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XM-JS接生示教模型適用于高等醫(yī)學院校、婦產(chǎn)科、中等衛(wèi)校、護士學校婦產(chǎn)專業(yè)講解胎兒分娩過程、學習接產(chǎn)形式時作示教直觀教具之用。 示教內(nèi)容： 1、模型主體為分娩孕婦軀干，打開腹蓋可示腹腔、盆腔。 2、模型內(nèi)放置足月胎兒（布娃娃），胎兒可作任意姿勢。 3、演示接產(chǎn)形式，通過盆腔可演示胎兒分娩。 相關(guān)產(chǎn)品： 高級分娩與母子急救模型 分娩機轉(zhuǎn)示教模型 高級分娩綜合技能訓練模型 高級電腦孕婦檢查模型-電子孕婦腹部觸診模型 高級24周早產(chǎn)兒模型 高級30周早產(chǎn)兒模型 高級難產(chǎn)示教模型 高級助產(chǎn)訓練模型 產(chǎn)前宮頸變化與產(chǎn)道關(guān)系模型 高級人工流產(chǎn)模擬子宮 本文中所有關(guān)于接生示教模型http://www.xinman8.com/1088.html的文字、參數(shù)、圖片等如有產(chǎn)品更新?lián)Q代、參數(shù)變動請聯(lián)系我們的銷售、技術(shù)工程師。

XM-FM分娩機轉(zhuǎn)示教模型 ? XM-FM分娩機轉(zhuǎn)示教模型（分娩機制仿真模型）適用于高等醫(yī)學院校婦產(chǎn)科、助產(chǎn)、衛(wèi)生、護士等學校婦產(chǎn)科講解正常分娩過程時作為直觀和演示教具，并能作為胎兒娩出時保護會陰用。 ? 一、功能特點： ■ 該模型為剖面直觀的標準仿真人大小結(jié)構(gòu)而設(shè)計。 ■ 精準的解剖標志，子宮與骨性盆腔的輪廓。 ■ 模型由機械傳動結(jié)構(gòu)演示分娩中銜接-下降-俯屈-內(nèi)旋轉(zhuǎn)-仰伸-復(fù)位及外旋轉(zhuǎn)-肩娩出等正常機轉(zhuǎn)動作。 ■ 仿真的產(chǎn)道皮膚、模擬真實分娩情景。 ■ 胎兒光滑柔軟，可辨別囟門。 ? 二、標準配置： ■ 分娩機轉(zhuǎn)示教模型：1臺 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

包含：2.1內(nèi)空插座，單聯(lián)船形開關(guān)，演示用透明繼電器，電機等。教學功能：完成電磁繼電器內(nèi)部構(gòu)造進行剖析；結(jié)合簡單應(yīng)用電路，對電磁繼電器功能、作用進行講解；講解有觸點繼電器（電磁繼電器）和無觸點繼電器（晶閘管）的異同。教學應(yīng)用：1、利用此示教板讓學生認識電磁繼電器，并對其內(nèi)部構(gòu)造、工作原理有一定了解。2、利用此示教板講解電磁繼電器的作用，讓學生學會簡單應(yīng)用。3、通過與TJ2149晶閘管工作原理示教板的聯(lián)合示教比對，講解有觸點繼電器（電磁繼電器）和無觸點繼電器（晶閘管）的異同。

包含：1.5V*2電池盒(黑)，復(fù)位按鈕，JN6201，單聯(lián)船形開關(guān)，紙盆式喇叭，駐極話筒，各種色環(huán)電阻，S9013，WH09A-2B50K，光敏電阻，3DJ6，S9012，高亮¢5mm紅色發(fā)光二極管，IN4007DIP，HRS2H-S-DC3V1A，3V玩具電機，KT4A30臺階插座，KT4BK1插頭等。教學功能：完成對常用傳感器的介紹、演示；開環(huán)電子控制系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用和JN6201集成電路的講解、調(diào)試。教學應(yīng)用：1、利用此示教板讓學生認識常用傳感器。2、利用此示教板講解傳感器的作用、特性。3、利用此示教板講解傳感器的簡單應(yīng)用。4、利用此示教板可以針對JN6201集成電路進行講解、調(diào)試。5、利用此示教板作開環(huán)電子控制系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用。

包含：1.5V*2塑料件電池盒(黑)，單聯(lián)船形開關(guān)，紅外接收管1838傳感器，直插式1N4148二極管，直插式S9012三極管，直插式6.8K色環(huán)電阻，直插式BJ015音樂門鈴芯片，直插式S9013三極管，紙盆式喇叭等。教學功能：完成教材對電子控制系統(tǒng)的介紹、演示，遙控電子控制系統(tǒng)的講解等。教學應(yīng)用：1、在電子控制系統(tǒng)概念講解時，可以利用此示教板電路作例子。2、在講解電子控制系統(tǒng)的組成和工作過程時，可以利用此示教板讓學生來分析。3、利用此示教板講解開環(huán)電子控制系統(tǒng)。4、利用此示教板針對簡單紅外遙控系統(tǒng)的設(shè)計安裝和調(diào)試這一節(jié)，進行功能演示。

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網(wǎng)上服務(wù)大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務(wù)窗口，將校內(nèi)各類資訊、服務(wù)、系統(tǒng)入口、消息待辦、高頻應(yīng)用等與師生日?？蒲薪虒W密不可分的信息資源統(tǒng)一聚合，并按照師生身份和功能業(yè)務(wù)域做合理劃分，讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗獲得對校內(nèi)各類信息資源的一站式訪問。 智慧校園整體建設(shè)中直接面向最終用戶的展現(xiàn)端，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、用戶、權(quán)限、應(yīng)用、服務(wù)、流程、內(nèi)容等各個方面的集成，用戶通過瀏覽器（融合服務(wù)門戶）、移動端（超級APP）實現(xiàn)多場景、多端多入口、隨時隨地享受各類服務(wù)和應(yīng)用。 一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管 將傳統(tǒng)意義上的信息門戶、辦事大廳和各系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)服務(wù)等諸多入口融合，成為真正意義上一網(wǎng)通辦的入口，讓用戶能夠一站式完成發(fā)起服務(wù)、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類高頻操作，大幅提高師生使用的便捷程度。 以服務(wù)建設(shè)為重點 轉(zhuǎn)變“重管理輕服務(wù)”的思想，以服務(wù)建設(shè)為重點，將原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照用戶的需求、使用習慣等因素重新進行封裝，為學生、教師、校領(lǐng)導等角色提供個性化的功能服務(wù)。 采用先進微服務(wù)結(jié)構(gòu) 為簡化服務(wù)流程、便于敏捷開發(fā)、減少開發(fā)成本，融合服務(wù)門戶采用先進的微服務(wù)構(gòu)架，若干可以獨立完成功能的微服務(wù)組合成為能夠滿足單一場景使用需求的微應(yīng)用并被容器化部署，提高學校信息建設(shè)的靈敏度和迭代速度。 自定義配置 平臺提供多種報表配置工具、業(yè)務(wù)重構(gòu)工具，通過可視化工具對業(yè)務(wù)流程與報表格式字段進行自定義配置。支持可動態(tài)執(zhí)行的工作流及數(shù)據(jù)操作腳本，無需編譯就能夠通過動態(tài)腳本在工作流中直接處理表單數(shù)據(jù)。 快速獲取數(shù)據(jù) 基于場景和業(yè)務(wù)流程，深度挖掘數(shù)據(jù)價值，滿足業(yè)務(wù)人員對于數(shù)據(jù)需求的及時性，極大縮短數(shù)據(jù)搜尋和獲取時間。 服務(wù)媒介多元化 支持多樣化的身份識別，基于二維碼和人臉等，結(jié)合智能終端設(shè)備完成智慧校園認證場景全覆蓋，包括消費、考勤、簽到、門禁等服務(wù)“一碼/臉通行”?？赏ㄟ^PC、隨身智能終端、人臉識別設(shè)備、自助終端等進行應(yīng)用獲取。