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產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹帝能智慧校園物聯(lián)網(wǎng)管理云平臺(tái)實(shí)施監(jiān)測(cè)校園內(nèi)外的所有設(shè)備運(yùn)行情況：如投影機(jī)、電子白板、一體機(jī)、電腦、燈光、抽風(fēng)系統(tǒng)、電視機(jī)、攝像頭、空調(diào)、窗簾、路燈、花灑控制、水表、電能表等。設(shè)備故障、設(shè)備維修記錄的信息統(tǒng)籌，設(shè)備定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)，實(shí)時(shí)廣播發(fā)布，智能聯(lián)動(dòng)設(shè)備管理，數(shù)據(jù)庫(kù)備份等功能。更多產(chǎn)品信息，可點(diǎn)擊登錄廣州市帝能電子有限公司官網(wǎng)www.dineng.net進(jìn)一步了解，也可關(guān)注“帝能電子”官方微信，時(shí)時(shí)關(guān)注公司動(dòng)態(tài)。 

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　一、狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板功能簡(jiǎn)介： 　　1、書(shū)寫(xiě)功能： 　　有毛筆、粉筆、鋼筆、排筆四種不同書(shū)寫(xiě)筆風(fēng)，線條粗細(xì)任意選書(shū)寫(xiě)顏色默認(rèn)五種常用，另附調(diào)色板任意選擇顏色 　　2、工具條： 　　工具菜單可任意位置雙擊出現(xiàn)和隱藏，工具簡(jiǎn)化，隨調(diào)隨用，隨意移動(dòng)以高效，準(zhǔn)確，實(shí)用，適應(yīng)性強(qiáng)為準(zhǔn)則 　　3、錄制桌面功能： 　　教師書(shū)寫(xiě)和標(biāo)注的過(guò)程可點(diǎn)擊記錄、并一鍵式回放，無(wú)須先進(jìn)行錄屏再用播放器播放等復(fù)雜的過(guò)程進(jìn)行回放等。同時(shí)可以分段錄制，分段回放，滿足不同的教學(xué)需求，方便學(xué)術(shù)討論。教師可根據(jù)實(shí)際情況，自主控制錄制內(nèi)容 　　4、資源數(shù)據(jù)應(yīng)用： 　　可調(diào)用、插入資源庫(kù)中音頻、視頻、MP3、圖片、課件、模板，并結(jié)合后臺(tái)備課軟件實(shí)現(xiàn)前臺(tái)的媒資數(shù)據(jù)的分類及分裝(不同的會(huì)員有不同的媒資數(shù)據(jù)庫(kù)，也設(shè)置有不同等級(jí)的閱讀權(quán)限)可以講課程按照每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)多媒體教案課件管理，可以支持個(gè)人會(huì)員及校園媒資管理數(shù)據(jù)庫(kù)，支持本地、U盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加載 　　5、探照燈： 　　探照燈范圍內(nèi)顯現(xiàn)內(nèi)容，其余范圍內(nèi)容遮掩于圖層下，遮掩層的透明度可任意調(diào)節(jié)，探照燈范圍可任意放大、縮小、拖動(dòng)，在一個(gè)屏幕內(nèi)可使用多個(gè)探照燈 　　6、內(nèi)容截取功能： 　　能截取任何任意文件的全部或局部畫(huà)面，并且能夠截取不規(guī)則畫(huà)面的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、放大、縮小、復(fù)制、粘貼、保存入個(gè)人資源庫(kù)，方便再次調(diào)用 　　7、圖形制作： 　　有直線、曲線(一鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)稱線)、隨意線(可分步驟實(shí)現(xiàn)光滑處理)可隨意運(yùn)用線條繪圖，當(dāng)形成圖形后可以填充顏色、任意拖動(dòng)，可在原有的圖形上重疊制作圖形，圖形生成后，可隨意調(diào)出并再編輯 　　8、撤銷、返回： 　　書(shū)寫(xiě)和操作失誤時(shí)，可返回動(dòng)作，最多可撤銷10步 　　9、擦除功能： 　　使用板擦可通過(guò)多種方式隨時(shí)把屏幕上標(biāo)注的字跡擦除,共有傳統(tǒng)橡皮擦、局部清除、全部清除和選擇某種顏色清除四種 　　10、標(biāo)尺： 　　標(biāo)尺分為橫尺、豎尺、斜尺(斜度默認(rèn)45°角)、直角尺、坐標(biāo)尺五種，所有標(biāo)尺都可移動(dòng)，其中斜尺可以旋轉(zhuǎn) 　　11、文件批注： 　　文件植入白板格式后，可以隨意對(duì)PPT文檔，WORD文檔、視頻、圖片進(jìn)行批注，并可以對(duì)批注過(guò)程進(jìn)行錄制、回復(fù) 　　12、放大鏡： 　　將整個(gè)屏幕版面放大到原先的一倍，屏幕鎖定后可任意拖動(dòng)，解鎖狀態(tài)時(shí)可進(jìn)行編輯，一鍵還原屏幕大小 　　13、白板拓展： 　　白板添加按鈕的功能實(shí)現(xiàn)無(wú)限擴(kuò)展，幻燈、拖拽切換方式實(shí)現(xiàn)漫游。版面清晰、有序切換及跳板閱覽;小黑板拓展，在標(biāo)準(zhǔn)白板的基礎(chǔ)上，可添加5個(gè)個(gè)性小黑板并可以復(fù)制白板上的內(nèi)容，自動(dòng)儲(chǔ)存在工具欄上，隨意調(diào)出進(jìn)行編輯、保存 　　14、課件調(diào)用： 　　可根據(jù)教學(xué)需求在同一個(gè)版面上，進(jìn)入共享資源庫(kù)、個(gè)人素材庫(kù)、備課素材內(nèi)，同時(shí)調(diào)用圖片、視頻、音頻，數(shù)量不受限制，并可同時(shí)放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)、批注。同一個(gè)文件還可無(wú)限復(fù)制出獨(dú)立內(nèi)容，做內(nèi)容對(duì)比使用，還能把文件保留到白板添加欄，方便隨時(shí)調(diào)用 　　15、登錄方式： 　　可設(shè)置、選擇U盤(pán)方式或賬號(hào)本地方式 　　二、狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板應(yīng)用優(yōu)勢(shì) 　　1、各校園、企業(yè)、事業(yè)單位等領(lǐng)域的多方位好幫手! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板是結(jié)合互動(dòng)多媒體教學(xué)培訓(xùn)的體系，是針對(duì)各教育學(xué)校學(xué)院、大企、事業(yè)單位或其他領(lǐng)域的人員提供服務(wù)，其目的旨在為用戶提供便捷的展示及授課工具，更好的優(yōu)化培訓(xùn)。同時(shí)，我們還基于“云”的概念，搭建廣闊的資源管理平臺(tái)和展示平臺(tái)，方便企業(yè)達(dá)到統(tǒng)一管理、運(yùn)用，優(yōu)化了教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量和提高學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)興趣，是新型的數(shù)字互動(dòng)式可視化教學(xué)培訓(xùn)體系。 　　2、功能完善，在用戶提出需求前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板“互動(dòng)式數(shù)字云白板培訓(xùn)系統(tǒng)”即數(shù)字白板軟件和內(nèi)容編輯工具，融合了電腦、投影、CD機(jī)、DVD等各種功能，將其集于一臺(tái)交互式多點(diǎn)觸控產(chǎn)品之中，產(chǎn)品安全環(huán)保，而且簡(jiǎn)單易于操作。我們不僅提供先進(jìn)的設(shè)備，達(dá)到多人多點(diǎn)同時(shí)觸控操作，同時(shí)狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板兼具復(fù)制、批注、保存、回放等多種功能，播放不同格式的文件，包括圖片、視頻、音頻等等，我們以用戶登錄的形式選擇講解內(nèi)容，把單節(jié)當(dāng)課內(nèi)容或主題培訓(xùn)內(nèi)容獨(dú)立出現(xiàn)，系統(tǒng)條理清晰。同時(shí)，用戶還可以靈活調(diào)用資源素材庫(kù)里的資源內(nèi)容，起到了優(yōu)化教學(xué)培訓(xùn)過(guò)程的作用，提高整體培訓(xùn)質(zhì)量，體現(xiàn)了真正的“可視化”教與學(xué)。 　　3、更好的體驗(yàn)，優(yōu)化的功能，方便，令人舒適! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板為用戶提供編排設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的備課后臺(tái)系統(tǒng)，使用者可以通過(guò)利用下載網(wǎng)絡(luò)素材庫(kù)的內(nèi)容，減少了復(fù)雜的資料準(zhǔn)備工作，自主編排選擇資料，再利用U盤(pán)一鍵上課，進(jìn)而源源不斷地積累教學(xué)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同步積累整合個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容及資源。然后，“互動(dòng)式數(shù)字云白板培訓(xùn)系統(tǒng)”對(duì)于整個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以有效的解決資源缺乏，優(yōu)質(zhì)骨干易流失，信息知識(shí)傳遞不完整等問(wèn)題，而現(xiàn)在只需通過(guò)U盤(pán)編輯把優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源編輯整合、打包，通過(guò)數(shù)據(jù)管理成為一個(gè)一個(gè)完整優(yōu)質(zhì)的教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)過(guò)程環(huán)保有效、操作便捷，僅僅利用數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)便可以統(tǒng)一管理。最后，在整套體系的廣泛運(yùn)用中，得益者一定少不了參與學(xué)習(xí)的用戶，他們可以從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中解脫出來(lái)，不再是一味的聽(tīng)講、強(qiáng)硬接受、記筆記、死甚至記硬背等等，而是更多的是積極參與、聽(tīng)講和互動(dòng)，感受“數(shù)字云白板”所具備的多點(diǎn)互動(dòng)體驗(yàn)，借助硬件和軟件的強(qiáng)大功能，在“可視化”優(yōu)勢(shì)的支持下有效的獲得更多信息知識(shí)， 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最終目的。 　　4、好東西，從娃娃用起! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板項(xiàng)目產(chǎn)品體系除了運(yùn)用到不同教育及企事業(yè)單位的培訓(xùn)項(xiàng)目之外，我們?cè)谟捉碳捌战填I(lǐng)域也有廣泛的用途和市場(chǎng)，例如各投放各幼兒園、中小學(xué)中等等，通過(guò)運(yùn)用可視化的便捷教學(xué)工具，大大減少了教師準(zhǔn)備教學(xué)資料和備課的冗長(zhǎng)時(shí)間，優(yōu)化了課堂質(zhì)量，提升了孩子學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。 　　5、全面適應(yīng)各行各業(yè)，拒絕水土不服! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板產(chǎn)品體系還會(huì)涉及商業(yè)早教中心、商場(chǎng)、圖書(shū)館、社區(qū)中心、醫(yī)院、展覽館等等，在廣泛的領(lǐng)域中充分發(fā)揮可視化教學(xué)培訓(xùn)及多點(diǎn)觸控的優(yōu)勢(shì)，是真正意義上的新一代“互動(dòng)式數(shù)字云白板”。 　　無(wú)可厚非，狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板的崛起將帶來(lái)巨大的社會(huì)效益，強(qiáng)大的功能使他能夠運(yùn)用在多種行業(yè)中，現(xiàn)在云白板已經(jīng)欣然登上了教育事業(yè)的舞臺(tái)，逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板教學(xué)，白板的視覺(jué)效果，比如色彩，各種動(dòng)畫(huà)，聲音，視頻相結(jié)合，能夠極大的吸引學(xué)生的注意力，利用多元的教學(xué)素材，幫助學(xué)生更好更快捷的理解和掌握知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)一些比較抽象的知識(shí)和概念，云白板為學(xué)生提供了多種分析和解決問(wèn)題的方法和思想，除此之外，云白板的運(yùn)用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和參與性，實(shí)踐證明，白板教學(xué)更增強(qiáng)了師生，學(xué)生之間的互動(dòng)，使傳統(tǒng)教學(xué)中出現(xiàn)的弊端大大減少，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。其次云白板軟件還還配備了靈活的教師教案編輯器，通過(guò)教案編輯器，老師可以很快捷的制作自己的課程，并將所需的教學(xué)資源導(dǎo)入白板使用，逐漸放棄傳統(tǒng)教學(xué)中的ppt，投影儀教學(xué)，因?yàn)樵瓢装寮夹g(shù)已經(jīng)講傳統(tǒng)的黑板，投影儀，電腦整合在一起，成為課堂教學(xué)的重要手段，形成統(tǒng)一的教學(xué)平臺(tái)，大大提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)云白板提供了利用U盤(pán)模式進(jìn)行授課的方式，老師可以將自己的課件存入U(xiǎn)盤(pán)，插入U(xiǎn)盤(pán)我們即可開(kāi)始進(jìn)行授課，不用退出系統(tǒng)也能隨心自如的操作，這是其它白板軟件無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。云白板設(shè)計(jì)的互動(dòng)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，補(bǔ)充了從演示性多媒體教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)條件下的個(gè)別教學(xué)之間的空白，有利于推動(dòng)信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的發(fā)展，云白板技術(shù)集文字，聲音，圖片，影響，動(dòng)畫(huà)與一體，作為一種新型的教學(xué)手段，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加容易和方便。其次云白板同樣運(yùn)用于辦公活動(dòng)會(huì)議，工業(yè)培訓(xùn)，酒店，旅游等領(lǐng)域。記住，云白板的廣泛使用，是歷史發(fā)展必然趨勢(shì)。 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板系統(tǒng)平臺(tái)搭建了海量的素材庫(kù)，容納了各行各業(yè)的信息，包括文字，高清圖片，視頻，動(dòng)畫(huà)，游戲，聲效，圖形等等，提供本地選擇瀏覽和網(wǎng)絡(luò)下載，結(jié)合硬件設(shè)施，我們可以在云白板上隨意書(shū)寫(xiě)，支持多人操作，并可以將老師授課記錄通過(guò)視頻或者圖片的形式保存到U盤(pán)，隨時(shí)帶走。云白板軟件還結(jié)合了打印機(jī)，讀取U盤(pán)，視頻捕捉，以及拍照的功能，云白板還提供了各種畫(huà)板，專門(mén)為各種課程和各個(gè)行業(yè)提供所需的畫(huà)板，各個(gè)畫(huà)板根據(jù)需要提供了不同的工具，這就使得云白板顯得靈活方便，而狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板中另一個(gè)強(qiáng)大功能是可以融入各行業(yè)的軟件平臺(tái)，我們可隨時(shí)隨地從云白板中打開(kāi)一個(gè)軟件平臺(tái)進(jìn)行行業(yè)的講解，它就像一個(gè)桌面，可以嵌入任意一款軟件，通過(guò)一款云白板系統(tǒng)平臺(tái)就可以做你想做的，沒(méi)有做不到，只有想不到。

適用于細(xì)胞培養(yǎng)、干細(xì)胞研究、腫瘤細(xì)胞研究、微生物研究等領(lǐng)域;科學(xué)研究所、制藥公司、化妝品企業(yè)均適用。 溫度精確控制在±0.1℃波動(dòng)范圍內(nèi)，保障細(xì)胞全生命周期正常生長(zhǎng) 新型IR傳感器靈敏控制CO2濃度，使培養(yǎng)基始終維持在中性環(huán)境 一鍵滅菌，經(jīng)12h有效殺死耐高溫孢子和支原體，優(yōu)于濕熱滅菌和紫外線滅菌 標(biāo)配物聯(lián)模塊，多屏互動(dòng)，物聯(lián)APP隨時(shí)查看實(shí)驗(yàn)狀態(tài)

平臺(tái)功能 1.日常教學(xué)管理 2.教學(xué)考核 3.學(xué)習(xí)情況查詢 4.工學(xué)結(jié)合 5.支持自由組課 6.招聘就業(yè)

大司空云計(jì)價(jià)，主要用于編制建筑工程項(xiàng)目預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、項(xiàng)目審計(jì)審核、竣工結(jié)算。大司空云計(jì)價(jià)軟件深得頂尖工程造價(jià)師的喜愛(ài)，是建筑行業(yè)不可缺少的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。 大司空云計(jì)價(jià)軟件可用于政府行政機(jī)關(guān)、行業(yè)主管部門(mén)、項(xiàng)目投資業(yè)主、設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)、管理、審計(jì)、審核、財(cái)審、監(jiān)理、咨詢、學(xué)校等相關(guān)單位。

3DCAT是基于云計(jì)算理念，將XR應(yīng)用部署在云端運(yùn)行，云端資源進(jìn)行圖形數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)計(jì)算和輸出，并把運(yùn)行結(jié)果用“流”（Streaming）的方式推送到終端呈現(xiàn)的一種解決方案，終端用戶可隨時(shí)隨地交互式訪問(wèn)各種XR應(yīng)用。

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院腦病中心將最新研發(fā)的“云上三院”掌上智慧醫(yī)療平臺(tái)提前投入抗“疫”一線，平臺(tái)緊急開(kāi)發(fā)了“云上三院 · 戰(zhàn)‘疫’專版”，陸續(xù)上線了“新冠風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)”“疫期心理自測(cè)”“心理遠(yuǎn)程診室”“方艙之聲”四個(gè)板塊，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)線下醫(yī)療模式的不足。 附屬第三醫(yī)院腦病中心“云上三院 · 戰(zhàn)’疫’專版”服務(wù)模式 四個(gè)板塊上線后迅速取得良好效果，其中“新冠風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)”服務(wù)了近20萬(wàn)人群，智能篩選出7.8%的新冠肺炎高風(fēng)險(xiǎn)患者并提醒其及時(shí)檢測(cè)和自我隔離，為防控新冠肺炎傳播、緩解民眾緊張情緒、避免盲目就醫(yī)提供了有力保障；“疫期心理自測(cè)”服務(wù)了25萬(wàn)人群，智能篩選出13.5%的中重度焦慮/抑郁患者（包括前方醫(yī)護(hù)人員），并指引其免費(fèi)線上咨詢和治療；為了解決特殊時(shí)期心理醫(yī)生資源不足和醫(yī)患無(wú)法面對(duì)面就診的困境，平臺(tái)又緊急開(kāi)發(fā)了“心理遠(yuǎn)程診室”和“方艙之聲”，提供心理在線咨詢和音樂(lè)治療，實(shí)現(xiàn)了精神心理疾病線上一站式診療閉環(huán)服務(wù)。 “心理遠(yuǎn)程診室”版塊上線后，為了盡可能多地幫助線上出現(xiàn)的諸多中重度精神心理問(wèn)題的患者，附屬第三醫(yī)院精神心理診療團(tuán)隊(duì)自發(fā)組成10人的“心理志愿者服務(wù)隊(duì)”，他們?cè)凇霸粕先骸钡摹靶睦磉h(yuǎn)程診室”輪流值守在線服務(wù)，獲得了廣泛的贊譽(yù)。 附屬第三醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員正在指導(dǎo)患者使用“云上三院” 

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境由于自身環(huán)境的靜態(tài)性、實(shí)驗(yàn)資源的有限性， 使得它無(wú)法滿足計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。 一方面，單純的客戶機(jī)升級(jí)也不能完全滿足不斷增長(zhǎng)的需求，另一方面，各個(gè)教育系統(tǒng) (學(xué)校) 中的服務(wù)器資源未充分利用。云計(jì)算能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的計(jì) 算資源，為資源整合、按需付費(fèi)、虛擬化和服務(wù)提供了很好的解決方案。本項(xiàng)目將各教育子系 統(tǒng)中的服務(wù)器資源構(gòu)建為一個(gè)教育云平臺(tái)，從而滿足師生員工的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)等工作。 本系統(tǒng)針對(duì)不同類型 (校外用戶的單個(gè)計(jì)算機(jī)資源需求和校內(nèi)用戶基于實(shí)驗(yàn)室的批量計(jì) 算機(jī)需求) 的用戶需求，以先進(jìn)性、實(shí)用性、前瞻性、可擴(kuò)展性為設(shè)計(jì)思路，采用資源按需分 配、動(dòng)態(tài)調(diào)整的管理方式將數(shù)據(jù)中心的存儲(chǔ)資源和計(jì)算資源合理的分配給不同類型的用戶。 特別地，本系統(tǒng)所構(gòu)建的云計(jì)算虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，能夠按需動(dòng)態(tài)配置教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為每 個(gè)學(xué)生的每門(mén)實(shí)驗(yàn)課程定制一個(gè)個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并便于教師動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從 而能夠促進(jìn)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的共享，實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，建立一個(gè)有效的網(wǎng)上 學(xué)習(xí)通道，進(jìn)而提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

清華大學(xué)研發(fā)的基于云存儲(chǔ)的個(gè)人移動(dòng)計(jì)算環(huán)境原型系統(tǒng)將操作系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)硬件分割開(kāi)來(lái)，把操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件打包成用戶可隨身攜帶的“計(jì)算環(huán)境”，將用戶的“計(jì)算環(huán)境” 保存到最便攜的存儲(chǔ)設(shè)備中隨身攜帶，成為一把開(kāi)啟“云”端服務(wù)的鑰匙，在任意地點(diǎn)、時(shí)間，用任意電腦都可訪問(wèn)自己的專屬環(huán)境，隨時(shí)隨地按需獲得或購(gòu)買計(jì)算和存儲(chǔ)資源，方便 快捷地訪問(wèn)、存儲(chǔ)和共享信息。系統(tǒng)提供基于硬件、更加安全可靠的身份認(rèn)證機(jī)制，提供載 有操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用軟件的安全計(jì)算平臺(tái)，消除了使用第三方操作系統(tǒng)或軟件的安全顧慮， 確保數(shù)據(jù)得到可靠的存儲(chǔ)和保護(hù)，使用戶不必?fù)?dān)心私密數(shù)據(jù)被竊取或泄露。客戶能夠從“云” 端獲得無(wú)限的計(jì)算能力和存儲(chǔ)空間，擺脫了移動(dòng)計(jì)算設(shè)備在計(jì)算能力和電池功耗等方面的局 限。