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利用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)，實現(xiàn)重金屬污染農(nóng)田土壤的安全和高 效利用，工礦污染區(qū)土壤重金屬等污染物的生態(tài)阻斷，降低和消除重金屬的環(huán) 境毒害效應(yīng)。我國重金屬污染面積占耕地面積 20%以上，工礦企業(yè)場地污染嚴重。 隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會環(huán)境意識不斷提高，污染治理和土壤保護工作將日益受到 各級政府和廣大人民群眾的重視，重金屬污染土壤生態(tài)工程治理技術(shù)（綠色原 位修復(fù)）將具有廣闊的應(yīng)用前景。 技術(shù)特點與優(yōu)勢：重金屬污染物年度年均下降 5%以上；土壤質(zhì)量和生產(chǎn)潛 力得到恢復(fù)；生產(chǎn)效益（產(chǎn)值）比治理前提高 15%以上。綠色技術(shù)，治理與利用 同步，阻斷污染危害，保持和提高土壤生產(chǎn)效率。 

天津濱海汽車工程職業(yè)學(xué)院(簡稱“天汽職院”)是經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案成立的天津市第一所全日制民辦高職院校，也是天津市首所聚焦汽車職業(yè)教育的專業(yè)學(xué)院。學(xué)院坐落于津南區(qū)濱海國際盛世汽車園內(nèi)，占地總面積43萬平方米。學(xué)院緊鄰津海直通的天津大道和美麗的濱海湖公園，環(huán)境優(yōu)美宜人。走入校園，渤海清新的海風(fēng)守住了藍天白云，湖水映襯著千年貝殼保護堤岸，現(xiàn)代化的校園建筑與專業(yè)配套場地，為國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)增添了新的力量。25分鐘車程即可進入優(yōu)美繁華的城市中心，既可匯通全國，又可融入四大直轄市之一的文化名城天津。 學(xué)院現(xiàn)已建成教學(xué)樓、學(xué)訓(xùn)中心、學(xué)生宿舍、食堂和圖書館等完備的教學(xué)、生活配套設(shè)施，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件。學(xué)院大樓學(xué)院2017年開設(shè)汽車運用與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)等4個專業(yè)，組建了百余人的專兼職教師隊伍，其中，高級職稱占專職教師總數(shù)的42.8%; “雙師型”教師占專職教師總數(shù)的80%。專職教師隊伍主要來自高校、科研單位、汽車生產(chǎn)、銷售和維修一線，具有扎實的理論與實踐教學(xué)能力。 學(xué)院在人才培養(yǎng)模式改革方面，與汽車行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)工作，開發(fā)符合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的定制化課程，使學(xué)生一入學(xué)，就啟動職業(yè)生涯規(guī)劃，定向培養(yǎng)，確保具備崗位勝任力，畢業(yè)后順利進入工作崗位。 依國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)院設(shè)有各種獎學(xué)金、助學(xué)金、國家助學(xué)貸款，并設(shè)有綠色通道為貧困生提供勤工助學(xué)崗位，幫助困難學(xué)生解決實際問題。 學(xué)院強化對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的雙重培養(yǎng)，讓中國熱愛汽車行業(yè)的莘莘學(xué)子，先人一步，明確發(fā)展方向、掌握專業(yè)技能、對接人才需求，成為行業(yè)精英。

陜西服裝工程學(xué)院創(chuàng)建于1994年，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的普通本科大學(xué)。學(xué)校地處西安國際化大都市的核心區(qū)，校園占地70萬平方米，建筑面積38萬平方米，是一所園林化、數(shù)字化、現(xiàn)代化的生態(tài)公園式高校。是一所以工為主，工、藝、文、管、經(jīng)、醫(yī)、教育相結(jié)合的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科高校。現(xiàn)有教職工1000余人，中高級以上職稱占80%，在校生10000余人。各類實驗室150個，館藏圖書100余萬冊。學(xué)校以創(chuàng)建“文明、向上、和諧、平安、綠色”校園為目標(biāo)，堅持“育人為本、嚴格管理、嚴明紀(jì)律、弘揚個性、全面發(fā)展”的服務(wù)學(xué)生的指導(dǎo)思想。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，保持了建校以來重大事故零記錄，連續(xù)七年被陜西省高教工委、陜西省綜治委、陜西省公安廳授予陜西省“平安校園”的榮譽稱號。 季羨林國學(xué)院 學(xué)校設(shè)有全國唯一的季羨林國學(xué)院。著名的教育家、國學(xué)大師季羨林先生生前十分重視大國學(xué)思想的傳播，親自授權(quán)呂明董事長創(chuàng)辦季羨林國學(xué)院。目前設(shè)立季羨林紀(jì)念館、學(xué)術(shù)研究中心、國學(xué)研究所、通史研究所、出版社、國服研究所、國畫研究所、國醫(yī)研究所、黑陶研究所等，被陜西省命名為“傳統(tǒng)文化教育基地”。季羨林國學(xué)院的設(shè)立，實現(xiàn)了季老弘揚56個民族大國學(xué)思想和國學(xué)源于民間、運用民間的夙愿，豐富了辦學(xué)內(nèi)涵，讓偉大的國學(xué)思想滋養(yǎng)一代又一代青年學(xué)子，成為我國傳統(tǒng)文化獨具特色的教育圣地。 辦學(xué)特色 學(xué)校按照“市場化思維、國際化視野、特色化發(fā)展”的辦學(xué)理念，在辦學(xué)實踐中堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、依法治校”，不斷深化教育教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。現(xiàn)開設(shè)60余個本、專科專業(yè)，涵蓋時尚設(shè)計、建筑設(shè)計、人工智能、金融財經(jīng)、醫(yī)藥護理、教育、航空服務(wù)、軌道交通等行業(yè)。突出工藝文相結(jié)合，互為支撐，相互促進。目前在全國“一流學(xué)院，一流專業(yè)”建設(shè)的大潮中，奮力爭創(chuàng)一流特色院校。 國際合作 學(xué)校先后與美國、英國、澳大利亞、法國、意大利、西班牙、韓國、馬來西亞、日本、泰國等國家和香港、臺灣等地區(qū)著名高校聯(lián)合辦學(xué)，國外合作名校定期選派教授專家來我校授課，為學(xué)生到國外留學(xué)深造開通了綠色通道。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)歷提升，幫助學(xué)子實現(xiàn)“專科進本科出、本科進碩博畢業(yè)”的夢想。尤其是“3+1”的本科創(chuàng)新教學(xué)模式，使眾多專科學(xué)生實現(xiàn)了本科夢想。學(xué)生還可選擇“2+2”、“3+2”、“4+2”等學(xué)習(xí)模式助學(xué)子獲得國際知名大學(xué)畢業(yè)證書(教育部認證)，不僅提高學(xué)歷層次而且為學(xué)生涉外就業(yè)鋪平了道路。 就業(yè)之路 學(xué)校歷年畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率逐年提高，連年高達97%以上。為提高就業(yè)力，我校先后與國內(nèi)外著名企業(yè)簽訂了人才共同培養(yǎng)協(xié)議。與國內(nèi)外上千家大中型知名企業(yè)開展校企合作，建立“訂制培養(yǎng)”畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)基地，畢業(yè)生分布于陜西、北京、上海、南京等地及韓國、泰國、日本、臺灣、香港等國家和地區(qū)，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的骨干或自主創(chuàng)業(yè)的成功實踐者。 獎助貸政策 國家獎助學(xué)金 國家獎學(xué)金：8000元/年;國家勵志獎學(xué)金：5000元/年;國家助學(xué)金：2500-3500元/年。 學(xué)校獎學(xué)金 學(xué)校設(shè)立專項獎學(xué)金，對于優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、獲獎學(xué)生等，給予1000-15000元/人。 企業(yè)獎學(xué)金 企業(yè)獎學(xué)金由校企合作單位資助，資助金額2000-5000 元/人。 勤工助學(xué) 學(xué)校設(shè)立行政、圖書館、實驗室等勤工助學(xué)崗位，補助500-1500元/月/人。 鎬京集團為大學(xué)生提供實習(xí)崗位，補助3000-5000元/月/人。 助學(xué)貸款 家庭貧困的考生可向生源地申請助學(xué)貸款8000元/年。

廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學(xué)院是2010年2月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)專業(yè)高技能型人才為主要特色的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院，隸屬于廣東省環(huán)境保護廳。學(xué)院位于佛山市南海區(qū)桂丹西路98號，占地面積約450畝。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施齊全，入選為國家第二批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位，是廣東省高校節(jié)能示范單位和省環(huán)境教育基地，是環(huán)保部華南地區(qū)環(huán)保從業(yè)人員的繼續(xù)教育基地。 學(xué)院以圍繞環(huán)保中心工作，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為辦學(xué)宗旨，下設(shè)環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境監(jiān)測系、環(huán)境工程系、土木工程系、循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟系、機電工程系、環(huán)境藝術(shù)與服務(wù)系、生態(tài)環(huán)境系、食品工程系等九個教學(xué)系。按照環(huán)境保護全過程管理的理念，設(shè)置34個專業(yè)，建立起從環(huán)保源頭清潔生產(chǎn)到中間循環(huán)經(jīng)濟再到末端工程治理及其延伸專業(yè)全覆蓋的專業(yè)體系，在校學(xué)生過萬名。學(xué)院現(xiàn)有一類品牌專業(yè)1個，二類品牌專業(yè)2個;設(shè)有央財支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目2個，重點實訓(xùn)基地1個，省環(huán)保專項資金支持重點實驗室1個。 學(xué)院著力建設(shè)一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理的"雙師型"教師隊伍，現(xiàn)有教職員工550多人，專任教師中碩士以上學(xué)歷的近70%，多人被授予"全國優(yōu)秀教師""南粵優(yōu)秀教師"等光榮稱號。學(xué)院還聘請了劉文清院士、張遠航院士、彭平安院士等國內(nèi)著名專家學(xué)者以及70多位行業(yè)一線高級工程師作為學(xué)院的客座教授，成立了"劉文清院士工作室"、"張遠航院士工作室"和"彭平安院士工作室"，發(fā)揮環(huán)境科學(xué)研究方面的帶動引領(lǐng)作用，使學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量和科研水平始終處于行業(yè)前沿。 學(xué)院以"厚德、精業(yè)、創(chuàng)新、有為"為校訓(xùn)，堅持"育人為本，德育為先、全面發(fā)展"的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新強校工程"為抓手，強化校企合作，充分發(fā)揮環(huán)保協(xié)同育人中心平臺效應(yīng)，突出學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，以賽促學(xué)，以賽促教，近年來在全國高職院校水環(huán)境監(jiān)測技能大賽中成績一直名列前茅。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認可，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率達到96%以上，穩(wěn)居全省同類院校前茅。 學(xué)院實施特色辦學(xué)，走產(chǎn)教研相結(jié)合的道路，不斷增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力，提升辦學(xué)水平。目前，學(xué)院擁有環(huán)境檢測、清潔生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、節(jié)能量審計、環(huán)境保護工程(設(shè)計、施工安裝、調(diào)試運營、咨詢)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定等各類對外服務(wù)資質(zhì)近10項。同時，學(xué)院還與佛山、珠海、中山、肇慶、江門等地市環(huán)保局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立起協(xié)同創(chuàng)新、深度融合的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，促進地方環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和學(xué)院教學(xué)科研互融互促共同發(fā)展。 展望未來，學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞建設(shè)“五位一體”總布局，按照"四個全面"戰(zhàn)略部署，以環(huán)保中心工作和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求為導(dǎo)向，以"立德樹人"為根本，以建設(shè)一流高職院校為目標(biāo)，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，為廣東環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)繼續(xù)走在全國前列提供堅強的人才保障、技術(shù)支持和智力支撐。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是一所以農(nóng)學(xué)、工學(xué)和管理學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)和法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科大學(xué)。學(xué)校坐落在歷史文化名城——廣州，校園集云山之神秀，匯珠水之靈氣，是讀書治學(xué)的理想園地。 學(xué)校前身為仲愷農(nóng)工學(xué)校，是第一次國共合作時期，近代民主革命先驅(qū)何香凝先生等提議、國民黨中央為紀(jì)念廖仲愷先生愛護農(nóng)工的意愿而決定創(chuàng)辦的。學(xué)校于1927年招生，何香凝先生首任校長15年。1984年，經(jīng)教育部、農(nóng)牧漁業(yè)部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校，定名"仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院"，國家副主席王震同志題寫校名。2008年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名"仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院"。 為爭取社會各界支持辦學(xué)，促進學(xué)校發(fā)展，1987年4月，根據(jù)國家副主席王震提議，經(jīng)中共廣東省委同意，成立了學(xué)校董事會，王震任名譽董事長，廣東省省長葉選平任第一屆董事會董事長。1997年，廣東省省長盧瑞華任第二屆董事會董事長。2008年，廣東省省長黃華華任第三屆董事會董事長。2015年，廣東省省長朱小丹任第四屆董事會董事長。董事會成員由國家領(lǐng)導(dǎo)人、省部級領(lǐng)導(dǎo)以及港澳知名人士擔(dān)任。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展備受各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度重視與關(guān)心。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人葉劍英、鄧小平、楊尚昆、王震先后為校園內(nèi)的廖仲愷何香凝紀(jì)念館、廖仲愷銅像、何香凝漢白玉塑像和廖仲愷紀(jì)念碑題字。國家主席楊尚昆，全國人大常委會副委員長廖承志、何魯麗、周鐵農(nóng)，全國政協(xié)副主席廖暉、霍英東、馬萬祺等多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作。廣東省委、省政府及省教育廳一貫關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè)，有力地推動著學(xué)校健康快速發(fā)展。海內(nèi)外各界人士深懷對廖仲愷、何香凝及其開創(chuàng)事業(yè)的崇敬和景仰，不斷給予精神和物質(zhì)上的大力支持，霍英東、馬萬祺、何厚鏵、崔世安、曾憲梓、何鴻燊、楊釗、劉宇新等一批港澳社會名流為學(xué)校捐款興建實驗樓、圖書館、體育館、教學(xué)樓等，添置教學(xué)科研和醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備，設(shè)立獎教獎學(xué)金，為學(xué)校辦出特色、辦出水平不遺余力。 目前，學(xué)校有白云校區(qū)、海珠校區(qū)和鐘村實習(xí)農(nóng)場。學(xué)校具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師421人，具有碩士學(xué)位以上專任教師的858人;現(xiàn)有十百千萬人才工程第二層次人選1人，973首席科學(xué)家1人，廣東省教學(xué)名師2人，廣東省高校"千百十工程"省級培養(yǎng)對象12人，廣東省高校優(yōu)秀青年教師15人，珠江科技新星4人，省級科技創(chuàng)新團隊2個，校級科技創(chuàng)新團隊14個。學(xué)校圖書館藏書117萬冊，電子圖書108萬冊，各種類型數(shù)字資源庫33個。建有完善的現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。 學(xué)校于2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2009年1月被教育部評為本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有18個二級學(xué)院(部)和華南地區(qū)最大的雅思考點;擁有博士后科研工作站1個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點9個、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點20個、5個類別碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(其中農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)8個專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)領(lǐng)域)、55個本科專業(yè)(其中16個名牌、特色專業(yè)，含2個國家級特色專業(yè)、7個省級特色專業(yè))。學(xué)校面向全國12個省市招生，現(xiàn)有全日制本科生、研究生2萬余人。 學(xué)校擁有省級重點學(xué)科4個，珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科5個，省級重點實驗室1個，省級科研平臺14個，省級精品課程13門。近五年，獲國家自然科學(xué)基金33項，其中面上項目14項，青年基金項目16項，數(shù)學(xué)天元基金1項，應(yīng)急項目1項;國家社會科學(xué)基金項目4項，其中一般項目2項，青年基金2項;國家星火計劃項目重點項目1項;國家星火面上項目9項;獲得廣東省科學(xué)技術(shù)獎二等獎3項、三等獎4項，廣州市科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項，廣東省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎一等獎1項、二等獎6項、三等獎1項;通過國家級品種審定2個，通過省級品種審定20個。獲得授權(quán)專利 341項;被SCI、EI、ISTP三大索引收錄論文300篇，出版學(xué)術(shù)專著30多部。 九十多年來，學(xué)校為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，其中包括基層農(nóng)業(yè)技術(shù)干部、專家、學(xué)者以及省部級領(lǐng)導(dǎo)干部，他們中的杰出代表有中國工程院院士曾溢滔、原農(nóng)業(yè)部部長陳耀邦等。 學(xué)校先后與英國利物浦大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、布萊頓大學(xué)、愛丁堡龍比亞大學(xué)，美國夏威夷大學(xué)、威斯康星大學(xué)、圣道大學(xué)、密蘇里大學(xué)，加拿大圭爾夫大學(xué)，澳洲中央昆士蘭大學(xué)，新西蘭林肯大學(xué)、梅西大學(xué)，日本創(chuàng)價大學(xué)，白俄羅斯國立工業(yè)大學(xué)，德國富克旺根藝術(shù)大學(xué)，意大利佛羅倫薩大學(xué)，臺灣地區(qū)靜宜大學(xué)、銘傳大學(xué)、屏東科技大學(xué)等建立了友好互訪和學(xué)術(shù)合作關(guān)系。 近年來，學(xué)校被評為廣東省依法治校示范校、廣東省高等學(xué)校創(chuàng)建"平安校園"優(yōu)秀學(xué)校、全國暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐先進單位、全國無償獻血貢獻獎金獎單位、廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動先進單位、廣東省回鄉(xiāng)大學(xué)生開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動先進單位、廣東省青年志愿服務(wù)優(yōu)秀集體，在管理和社會服務(wù)方面得到了社會廣泛認可。

廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)人民政府舉辦，廣西林業(yè)廳、教育廳管理的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校是自治區(qū)示范性高等職業(yè)學(xué)院、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、自治區(qū)特色高校、廣西珍貴鄉(xiāng)土樹種良種培育中心、中國(南方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團理事長單位。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的柳州市柳北區(qū)，校園綠樹環(huán)繞、湖光倒映，風(fēng)景優(yōu)美，是自治區(qū)“綠色大學(xué)”。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，至2016年，學(xué)校已培養(yǎng)各類畢業(yè)生50000多人。 學(xué)校占地面積18000畝，校園面積1100多畝，建筑面積30多萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值6億多元，圖書館藏書70多萬冊。學(xué)校設(shè)有林業(yè)工程系、園林工程系、建筑工程系、汽車與信息工程系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟貿(mào)易系、旅游與交通管理系、公共教育部等8個系(部)，設(shè)有繼續(xù)教育培訓(xùn)(職業(yè)技能鑒定)中心。2016年學(xué)校設(shè)44個招生專業(yè)，其中國家重點建設(shè)專業(yè)2個、國家林業(yè)局重點專業(yè)2個、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)試點專業(yè)和特色專業(yè)11個，全日制在校生 8000多名。 學(xué)校現(xiàn)有教師553人，教師中博士10人、碩士147人;教授19人，副教授81人，“雙師素質(zhì)”教師161人。擁有自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團隊2支、廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團隊1支、廣西高校教學(xué)名師1人。 學(xué)校設(shè)有教學(xué)實驗林場、生物技術(shù)中心、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院、木業(yè)公司、園林公司、林業(yè)教育貿(mào)易公司和君武森林公園等校辦企業(yè)，滿足相關(guān)專業(yè)實習(xí)(實訓(xùn))的需要。近年來，學(xué)校著力打造具有“校中有場，場中有校，校場一體”特色的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，近年來相繼建成建筑工程實訓(xùn)基地、園林大棚、物流實訓(xùn)中心、會計仿真中心、室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)基地、汽車實訓(xùn)等16個校內(nèi)實訓(xùn)基地，實訓(xùn)室104間，其中，生產(chǎn)性實訓(xùn)基地7個。學(xué)校擁有中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地3個、自治區(qū)示范性實訓(xùn)基地5個、國家林業(yè)局示范性實訓(xùn)基地1個，自治區(qū)高職示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地4個。此外，學(xué)校還與行業(yè)企事業(yè)單位廣泛合作，建立了校外實訓(xùn)基地174個。學(xué)校作為中國(南方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團理事長單位，與芬蘭斯道拉恩索公司、印尼金光集團、廣西高峰林場等300多家大型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，開展合作辦學(xué)。 近年來，學(xué)校承擔(dān)國家和自治區(qū)科研項目160多項，取得較大科研成果31項，獲得省部級獎勵近20項，培育林木良種1個，制定林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項;獲得專利24項，其中發(fā)明專利9項;出版專著11部，主編出版教材100多部，發(fā)表科研論文1400多篇，承擔(dān)了廣西珍貴鄉(xiāng)土樹種良種培育中心、廣西林業(yè)科技服務(wù)平臺、柳州市森林資源保護與利用重點實驗室等3個平臺建設(shè)。學(xué)校與美國俄亥俄州立大學(xué)、澳大利亞科工組織、澳大利亞農(nóng)業(yè)中心、印尼特立沙帝大學(xué)、越南林業(yè)大學(xué)、越南東北農(nóng)林高等專科學(xué)校等教學(xué)科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，與美國俄亥俄州立大學(xué)合作開展林業(yè)碳匯研究，與澳大利亞科工組織合作開展桉樹材性改良等研究項目。 根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，學(xué)校與全國重點大學(xué)—北京林業(yè)大學(xué)合作開展本科函授教育，與廣西大學(xué)、廣西科技大學(xué)等本科院校合作開展“專本銜接”自考專業(yè)多個，學(xué)生可根據(jù)自身實際選擇報讀，在獲得大專畢業(yè)文憑的同時，可獲函授(自考)本科文憑。學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工種近50個，學(xué)生可考取職業(yè)技能等級證書和職業(yè)資格證書。 學(xué)校辦學(xué)思路清晰、目標(biāo)明確、措施有力、特色鮮明、業(yè)績突出，自2004年以來，畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，位居全區(qū)高校前列，連續(xù)13年榮獲廣西“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體稱號”。 學(xué)校堅定不移地堅持“樹木樹人，知行合一”的辦學(xué)理念，堅持“立足林業(yè)，服務(wù)廣西，面向全國，走向東盟”的發(fā)展方向，構(gòu)建“以生態(tài)技術(shù)為龍頭，以工程技術(shù)為主體，以管理服務(wù)為兩翼”協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，堅持“校行企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的發(fā)展道路，實施“品牌辦學(xué)，開放辦學(xué)，合作辦學(xué)，質(zhì)量立校，人才強校，創(chuàng)新興校”六大戰(zhàn)略，正在努力創(chuàng)建具有行業(yè)特色、國內(nèi)一流、生態(tài)風(fēng)格的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為廣西生態(tài)文明建設(shè)、經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更高水平的高技能人才。(2017年2月27日更新)

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案設(shè)立的國有公辦全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市，毗鄰武漢·中國光谷，是華中地區(qū)唯一的生態(tài)類高校，培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃；是世界技能大賽突出貢獻單位、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校，也是湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學(xué)生思想政治教育先進集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進單位。學(xué)校占地面積729畝，校外實習(xí)基地11000畝，校舍建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)近4億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值8000萬元，圖書館藏書66萬冊。建有林業(yè)3S技術(shù)、茶葉加工、茶葉評審、病蟲害防治、儀器分析、生物制藥、工程測量、環(huán)境監(jiān)測、花藝設(shè)計與裝飾、園林植物培育、園林設(shè)計與制圖、園林工程施工、無人機航測、生態(tài)環(huán)境設(shè)計與修復(fù)、BIM實訓(xùn)、建筑工程施工、建筑模型制作、工程造價、園林古建設(shè)計與施工、室內(nèi)設(shè)計、木材工藝、家具制作、精細木工、雕刻與產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)媒設(shè)計、工藝美術(shù)、形體禮儀、器樂聲樂、生態(tài)旅游、智慧旅游、餐飲服務(wù)、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶事服務(wù)、財務(wù)云共享、智慧物流、新商科、京東雙創(chuàng)孵化、智能制造、智慧林業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、電子產(chǎn)品設(shè)計、云計算、大數(shù)據(jù)和信息安全、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、機電、工業(yè)機器人、PLC可編程控制系統(tǒng)、虛擬工廠、汽車檢測與維修、汽車美容等100多個設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)室和基地，建有“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的武漢地大建筑設(shè)計有限公司生態(tài)工程設(shè)計研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所，以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設(shè)計、園林古建筑設(shè)計、創(chuàng)美裝飾設(shè)計、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等10個工作室，并建有120余個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職工649人，其中專任教師494人，有博士生導(dǎo)師、教授、副教授、高級工程師等高級職稱人員173人，外籍教師1人，楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師316人；教師中取得博士、碩士學(xué)位的有289人，6名教師享受國務(wù)院政府特殊津貼，3名教師享受湖北省人民政府專項津貼，3名教師被評為湖北省有突出貢獻中青年專家，1名教師被評為全國林業(yè)和草原教學(xué)名師。近幾年，學(xué)校教科研成果豐碩，主持或參與省部級以上教科研項目300余項，獲得各類科技獎勵90余項，其中國家科技進步一等獎1項、二等獎2項，省科技進步一等獎3項、二等獎4項、三等獎10項，出版學(xué)術(shù)專著和國家規(guī)劃教材500余部，發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文1600余篇。學(xué)校現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、園林建工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、信息機電學(xué)院、旅游管理學(xué)院、中職教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育部、繼續(xù)教育學(xué)院等8院1部，全日制在校生12000余人。開設(shè)了工程造價、風(fēng)景園林設(shè)計、建筑工程技術(shù)、園林技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、工程測量技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計與制造、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、園藝技術(shù)、藥品生物技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、茶樹栽培與茶葉加工、茶藝與茶葉營銷、會計、木工設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、森林生態(tài)旅游、婚慶服務(wù)與管理、古建筑工程技術(shù)、市場營銷、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)、測繪地理信息技術(shù)、信息安全與管理等30余個專業(yè)。其中，國家骨干專業(yè)5個，國家級校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個，國家級教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，國家級技能大師工作室1個，全國職業(yè)院校林草類重點專業(yè)1個，湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個，省級品牌專業(yè)2個，省級特色專業(yè)4個，“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)16個，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與中國林業(yè)科學(xué)研究院、湖北省林業(yè)科學(xué)研究院、北京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢工程科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、臺灣中州科技大學(xué)等科研院所（校）合作共建專業(yè)及實訓(xùn)室，與武漢林業(yè)集團、中鐵五院、武漢華測、湖北九森、棕櫚股份、賽石園林集團、福漢木業(yè)集團、木德木作家居、京東集團、遠洲集團、浙江橫店影視集團、新華三集團、中達電子、豐林亞創(chuàng)等300多家大型企業(yè)深度合作，積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，在校內(nèi)建立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前先后有60余家學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目入駐；近三年畢業(yè)生供不應(yīng)求，畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，普遍獲得社會廣泛認可和用人單位的好評。學(xué)校堅持以高職教育為主體，同時與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等高校合作舉辦“專套本”, 學(xué)生可同時獲取國家承認的本科學(xué)歷并授予學(xué)士學(xué)位。近幾年，學(xué)校每年還有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過“專升本”考試進入湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、長江大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、湖北民族學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院等本科院校繼續(xù)進行全日制學(xué)習(xí)深造。黨的十九大提出，“滿足人們對美好生活需要”、“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”、“完善職業(yè)教育”、“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，這都為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機遇。學(xué)校將緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色興校、改革活校、創(chuàng)新強校”的辦學(xué)思想，踐行“心修自然，強技養(yǎng)德”的校訓(xùn)，堅持以生為本、以教學(xué)為中心，走行業(yè)特色發(fā)展之路，行開放開門辦學(xué)之策，把建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的中國特色高水平職業(yè)院校作為不懈追求的目標(biāo)，譜寫新時代學(xué)校工作新篇章。

本地下結(jié)構(gòu)工程防淹密閉隔斷裝置包括動力控制系統(tǒng)、門體、門框、安全裝置等幾 部分。本裝置中動力控制系統(tǒng)主要由雙吊電動葫蘆和 PLC 控制器組成，雙吊電動葫蘆系 統(tǒng)安裝在隧道頂部的鋼筋混凝土梁底，其吊鉤滑輪組利用螺栓固定在閘門的頂梁或次梁 上以節(jié)省高度空間。為了確保安全，地下結(jié)構(gòu)工程防淹密閉隔斷裝置可設(shè)置有三套安全 機構(gòu)：門體兩側(cè)下部機械式自動鎖定器、門體兩側(cè)上部機械式自動鎖定器和門體背面下 部電控機械式鎖定器。很好地解決了在地鐵行車受電系統(tǒng)、軌道系統(tǒng)等復(fù)雜情況下地下 過江隧道的隔斷問題，對于消除地下軌道交通過江工程中的人防安全隱患起到了重要的 作用，對于進一步提高城市防災(zāi)抗災(zāi)能力起到了積極的作用。

項目以天津濱海新區(qū)軟土自身性狀與工程特性為基礎(chǔ)，以軟土結(jié)構(gòu)性和流變性兩大特征為研究重點，對濱海新區(qū)軟土結(jié)構(gòu)強度與濱海軟土流變性對地面沉降的影響開展了系統(tǒng)研究。針對濱海新區(qū)不同工程建筑需要，提出了天津濱海新區(qū)軟土工程地質(zhì)分區(qū)多級模糊綜合評判技術(shù)、吹填軟土固化類型與技術(shù)以及濱海新區(qū)軟土地基處理優(yōu)化技術(shù)。其主要發(fā)現(xiàn)、發(fā)明及創(chuàng)新點：①建立了“濱海新區(qū)軟土標(biāo)準(zhǔn)地層層序表”，首次編制出“濱海新區(qū)軟土工程地質(zhì)分區(qū)與評價圖”。②首次繪制出“濱海新區(qū)軟土微結(jié)構(gòu)圖譜”，建立了土體微觀結(jié)構(gòu)參數(shù)與宏觀力學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。③建立

項目背景和建設(shè)必要性：水泥行業(yè)是資源能源消耗大戶，天然資源的過度開發(fā)會導(dǎo)致水泥行業(yè)的不可持續(xù)發(fā)展，而粘土等資源的開采也會引起水土流失等問題，已經(jīng)引起了水泥行業(yè)、化工行業(yè)及環(huán)