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杭州電子科技大學信息工程學院是1999年由杭州電子科技大學舉辦、經(jīng)浙江省人民政府批準、2004年由教育部確認的第一批獨立學院。學院地處杭州市臨安區(qū)美麗的青山湖畔，學院一期占地500畝，二期占地200畝。 學院秉承杭州電子科技大學“團結勤奮、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“團結、自強、求實、創(chuàng)新”的學院精神，本著“立足區(qū)域、貼近行業(yè)、服務浙江”的服務宗旨，確立“面向行業(yè)企業(yè)需求、產(chǎn)教融合校企合作”的發(fā)展理念，堅持以學生應用能力培養(yǎng)為導向，培養(yǎng)適合行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的高層次綜合性職業(yè)技術人才，致力于建成省內有一定影響力的教學為主的多科性應用型大學。 學院以行業(yè)企業(yè)需求為導向，學科布局涉及工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術五類，建設與形成機械自動化類、計算機類、電子信息類、經(jīng)濟管理類、外語、藝術設計五大類專業(yè)群，建設與發(fā)展計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、電子信息工程、電子科學與技術、自動化、電氣工程及其自動化、機械設計制造及自動化、信息管理、電子商務(含專升本)、物流管理、工商管理、人力資源、市場營銷、會計學(含專升本)、財務管理、金融學、國際經(jīng)濟與貿易、工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、英語23個全日制本科專業(yè)。 學院面向15個省、市、區(qū)招生，全日制在校本科生8200余人，學生在學院規(guī)定的修讀年限內，修滿教學計劃規(guī)定的學分，德、智、體達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)杭州電子科技大學信息工程學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)杭州電子科技大學信息工程學院學士學位證書。 學院遵循“結構優(yōu)化、重點建設、持續(xù)推進”原則，重點建設電子科學與技術、機械工程、電路與系統(tǒng)省一流學科和重點學科;重點建設機械設計制造及其自動化專業(yè)、軟件工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)4個省新型特色專業(yè);培育電子信息工程專業(yè)、電器工程及其自動化、會計學、金融學、電子商務等院級重點專業(yè)。近幾年，獲省教學成果獎1項，獲省教育教學改革項目50余項，獲省課堂教學改革項目近20項，獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項：JavaEE Web應用實踐基地、網(wǎng)中網(wǎng)產(chǎn)學合作財會實踐基地。 學院堅持“以學生為本”、強化學生創(chuàng)新應用能力培養(yǎng)。近5年，學院共獲省級及以上學科競賽獎項623項，涵蓋電子設計、多媒體、服務外包、案例分析、財會信息化等40余個項目及類別，參與學科競賽學生達8300人次，累計獲獎人數(shù)達2164人次。全國高等教育學會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結果》中，學院在2012—2016年全國普通高校競賽評估本科組中位列全國獨立學院第三。2015-2017年浙江省教育評估院對全省畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質量跟蹤調研，學院位列全省獨立學院前三。 學院積極開展國際交流與合作，拓展學生國際視野，與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、韓國、澳大利亞、新西蘭、港澳臺等10余個國家和地區(qū)30多所高校建立了友好關系。重點開展新西蘭林肯大學3+2本碩連讀項目、Passages赴美調研游學項目、中外服青年師生赴美調研項目、俄羅斯國立高等經(jīng)濟研究大學交流學習項目、美國西俄勒岡大學交流項目、英國BPP大學“ACCA”交流項目等六大精選項目。 學院不斷加強教師培養(yǎng)與能力提升，加強引進與聘請高層次教師，學院高級職稱教師占30%以上，86%以上教師具有碩博學位，其中引進博士學位教師40余人。學院教師科研水平與社會服務能力不斷提高。近幾年，學院教師獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎3項;縱向課題30余項，國家自然科學基金面上項目4項，企業(yè)政府橫向課題近80項，成果轉化項目5項，高質量論文80余篇，其中一級權威期刊收錄3篇、一級期刊收錄12篇、SCI收錄21篇、EI收錄38篇、CSSCI收錄3篇，出版專著近20部，發(fā)明和實用新型專利22項，軟件著作權24項。

該研究報道了一個SEP亞家族的VvMADS39基因，結合功能研究及其參與的網(wǎng)絡調節(jié)機制，證實VvMADS39對葡萄花分生組織的維持及在胚珠發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。

該研究揭示了轉座子MITE-MdRF1通過影響MdRFNR1-1表達進而調控蘋果抗旱的分子機制。轉座子（Transposable element,TE）廣泛分布于真核生物基因組中，是一種可移動的DNA單元，通常情況處于沉默狀態(tài)以維持基因組的穩(wěn)定性。

公司性質 浙江航大科技開發(fā)有限公司注冊成立于2001年12月19日，注冊地位于浙江省杭州市西湖區(qū)智匯眾創(chuàng)中心1號樓703室，注冊資本為1000萬元人民幣。現(xiàn)有專業(yè)的員工團隊近百人，公司擁有專業(yè)化的開發(fā)、銷售、服務團隊。是一家集科研、軟件開發(fā)、設備生產(chǎn)、銷售、服務于一體的典型地將科技成果轉化為教育生產(chǎn)力的科技型綜合性企業(yè)。 公司發(fā)展狀況 公司自2001年成立以來，專業(yè)從事高校實驗室教學軟件的研發(fā)，銷售和服務，致力于打造“新教學法、新工科、新商科、新醫(yī)學、新藝術”的新教改理念驅動下的人工智能相結合的金課教育大數(shù)據(jù)及實驗實訓平臺。 在公司發(fā)展進步的道路上，浙科獲得了大量的專業(yè)認證和榮譽。這些認證和榮譽代表了專業(yè)機構對我們研發(fā)能力的認可，代表了用戶對我們服務的認可，也代表了我們始終如一的決心和能力。這些認證和榮譽凝聚了公司團隊的付出和能力，是我們一路前行所留下的深深足跡。以下為部分認證與榮耀證書 其中行業(yè)認證包括： ISO9001:2000質量體系認證、 軟件企業(yè)認證、 CMMI三級認證、 信息安全管理體系認證等。 社會榮譽包括： 杭州市AAA信用單位、 浙江省信息化建設用戶滿意優(yōu)秀軟件開發(fā)企業(yè)、 浙江省行業(yè)優(yōu)勢放心滿意推進單位、 浙江省軟件行業(yè)協(xié)會會員、 浙江省高新技術企業(yè)等。 公司發(fā)展至今竭誠與北京化工大學、北京郵電大學、浙江大學、安徽大學等著名高校緊密合作。深受全球成功合作過的兩千多所高校及教育機構師生的一致好評和認可。緊追世界先進技術及人工智能、深度學習相結合，緊跟國家最新教學大綱及2018年國家專業(yè)標準要求，推出技術先進、功能獨到的教學、競賽平臺及其相關設備，進而為推進中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展進一份力。 公司理念 浙科將“推進教育信息化、高校網(wǎng)絡實驗室教育現(xiàn)代化”作為自己的公司使命。以“服務教育，服務社會”為發(fā)展目標。以“科技創(chuàng)新、發(fā)展為本、質量第一、信譽至上”為核心價值。緊跟教育教學和網(wǎng)絡信息化發(fā)展趨勢，不斷研發(fā)、升級產(chǎn)品。我們堅信優(yōu)質的產(chǎn)品和完善的服務是我們的發(fā)展保障，我們將不斷的努力，提供更優(yōu)質的軟件產(chǎn)品。院校師生的認可和滿意就是我們奮斗的目標。   主營產(chǎn)品 公司成功地研發(fā)了管理專業(yè)、航天航空專業(yè)、護理及幼兒教育專業(yè)、康復專業(yè)、新能源專業(yè)、國際貿易專業(yè)、電子及計算機專業(yè)、機電專業(yè)、物流專業(yè)、營銷專業(yè)、旅游專業(yè)、金融專業(yè)等等70余套教學實訓、虛擬仿真平臺及16個競賽大平臺，通過國家信息產(chǎn)業(yè)部的評定及國家專利認證，獲得浙江省信息產(chǎn)業(yè)廳頒發(fā)的軟件產(chǎn)品登記證書，多次在政府和院校采購招標中連續(xù)中標。 浙科系列教學軟件通過對學校教學要求調研，市場人才需求調研，經(jīng)過對大量資料的整理歸納，提煉出培養(yǎng)學生能力的基礎步驟，并將這些步驟內嵌入軟件中，幫助教師更好的完成教學任務。同時浙科研發(fā)教學軟件時注重理論與實踐相結合的教學方式，多采用模擬實訓教學的方式培養(yǎng)學生，讓學生在校學習期間就能獲得大量實踐經(jīng)驗，增加學生就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力。 技術力量 公司專業(yè)從事高校實驗室教學軟件的研發(fā)、銷售和服務。航大科技開發(fā)公司現(xiàn)有軟件開發(fā)部、項目開發(fā)組、軟件測試組、軟件升級組、軟件銷售部、教具銷售部、客戶服務部、行政部、人力資源部、財務部等多個部門，是由一批博士、碩士、高級軟件工程師領銜的尖端專業(yè)技術團隊，50余名IT人才擁有先進的技術視角、獨特的管理理念和共同價值觀念。 在短短的幾年內，成功地研發(fā)了《浙科電子商務模擬教學軟件》、《浙科國際貿易模擬教學軟件》、《浙科物流管理模擬教學軟件》、《浙科金融實務模擬教學軟件》、《浙科ERP模擬教學軟件》等幾十套實驗室教學軟件。 經(jīng)營規(guī)模 浙科系列軟件從2001年起至今已擁有超過2000所院校使用客戶，其中包括了清華大學、浙江大學、吉林大學、山東大學、東華大學、江蘇大學等國內知名院校。浙科系列教學軟件已成為各高校模擬實驗室軟件的首選品牌。  

我公司是由浙江省龍游縣科教儀器有限公司（前身為浙江省龍游縣教學儀器總廠），經(jīng)過改制后成立的有限責任公司，系教育部教學儀器設備生產(chǎn)首批定點廠。公司始建于一九七九年，專業(yè)從事中小學教學儀器設備的開發(fā)和生產(chǎn)，公司可為用戶提供整套的小學數(shù)學、小學自然、音樂、體育、美 術、中學理化儀器，品種規(guī)格齊全，并可根據(jù)客戶要求設計生產(chǎn)教學儀器。我公司的產(chǎn)品暢銷全國各地，還出口東南亞、美國、西歐、非洲等國家和地區(qū)。 公司新建標準廠房占地面積2.2萬平方米，建筑面積1萬多平方米，擁有金工、塑料、木工、油漆、電子等加工設備，固定資產(chǎn)800多萬元。公司下設有教學儀器研究所、生產(chǎn)技術部、市場營銷部、售后服務部等機構，有較強的產(chǎn)品設計開發(fā)能力和生產(chǎn)能力，年生產(chǎn)能力達2000萬元。 公司地處浙西生態(tài)旅游城市--龍游縣，被譽為世界“第九大奇跡”的“龍游石窟”離公司僅五公里。公司改制后，我們將以新的姿態(tài)提供更優(yōu)惠的價格、更優(yōu)越的質量、更優(yōu)良的服務。竭誠歡迎新老客戶來龍游洽談業(yè)務。

數(shù)字人技術與大語言模型結合是當前人工智能技術領域的研究熱點之一，將數(shù)字人技術和自然語言處理技術相結合，可以創(chuàng)造出更加智能化、真實感更強的數(shù)字人應用。科研團隊經(jīng)過研究實踐，已取得具有前瞻性的知名汽車企業(yè)和三甲醫(yī)院的合作意向。有望在不久的將來，為汽車、醫(yī)療等領域的企事業(yè)單位提供先進的技術支持。