·創(chuàng)新·引領：服務高等教育強國建設”為主題。記者走進中鐵·長春東北亞國際博覽中心展館，感受一場結合科技創(chuàng)新與產教融合、人才戰(zhàn)略與區(qū)域振興的盛會。
中國教育新聞網
2025-05-24
吉林省智教軟件有限責任公司
吉林省智教軟件有限責任公司成立于2022年，是一家集高校學工一體化服務平臺、高校人事平臺、高校科研平臺等高校業(yè)務管理系統(tǒng)產品研發(fā)、銷售、服務為一體的高科技企業(yè)。自成立以來，“智教軟件”堅持自主創(chuàng)新，以用戶需求為導向，結合創(chuàng)始團隊多年來在高校學工系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、科研系統(tǒng)產品等領域的技術優(yōu)勢、以及對產品的深入理解，緊跟市場步伐，研制開發(fā)出多款具有自主知識產權的創(chuàng)新性系列產品，適合了教育行業(yè)不同需求用戶的需要！“智教軟件”憑借著對產品不斷創(chuàng)新的研發(fā)投入，建設過硬的產品質量，強大的技術服務能力、優(yōu)質的客戶售后服務體系。全體“智教軟件”人秉承著“客戶至上、創(chuàng)新進步、感恩社會、優(yōu)于行業(yè)”的企業(yè)經營理念，正在朝著成為高校業(yè)務管理系統(tǒng)類產品第一品牌的企業(yè)目標，披荊斬棘，奮勇前行！ “智教軟件”給客戶帶來了什么：為高校教學改革及發(fā)展帶來高品質的運行體驗；讓學生“最多跑一次”、讓教師“最多審一次”、讓領導“最多問一次”；為高校教學前言探路者提供優(yōu)質的成長平臺。誰影響了“智教軟件”：對外堅持以高校客戶為中心，通過創(chuàng)新型軟件平臺為高校客戶創(chuàng)造價值；對內以努力鉆研奮斗的員工為本，讓真正貢獻者得到行業(yè)最好的回報；對生態(tài)鏈遵從行業(yè)規(guī)范及政策法規(guī)，與合作伙伴、產業(yè)機構保持開放溝通。“智教軟件”堅持的是什么：“創(chuàng)新、誠信、專業(yè)、服務”。踏踏實實的以高校為中心做好業(yè)務系統(tǒng)，長期研發(fā)投入；以高校客戶業(yè)務需求為中心，長期艱苦奮斗，堅持自我批判并與時俱進。
吉林省智教軟件有限責任公司
2025-05-16
【新華網】聚焦高博會|“新農科·新農人·新?lián)敗薄F代化大農業(yè)建設產教對話論壇舉行
在第63屆中國高等教育博覽會期間，以“新農科·新農人·新?lián)敗睘橹黝}的現代化大農業(yè)建設產教對話論壇在長春舉辦
新華網
2025-05-24
廣州云蝶科技有限公司
云蝶科技是國內領先的人工智能和AI大模型企業(yè)，聚焦產業(yè)數字化轉型服務，提供從核心算法、智能硬件到全場景應用的大數據及人工智能技術產品與解決方案。乘著國家數字化轉型的東風，云蝶科技近年來已成長為技術創(chuàng)新領航、業(yè)績增長領跑、市場規(guī)模領先的行業(yè)龍頭企業(yè)，相繼獲評國家高新技術企業(yè)、廣東省專精特新中小企業(yè)、廣州市未來獨角獸企業(yè)、廣州擬上市企業(yè)最強科創(chuàng)領頭羊等榮譽，目前已在全國超過100個區(qū)縣落地4000余個項目，產品和方案被廣泛的應用于教育、工業(yè)和農業(yè)等領域。
廣州云蝶科技有限公司
2024-12-13
產教融合與高素質人才培養(yǎng)論壇
第62屆中國高等教育博覽會——產教融合與高素質人才培養(yǎng)論壇
中國高等教育博覽會
2024-11-07
【品牌活動預告】云上看展，一觸即達：高博會云逛展盛況直擊！
為進一步拓展高博會服務的深度與廣度，持續(xù)打造“線上”“線下”雙主場格局，本屆高博會隆重推出"云逛展—C位無限"線上直播活動。
中國高等教育博覽會
2024-07-16
【比亞迪迪空間】共筑產教融合新平臺丨天津市大學軟件學院與天津迪空間共建社會實踐基地
2025年3月27日，比亞迪迪空間微信號以《共筑產教融合新平臺丨天津市大學軟件學院與天津迪空間共建社會實踐基地》為題對我校進行了報道。
天津市大學軟件學院
2025-05-21
云上高博會企業(yè)會員招募
云上高博會企業(yè)會員招募
云上高博會
2025-04-29
卓越工程師產教融合培養(yǎng)工作推進會召開
會議系統(tǒng)總結卓越工程師培養(yǎng)改革工作進展，對下一步深化改革作出部署。
教育部
2024-09-29