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廣西民族師范學(xué)院是2009年教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高校，實行“區(qū)市共建，以市為主”的管理體制。學(xué)校的歷史可追溯到1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、南寧專區(qū)(地區(qū))龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范專科學(xué)校、南寧師范高等專科學(xué)校等階段。 在80年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持扎根祖國南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻(xiàn)”的“基石”精神，確立了“進(jìn)德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn)，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟社會及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步和國防鞏固作出了巨大的貢獻(xiàn)。 升本以來，學(xué)校不斷探索改革和發(fā)展之路，辦學(xué)目標(biāo)與思路逐漸明晰、辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平明顯提高，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力和社會影響力明顯增強。2016年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估;2017年，學(xué)校圓滿完成本科教學(xué)工作合格評估專家回訪檢查。教學(xué)合格評估之后，學(xué)校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校變革發(fā)展的新征程。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)16個二級學(xué)院，41個本科專業(yè)、12個高職高專專業(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。其中：“應(yīng)用化學(xué)”是廣西高校優(yōu)勢特色重點學(xué)科，“應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“旅游管理”為廣西高校重點培育學(xué)科;少數(shù)民族體育、少數(shù)民族藝術(shù)、民俗學(xué)(含中國民間文學(xué))、壯漢雙語教育是自治區(qū)民族院校特色學(xué)科;旅游管理、環(huán)境設(shè)計、制藥工程、越南語、化學(xué)工程與工藝、物理學(xué)、漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、小學(xué)教育、跨境商貿(mào)與物流專業(yè)群為自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)立項建設(shè)專業(yè);2018年民族學(xué)、教育、旅游管理、材料與化工、生物與醫(yī)藥等5個學(xué)科成功申報新增碩士授權(quán)點立項，學(xué)校列入了2018-2020年廣西新增碩士學(xué)位授予建設(shè)單位，辦學(xué)層次有望提升。升本以來，學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目2項，國家社會科學(xué)基金項目14項，省部級項目近60項，廳局級項目近400項;獲省部級科研成果獎5項。 學(xué)校建有廣西高校人文社會科學(xué)重點研究培育基地(省級研究平臺)“左江流域民族文化研究中心”、廣西高校重點實驗室“桂西南特色植物資源化學(xué)重點實驗室”;建有全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升教師教育重點培育基地，崇左市壯族文藝創(chuàng)作基地，市級人才小高地，市級未成年人心理健康輔導(dǎo)中心;與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院、新聞學(xué)專業(yè)和“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會”;與崇左市人大常委會共建“崇左市地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地”;音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院分別與崇左市民族和宗教事務(wù)委員會結(jié)成共建單位，在民族音樂、民族工藝美術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等方面進(jìn)行深層次的挖掘、培育和弘揚;各二級學(xué)院積極與企業(yè)開展協(xié)同育人、合作發(fā)展活動，合作模式呈現(xiàn)多樣化，主要有“共建校外實訓(xùn)室”“一六六”“校中企”“項目制”“訂單”式等10多種培養(yǎng)模式。 學(xué)校大力加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，經(jīng)過多年發(fā)展，教學(xué)科研條件得到很大改善。校園占地總面積1148畝，校舍建筑總面積39.6萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.5億元;校內(nèi)實驗(實訓(xùn))室120個(324間)，校外實習(xí)實訓(xùn)基地149個。館藏紙質(zhì)圖書110多萬冊、電子圖書150多萬冊、電子期刊2萬多冊，開通了中國期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等二十多種網(wǎng)絡(luò)資源，建立了自動化檢索系統(tǒng)，有效支撐我校學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。 學(xué)校面向全國十多個省、市(自治區(qū))招生，截止目前，有全日制在校生近14000人，有越南、泰國、柬埔寨、老撾、韓國、喀麥隆、索馬里、加納、尼日利亞、也門等國家留學(xué)生500多名。在校生中有來自包括壯、瑤、苗、侗、彝、仫佬等29個少數(shù)民族的民族生，占在校生總?cè)藬?shù)的53%以上。2018年學(xué)生榮獲多項省部級以上學(xué)科競賽獎項，有118人考取碩士研究生,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。 學(xué)校著力提高教師水平和質(zhì)量，加大高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，努力造就一支高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工938人，其中專任教師680人，具有高級職稱教師211人，擁有博士、碩士學(xué)位教師499人。學(xué)校擁有廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”“廣西高校教學(xué)名師”、廣西中青年骨干教師培養(yǎng)工程人選、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃人選等各類人才稱號。 學(xué)校利用地處“一帶一路”有機銜接重要門戶前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢，先后組團參加7屆東盟廣西國際教育展，與美國加州大學(xué)圣伯納迪諾分校、泰國莊甲盛皇家大學(xué)、泰國曼谷北部大學(xué)、泰國南邦皇家大學(xué)、越南海防大學(xué)、越南東都大學(xué)、越南東方大學(xué)、柬埔寨國家管理大學(xué)、菲律賓塔拉克農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多所(家)境外高校(企事業(yè)單位)建立校際合作關(guān)系,互派留學(xué)生。與華南師范大學(xué)、北京物資學(xué)院、南寧師范大學(xué)等國內(nèi)10多所高校簽訂了合作幫扶協(xié)議，在教師教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面開展廣泛合作。與崇左市市委宣傳部、崇左市食品藥品監(jiān)督局、崇左市旅游發(fā)展委員會、中信大錳崇左分公司、憑祥市電子商務(wù)商會、崇左高中等72家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。 近年來，學(xué)校先后獲得“全國民族體育先進(jìn)集體”“全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位” “全國國防教育特色學(xué)校”“全區(qū)高校思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)和諧學(xué)校”“廣西高等學(xué)校安全文明校園先進(jìn)單位”“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”“全區(qū)高校資助工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”“廣西高校后勤工作先進(jìn)單位”“廣西高校五四紅旗團委”“廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“崇左市‘美麗廣西’鄉(xiāng)村建設(shè)(扶貧)工作先進(jìn)后盾單位”“廣西高校輿情信息工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號，社會聲譽日漸提升。 今天的廣西民族師范學(xué)院，緊緊抓住北部灣經(jīng)濟區(qū)、桂西資源富集區(qū)和西江經(jīng)濟帶、左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃以及南寧-崇左-憑祥對外開放經(jīng)濟帶、“一帶一路”等國家發(fā)展戰(zhàn)略實施的重大機遇，增強服務(wù)崇左及廣西經(jīng)濟社會發(fā)展、培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的使命意識，提出了適應(yīng)國家和地方發(fā)展要求又符合學(xué)校自身實際的辦學(xué)總體定位：立足崇左，服務(wù)廣西，面向全國，輻射東盟，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)西南邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力，在同類院校中處于先進(jìn)水平的富有師范、民族和邊疆特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)。(數(shù)據(jù)更新至2019年5月)

中央民族大學(xué)(Minzu University of China)坐落于北京學(xué)府林立的海淀區(qū)，南鄰國家圖書館，北依中關(guān)村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。 中央民族大學(xué)的前身是1941年9月中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的民族學(xué)院。1951年6月，中央民族學(xué)院在北京正式成立，烏蘭夫任首任院長。1993年11月，更名為中央民族大學(xué)。 黨和國家歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體始終關(guān)心和重視中央民族大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。建校初至1966年，毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后14次接見學(xué)校師生代表。改革開放以后，鄧小平3次接見師生代表。1993年學(xué)校更名為中央民族大學(xué)時，國家主席江澤民同志為學(xué)校題寫了新校名。2001年6月，學(xué)校50周年校慶之際，國務(wù)院總理朱镕基同志到校視察，并代表中央政府提出了“把中央民族大學(xué)建成世界一流的民族大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。同年，胡錦濤、李嵐清等國家領(lǐng)導(dǎo)人親自審批了國家民委、教育部、國家計委、財政部四部委聯(lián)合上報的《關(guān)于進(jìn)一步辦好中央民族大學(xué)的請示》。2002年6月，國家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關(guān)于重點共建中央民族大學(xué)的協(xié)議》。在黨和國家的高度重視下，學(xué)校1978年被批準(zhǔn)為國家重點大學(xué)，在其后發(fā)展中，先后進(jìn)入“211工程”、“985工程”和“一流大學(xué)、一流學(xué)科”國家重點建設(shè)大學(xué)行列。 學(xué)校建校之初，一批學(xué)界名流，如潘光旦、吳文藻、費孝通、翁獨健、吳澤霖、馮家昇、楊成志、林耀華、傅樂煥、于道泉、聞宥、馬學(xué)良、王鍾翰等到校任教，成為學(xué)校教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)的重要奠基人。現(xiàn)有教職工總數(shù)為1893人，其中專任教師1196人，專任教師中教授、副教授678人，占專任教師總數(shù)的57%。他們當(dāng)中有戴慶廈、牟鐘鑒、胡振華、施正一、劉秉江、馬躍、靡若如、李魁正、楊圣敏、金炳鎬、薛達(dá)元等知名專家學(xué)者，還有不斷涌現(xiàn)的諸多中青年新秀，已漸成學(xué)界翹楚。另外，學(xué)校每年都聘有130多名外籍專家任教。學(xué)校目前有教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授3人、教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者1人、中組部“千人計劃”特聘教授1人、“國家百千萬人才工程”人選12人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選56人，國家民委突出貢獻(xiàn)專家11人。國家級教學(xué)名師2人，北京市教學(xué)名師16人，享受國務(wù)院政府特殊津貼113人。學(xué)校與35個國家和地區(qū)的150余所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，每年都有一批在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有重要影響的著名學(xué)者來校訪問講學(xué)、交流。 學(xué)校現(xiàn)有24個學(xué)院，有覆蓋10個學(xué)科門類的64個本科專業(yè)、5個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、5個博士后科研流動站，26個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，國家級重點學(xué)科3個、省部級重點學(xué)科一級5個、二級13個，省部交叉重點學(xué)科1個，2個國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地， 1個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，6個國家民委人文社會科學(xué)重點研究基地，1個國家民委-教育部共建重點實驗室，1個教育部民族教育發(fā)展中心重點研究基地，1個北京市重點工程中心，1個國家級實驗教學(xué)示范中心，5個北京市實驗教學(xué)示范中心。 學(xué)校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市和臺港澳地區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生16858人，其中本科生11283人，碩士、博士研究生4708人，少數(shù)民族預(yù)科生184人(本校);本科生(含預(yù)科生)中，少數(shù)民族學(xué)生比例為50%。學(xué)校是“中國政府獎學(xué)金”留學(xué)生接收學(xué)校，有來自50多個國家的近700名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。建校以來，學(xué)校為國家輸送了10萬余名各民族畢業(yè)生。其中有知名專家學(xué)者近千名，少數(shù)民族省部級領(lǐng)導(dǎo)干部近百名，地廳級領(lǐng)導(dǎo)干部近千名，縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部萬余名，他們在不同的崗位上為國家的民族團結(jié)與發(fā)展事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。中央民族大學(xué)已成為培養(yǎng)少數(shù)民族杰出人才和民族團結(jié)表率的搖籃。 學(xué)校現(xiàn)占地面積為38萬平方米，另規(guī)劃新校區(qū)占地面積81萬平方米。校園建筑面積59.2萬平方米，教學(xué)行政用房20余萬平方米，資產(chǎn)總值34億元。擁有各類圖書和電子圖書430萬余冊，民族學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)圖書文獻(xiàn)資料藏量居國內(nèi)高校前列。學(xué)校出版社是全國民族學(xué)科教材和著作的出版基地，《中央民族大學(xué)學(xué)報》和《民族教育研究》是面向國內(nèi)外發(fā)行的全國核心期刊。民族博物館藏有3萬余件珍貴的民族文物，已經(jīng)成為學(xué)生愛國主義教育和教學(xué)實踐基地。 目前，全校師生員工高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，服務(wù)于國家戰(zhàn)略和民族團結(jié)進(jìn)步事業(yè)，服務(wù)于少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，確定學(xué)校發(fā)展的“三步走”階段性目標(biāo)，實施質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、管理強校和開放辦校五大戰(zhàn)略，以改革創(chuàng)新精神和攻堅克難的勇氣，奮力推進(jìn)特色鮮明的世界一流大學(xué)建設(shè)。

學(xué)校概況：河北民族師范學(xué)院坐落在聞名中外的世界歷史文化名城--承德市，是一所具有百余年辦學(xué)歷史的學(xué)校，是河北省唯一一所民族本科高校，是河北省人民政府與國家民委共建地方高校，作為委省共建的重點項目，學(xué)校與中央民族大學(xué)簽署協(xié)議，成為中央民族大學(xué)對口支援院校。是河北省首批轉(zhuǎn)型試點高校之一，是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心首批全國五所“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”基地學(xué)校;是國家發(fā)改委、教育部“產(chǎn)教融合工程建設(shè)”項目基地校;2016年入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目和中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”首批試點院校。 歷史沿革：河北民族師范學(xué)院前身是始建于1907年經(jīng)光緒皇帝御批設(shè)立的熱河速成法政學(xué)堂，隸屬學(xué)部。期間幾經(jīng)易名，1915年改辦為熱河公立師范學(xué)校，1958年改建為承德師范專科學(xué)校，1959年通州師專遷到承德與師專合并，1960年曾升格為承德師范學(xué)院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)承德師范專科學(xué)校，1992年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)改辦為承德民族師范高等專科學(xué)校。2010年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格更名為河北民族師范學(xué)院。 辦學(xué)條件：學(xué)校占地80.35萬平方米，建筑面積37.8萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值10304.29萬元，各類實驗、實訓(xùn)室199個，紙質(zhì)圖書123.24萬冊，數(shù)字圖書335萬種，有先進(jìn)的圖書網(wǎng)絡(luò)自動檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國知識資源總庫(CNKI)、超星讀秀知識庫、萬方數(shù)據(jù)知識資源等網(wǎng)絡(luò)資源。 學(xué)科專業(yè)：現(xiàn)設(shè)有文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、教師教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、初等教育系、音樂舞蹈系、體育系、歷史文化與旅游管理系、經(jīng)濟管理系、物理與電子工程系、資源與環(huán)境科學(xué)系、化學(xué)與化工系、生物與食品科學(xué)系、繼續(xù)教育學(xué)院16個二級院系，現(xiàn)有本科專業(yè)46個，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等9個學(xué)科門類。建有省級教學(xué)改革試點專業(yè)1個，省級重點發(fā)展學(xué)科2個，省級精品資源共享課程5門，省級精品在線開放課程1門，省級大學(xué)生校外教學(xué)實踐基地1個、省級研究基地3個。 師資隊伍：經(jīng)過多年來的科學(xué)發(fā)展，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平較高的教師隊伍。現(xiàn)有教職工895人，其中專任教師632人，正高級49人，副高級171人，高級職稱教師占比34.81%;博士51人、碩士學(xué)位教師490人，高學(xué)歷占77.53%;雙師雙能型教師占比24.84%。教師隊伍中有河北省教學(xué)名師1人、河北省優(yōu)秀教師8人、河北省“三三三人才工程”二層次人才1人、河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才1人、河北省高等學(xué)校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員11人、承德市優(yōu)秀教師12人、承德市新世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人20人、承德市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才8人、40名教師入選承德市科學(xué)技術(shù)專家?guī)臁? 科學(xué)研究：緊密結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特有的資源優(yōu)勢開展科學(xué)研究工作，成立了避暑山莊研究、承德發(fā)展研究兩個研究中心，加強服務(wù)地方的應(yīng)用型研究;與天津大學(xué)姚建銓院士合作建立校院士工作站，圍繞大數(shù)據(jù)、智能物聯(lián)、智能制造等產(chǎn)業(yè)開展項目研究、科技服務(wù)和人才培養(yǎng)等方面多領(lǐng)域合作。2017年獲批各級各類科研課題168項，其中省部級項目25項，發(fā)表核心期刊論文70篇，三大索引論文7篇,出版學(xué)術(shù)著作10部,獲科研資助經(jīng)費160萬元，學(xué)校逐步形成了教師教育研究、地方歷史文化研究、地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、民族文化研究等科研特色，在農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展、旅游文化、生物資源、釩鈦資源研究、滿非遺文化研究等方面產(chǎn)生了一批標(biāo)志性成果。 民族辦學(xué)：貫徹落實民族教育的基本方針政策，堅持“為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為民族地區(qū)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，加強民族文化的研究和傳承，開設(shè)了滿語、清史、滿族體育、滿族舞蹈、滿族剪紙、民族繪畫及工藝制作等突顯民族性與地方性的課程，編寫出版《民族概論》、《北方民族傳統(tǒng)體育集錦》、《簡明滿語教程》、《滿族文學(xué)讀本》等8部民族方面教材共300多萬字。在保護(hù)與開發(fā)民族特色項目，創(chuàng)民族文化藝術(shù)精品上貢獻(xiàn)突出，以避暑山莊研究、納蘭性德研究為重點，成為“全國納蘭性德研究”和“避暑山莊研究”中心。作為河北省民族教育基地、河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地，組建“少數(shù)民族體育和滿族音樂舞蹈”等具有民族特色的研究室，挖掘、收集、整理民族體育傳統(tǒng)項目近80項，開設(shè)了珍珠球、蹴球、陀螺、押夾、射弩等民族體育項目，參加全國、河北省民族體育比賽成績優(yōu)異，學(xué)校滿族傳統(tǒng)體育項目《二貴摔跤》連續(xù)兩屆代表河北省參加全國民運會，取得優(yōu)異成績，獲得了第八屆全國民運會表演項目金獎和第九屆全國民運會表演項目一等獎。作為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地，由學(xué)校音樂系師生和離退休老教師成立的“承德清音會”，對清代宮廷音樂研究成果顯著，“承德避暑山莊宮廷音樂研究”被列為河北省社科規(guī)劃科研項目，“清音會”被列入河北省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。學(xué)校的民族舞蹈和民族美術(shù)作品豐碩，反映滿族、蒙古族等風(fēng)情的音樂舞蹈和美術(shù)作品多次獲得國家和省級榮譽。 辦學(xué)規(guī)模：堅持“師范性、民族性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，立足承德，面向河北，輻射京津，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會和民族事業(yè)發(fā)展需要的、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任。現(xiàn)有全日制本、專科學(xué)生12380人。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量逐年提高，平均就業(yè)率達(dá)到90%以上，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心被省教育廳評為“河北省普通高校示范性就業(yè)指導(dǎo)中心”。學(xué)校先后為地方經(jīng)濟建設(shè)和基礎(chǔ)教育、民族事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計的合格人才，已逐步成為全國民族教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分和承德歷史文化傳承、人才教育培養(yǎng)的主陣地。 開放辦學(xué)：積極拓展開放辦學(xué)渠道，加強校地、校企、校校間的互動交流，先后與承德平泉市、承德雙灤區(qū)、高新區(qū)等縣區(qū)政府簽署合作協(xié)議，開展合作共建項目。與國內(nèi)外知名高校簽署協(xié)議，積極開展人才交互培養(yǎng)，每年選派百余名學(xué)生赴中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、大連民族大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院、北京印刷學(xué)院、美國莫瑞州立大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、臺灣南臺科技大學(xué)等國內(nèi)外高校交換學(xué)習(xí)。與承德市雙灤區(qū)產(chǎn)業(yè)園、曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、石家莊佳誠網(wǎng)絡(luò)公司、河北暢達(dá)集團等企事業(yè)單位開展戰(zhàn)略合作，構(gòu)建實踐教學(xué)平臺，為在校生提供崗位實訓(xùn)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)校的社會影響力和國際知名度逐步擴大。 社會聲譽：學(xué)校的辦學(xué)成就贏得了良好的社會聲譽，先后獲全國民族團結(jié)進(jìn)步模范單位、河北省民族團結(jié)進(jìn)步模范單位、省級黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、省級文明單位、社會實踐先進(jìn)高校、社會治安綜合治理先進(jìn)單位等50多項(次)國家、省、市級榮譽稱號，《中國教育報》、《中國民族報》、省、市電視臺等媒體多次報道了學(xué)校的辦學(xué)事跡，產(chǎn)生了廣泛的影響。 發(fā)展目標(biāo)：歷經(jīng)百余年的積淀，學(xué)校形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，凝練了“修德礪能、博學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，形成了“同心砥礪、持之以恒、自強不息”的學(xué)校精神。站在新的歷史起點，全校師生員工將緊緊抓住學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好契機，利用河北省人民政府與國家民委共建平臺、教育部規(guī)建中心“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”平臺，堅持打好一張民族牌，堅持“兩條轉(zhuǎn)型軌道”，實現(xiàn)“三步走目標(biāo)”，堅持“四個大發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，為把學(xué)校建成一所有滿文化特色濃郁、教師教育特色鮮明的應(yīng)用型民族師范大學(xué)而努力奮斗!

西藏民族大學(xué)坐落在渭水之濱古都咸陽，其前身是1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”。1965年4月30日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)更名為“西藏民族學(xué)院”。2015年4月28日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)更名為“西藏民族大學(xué)”。學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族宗教事務(wù)委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點建設(shè)高校、全國民族團結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校、西藏自治區(qū)博士授權(quán)立項建設(shè)單位，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點單位、全國綠化模范單位、自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位、全區(qū)易班建設(shè)和發(fā)展中心試點高校。 學(xué)校誕生于特殊的歷史時期，是西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，是老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團結(jié)和國家振興的政治遠(yuǎn)見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。毛澤東、周恩來、鄧小平等都對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志、劉延?xùn)|同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來賀信。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記、俞正聲主席等中央領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要指示，要求進(jìn)一步辦好民族高等教育。2014年，中共中央書記處書記、全國政協(xié)副主席杜青林受俞正聲主席委托，到學(xué)校看望慰問師生，希望學(xué)校認(rèn)真總結(jié)在內(nèi)地為西藏培養(yǎng)人才的有效模式和成功經(jīng)驗，積極探索新形勢下民族教育的規(guī)律，為國家、為西藏培養(yǎng)更多的人才，做出更大的貢獻(xiàn)。 學(xué)校肩負(fù)著特殊的歷史使命，始終致力于全面落實黨和國家治藏方略，維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，反對分裂;始終致力于西藏經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安;始終致力于為西藏造就一支立場堅定、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗的高素質(zhì)干部隊伍。在長期辦學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)西藏的辦學(xué)宗旨，從建校之初的干部培訓(xùn)、知識教育到現(xiàn)在的專業(yè)教育，再到不斷提升辦學(xué)層次，創(chuàng)造了西藏高等教育的諸多奇跡，是西藏高等教育的孵化器、專業(yè)人才的培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新的重要平臺，在我國民族高等教育和西藏高等教育史上確立了自己獨特的歷史地位。 學(xué)校做出了特殊的歷史貢獻(xiàn)，在西藏平定叛亂、政權(quán)建設(shè)、民主改革和社會主義建設(shè)等不同歷史階段都發(fā)揮了不可替代的獨特作用，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步做出了歷史性的重要貢獻(xiàn)。學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，緊跟時代步伐，形成了適應(yīng)西藏實際和需要的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了與西藏經(jīng)濟社會發(fā)展高度契合的學(xué)科專業(yè)體系，凝練了服務(wù)西藏經(jīng)濟社會發(fā)展的科學(xué)研究優(yōu)勢，有著鮮明的辦學(xué)特色。建校近60年來，學(xué)校秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，為國家培養(yǎng)了8萬余名各類優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了30多名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。畢業(yè)生深受用人單位的好評，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，先后榮獲“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“全國高校就業(yè)工作典型院校”等榮譽稱號。 學(xué)校是全國成立最早的民族高校之一，具有濃郁的西藏地方民族特色，也積淀了深厚的辦學(xué)實力。現(xiàn)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個教學(xué)單位。有11個碩士一級學(xué)科，10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，51個本科專業(yè)，涵蓋11個學(xué)科門類。其中國家特色專業(yè)建設(shè)點2個，國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省部級重點學(xué)科11個，國家民委重點建設(shè)學(xué)科1個，自治區(qū)級特色專業(yè)4個，自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點項目3個。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1255名(其中校本部996人)，教職工中有專業(yè)技術(shù)人員820名，其中專任教師684名。專技人員中有正高級專業(yè)技術(shù)人員80名，副高級專業(yè)技術(shù)人員241名，博士、碩士生導(dǎo)師95人，具有研究生學(xué)位的教師占教師總數(shù)的74%，有百千萬工程國家級人選2人，享受國家特殊津貼專家11人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員8人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人。建設(shè)有國家級教學(xué)團隊1個，省部級教學(xué)團隊3個。在校生9926人，其中研究生514人，藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占53%。牽頭組建了自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心“西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，成立了西藏哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所等科研實體。致力于西藏經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的同步提升。學(xué)校在許多研究領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，藏學(xué)、民族學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有良好聲譽。 學(xué)校地處祖國內(nèi)地，在黨中央的親切關(guān)懷下和全國人民的大力支持下，具備了良好的辦學(xué)條件。現(xiàn)有渭城、秦漢兩個校區(qū)，并在拉薩建有實踐教學(xué)基地，校園面積1149畝(76.6萬平方米)，校舍總面積334973平方米。教學(xué)設(shè)施完備，現(xiàn)有智慧教室等各類功能教室120間，建筑面積77493平方米;各類實驗室、實習(xí)實訓(xùn)場所78個，面積33946平方米;實習(xí)、實訓(xùn)基地151個;圖書館面積15000平方米，館藏文獻(xiàn)資源總量達(dá)300萬冊。建有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心3個;建有自治區(qū)重點實驗室2個，自治區(qū)高校重點實驗室7個，自治區(qū)高校教學(xué)實驗室10個，自治區(qū)實驗實訓(xùn)基地1個。建有省部級人文社科研究基地3個，其中國家民委重點研究基地2個、自治區(qū)重點研究基地1個。校園環(huán)境幽雅，是“全國綠化模范單位”、西藏自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位。 新征程，新跨越，站在新的歷史起點上，西藏民族大學(xué)將一如既往地肩負(fù)起自己獨特的歷史使命，全面貫徹落實習(xí)近平總書記“治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏”重要戰(zhàn)略思想和“努力實現(xiàn)西藏持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定”的重要指示，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面貫徹落實中央民族工作會議精神，堅持以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨的治藏方略和“依法治藏、富民興藏、長期建藏、凝聚人心、夯實基礎(chǔ)”的重要原則，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)國家治藏方略為辦學(xué)宗旨，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以“4+1”發(fā)展模式為引領(lǐng)，具體實施“一個戰(zhàn)略”(調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型發(fā)展)，貫徹“一個要求”(抓機遇、保穩(wěn)定、促發(fā)展)，定位“三個方向”(服務(wù)國家治藏方略，適應(yīng)西藏經(jīng)濟社會長足發(fā)展和長治久安，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢)，抓牢“三件大事”(發(fā)展、穩(wěn)定和改革)，用好“兩個抓手”(一手抓弘揚“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的民大精神，一手抓應(yīng)急處突和常態(tài)工作相結(jié)合的穩(wěn)定安全長效機制)，突出“六個重點”(學(xué)科建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、基層基礎(chǔ)、五教創(chuàng)新、依法治校)，推進(jìn)“六個工程”(民族團結(jié)教育工程、轉(zhuǎn)型發(fā)展工程、教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程、高端人才培養(yǎng)工程、信息化建設(shè)工程、新校區(qū)建設(shè)工程)，不斷創(chuàng)新思想政治教育新優(yōu)勢，創(chuàng)造民族團結(jié)進(jìn)步新篇章，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新途徑，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，力爭2020年實現(xiàn)與全國高校同步科學(xué)發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為有中國特色、西藏特點的高水平綜合性民族大學(xué)。

黔南民族師范學(xué)院位于貴州省黔南布依族苗族自治州（簡稱黔南州）首府、中國優(yōu)秀旅游城市——都勻市，是2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的貴州省第一所升本的地方高校，學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1952年。2004年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2007年以“良好”等次通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2011年獲批成為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位；2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”示范性集中培訓(xùn)項目院校；2014年獲建省級院士工作站;2014年加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟并成為教育部20所轉(zhuǎn)型發(fā)展案例院校之一，同時被貴州省教育廳確定為向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校；2016年入選全國100所“職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目”支持學(xué)校；2017年“高水平、有特色”通過教育部本科教學(xué)工作審核評估；2018年獲第六批“全國民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”，入選教育部19所“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目學(xué)校。我校占地面積94.32萬㎡，生均占地面積64.66㎡；校舍總面積45.74萬㎡，校園環(huán)境優(yōu)雅，寧靜美麗，集實用性、多功能性、民族性與現(xiàn)代化特色于一體；教學(xué)儀器設(shè)備總值10856.38萬元。學(xué)校以師范教育為主，積極發(fā)展非師范教育；開辦有研究生教育、本科教育、少數(shù)民族預(yù)科教育、留學(xué)生教育等，形成了師范性、民族性、地方性、應(yīng)用型的鮮明辦學(xué)特色。本科面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，少數(shù)民族班、少數(shù)民族預(yù)科只在貴州省招生。對平行志愿第一次投檔被我校錄取、高考成績優(yōu)秀的考生，入學(xué)后學(xué)校給予獎學(xué)金（詳見我校招生章程）。學(xué)校充分利用境內(nèi)外高校科研院所的資源，積極開展教師援助、學(xué)生交流、專業(yè)共建等多種形式的合作辦學(xué)。學(xué)校與華東師范大學(xué)、重慶大學(xué)、廣州大學(xué)、貴州大學(xué)等開展對口幫扶；與臺灣9所高校開展學(xué)生交流、師資互派等合作；與東南亞高校實施“千人海外留學(xué)”計劃。2017年下半年以來，每年選派28名學(xué)生到廣州大學(xué)交流學(xué)習(xí)，近三年來，共派出188名學(xué)生赴泰國、英國、韓國、臺灣、香港進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還培養(yǎng)了來自美國、南非、韓國、泰國、柬埔寨、印度尼西亞、埃及、吉爾吉斯斯坦等國家的200余名留學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)與傳媒學(xué)院等17個二級學(xué)院，58個本科專業(yè)，隸屬文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等十大學(xué)科門類，另有14個教育碩士招生專業(yè)方向，教職工974人，其中專任教師748人，具有高級職稱專任教師472人，碩士博士教師比例達(dá)80%以上。建有國家級、省級各類教學(xué)、科研、工程中心平臺38個及一批國家級、省級研究基地。近年來本科畢業(yè)生平均就業(yè)率在95%以上，研究生就業(yè)率100%。學(xué)校地址：貴州省都勻市劍江大道中段5號 郵政編碼：558000咨詢電話： 0854—8737019（兼?zhèn)髡妫?8737017學(xué)校網(wǎng)址：http://www.sgmtu.edu.cn 電子信箱：[email protected]

西南醫(yī)科大學(xué)概況 西南醫(yī)科大學(xué)建于1951年，1993年成為碩士學(xué)位授予單位，2001年開始聯(lián)合培養(yǎng)博士，2004年起開展留學(xué)本科生學(xué)歷教育，2010年獲準(zhǔn)設(shè)立博士后科研工作站，2015年更名為西南醫(yī)科大學(xué)。 學(xué)校占地2011畝。在校本科生、研究生、留學(xué)生18000余人。現(xiàn)有專任教師1000余人，其中博士300余人，正教授近300人，副教授300余人。擁有“長江學(xué)者”講座教授、國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、四川省“百人計劃”“千人計劃”“國務(wù)院政府特殊津貼專家”“四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”高層次人才60余人次。碩士生導(dǎo)師 616 人，博士生導(dǎo)師22人。 學(xué)校以醫(yī)學(xué)為主，涵蓋理學(xué)等7個學(xué)科門類，有碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點7個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點7個，28個普通本科專業(yè)，其中國家特色專業(yè)3個，省級應(yīng)用型示范專業(yè)3個，雙學(xué)位專業(yè)5個。2014年學(xué)校被列入四川省新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃，2016年被列入立項建設(shè)單位，臨床醫(yī)學(xué)是ESI排名全球前1%學(xué)科。承擔(dān)了“教育部第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革”等4個國家級人才培養(yǎng)模式改革項目；近2屆教師獲省部級教學(xué)成果獎10項，其中一等獎3項；教師發(fā)表教研論文700余篇。 學(xué)校有教育部重點實驗室、國家級博士后科研工作站等12個省部級重點科研平臺，有省級大學(xué)科技園1個，省、廳級科研團隊18個，是“四川省心血管疾病防治協(xié)同創(chuàng)新中心”牽頭單位。 學(xué)校不斷加強對外交流與合作，先后與美國、英國、澳大利亞等23個國家建立了國際科技合作交流關(guān)系。舉辦了“中國酒城國際心血管研究高端論壇”“腫瘤醫(yī)學(xué)高端研討會”等國際學(xué)術(shù)會議。先后為巴基斯坦、印度等國培養(yǎng)博士后、研究生和本科生近450人，通過科研交流與人才培養(yǎng)推動“一帶一路”建設(shè)。 學(xué)校是四川省依法治校示范學(xué)校、四川省高等學(xué)校教育信息化示范學(xué)校。圖書館是四川省自動化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)優(yōu)秀圖書館。 3所直屬附屬醫(yī)院服務(wù)川滇黔渝結(jié)合部近4000萬人民健康，在“5?12地震”、抗“非典”等特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮了不可替代的作用，多次受到各級政府的表彰；其臨床科研成果均在全省或全國范圍推廣應(yīng)用，是西南四省結(jié)合區(qū)域的省級醫(yī)療中心。

特征特性:春性雜交種。中熟,平均全生育期178天，比對照渝麥7號 晚1.0天。幼苗直立，分槩力強，葉深綠色，株高86.0厘米，方形穗，長 芒，白殼，白粒，半硬質(zhì)，熟相好。在基本苗12-14萬的情況下，畝有效 穗 17.56-20.07萬,穗粒數(shù)38.0-44.2粒，千粒重45.3-45.8克。品質(zhì)主要指標(biāo)：容重790克/升，粗蛋白含量16.55% ,濕面筋含量 32.1% ,降落數(shù)值260s , Zeleny沉降值38.0ml ,吸水量61.9mL/100g , 面團形成時間6.0min,穩(wěn)定時間7.4min ,粉質(zhì)質(zhì)量指數(shù)107mm。適宜區(qū)域及栽培要點：L適宜重慶市中上肥力水平的旱地和稻茬麥 田種植。2、11月上旬播種，采用小窩疏株密植，條溝行（點）播，免耕 窩（穴）播或撒播等，凈作畝基本苗控制在12-14萬。3、以農(nóng)家肥為 主，氮、磷、鉀配合施用，重底早追；畝用純氮5-10公斤，增施磷肥30- 40公斤，鉀肥5-10公斤;底肥占總用量的70%-80% ,磷肥、鉀肥全作底 肥；早施分槩肥,看苗補施穗削巴。4、播種覆土后或小麥三葉期前化學(xué)除 草寸逾訣中5、攜防治白隨畫蟲。

右江民族醫(yī)學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制普通本科院校，位于廣西百色市——鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)的百色起義發(fā)源地。學(xué)校承擔(dān)著本科生、研究生和留學(xué)生的培養(yǎng)，是廣西、云南、貴州三省交界地區(qū)最大的高等醫(yī)學(xué)教育中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心。 歷史沿革 學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1958年的百色高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1978年升格為本科醫(yī)學(xué)院校，并更名為右江民族醫(yī)學(xué)院。1982年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1997年通過全國普通高校本科教學(xué)合格評估，2000年獲得招收外國留學(xué)生資格，2007年接受教育部本科教學(xué)工作水平評估獲優(yōu)秀等級，2013年成為碩士學(xué)位授權(quán)單位，2015年獲“全國文明單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”(全國高校就業(yè)50強)、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證6年認(rèn)證期限。 辦學(xué)條件 學(xué)校占地面積106.54萬平方米，教學(xué)行政用房建筑總面積為14.22萬平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房建筑總面積為12.96萬平方米，行政用房建筑面積1.26萬平方米，學(xué)生宿舍面積7.64萬平方米，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13209.43萬元，圖書館館藏圖書72.01萬冊;主辦省級學(xué)術(shù)期刊《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報》和《右江醫(yī)學(xué)》;學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺等網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;建有功能齊全的模擬醫(yī)院及臨床技能實訓(xùn)中心，建有1個國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地;建有1所直屬附屬醫(yī)院和5所非直屬附屬醫(yī)院以及55個教學(xué)實踐基地。 內(nèi)設(shè)機構(gòu) 學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、研究生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、國際語言文化教育學(xué)院、成人教育學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、馬克思主義學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院等13個二級學(xué)院，體育部等1個系(部)。 辦學(xué)規(guī)模 開設(shè)24個全日制普通本、專科專業(yè)及專業(yè)方向，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)為碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，形成了普通本科教育、專科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育等多層次、多類型的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生26038人，普通全日制學(xué)生13404人，其中本科生9007人，預(yù)科生157人，研究生311人，留學(xué)生254人，高職高專生3675人;非全日制成人學(xué)歷教育學(xué)生12634人。 學(xué)科專業(yè) 涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等3個門類;22個全日制普通本、專科專業(yè)，其中，自2018年起臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)在廣西本科第一批次進(jìn)行招生。擁有2個廣西一流學(xué)科、4個廣西壯族自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科、1個廣西臨床醫(yī)學(xué)研究中心、2個國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)學(xué)科、9個廣西重點學(xué)科，7個廣西高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)、6項自治區(qū)特色專業(yè)及實驗實訓(xùn)教學(xué)基地(中心)建設(shè)項目、5項自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目、2項自治區(qū)級精品在線開放課程、4項自治區(qū)級精品視頻公開課，擁有3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，二級學(xué)科碩士授權(quán)點 16個。形成了普通本科教育、專科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育等多層次、多類型的辦學(xué)格局。 科學(xué)研究 學(xué)校擁有1個國家中醫(yī)藥管理局科研三級實驗室及二級實驗室、6個廣西高校重點實驗室及1個培育基地、2個廣西中醫(yī)藥科研二級實驗室、1個國家民委人文社會科學(xué)重點研究基地、1個廣西博士后創(chuàng)新實踐基地、1個廣西臨床醫(yī)學(xué)研究中心、1個廣西高校高水平創(chuàng)新團隊、1個廣西高校人文社會科學(xué)研究培育基地等16個各級、各類的專門研究機構(gòu)。近三年來，學(xué)校共承擔(dān)國家級科研項目40項、省部級科研項目66項;科研經(jīng)費3771.1萬元;獲得省部級科技獎勵10項、地廳級獎勵21項;擁有國家專利12項;共發(fā)表論文2116篇，其中SCI、EI、ISTP等收錄論文51篇;出版學(xué)術(shù)著作13部。 師資隊伍 學(xué)校現(xiàn)有專任教師861人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員369人。近年來，學(xué)校組織實施了“雙百工程”，選派94名優(yōu)秀教師出國留學(xué)，通過申請獲得自治區(qū)級、國家級教育基金項目選派25名優(yōu)秀教師出國留學(xué)，聘請英國帝國理工大學(xué)教授、“上海曙光學(xué)者”等高層次人才來校工作。現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，自治區(qū)優(yōu)秀專家1人，廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選2人，“廣西優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象”3人，“廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃”人選15人，自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)科技人員 1人，自治區(qū)先進(jìn)工作者1人，“八桂名師”1人，全國優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者7人，自治區(qū)優(yōu)秀教師8人，廣西高校教學(xué)名師1人，“廣西青年科技獎”獲得者2人，自治區(qū)級教學(xué)團隊2個，廣西優(yōu)秀專家及廣西特聘教授、卓越學(xué)者各1名。 教育教學(xué) 學(xué)校獲批教育部衛(wèi)生部“第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校”，獲得1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目、1個教育部專業(yè)綜合改革試點項目、4個自治區(qū)實驗教學(xué)示范中心、2個自治區(qū)教學(xué)團隊、1個自治區(qū)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、7個自治區(qū)高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)、5項自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目、6門自治區(qū)精品課程;近三年來獲自治區(qū)教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎2項、二等獎3項、三等獎8項。 人才培養(yǎng) 建校60年來，學(xué)校先后培養(yǎng)了5萬多名“下得去、用得上、留得住”的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，其中少數(shù)民族學(xué)生比例達(dá)65%，他們廣泛分布在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，大部分成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。據(jù)統(tǒng)計，我校畢業(yè)生在基層就業(yè)的總體比例達(dá)到60%以上，用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)94%以上。學(xué)校的人才培養(yǎng)有效滿足了區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要，為維護(hù)人民健康、促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 近年來，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，臨床醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)六年高于全國10個百分點;近四年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次通過率平均達(dá)99.6%。2013年榮獲第四屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽總決賽三等獎、華南賽區(qū)一等獎，2014-2017年，獲得華南賽區(qū)二等獎3次，三等獎1次;2015年第四屆全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實驗技能競賽一等獎2項，2017年第五屆全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實驗技能競賽特等獎1項，二等獎2項;2017年首屆“澤眾杯”全國醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在線形態(tài)讀片大獎賽三等獎1項、優(yōu)秀1項。 對外交流 先后與美國、英國、德國、法國、加拿大、馬來西亞、泰國等多個國家教育機構(gòu)簽署了教育合作交流協(xié)議，招收來自20余個國家的留學(xué)生400多人，與英國新拉納克郡大學(xué)開展中外合作辦學(xué)項目。自2014年起，學(xué)校自籌經(jīng)費組織實施“雙百工程”，截止2018年4月，已選送94多名優(yōu)秀教師出國研修。近幾年來，學(xué)校共選派教師出國進(jìn)修、學(xué)習(xí)和訪問近200人次。 社會聲譽 近年來學(xué)校先后獲得“全國文明單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”“全國百姓放心示范醫(yī)院”“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)集體”“全國衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)院文化建設(shè)創(chuàng)新獎”“廣西繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育先進(jìn)單位”等諸多榮譽稱號。 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人十分關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，江澤民、李鵬、李瑞環(huán)、宋任窮、李鐵映、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo)，對我校為少數(shù)民族地區(qū)和廣大基層培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”高質(zhì)量應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)特色給予充分肯定。

興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范專科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等專科學(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校，擴大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估，并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會批準(zhǔn)，新增為“十三五”碩士學(xué)位立項建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點高校，2019年，與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。兩百年來，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近3萬人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會聲譽。地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（區(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。辦學(xué)條件 學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏圖書67.41萬冊，電子圖書80.1萬冊，數(shù)字資源11個；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6577.65萬元。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校現(xiàn)有14個二級學(xué)院，41個本科專業(yè)、7個專科專業(yè)和1個少數(shù)民族雙語預(yù)科班；涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)九大學(xué)科門類，其中，中國語言文學(xué)、化學(xué)、教育學(xué)3個學(xué)科為學(xué)校碩士學(xué)位立項建設(shè)單位重點建設(shè)學(xué)科；有1個省級一流培育專業(yè)、1個省級一流培育教學(xué)團隊、3個省級重點建設(shè)課程群、5個省級綜合改革試點專業(yè)； 1個省級重點培育學(xué)科、3個省級重點支持學(xué)科、1個省級重點支持培育學(xué)科、1個省級特色重點實驗室；有省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院等19個校內(nèi)科研機構(gòu)（中心）。教職工隊伍 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工700人，其中正高職稱51人，副高職稱207人，引進(jìn)和培養(yǎng)博士93人、碩士366人；貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學(xué)指導(dǎo)委員會委員5人、2019年獲省級、州級表彰6人。人才培養(yǎng) 學(xué)校有全日制在校生11142人，其中本科生9805人（含預(yù)科生757人），專科生1337人，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有27個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2019年本專科綜合就業(yè)率達(dá)85.83%，其中本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)87.04%。科研成果 升本以來，獲國家社會科學(xué)基金項目3項（其中1項為重點項目）、國家自然科學(xué)基金項目2項、教育部人文社會科學(xué)研究項目1項，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項；獲省部級項目94項、地廳級科研項目442項；獲省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項，獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎1項，黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎1項、三等獎3項；教師共發(fā)表論文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇；出版教材和著作82部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、山地旅游教育與推廣省級人文社科示范基地1個、省級特色重點實驗室3個。合作交流 學(xué)校先后與 首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、西南大學(xué)等高校，與美國、俄羅斯、英國、德國、韓國、馬來西亞、泰國、越南等國家和澳門、臺灣地區(qū)的21所高校和機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流，先后組團赴美國、英國、澳大利亞、韓國、波蘭等20余個國家和地區(qū)參加教育交流活動。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。利用貴州省“千人海外留學(xué)計劃”等平臺，向美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國及臺灣等國（境）外高水平大學(xué)派出留學(xué)生200余人。成功舉辦2016年、2017年、2018年、2019年中國-東盟教育交流周系列活動和國際山地旅游暨戶外運動大會系列活動 ——“中國-東盟旅游教育論壇”“國際山地旅游與戶外體育學(xué)術(shù)研討會”“國際山地旅游與戶外運動發(fā)展論壇”“中國-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會”，舉辦新時代筆山論壇，承辦“精準(zhǔn)扶貧：理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實踐”學(xué)術(shù)研討會、紀(jì)念張之洞誕辰180周年學(xué)術(shù)研討會，對外合作交流層次進(jìn)一步提升，辦學(xué)影響力進(jìn)一步擴大。 2020年4月

呼和浩特民族學(xué)院是由內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府主辦的普通本科高等學(xué)校，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市區(qū)。學(xué)校建于1953年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的民族院校，2000年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)自治區(qū)民族高等教育事業(yè)的發(fā)展，將內(nèi)蒙古蒙文專科學(xué)校與1955年成立的內(nèi)蒙古民族師范學(xué)校合并組建了內(nèi)蒙古民族高等專科學(xué)校;2009年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校;2013年，經(jīng)自治區(qū)學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位;2016年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。在65年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直秉承“以人為本，特色立校，弘揚民族精神，傳承民族文化”的辦學(xué)理念，注重民族性、區(qū)域性和應(yīng)用性特色，以“培養(yǎng)民族優(yōu)秀人才、服務(wù)民族地區(qū)發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀文化、促進(jìn)民族團結(jié)進(jìn)步”為宗旨，累計培養(yǎng)了各級各類人才35000余人，在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、傳承繁榮民族文化、促進(jìn)民族團結(jié)進(jìn)步、維護(hù)邊疆穩(wěn)定與社會和諧等方面做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅持“崇正、尚智、務(wù)本、傳承”的校訓(xùn)，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想政治教育，構(gòu)建了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，多次被評為國家和自治區(qū)兩級“民族教育先進(jìn)集體”和“民族團結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”。 學(xué)校主要面向內(nèi)蒙古和蒙古語文協(xié)作八省區(qū)，并輻射全國招生，全日制在校生8000余人。 學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，堅持內(nèi)扶外引，建立了一支師德高尚、精通業(yè)務(wù)、教學(xué)水平較高、結(jié)構(gòu)相對合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工584人，離退休教職工199人;博士45人，在讀博士33人;二級教授6人，兼職博士生導(dǎo)師1人，兼職碩士生導(dǎo)師8人;專任教師中具有碩士學(xué)位以上教師65.4%，具有副高以上職稱教師39.4%;獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”1個，自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新人才團隊、高校創(chuàng)新培育團隊各1個;享受國務(wù)院政府特殊津貼3人，獲得“自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家”5人，自治區(qū)“111人才工程”、“草原英才工程”、新世紀(jì)“321人才工程”人選11人;現(xiàn)有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，自治區(qū)級教學(xué)名師6人、教壇新秀6人、教學(xué)團隊6個，建設(shè)校級科研創(chuàng)新培育團隊10個。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有蒙古語言文學(xué)系、漢語言文學(xué)系、外國語言文學(xué)系、傳媒系、教育系、音樂系、體育系、美術(shù)系、管理系、經(jīng)濟系、法律系、數(shù)學(xué)系、計算機系、環(huán)境工程系和馬列教研部等15個教學(xué)機構(gòu)，開設(shè)稅收學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)、思想政治教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、體育教育、漢語言文學(xué)、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、英語、日語、翻譯、新聞學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、環(huán)境工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、行政管理、檔案學(xué)、音樂表演、音樂學(xué)、影視攝影與制作、播音與主持藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、攝影、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計等35個本科專業(yè)，10個專科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個學(xué)科門類。目前23個本科專業(yè)以蒙漢雙語教學(xué)為主。按照“準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色”的專業(yè)建設(shè)思路，逐步確立了蒙古語新聞傳播學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(漢蒙翻譯)、民族師范教育為優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，不斷發(fā)展民族文化、民族藝術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等特色學(xué)科專業(yè)。 學(xué)校致力于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的繼承和研究，大力發(fā)展具有民族特色的重點建設(shè)學(xué)科，促進(jìn)了民族文化藝術(shù)的繁榮。建設(shè)有2個國家民委重點建設(shè)學(xué)科，即中國少數(shù)民族史(蒙元文化)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(漢蒙翻譯)。獲批國家民委人文社科重點研究基地“蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部批準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古社會科學(xué)普及基地”和與中國社會科學(xué)院民族文學(xué)研究所共建的“新時代內(nèi)蒙古三少民族語言文化研究中心”等3個民族文化傳承平臺;獲批國家民委“國家語言資源監(jiān)測與研究中心少數(shù)民族語言分中心蒙古語文研究基地”、自治區(qū)民委“八省區(qū)蒙古語文規(guī)范化研究中心”、“內(nèi)蒙古語言與翻譯中心”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語言文字信息技術(shù)重點實驗室”、自治區(qū)教育廳“蒙古語翻譯重點研究基地”等5個學(xué)科建設(shè)平臺;獲批教育部民族教育發(fā)展中心“民族院校應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)重點研究基地”和高等教育出版社“民族院校英語教學(xué)改革與研究基地”等2個教改平臺;學(xué)校有在國家教育部備案的蒙古國研究中心，有自治區(qū)級水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)中心和應(yīng)用數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)實驗教學(xué)中心。升本以來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目和社會科學(xué)基金項目共20項，部分教師承擔(dān)了《中國蒙古學(xué)文庫》出版選題，參加《蒙古學(xué)大百科全書》的編寫工作。 學(xué)報《蒙古學(xué)研究》被國家新聞出版廣電總局認(rèn)定為A級學(xué)術(shù)期刊，被納入內(nèi)蒙古自治區(qū)首批學(xué)術(shù)期刊名單。“蒙古學(xué)研究?歷史文化研究”立項為自治區(qū)高校“名欄建設(shè)”項目，“民俗學(xué)研究”、“蒙古思想史研究”2個欄目分別獲得“第四屆全國高校社科期刊特色欄目獎”與“首屆全國民族地區(qū)學(xué)報名欄”獎。 學(xué)校與蒙古國、美國、日本等國家的高校和教育組織建立了合作關(guān)系。開啟了校企、校地、校校合作模式，與中央民族大學(xué)建立對口支援關(guān)系，與南京工業(yè)大學(xué)和區(qū)內(nèi)有關(guān)高校開展合作培養(yǎng)和交流;與中軟國際有限公司、達(dá)內(nèi)時代科技集團有限公司、北京東方智業(yè)有限責(zé)任公司和青島輕軟有限公司等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才;與區(qū)內(nèi)外有關(guān)地方政府簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議和《大學(xué)生實習(xí)協(xié)議》，選派學(xué)生頂崗實習(xí)，開展實踐訓(xùn)練。 黨的十九大，開啟了中國特色社會主義發(fā)展的新時代，呼和浩特民族學(xué)院將高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國全區(qū)高校思想政治工作會議精神，推進(jìn)學(xué)校“344+”黨建工程，緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，牢固樹立質(zhì)量意識，全面深化改革，突出辦學(xué)特色，為早日把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的應(yīng)用型民族院校而努力奮斗。