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跟蹤定位服務器

產(chǎn)品詳細介紹一、概述跟蹤定位服務器是一款為教育錄播系統(tǒng)量身定制的自動跟蹤和導播切換一體化系統(tǒng)，采用先進的圖像分析處理技術，內(nèi)置多重智能策略，實現(xiàn)多區(qū)域、多目標、多策略的全自動跟蹤和導播切換應用。產(chǎn)品匯集了傳統(tǒng)的移動偵測、人臉識別和特征分析等技術的優(yōu)秀理念，采用獨創(chuàng)的圖像分析技術實現(xiàn)全三維定位，準確識別跟蹤對象，鎖定目標進行智能化的精細控制跟蹤，讓跟蹤效果平滑細膩。與超然多媒體錄播一體機配合使用，可以實現(xiàn)對教室現(xiàn)場的全自動跟蹤拍攝與智能導播。二、產(chǎn)品優(yōu)勢 ? 完全芯片嵌入式架構硬件集成、嵌入式操作系統(tǒng)，保證長時間工作穩(wěn)定，有效防止病毒和網(wǎng)絡攻擊。 ? 先進的圖像識別技術采用全圖像跟蹤，匯集多種識別技術優(yōu)勢的智能圖像分析處理技術，通過雙鏡頭交叉實現(xiàn)全三維定位，識別精度高，抗干擾能力強，安全高效。 ? 內(nèi)置多種跟蹤策略自動跟蹤和導播切換一體化系統(tǒng)，支持多重區(qū)域、多個目標、多級策略的綜合模式。 ? 抗干擾能力強不受強光、電磁、聲音等因素影響，在自然光照條件下可正常工作。 ? 模塊化設計統(tǒng)一軟硬件平臺的教師、學生、板書模塊化結構，模塊可獨立工作，也可組合工作，并在組合中激活模塊聯(lián)合策略，進行模塊聯(lián)動控制，實現(xiàn)更加豐富完善的自動跟蹤和導播切換效果。 ? 寬動態(tài)+微控制寬動態(tài)+微控制，保證畫面流暢穩(wěn)定，不抖動，不晃眼。基于對攝像機的綜合精細控制，實現(xiàn)根據(jù)目標移動速度和動作幅度的智能景深調(diào)整，最大程度避免垃圾鏡頭，提升視覺感受。產(chǎn)品功能圖像采集采集定位攝像頭的視頻圖像，根據(jù)現(xiàn)場的配備情況，最多同時支持采集8路定位攝像頭的圖像。圖像處理分析將采集到的定位攝像頭的圖像進行智能處理與分析，匯集了傳統(tǒng)的移動偵測、人臉識別和特征分析等技術的優(yōu)秀理念，采用獨創(chuàng)的具有自主知識產(chǎn)權的圖像分析技術實現(xiàn)全三維定位，準確識別跟蹤對象，鎖定目標。智能跟蹤拍攝根據(jù)圖像處理分析的結果，對拍攝目標進行進行智能化的精細控制跟蹤，讓跟蹤效果平滑細膩。采用獨創(chuàng)的寬動態(tài)智能防抖+微控制技術，對目標動作和移動作出分析和判斷，使目標在小范圍移動或很緩慢移動的時候，攝像機可以進行以目標為中心的畫面鎖定拍攝或肉眼不易察覺的“微控制”跟蹤拍攝，從而保證畫面始終流暢穩(wěn)定，不抖動，不晃眼，符合視覺需要。教師跟蹤模塊可以對教師的動作幅度、移動速度等作出分析判斷，結合內(nèi)置策略，對攝像機同時進行轉動、推拉、俯仰的綜合精細控制，從而使教師動作幅度由小到大，移動速度由慢到快的過程中實現(xiàn)特寫、近景、中景和全景的平滑變化。弱化了由于目標移動，攝像機動作帶來的畫面大幅變化、抖動，晃眼、眩暈的視覺效果，解決了自動跟蹤拍攝的一個業(yè)內(nèi)難題。教師模塊支持對教室環(huán)境的區(qū)域劃分，支持不同區(qū)域的自定義策略。比如教師在講臺區(qū)給予更多精細跟蹤策略，在學生區(qū)的時候給予更多中遠景策略，在各個區(qū)域都啟用多目標策略，對于門口等區(qū)域啟用忽略和回避策略等等。學生跟蹤模塊可以識別起立的目標，也可以識別移動的目標。對于起立目標，系統(tǒng)執(zhí)行先動后切的聯(lián)合策略，攝像機動作到位再切換畫面，避免或減少垃圾鏡頭。對于移動目標，將主要采用類似教師跟蹤的策略，保證拍攝平滑穩(wěn)定，并與教師模塊進行聯(lián)動控制。學生模塊可以準確識別多目標并配合景深策略拍攝，當單一目標時，給予特寫拍攝，當兩個以上目標時，自動調(diào)整景深，使所有目標進入拍攝畫面，直到全景。板書跟蹤模塊主要識別教師或學生的板書動作，自動給予特寫拍攝，并根據(jù)板書者的肢體動作進行攝像機的“微控制”，清晰再現(xiàn)板書細節(jié)。板書模塊可與教師模塊聯(lián)動控制一臺攝像機進行拍攝和切換，也可獨立控制一臺攝像機進行板書的特寫拍攝，根據(jù)實際情況靈活確定。

南京超然科技有限公司 2021-08-23

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