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1. 痛點(diǎn)問題 元宇宙時(shí)代三維成像基礎(chǔ)設(shè)備和數(shù)字終端成像及顯示設(shè)備都將需要革命性的提升。同時(shí)，工業(yè)智能和基礎(chǔ)科學(xué)的快速發(fā)展也對(duì)感知和成像極限提出了更高的需求。 現(xiàn)有的成像技術(shù)，即攝像頭模組和3D成像模組，存在諸多技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的缺陷，如抗擾動(dòng)性能差、占據(jù)空間大、功耗大、成本高等，特別是隨著傳感芯片像素?cái)?shù)的增加，傳統(tǒng)光學(xué)成像系統(tǒng)需要多級(jí)較大的昂貴鏡片才能實(shí)現(xiàn)高分辨率的成像性能，很難應(yīng)用于手機(jī)等小型化設(shè)備上，不足以適應(yīng)科技的高速發(fā)展。 “智能視覺感知芯片”將達(dá)成光學(xué)感知的技術(shù)革新并有效解決現(xiàn)存問題。通過數(shù)字自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)矯正系統(tǒng)像差和環(huán)境像差、實(shí)現(xiàn)高速重構(gòu)目標(biāo)景物高精度三維信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)使用普通的低成本小型化單鏡片即可實(shí)現(xiàn)高分辨率成像，同時(shí)該芯片能夠適用于不同的光學(xué)系統(tǒng)，包括大口徑天文成像，實(shí)現(xiàn)高分辨率遠(yuǎn)距離成像，克服大氣湍流干擾。 2. 解決方案 團(tuán)隊(duì)提出“智能視覺感知芯片”概念，該種芯片擁有多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)：全球領(lǐng)先的4D感知技術(shù)，自適應(yīng)抗干擾；創(chuàng)新的透鏡設(shè)計(jì)方案結(jié)合自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)算法，可通過單攝像頭模組實(shí)現(xiàn)原多攝像頭模組功能，大幅降低現(xiàn)有成本、體積和功耗，顯著提升分辨率。通過對(duì)目標(biāo)場(chǎng)景進(jìn)行多維度的密集采樣，將多維度的耦合信息解耦，重構(gòu)傅里葉面的非期望相位分布，實(shí)現(xiàn)高速大范圍的自適應(yīng)光學(xué)矯正，顯著降低光學(xué)成像系統(tǒng)尺寸與成本，提升成像效果，同時(shí)具備三維深度感知能力。 合作需求 尋求消費(fèi)電子等領(lǐng)域有相關(guān)技術(shù)開發(fā)、市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)，能推廣本技術(shù)落地的高科技企業(yè)，可以進(jìn)行深度合作。

1、 大批量正常時(shí)間進(jìn)入校園/班級(jí)，采用2.4g電子校徽無(wú)線接收，完成無(wú)感知考勤，家長(zhǎng)app端，教師app端，數(shù)據(jù)融合終端實(shí)時(shí)完成考勤數(shù)據(jù)同步，自動(dòng)完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)； 2、 通過主要位置部署2.4g采集器，完成校內(nèi)學(xué)生日常行為主要地點(diǎn)無(wú)感知考勤記錄； 3、 支持教師端app手動(dòng)操作學(xué)生狀態(tài)；各端數(shù)據(jù)同步，支持融合終端與教師app端課堂點(diǎn)名同步；

本項(xiàng)目研究面向成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈大數(shù)據(jù)智能產(chǎn)業(yè)需求，尤其是對(duì)智能制造、公共安全場(chǎng)景提供高效的視頻流在線推理和管理平臺(tái)，研發(fā)了一個(gè)通用性的智能中臺(tái)架構(gòu)，支持視頻流和智能模型模塊化管理，支持全程可視化操作交互式界面，支持視覺智能感知模型在線推理快速部署，支持感知與識(shí)別結(jié)果實(shí)時(shí)推送、預(yù)警和報(bào)警。

面向?qū)W校打造教育教學(xué)資源數(shù)字化管理能力，實(shí)現(xiàn)線下教室教學(xué)資源監(jiān)管與收錄、線上教學(xué)資源管理與制作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源收集與發(fā)布等，對(duì)各類教育資源的收、存、管、編、用等能效環(huán)節(jié)提供全流程支持的智能管理服務(wù)。

對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行三維場(chǎng)景重建仿真是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域研究的核心問題，其關(guān)鍵在于能夠高精度的重建現(xiàn)實(shí)世界場(chǎng)景的三維幾何結(jié)構(gòu)信息、高質(zhì)量的還原場(chǎng)景的色彩信息，從而能夠在計(jì)算機(jī)里面真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)世界。本項(xiàng)目圍繞面向現(xiàn)實(shí)世界感知的三維場(chǎng)景建模顯示所涉及的關(guān)鍵、核心技術(shù)展開探索，研發(fā)智能化、低成本、高仿真的快速三維建模技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的三維場(chǎng)景重建和仿真模擬，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)與系統(tǒng)，探索以上技術(shù)在數(shù)字和智慧城市以及數(shù)字娛樂、智慧家居、虛

中試階段/n該項(xiàng)目用于解決虛擬現(xiàn)實(shí)、3D 視覺系統(tǒng)等的人機(jī)交互環(huán)節(jié)中視覺內(nèi)容的快速生成、高效渲染難題。圍繞上述系統(tǒng)的內(nèi)容生成，傳統(tǒng)方法由于需要采用大量的圖像像素信息進(jìn)行三維空間信息判定、像素移位、后期補(bǔ)繪等工作，導(dǎo)致生成速率不高、渲染質(zhì)量難以滿足實(shí)際需求等問題。本專利能利用相對(duì)較少的像素信息即可完成傳統(tǒng)方法所需的所有繪制參數(shù)，并能高效地實(shí)現(xiàn)虛擬視點(diǎn)內(nèi)容的繪制過程，能滿足高清圖像分辨率條件下的實(shí)時(shí)虛擬視點(diǎn)繪制，滿足實(shí)際

目前的牙齒缺失均采用人工材料贗復(fù)體修復(fù)，存在著生理功能恢復(fù)有限、使用壽命短、損傷正常組織等缺陷，缺乏真正生理意義的修復(fù)。種植體修復(fù)缺失牙是目前治療牙缺失的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，但種植體與牙周組織只能實(shí)現(xiàn)骨性結(jié)合，無(wú)法獲得新生的牙周膜等缺點(diǎn)。如何有效地在目前的修復(fù)方法基礎(chǔ)上，獲得新生的牙骨質(zhì)、牙周膜和牙槽骨，是治療牙缺失的關(guān)鍵。本項(xiàng)目的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中所存在的上述不足，提供一種生物牙根支架材料的構(gòu)建方法。牙本質(zhì)作為一種生物材料，由于其本身具有一定的機(jī)械強(qiáng)度，可以作為一種新型的實(shí)現(xiàn)牙根再生的支架材料；而且牙本質(zhì)本身來源于牙源性細(xì)胞，存在一些牙齒發(fā)育過程中重要的蛋白和因子，又可以作為一種細(xì)胞牙向分化的誘導(dǎo)微環(huán)境。因而，本項(xiàng)目采用從小號(hào)到大號(hào)、逐漸使用牙科用擴(kuò)大機(jī)將牙齒根管內(nèi)部擴(kuò)大，并采用梯度脫礦的方法對(duì)牙齒進(jìn)行脫礦處理。經(jīng)上述方法，在沒破壞牙本質(zhì)基質(zhì)中的重要生物活性物質(zhì)的同時(shí)，盡量保持了牙根的形狀、保持該材料具有一定的力學(xué)強(qiáng)度并且充分脫礦，有利于于牙髓和牙周組織的軟組織和硬組織的共同構(gòu)建，最終構(gòu)建出具有生物活性的牙根支架材料。

如何及時(shí)感知學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是中小學(xué)教育中的難點(diǎn)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師需要在講課的同時(shí)觀察數(shù)十名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難以做到面面俱到；而在家庭練習(xí)中，父母陪同觀察孩子既費(fèi)時(shí)又會(huì)引起孩子的緊張和反感。針對(duì)這一應(yīng)用需求和痛點(diǎn)，本項(xiàng)目計(jì)劃研發(fā)一款能夠自動(dòng)及時(shí)感知中小學(xué)生的智能相機(jī)。該相機(jī)將采用人工智能和大數(shù)據(jù)的前沿技術(shù)，對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行自動(dòng)采集和分析，智能感知學(xué)習(xí)狀態(tài)，并反饋給教師和家長(zhǎng)進(jìn)行參考，據(jù)此調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，從而達(dá)到改善教學(xué)效果、提高學(xué)習(xí)成績(jī)

具有高靈敏和多維集成的柔性感知電子器件在可穿戴健康監(jiān)測(cè)和智能機(jī)器人等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景，是當(dāng)今重要前沿研究方向之一。現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外柔性感知在高靈敏測(cè)量、多感知集成、低信號(hào)耦合、低成本加工上存在技術(shù)瓶頸，實(shí)際應(yīng)用面臨巨大挑戰(zhàn)。針對(duì)這一問題，團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)地提出一種基于熱感應(yīng)的多維傳感新機(jī)理，利用熱敏膜和外界的傳導(dǎo)/對(duì)流換熱對(duì)自身電阻的調(diào)控，實(shí)現(xiàn)