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過模擬生物受體的空腔特征，合成了一對空腔內具有氫鍵位點的手性大環主體
手性分子識別是生命功能的基礎，這源于生物受體對手性底物的高選擇性識別。但對于合成受體來說，水相手性識別仍然是一個巨大的挑戰。該課題組通過模擬生物受體的空腔特征，合成了一對空腔內具有氫鍵位點的手性大環主體（圖1）。該大環主體在水中實現了手性分子的選擇性識別。同時，該大環主體也可用于非手性環境污染物—二惡烷的光譜檢測和手性化合物ee值的光譜測定。
南方科技大學
2021-04-14
華中師范大學余穎教授課題組在大電流電解海水制氫方面取得重要進展
最近，物理科學與技術學院余穎教授課題組與吉林大學李莉萍教授、中國地質大學（武漢）余家國教授合作，在大電流電解海水制氫方面取得重要進展。
華中師范大學
2022-10-11
教育部辦公廳關于公布2019年度全國創新創業典型經驗高校名單的通知
為全面貫徹落實黨中央、國務院關于做好大學生創新創業工作的重要部署，積極發揮典型引領作用，推動全國高校進一步深化創新創業教育改革，提升創業指導服務工作水平，促進畢業生更高質量創業就業，我部于2019年1月啟動開展了2019年度全國高校創新創業總結宣傳工作。
教育部辦公廳
2019-08-05
科技部公開通報又一批高校醫學科研誠信案件調查處理結果
5月24日，科技部公開通報“部分高校醫學科研誠信案件調查處理結果情況匯總”。其中，包含終身取消科技計劃項目申報資格、取消評審專家等資格9年、取消職稱晉升資格2年等措施。
科技部
2022-05-25
高校設備更新改造及數字化建設解決方案供應商名錄（第一批）征集
征集時間即日起至2023年2月28日止
中國高等教育學會
2023-01-12
以評促建 以建提質 以質競優——地方高校一流本科專業建設“河工范式”
入選國家級一流專業建設點37個，占招生專業比例近60%，省級實現全覆蓋（新專業除外）；通過工程教育認證（住建部評估）專業19個，位列全國高校14位；獲批首批國家級現代產業學院1個，省級3個，成為產業鏈與專業鏈深度融合的典范；獲批工信部“校企協同就業創業創新示范實踐基地”首批重點建設單位，獲批國家級首批創新創業教育實踐基地1個；2019-2021年學生教育收獲和教學滿意度大幅提升，畢業生工作與專業相關度高（79%、74%、76%），能力達成度高（83%、86%、86%），且均優于全國“雙一流”高校；
河北工業大學
2022-12-08
教育部關于開展第三批“全國高校黃大年式教師團隊”創建活動的通知
2023年擬認定第三批全國高校黃大年式教師團隊200個。
教育部
2023-05-17
促進高校畢業生就業！三部門發文，延續實施一次性擴崗補助政策
為落實黨中央、國務院關于促進高校畢業生等青年就業工作決策部署，發揮失業保險助企擴崗作用，鼓勵企業積極吸納大學生等青年就業，人力資源社會保障部、教育部、財政部近日下發通知，延續實施一次性擴崗補助政策。
微言教育
2023-07-05
高校設備更新改造及數字化建設解決方案供應商名錄（第二批）征集
為持續推進我國高等教育領域設備升級改造，提升高校教學科研高水平成果產出，助力高校數字化建設，中國高等教育博覽會現面向全社會公開征集“高校設備更新改造及數字化建設解決方案供應商名錄（第二批）”。
中國高等教育學會
2023-05-16
教育部高校學生司關于公布第一期供需對接就業育人項目立項名單的通知
深化產教融合、校企合作，推動人才培養與就業有機聯動、人才供需有效對接，教育部高校學生司組織有關用人單位和高校實施供需對接就業育人項目。
教育部高校學生司
2022-04-06