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產(chǎn)品詳細(xì)介紹         U伴慧學(xué)互動(dòng)課堂解決方式方案，是以U伴慧學(xué)平臺(tái)為基礎(chǔ)，配套多樣的增值服務(wù)。U伴慧學(xué)是偉東云教育基于“合作進(jìn)階教學(xué)法”，深度融合了教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)工具，包含結(jié)構(gòu)化資源、硬件終端、軟件應(yīng)用、云端數(shù)據(jù)的智能教學(xué)平臺(tái)。         ?   1秒備課：按照教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況自動(dòng)匹配資源，一秒備課         ?   2大中心：資源中心：自學(xué)資源、點(diǎn)睛題、探究資源、練習(xí)題庫(kù)                             數(shù)據(jù)中心：學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告、班級(jí)學(xué)習(xí)情況報(bào)告、學(xué)校教學(xué)情況報(bào)告         ?   3個(gè)環(huán)節(jié)：課前、課中、課后         ?   4類終端：教師端、學(xué)生端、家長(zhǎng)端、管理端

以學(xué)生發(fā)展為中心，以“互聯(lián)互通、資源共享、直播錄播”的“無(wú)界教學(xué)空間”為核心理念，打破教務(wù)、學(xué)工、一卡通與智慧教室的信息孤島，將教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)數(shù)據(jù)融為一體，為高校提供智慧教學(xué)、在線教學(xué)、智能管控、數(shù)據(jù)矩陣等一體化功能，打造智慧教學(xué)生態(tài)環(huán)境。

揭開數(shù)字化校園建設(shè)的面紗 “數(shù)字化校園”是指學(xué)校以信息化技術(shù)為輔助手段，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理、溝通交流等主要業(yè)務(wù)以及資源、數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化、整合和融通，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的數(shù)字化，從而達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的目的。數(shù)字化校園是我國(guó)校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)，數(shù)字化校園將把學(xué)校的管理和教學(xué)帶入一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，以數(shù)字化的方式來(lái)體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交流與管理，是一種全新的生活學(xué)習(xí)和管理模式。 我們提出的數(shù)字化校園整體解決方案，采用先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園教學(xué)、教務(wù)、辦公的數(shù)字化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。建立數(shù)字校園系統(tǒng)，為校領(lǐng)導(dǎo)提供監(jiān)督組織運(yùn)行的工具，幫助老師人員減少手工勞動(dòng)，提高教學(xué)工作效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)；建立決策支持系統(tǒng)，為校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的管理與決策活動(dòng)提供強(qiáng)大的信息支持。

基金、項(xiàng)目全流程數(shù)字化管理，核心數(shù)據(jù)集成展示頁(yè)面可選擇多種估值計(jì)算方式、調(diào)整現(xiàn)有估值模型或錄入導(dǎo)入歷史估值數(shù)據(jù)風(fēng)控模塊支持多種預(yù)制觸發(fā)指標(biāo)，全平臺(tái)預(yù)警，風(fēng)險(xiǎn)集中度等指數(shù)自動(dòng)上報(bào)鯨準(zhǔn)對(duì)接平臺(tái)智能推薦項(xiàng)目，線上盡調(diào)助手

翰墨派基于云技術(shù)的書法教學(xué)系統(tǒng)，支持全校師生在線上課，學(xué)生的上課場(chǎng)景可以是在書法實(shí)驗(yàn)室，普通教室，學(xué)生宿舍或者家里。每個(gè)學(xué)生都可以注冊(cè)自己的學(xué)習(xí)賬號(hào)，賬號(hào)支持在教室登錄，也支持在手機(jī)等其他移動(dòng)設(shè)備上登錄，使用云書法教學(xué)軟件進(jìn)行書法學(xué)習(xí)，習(xí)帖、臨摹、創(chuàng)作、完成作業(yè)并與教師互動(dòng)交流。 ? 實(shí)時(shí)在線的云課堂，使得書法課不再局限于一時(shí)一地，讓書法學(xué)習(xí)延展到學(xué)生的課后時(shí)空，讓書法學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，極大的提升了教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍。 翰墨派云書法教學(xué)系統(tǒng)強(qiáng)有力的云端支持、軟硬件性能，使得遠(yuǎn)程教學(xué)達(dá)到面授體驗(yàn)。翰墨派推出的翰林派書法教學(xué)儀，配合翰墨派給教師配置的書法教學(xué)儀，老師可以全程看到學(xué)生的書寫練習(xí)，學(xué)生可以多角度清晰的觀看老師的書寫示范，除了真實(shí)空間的距離，師生沒(méi)有任何交流障礙。 采用雙屏幕模式架構(gòu)，教師桌面以及白板教學(xué)互不干涉，分別獨(dú)立操作；包含授課界面以及教師端書法儀直播兩大模塊，書法教學(xué)儀可以提供三個(gè)角度視頻畫面，以便學(xué)生觀察教師書寫示范；書法軟件直播可以鎖定學(xué)生端桌面； 三目攝像頭：每支攝像頭為4K高清1200萬(wàn)像素?cái)z像頭，最大分辨率3840*2880，10倍光學(xué)變焦(焦距5-50mm,視角15-55度），6倍數(shù)碼變焦，搭載索尼芯片，性能穩(wěn)定，成像出色，還原度高，4K 30幀/s高清視頻拍攝精細(xì)加工。 寫字板：選用6mm硬鋁板做基板周邊精加工切割處理；支架桿：選用高精度冷拔成型的不銹鋼方管，不銹鋼管外觀本色配套黑色亞光寫字板外觀大氣美觀，配合鋁制精加工方形十字聯(lián)接塊進(jìn)行調(diào)節(jié)固定，操作更快捷；攝像頭拍攝的空間位置可根據(jù)個(gè)人拍攝角度需求隨意快速的調(diào)節(jié)。人體工學(xué)設(shè)計(jì)：易調(diào)節(jié)。 通過(guò)學(xué)生書法儀的集成鏡頭，可以直觀的看到學(xué)生的書寫動(dòng)態(tài)過(guò)程情況，可以將學(xué)生的書寫及最終書寫結(jié)果清晰呈現(xiàn)在教師界面及教室大屏上；教師可以及時(shí)做出點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 ? 在數(shù)字化書法教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和研發(fā)過(guò)程中，翰墨派創(chuàng)意研究院秉承著一貫專注于服務(wù)于文科數(shù)字化教學(xué)的決心， “應(yīng)用創(chuàng)造價(jià)值”的產(chǎn)品思路，以解決現(xiàn)實(shí)中書法教學(xué)痛點(diǎn)，滿足書法課堂的實(shí)際需要來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能。 首創(chuàng)微投書寫屏幕技術(shù)，通過(guò)先進(jìn)的光電投影，回歸書法的最初書寫形態(tài)，讓學(xué)生實(shí)際書寫時(shí)不用改變?nèi)魏蝹鹘y(tǒng)書寫習(xí)慣和傳統(tǒng)文房用品，在毛筆、墨水、宣紙之間盡情揮灑，體會(huì)書寫的樂(lè)趣。相較于其他將宣紙蓋在液晶屏上進(jìn)行臨摹的模式，翰墨派微投系統(tǒng)不用在桌面挖空放置液晶屏，微投字體更為清楚明了，能給學(xué)生帶來(lái)更好的書寫體驗(yàn)，并且能同時(shí)實(shí)現(xiàn)毛筆、鋼筆、粉筆書寫實(shí)訓(xùn)的需求，提高教室的綜合利用率；提供良好的硬筆書法教學(xué)的數(shù)字臨摹體驗(yàn)，真正使用傳統(tǒng)的書寫方式進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)，大大提升了硬筆書法教學(xué)的效果。與此同時(shí)，不僅能避免學(xué)生書寫臨摹時(shí)弄臟桌面，也有效避免了墨水及洗筆水潑灑到電子屏幕上帶來(lái)的安全隱患。

基于海信頂層一體化設(shè)計(jì)，僅用一套軟件囊括全流程教學(xué)行為模塊，全流程教學(xué)數(shù)據(jù)一站式 打通，教學(xué)/學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)一目了然，實(shí)現(xiàn)家校學(xué)生互動(dòng)，全面提高教師教學(xué)效率，助力學(xué) 生成績(jī)提高。海量資源到章到節(jié)到課。資源實(shí)時(shí)更新，提供 教師常用教學(xué)資源。教師移動(dòng)授課，遠(yuǎn)距離互動(dòng)操作。手機(jī)可實(shí)現(xiàn) 批注、翻頁(yè)，拍照上傳等功能，靈活實(shí)現(xiàn)課堂 互動(dòng)。提供備授課工具，豐富學(xué)科工具，一鍵實(shí)時(shí)調(diào) 用，電子教材，教學(xué)模板等常用備課工具，讓 備課更高效。全學(xué)科全學(xué)段同步習(xí)題到章到節(jié)到課，海量習(xí) 題資源，同步更新，助力學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升。各種教學(xué)操作數(shù)據(jù)，后臺(tái)靜默采集上傳，形成 周期性數(shù)據(jù)報(bào)告，讓管理更便捷。

化校園電視臺(tái)是學(xué)校宣傳教育的窗口，亦是學(xué)生邁向教育現(xiàn)代化的新臺(tái)階。開放式、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐漸被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。 校園電視臺(tái)的建立，可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 趣看校園電視臺(tái)解決方案圍繞大學(xué)特色的融媒體生產(chǎn)流程，建立的覆蓋“選題策劃、云直播、云制播、云媒資、圖文編發(fā)、多元發(fā)布、可視化指揮中心、專業(yè)視頻制作、內(nèi)容匯聚、演播制作中心”的全業(yè)務(wù)場(chǎng)景融媒體平臺(tái)。在校園電視臺(tái)內(nèi)，工作人員可以使用融媒體平臺(tái)進(jìn)行直播、運(yùn)營(yíng)、分發(fā)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、媒資存儲(chǔ)、搜索等操作。完善業(yè)務(wù)架構(gòu)和提升業(yè)務(wù)能力，打造更專業(yè)、更全面的新媒體演播分發(fā)中心。

學(xué)生綜合服務(wù)平臺(tái)，基于學(xué)工核心業(yè)務(wù)，結(jié)合智慧校園業(yè)務(wù)中臺(tái)和數(shù)據(jù)中臺(tái)，前端通過(guò)一站式平臺(tái)、校園APP、自助終端方式呈現(xiàn)，基于表單流程工具開發(fā)的流程服務(wù)，并與學(xué)工業(yè)務(wù)打通，實(shí)現(xiàn)線上線下打通，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公； 提供從學(xué)生入校到學(xué)生畢業(yè)離校的全流程化管理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)和管理打通； 另外學(xué)工業(yè)務(wù)和學(xué)校現(xiàn)有門戶平臺(tái)、認(rèn)證平臺(tái)、教務(wù)平臺(tái)、一卡通平臺(tái)在數(shù)據(jù)上實(shí)現(xiàn)完全共享，依托數(shù)據(jù)中臺(tái)，提供強(qiáng)大的自定義數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)分析功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間表現(xiàn)的全面動(dòng)態(tài)管理和學(xué)生數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)化管理，能更好的輔助決策； 結(jié)合業(yè)務(wù)中臺(tái)流程工具和消息平臺(tái)，提供全面的工作提醒機(jī)制，實(shí)現(xiàn)消息及時(shí)、全方位觸達(dá)，各層次用戶可快速準(zhǔn)確的點(diǎn)擊進(jìn)入操作，真正做到快捷、方便學(xué)生辦事、高效解決學(xué)生困難。

我國(guó)氯化鉀主要通過(guò)鹽湖鹵水鹽田蒸發(fā)結(jié)晶形成光鹵石礦，主要成分包括NaCl和 KCl·MgCl2·6H20，通過(guò)脫除氯化鈉和氯化鎂制備氯化鉀產(chǎn)品，目前最先進(jìn)的工藝是反浮選- 冷結(jié)晶工藝，其中反浮選技術(shù)是增加氯化鈉晶體表面的疏水性，經(jīng)過(guò)攪拌鼓入空氣，氯化鈉表 面的水層迅速破裂并與氣泡形成富含氯化鈉的泡沫層。該泡沫層通過(guò)刮板分離，實(shí)現(xiàn)光鹵石中 的氯化鈉分離，獲得高質(zhì)量的低鈉光鹵石。氯化鈉浮選藥劑的物化性能及加料操作方式，直接 影響氯化鉀產(chǎn)品品位。 華東理工大學(xué)資源過(guò)程工程研究所基于浮選機(jī)理研究、浮選藥劑合成與復(fù)配設(shè)計(jì)、浮選工 藝設(shè)計(jì)優(yōu)化及工程放大，開發(fā)了非催化、無(wú)三廢排放的氯化鈉浮選原料藥綠色合成工藝，工業(yè) 規(guī)模藥劑產(chǎn)品有效成分達(dá)93%以上；研制了多元藥劑復(fù)合配方，其氯化鈉捕獲能力達(dá)到國(guó)外復(fù) 合藥劑同等水平，捕鈉能力達(dá)到4500克氯化鈉/克藥劑以上。