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重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的公辦綜合性高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。以重慶藝術(shù)學(xué)校為辦學(xué)基礎(chǔ)，曾培育出三屆梅花獎(jiǎng)得主中國劇協(xié)副主席沈鐵梅，蔣勤勤、殷桃、呂一、汪子涵、朱曉漁、周莉、劉靚靚、王弋等一大批知名藝術(shù)家和影視明星，也有德藝雙馨并獲得國務(wù)院特殊津貼的青年藝術(shù)家陳濤，被譽(yù)為“藝術(shù)家的搖籃”。學(xué)生在金馬獎(jiǎng)、金K獎(jiǎng)、IBM國際魔術(shù)大賽、國際標(biāo)準(zhǔn)舞世界錦標(biāo)賽、桃李杯、荷花杯、梨花杯、孔雀獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校技能大賽等國際國內(nèi)知名藝術(shù)賽事上斬獲殊榮。時(shí)任文化部部長孫家正親筆題寫校訓(xùn)“厚德博藝、真誠求索”，對(duì)學(xué)校發(fā)展寄予厚望。學(xué)院按照“依托文化、圍繞舞臺(tái)、產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，堅(jiān)守校訓(xùn)，明確“立足重慶、傳承文化、服務(wù)文旅融合發(fā)展”的辦學(xué)定位，確立“打造特色鮮明、辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知行合一、求實(shí)創(chuàng)新的文化藝術(shù)人才培養(yǎng)高地”的辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，依照高等教育辦學(xué)規(guī)律、按照職業(yè)教育要求、突出藝術(shù)人才培養(yǎng)特性，努力培養(yǎng)具有“舞臺(tái)表演力、藝術(shù)原創(chuàng)力、文化傳承力、服務(wù)實(shí)踐力”的高素質(zhì)技能技藝型文化藝術(shù)人才。學(xué)院先后開設(shè)26個(gè)專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)置國控專業(yè)4個(gè)，立項(xiàng)建設(shè)國家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、雙師型教師培養(yǎng)基地1個(gè)、民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)；立項(xiàng)建設(shè)市級(jí)重點(diǎn)骨干專業(yè)4個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、教學(xué)資源庫3個(gè)、雙基地2個(gè)（其中培育1個(gè)）。已形成藝術(shù)表演類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、文化和旅游服務(wù)類、文化傳播類、學(xué)前與藝術(shù)教育類五大專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展布局，并以專業(yè)群重組系部，設(shè)立藝術(shù)表演系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、文化管理系（文化傳播系）、藝術(shù)教育系、基礎(chǔ)教育部（馬克思主義學(xué)院）。學(xué)院擁有一支素質(zhì)過硬的專兼職教師隊(duì)伍，具有研究生學(xué)位教師占專任教師比例達(dá)73.6%；充分發(fā)揮藝術(shù)類院校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在全國各地基層文化單位、文化藝術(shù)企事業(yè)單位建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和用人平臺(tái)100余家，為學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)實(shí)踐條件和就業(yè)空間。學(xué)院依托文化和旅游部授予的全國基層文化人才隊(duì)伍培訓(xùn)基地等五個(gè)金字招牌，立足重慶、輻射西部、服務(wù)全國；依托重慶市社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中心、青少年藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，形成培訓(xùn)有品牌、考級(jí)全覆蓋的青少年藝術(shù)普及教育體系；同時(shí)發(fā)揮演藝服務(wù)市場(chǎng)和文化扶貧作用，彰顯學(xué)院辦學(xué)服務(wù)社會(huì)功能。

開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是由開封市人民政府舉辦的一所普通高等職業(yè)院校，創(chuàng)立于2010年，整合了原開封教育學(xué)院、第一師范、第二師范、職工大學(xué)、廣播電視大學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)院前身可追溯到1908年創(chuàng)辦的中州女學(xué)堂。百余年間，文脈綿延，弦歌不輟。學(xué)院以高等職業(yè)教育和師范教育為主，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才和中小學(xué)、幼教師資。是教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、河南省首批高等職業(yè)教育特色院校、河南省學(xué)前教育專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，還是河南省文明單位。 學(xué)院坐落于“八朝古都”、“歷史文化名城”開封市區(qū)北隅，東臨風(fēng)景如畫的龍亭湖景區(qū)、西接蓬勃發(fā)展的鄭汴新區(qū)。緊靠鄭開大道和連霍高速，交通便利，與巍巍古城墻咫尺之隔，古韻悠然。學(xué)院規(guī)劃面積550畝，建筑面積21萬平方米, 各類固定資產(chǎn)總值17300余萬元。教學(xué)條件先進(jìn)，生活設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美宜人，文化底蘊(yùn)豐厚，藝術(shù)氛圍濃郁，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。 學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工600余人，其中教授、副教授130人，具有碩士學(xué)位及雙學(xué)位教師136人，雙師素質(zhì)教師298人。聘請(qǐng)鋼琴大師劉詩昆、香港特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計(jì)者肖紅、北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國印”主創(chuàng)者張武、開封美協(xié)主席陳國楨等人為學(xué)院客座教授。 學(xué)院設(shè)有13個(gè)系部和7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)表演藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、鋼琴調(diào)律、舞蹈編導(dǎo)、播音與主持、動(dòng)漫制作技術(shù)、文物修復(fù)與保護(hù)、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂表演、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、旅游管理、酒店管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)等30余個(gè)專業(yè)，全日制在校生10000余人，函授、成人及遠(yuǎn)程教育學(xué)員1萬余人。 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備。有大型演藝中心、錄播教室、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室、語音室、微機(jī)房、舞蹈排練廳、鋼琴房、工藝美術(shù)制作室、畫室、茶藝插花實(shí)訓(xùn)室、心理咨詢實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室40余個(gè)，有開封電視臺(tái)、清明上河園、開封開元名都大酒店、鄭州國際會(huì)展中心、河南康輝旅行社、宋城集團(tuán)、杭州印象西湖文化發(fā)展有限公司等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地60余個(gè)。館藏圖書54萬冊(cè)，中外文期刊800余種。 學(xué)院確立了“專業(yè)特長+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念。堅(jiān)持“服務(wù)需求，就業(yè)導(dǎo)向”原則，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力和實(shí)操水平。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在90﹪以上。 學(xué)院辦學(xué)特色鮮明。一是潛心打造播音與主持、表演藝術(shù)、旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作等特色專業(yè)，提升服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)能力;二是發(fā)揮師范教育優(yōu)勢(shì)，學(xué)前教育、幼兒教育等專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求;三是推動(dòng)“非遺”保護(hù)傳承，加快培養(yǎng)朱仙鎮(zhèn)木版年畫、汴繡、書畫裝裱等行業(yè)緊缺人才;四是始終堅(jiān)持“堂臺(tái)結(jié)合”，提升藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)院秉承“厚德 敬業(yè) 博藝 篤行”校訓(xùn)，全面發(fā)揮人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、文化傳承、服務(wù)社會(huì)等職能，為開封及河南經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院是2009年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)(大眾日?qǐng)?bào)社)投資舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是山東省第一所專門為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才的綜合性高等院校。建校以來，學(xué)院堅(jiān)持"適度規(guī)模，強(qiáng)化內(nèi)涵，突田特色，增強(qiáng)實(shí)力，提升層次"的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了"質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色名校、產(chǎn)業(yè)興校"的辦學(xué)思路，立足山東，面向全國，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)建設(shè)需求為目標(biāo)，走以內(nèi)涵發(fā)展為主、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路學(xué)院突出文化特色，把文化研究與傳承作為學(xué)科建設(shè)的主線，將學(xué)院建成“傳統(tǒng)文化研究高地、文化傳承與創(chuàng)新的搖籃”，構(gòu)建一批特色鮮明的重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院努力打造山東省文化產(chǎn)業(yè)實(shí)用專業(yè)人才教育培養(yǎng)基地，與眾多優(yōu)秀企業(yè)加強(qiáng)合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)，產(chǎn)教融合等多類型教育合作模式，確保為合格畢業(yè)生推薦就業(yè)。學(xué)院積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育和產(chǎn)業(yè)資源，已與國內(nèi)外多所名校開展聯(lián)合辦學(xué)，全而實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，為經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)輸送創(chuàng)新型實(shí)用人才。師資力量學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，將教師作為學(xué)院最寶貴的資源，致力于建設(shè)一支教學(xué)科研實(shí)力雄厚、教風(fēng)優(yōu)良的專家型教職工隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教學(xué)科研人員78名，其中教授、副教授及其他副高以上職稱教師27名。為滿足新校區(qū)教學(xué)需要，學(xué)院將科學(xué)規(guī)劃、合理布局、多措并進(jìn)，持續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀教職工。為了滿足學(xué)員快速發(fā)展需要，學(xué)院由原址煙臺(tái)蓬菜市遷往青島，學(xué)院選址青島市萊西建設(shè)新校區(qū)。新校區(qū)占地3060畝，首期校園516畝共10萬平米校舍已經(jīng)完工，具備8000名學(xué)生的教學(xué)生活使用條件。學(xué)科專業(yè)設(shè)置學(xué)院目前設(shè)有商學(xué)院、傳媒學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、軌道交通學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、打擊樂學(xué)院、舞蹈學(xué)院、國際職業(yè)教育學(xué)院共九個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)了城市軌道交通運(yùn)營與管理、新聞采編與制作、跨境電子商務(wù)、人工智能技術(shù)服務(wù)、器樂表演、新能源汽車技術(shù)等21個(gè)大類專業(yè),43個(gè)專業(yè)方向。 區(qū)位優(yōu)勢(shì)青島，計(jì)劃單列市，國務(wù)院批復(fù)確定的國家沿海重要中心城市、國際性港口城市、濱海度假旅游城市、國家重要的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展先行區(qū)、東北亞國際航運(yùn)樞紐、海上體育運(yùn)動(dòng)基地，一帶一路新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊主要節(jié)點(diǎn)城市和海上合作戰(zhàn)略支點(diǎn)。青島是2008北京奧運(yùn)會(huì)和第13屆殘奧會(huì)帆船比賽舉辦城市，是中國帆船之都、亞洲最佳航海城、世界啤酒之城、聯(lián)合國“電影之都”、全國首批沿海開放城市、全國文明城市、中國最具幸福感城市被譽(yù)為“東方瑞士”歐韻之都、“中國品牌之都”稱號(hào)，同時(shí)也是2018年上合組織峰會(huì)舉辦城市。學(xué)院新校區(qū)坐落在青島市萊西，地理位置優(yōu)越，交通便利，兩條南北主干道分布在校區(qū)東西兩側(cè)，距離青龍高速出入口僅5公里。學(xué)院毗鄰高鐵萊西北站出高鐵站南廣場(chǎng)即進(jìn)入校園，該高鐵站為青榮城際鐵路、濰菜高鐵、萊榮高鐵以及規(guī)劃中的渤海灣跨海鐵路線四條高鐵線的交匯站，是膠東半島的高鐵樞紐中心，每日開行通往全國各地的高鐵列車。學(xué)院距離4F等級(jí)的膠東國際機(jī)場(chǎng)60公里，該機(jī)場(chǎng)是我國北方重要的航空樞紐以及面向日本、韓國的門戶。規(guī)劃中青島地鐵17號(hào)線在學(xué)院門口設(shè)站，學(xué)院與青島主城區(qū)將進(jìn)入同城時(shí)代。 高端特色教育高鐵乘務(wù)中國已成為世界上軌道交通發(fā)展最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營里程最長、運(yùn)行時(shí)速最高、在建規(guī)模最大的國家。在未來30年甚至更長時(shí)間內(nèi)我國的軌道交通行業(yè)將會(huì)繼續(xù)保持迅猛發(fā)展的勢(shì)頭。從國家發(fā)改委基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)司獲悉，我國有52個(gè)城市已達(dá)到了修建地鐵的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有39個(gè)已獲批建設(shè)地鐵。截止到2017年底，全國已有35個(gè)城市建成地鐵169條，地鐵運(yùn)營里程達(dá)5082公里，車站3268座；2020年到來的時(shí)候，全國地鐵運(yùn)營里程達(dá)到6000公里。隨著國內(nèi)每年高鐵、地鐵、城際鐵路的大量開通，今后五年我國軌道交通方面的專業(yè)人才缺口將達(dá)到50萬以上青島地鐵實(shí)施“18448”工程，是指規(guī)劃建設(shè)18條線路、400余個(gè)站點(diǎn)、投資4000多億元、運(yùn)營里程達(dá)800余公里，最終形成覆蓋城鄉(xiāng)的軌道交通線網(wǎng)，在全國處于領(lǐng)先水平。2022年開通的線網(wǎng)全長約414公里左右，大約需要地鐵工作人員13000余人。中國的高鐵速度代表了世界的高鐵速度，伴隨著濟(jì)青高鐵、青連高鐵、濰萊高鐵、魯南高鐵、環(huán)渤海高鐵、青榮城鐵南線等高鐵線路的動(dòng)工，這些高鐵都將在2019年前后開通，從青島開通的高鐵、動(dòng)車每年將增加大量車次，高鐵服務(wù)人員的需求也是日益增加，乘務(wù)員的缺口也將越來越大。安置就業(yè)學(xué)校采取按專業(yè)培養(yǎng)、定向就業(yè)的教育模式。學(xué)校先后和濟(jì)南鐵路局青島客運(yùn)段、青島地鐵、北京地鐵、天津地鐵、廣州地鐵、沈陽地鐵、鄭州地鐵等安襝中標(biāo)單位簽訂了定向培養(yǎng)協(xié)議；又和青島誠潤利得軌道交通有限公司、青島英康致遠(yuǎn)軌道交通有限公司、青島銳動(dòng)軌道車輛裝備有限公司、青島錦隆通順交通軌道有限公司等城軌交通相關(guān)企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，畢業(yè)后學(xué)校給合格畢業(yè)生安置到地鐵、高鐵、動(dòng)車、普車、軌道設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等與軌道交通相關(guān)的行業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)，確保合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)并且學(xué)校跟蹤服務(wù)2年；同時(shí)根據(jù)自愿原則學(xué)生也可以選擇繼續(xù)升學(xué)，成績合格者可被本科院校錄取。報(bào)考要求1、政治合格、品德優(yōu)良，遵守國家法律、法規(guī)，無任何違法違紀(jì)行為2、男生身高168-182cm；女生身高158-172cm3、體型勻稱，五官端正，氣質(zhì)良好，身體健康，身上無紋身、無明顯疤痕，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)；4、矯正視力不大于300度，無色盲、色弱現(xiàn)象，聽力正常。 高端特色教育舞蹈學(xué)院1、來自國內(nèi)最高學(xué)府的師資團(tuán)隊(duì)為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院聘任了北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)重點(diǎn)院校舞蹈專業(yè)知名教授、副教授及優(yōu)秀教師參與教學(xué)和管理工作。在舞蹈專業(yè)課程中，使學(xué)生能夠享受到大師級(jí)藝術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練。為學(xué)生認(rèn)識(shí)、發(fā)掘自身潛質(zhì)和個(gè)性化發(fā)展，提供必要的師資保障。2、“1+X+1”培養(yǎng)模式1、完成全日制三年教育課程，取得大專畢業(yè)證書。2、取得多種類專業(yè)師資證、教師資格證書，舞蹈教師方向，可取得民族民間舞1-15級(jí)教材的學(xué)習(xí)及考試。畢業(yè)后無需參加任何培訓(xùn)，即可上崗就業(yè)。3、海外及國內(nèi)帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，可以自己賺第三年學(xué)費(fèi)。3、面向就業(yè)的施訓(xùn)基地。為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)，學(xué)院將在青島和國內(nèi)200多個(gè)城市以及為提髙教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院聘任了北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京師范大學(xué)、海外(新西蘭、美國、法國等15個(gè)城市)建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為每位實(shí)習(xí)生提供帶薪全程跟蹤式的個(gè)性化實(shí)踐機(jī)會(huì)。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生可直接就職于施訓(xùn)單位，簽訂勞動(dòng)合同。舞蹈教師年新可達(dá)8-15萬。4。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)舞蹈產(chǎn)業(yè)基地挖掘全國漢民族及山東鼓子秧歌、海洋秧歌、膠州秧歌舞蹈文化，構(gòu)建具有國際化視野的傳統(tǒng)舞蹈教育傳承基地，讓學(xué)生可以與來自世界各地的舞蹈專業(yè)學(xué)者及藝術(shù)愛好者廣泛交流。5、“2+2、“3+1”專本連讀國際教育通道開啟學(xué)院將與世界知名大學(xué)成立專本連讀的國際發(fā)展中心，為有深造需求的學(xué)生提供海外深造、拓展視野的機(jī)會(huì)。學(xué)生經(jīng)國內(nèi)及海外學(xué)習(xí)，考試合格即可拿到國家認(rèn)可的專科及海外知名學(xué)院的本科學(xué)位。國際發(fā)展中心擬設(shè)專業(yè)方向：藝術(shù)管理、舞蹈表演、編導(dǎo)、教育、舞美設(shè)計(jì)、舞臺(tái)服裝、舞蹈音樂等。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品詳細(xì)介紹 一、整體概述 吉美幼教憑借專業(yè)的幼兒園專家管理團(tuán)隊(duì)、龐大的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)、豐富的園所文化設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，助力幼兒園品牌形象建立。我們提供園歌創(chuàng)編、VI設(shè)計(jì)、文化建設(shè)場(chǎng)館設(shè)計(jì)建筑外觀設(shè)計(jì)、園區(qū)戶外景觀設(shè)計(jì)、園舍分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等，根據(jù)每一個(gè)園所不同的實(shí)際情況，由內(nèi)到外的定制打造獨(dú)一無二的幼兒園品牌形象，提升園所價(jià)值。 二、功能模塊 1、頂層設(shè)計(jì)：園所建設(shè)背景分析，園所特色文化主線，頂層園所文化設(shè)計(jì)理念 2、平面設(shè)計(jì)：logo設(shè)計(jì)，logo應(yīng)用 3、環(huán)境設(shè)計(jì)：建筑外觀設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，戶外活動(dòng)區(qū)規(guī)劃 效果圖：    三、特色亮點(diǎn) 獨(dú)特性——從園情特點(diǎn)出發(fā)，選擇和確定具有自身特色的辦學(xué)理念和策略。 整體性——堅(jiān)持多視角，全方位的塑造設(shè)計(jì)園所形象，建立園所文化與信譽(yù)。。 形象性——設(shè)計(jì)引人注目，易于識(shí)別的象征標(biāo)記，打造園所特色文化品牌形象。 發(fā)展性——為發(fā)展幼兒教育事業(yè)做到長計(jì)劃、短安排，適應(yīng)社會(huì)變化，不斷改進(jìn)和更新。

Vfine Music作為國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的商用音樂授權(quán)平臺(tái)，于2015年由唐子御先生創(chuàng)立。 Vfine Music擁有適用于各類商用場(chǎng)景的正版高質(zhì)量曲庫，與來自亞洲、歐洲、 北美等全球多個(gè)國家和地區(qū)的上千名音樂人和版權(quán)方合作，為企業(yè)及個(gè)人提供商 用音樂授權(quán)服務(wù)。 Vfine Music客戶群覆蓋MCN機(jī)構(gòu)、工具APP、直播平臺(tái)、游戲、商超、快消等 多項(xiàng)領(lǐng)域，為騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、華為等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供全面的商用音樂解決方案° 創(chuàng)立以來，Vfine Music以技術(shù)驅(qū)動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，幫助企業(yè)及個(gè)人用上優(yōu) 質(zhì)正版音樂，在打造優(yōu)質(zhì)的音樂產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的同時(shí)，讓用戶體驗(yàn)更多好音樂 ,幫音樂人建立更合理的利益分配機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)商業(yè)行為中音樂正版化的普及

H3C Learningspace是新華三自主研發(fā)的基于VDI及VOI混合架構(gòu)，針對(duì)教育等場(chǎng)景提供的云教室融合桌面解決方案，兼顧VDI云上的靈活性，集中資源（包括系統(tǒng)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等），按需向?qū)W員分配虛擬桌面，以及胖終端形式的性價(jià)比，低投入情況下滿足新課改、3D建模、視頻處理等高負(fù)載要求。 H3CLearningspace通過統(tǒng)一的Web管理控制臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程運(yùn)維，對(duì)數(shù)據(jù)中心資源集中管理、統(tǒng)一監(jiān)控，概覽界面直觀展示系統(tǒng)健康度、課程/教室/用戶總數(shù)量、桌面運(yùn)行情況、資源使用率、異常報(bào)警信息等，可點(diǎn)擊各模塊進(jìn)一步查看詳細(xì)信息。 自動(dòng)安裝：除一體機(jī)出廠已預(yù)裝所有必要程序外，還提供裸機(jī)安裝，底層虛擬化、分布式存儲(chǔ)、管理平臺(tái)程序等集成打包，一個(gè)鏡像導(dǎo)入，即可自動(dòng)執(zhí)行下一步直到安裝完畢。 一鍵巡檢：部署完畢、后期維護(hù)、故障定位等等，平臺(tái)一鍵健康檢查，即可自動(dòng)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)隱患，并給出優(yōu)化建議。 模板優(yōu)化：課程鏡像通過自動(dòng)優(yōu)化工具，對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行上百條性能優(yōu)化動(dòng)作，較大化提高桌面使用體驗(yàn)。 自動(dòng)升級(jí)：管理平臺(tái)上傳升級(jí)包，所有終端自動(dòng)檢測(cè)與下載，服務(wù)器后臺(tái)、教師端、學(xué)生端自動(dòng)執(zhí)行升級(jí)操作，無需手動(dòng)干預(yù)。 Learningspace將最復(fù)雜的代碼邏輯留給研發(fā)層，最通俗易懂的操作呈現(xiàn)給前端，較大程度節(jié)省人工參與的工作量，提高效率。 活力課堂，教學(xué)手段多樣 Learningspace內(nèi)置新華三自研配套教學(xué)管理軟件，專為教育場(chǎng)景定制。 基礎(chǔ)功能：模板切換（一鍵上下課、不同課程對(duì)應(yīng)不同模板）、屏幕廣播、簽到、學(xué)生演示、收發(fā)文件、屏幕監(jiān)看、一鍵禁網(wǎng)、離線逃生、一鍵重啟、座位調(diào)整、U盤禁用、全屏肅靜、自習(xí)模式、賬號(hào)模式、虛擬教室、遠(yuǎn)程協(xié)助、電子教鞭…… 語音相關(guān)：語音廣播、分組討論、學(xué)生發(fā)言、語音會(huì)議、個(gè)別通話…… 特色功能：直播課程、大班基礎(chǔ)課等需求，教師端可隨時(shí)勾選多個(gè)班級(jí)合并為一個(gè)邏輯大班，進(jìn)行統(tǒng)一授課與控制。 常用功能應(yīng)有盡有，無論在體驗(yàn)，還是成本上，Learningspace均實(shí)現(xiàn)了突破。除內(nèi)置外，還支持第三方多媒體教學(xué)軟件的無縫集成，以保障任課老師多年的教學(xué)習(xí)慣得以延續(xù)，減少學(xué)習(xí)成本。 測(cè)試考試，省掉九十九步 無紙化考試以其保密、環(huán)保、效率等眾多優(yōu)勢(shì)，正逐步替代紙質(zhì)模式，Learningspace內(nèi)置測(cè)試平臺(tái)與考試環(huán)境自動(dòng)部署模式。 隨堂測(cè)試：老師可以發(fā)起單搶答、全班答、隨機(jī)答等形式的評(píng)估測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)結(jié)束后系統(tǒng)自動(dòng)閱卷打分，測(cè)試結(jié)果計(jì)入學(xué)生積分系統(tǒng)，在校園空間的積分墻進(jìn)行排名展示，老師可以此為參考，對(duì)學(xué)生上課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。 考場(chǎng)定制：支持多種考試場(chǎng)景，如國家計(jì)算機(jī)一、二級(jí)等級(jí)考試，社會(huì)職稱考試等，支持ATA、NCRE等考試部署要求。同時(shí)提供考試專屬鏡像，自定義保留考試桌面（桌面完整環(huán)境與文件數(shù)據(jù)）周期時(shí)間，以便考試結(jié)果有異議可后期溯源備查。 無論是紙質(zhì)的考卷閱卷，還是PC的手動(dòng)環(huán)境部署，其工作量均為通宵級(jí)，而Learningspace開發(fā)大量自動(dòng)化流程，遵循能不動(dòng)手即不動(dòng)手，能省時(shí)間則省時(shí)間的原則，為廣大教師提高百倍效率，少走不必要的路。 網(wǎng)盤分享，再無硬件拷貝 Learningspace內(nèi)置網(wǎng)盤功能，由分布式存儲(chǔ)提供服務(wù)，為數(shù)據(jù)安全加持多重保障，每位師生均可分配一個(gè)私人校園網(wǎng)盤，在校期間永久保留個(gè)人數(shù)據(jù)，訪問不局限在云環(huán)境，校園網(wǎng)范圍接入均可登陸獲取自己的專屬數(shù)據(jù)，省去忘帶U盤的尷尬，也阻斷病毒的傳播途徑。提供分類查詢，分享文件，配合作業(yè)空間功能，讓數(shù)據(jù)分享無邊界，學(xué)習(xí)趣味再提升。 較佳性能，盡情三維渲染 H3C作為國內(nèi)少有的NVIDIA授權(quán)VDI廠商，具備vGPU技術(shù)，可將企業(yè)級(jí)顯卡進(jìn)行虛擬化切割，把性能強(qiáng)勁的GPU算力分配給云桌面，極大增強(qiáng)VDI架構(gòu)的圖形處理能力。靈活的顯存分配，根據(jù)使用需求任意切分，實(shí)現(xiàn)OpenGL和DirectX的3D類應(yīng)用流暢運(yùn)行。顯卡資源云端集中管理，可視化的GPU資源監(jiān)控管理功能，有效降低運(yùn)維成本。 與此同時(shí)，Learningspace也提供更省成本的解決方案，VOI組件支持充分發(fā)揮胖終端硬件性能，將CPU與集成顯卡無損耗提供給圖形設(shè)計(jì)或視頻處理等高負(fù)載應(yīng)用場(chǎng)景，而后端無需大量服務(wù)器資源，節(jié)省數(shù)據(jù)中心建設(shè)投入，與此同同時(shí)，內(nèi)置的網(wǎng)盤功能可漫游終端生產(chǎn)的文件數(shù)據(jù)，除了保障安全，更能提供便捷。 作業(yè)空間，趣味云上答題 任課老師可創(chuàng)建自己的課程組，組內(nèi)包含上此課的學(xué)生賬戶，學(xué)生擁有對(duì)應(yīng)的登錄使用權(quán)限，所有操作均為瀏覽器訪問，不局限特定環(huán)境，教室、寢室、圖書館，隨時(shí)隨地，寫作業(yè)。 云上作業(yè)：教師可在此課程組里編輯和發(fā)布作業(yè)，設(shè)置提交截止日期，所有課程內(nèi)的學(xué)生均可見，過期答題，提交拒收。 評(píng)論互動(dòng)：教師在平臺(tái)批改打分，會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如提交人數(shù)、平均分等，同時(shí)教師可選定優(yōu)秀答案公開展示，全體學(xué)生可對(duì)其評(píng)論、留言。 微課空間：教師端可上課期間進(jìn)行錄屏，將上課內(nèi)容完整上傳至微課空間，以作為公開課或復(fù)習(xí)視頻共享，學(xué)生可以點(diǎn)播微課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)、點(diǎn)贊、評(píng)論和回復(fù)。 安全策略，確保萬無一失 在安全保障上，Learningspace做了大量安全機(jī)制，多重保障，以消除隱患顧慮。 集群技術(shù)：將每教室的學(xué)生桌面平均分散到所有云主機(jī)，避免單臺(tái)主機(jī)壓力過載，確保不會(huì)出現(xiàn)某些主機(jī)閑置，而某些利用率極高的情況，所有集群資源可在其他教室未上課時(shí)，全部集中提供給某個(gè)教室使用，性能10倍提升。 雙機(jī)熱備：支持集群拆分，每個(gè)集群可以獨(dú)立承擔(dān)業(yè)務(wù)功能。拆分后的集群在恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)后，可以再次合并，恢復(fù)原有業(yè)務(wù)。滿足學(xué)校在考試、閱卷期間使用的計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等資源與正常業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)完全物理隔離，各項(xiàng)業(yè)務(wù)照常開展。 權(quán)限回收：為防止學(xué)生誤操作，以及考試場(chǎng)景的安全性，學(xué)生終端斷電、桌面關(guān)機(jī)、重啟、甚至硬件損壞，數(shù)據(jù)均不會(huì)被清除，只有教師端點(diǎn)擊下課，學(xué)生桌面才會(huì)還原。故障終端現(xiàn)場(chǎng)換新，虛擬機(jī)仍會(huì)保持之前的狀態(tài)，重新自動(dòng)連接。 教師端離線：教師端實(shí)時(shí)檢測(cè)與云桌面平臺(tái)交互是否異常，從而自行切換離線和在線狀態(tài)。離線模式下教師可不依賴云桌面數(shù)據(jù)中心進(jìn)行屏幕廣播、屏幕監(jiān)控、語音廣播、學(xué)生發(fā)言、語音討論、遠(yuǎn)程協(xié)助、學(xué)生轉(zhuǎn)播等等。 終端多樣，品牌保障品質(zhì) 不同的終端體系，對(duì)應(yīng)不同場(chǎng)景需求，大幅度提高適用范圍：VDI靈活多變，可塑性強(qiáng)，承載普通業(yè)務(wù)場(chǎng)景，橫向擴(kuò)容，搭配vGPU技術(shù)滿足高性能3D渲染需求；VOI本地計(jì)算，發(fā)揮終端全部性能，數(shù)據(jù)云端存放，節(jié)省服務(wù)器資源，降低投入成本。 ARM架構(gòu)、X86架構(gòu)、分體機(jī)、一體機(jī)、老款性價(jià)比、新款高性能……各類形態(tài)可供選擇，體積小巧，機(jī)身一體化設(shè)計(jì)，噪音直線下降。瘦終端嵌入式芯片，最低達(dá)1/30的PC功耗；胖終端桌面級(jí)CPU，超強(qiáng)性能。無風(fēng)扇、機(jī)械硬盤等易損元件，基本可做到硬件零維護(hù)，相對(duì)PC，使用周期更長，節(jié)省開支、減少電子垃圾。內(nèi)置自研SpaceOS系統(tǒng)，開箱通網(wǎng)即可受遠(yuǎn)程管控。

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)崇秀全教授編著的《表征的圖像——當(dāng)代非洲攝影文化研究》出版，獲2019年浙江省第二十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（基礎(chǔ)理論研究類）。 該著作總體思路遵循影像表征非洲、影像再現(xiàn)和見證非洲兩大主旨，即影像表征非洲大陸的政治民主進(jìn)程、再現(xiàn)西方殖民治理歷史，見證非洲社會(huì)文化變遷。具體通過掃描當(dāng)代非洲攝影地理生態(tài)，借助當(dāng)代非洲攝影這一“上帝的眼睛”，透析當(dāng)代非洲攝影與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化關(guān)聯(lián)，思考非洲發(fā)展中的重要現(xiàn)實(shí)和理論問題。

在巍峨莊嚴(yán)的玉龍雪山下，奔騰不息的金沙江畔，坐落著一所具有傳統(tǒng)文化和民族特色的高原學(xué)府——云南大學(xué)旅游文化學(xué)院。這里一流的辦學(xué)條件，先進(jìn)的教學(xué)理念，開放的培養(yǎng)模式，獨(dú)具特色的學(xué)科專業(yè)，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，吸引著來自國內(nèi)外的莘莘學(xué)子深造學(xué)習(xí)。 云南大學(xué)旅游文化學(xué)院于2002年在麗江按新體制、新機(jī)制、新模式舉辦，并于2004年1月經(jīng)國家教育部首批確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院。目前，學(xué)院有全日制在校生16880人，為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生3萬余人。 經(jīng)過十余年的建設(shè)、發(fā)展，學(xué)院現(xiàn)已成為一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)本科應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類，16個(gè)一級(jí)學(xué)科，28個(gè)專業(yè)。初步形成了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科專業(yè)體系。與美國、法國、印度、日本、泰國等國家和香港、臺(tái)灣地區(qū)的高等學(xué)校建立了互訪、合作關(guān)系。 學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，古樸典雅，具有納西族和白族風(fēng)格的校園建筑別具一格，獲得國家建設(shè)部建筑設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)，并與人民大會(huì)堂等知名建筑一同榮獲國家“建國60周年建筑創(chuàng)作大獎(jiǎng)”，是云南省唯一獲此殊榮的單位;云南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳授予學(xué)院“云南省園林單位”稱號(hào);入選全國校園環(huán)境滿意度50強(qiáng)高校。優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了舒適的生活環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)條件。 學(xué)院的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了廣大考生、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，受到了主流媒體和有關(guān)組織的高度關(guān)注。2010年云南省民辦教育協(xié)會(huì)授予學(xué)院“優(yōu)秀普通高等學(xué)校”稱號(hào);2011年中國民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)授予學(xué)院“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”稱號(hào);2012年省教育廳授予學(xué)院“云南省文明學(xué)校”稱號(hào);2013年被評(píng)為“云南省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”;2014年，學(xué)院以優(yōu)異的成績通過云南省教學(xué)工作檢查;2015年，學(xué)院被評(píng)為“云南省平安校園”，并通過“云南省文明學(xué)校”復(fù)查; 2016年，學(xué)院在云南省高等學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、團(tuán)體三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和個(gè)人三等獎(jiǎng)1項(xiàng)的好成績，并有5名指導(dǎo)教師榮獲“省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào);在第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽云南賽區(qū)比賽中，學(xué)院獲得2金、2銀、9銅的優(yōu)異成績，獎(jiǎng)牌總數(shù)位居全省參賽高校第一名，并榮獲省級(jí)“高校集體獎(jiǎng)”;學(xué)院還先后獲得 “云南省教育科研機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”、 “先進(jìn)基層黨組織”、2017年，學(xué)院榮獲省級(jí)“2016年國防教育特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)、國家級(jí)“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、“2016年度計(jì)算機(jī)軟件資格考試上機(jī)考試先進(jìn)集體”榮譽(yù);在云南省教育廳主辦的“首屆云南省高校教師教學(xué)大賽”決賽中，我院參賽團(tuán)隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。 在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，學(xué)院呈現(xiàn)出硬件條件改善、辦學(xué)實(shí)力增強(qiáng)、教學(xué)秩序正常、教學(xué)質(zhì)量提高的良好發(fā)展局面，“依法辦學(xué)、民主管理、董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、院長負(fù)責(zé)、專家治校、教授治學(xué)、學(xué)生自治”的現(xiàn)代大學(xué)制度初步形成，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。云南大學(xué)旅游文化學(xué)院將繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面提高辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)院建設(shè)成為扎根麗江、立足云南、輻射全國、面向世界的高水平應(yīng)用型本科大學(xué)。

實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，焦雪科技設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室安全系列 產(chǎn)品助力學(xué)生安全意識(shí)的養(yǎng)成，力求營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的文化氛圍， 從而促進(jìn)教學(xué)、科研工作有序、高效地開展，并對(duì)整個(gè)社會(huì)的環(huán)保、和諧、穩(wěn)定 起到和的輻射作用。