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研發(fā)的智能物聯(lián)網(wǎng)采用 Arduino 嵌入式網(wǎng)關(guān)硬件平臺(tái)和 IEEE1888 協(xié)議，功能包括： (1) 全功能網(wǎng)關(guān)：既可以向存儲(chǔ)器上報(bào)數(shù)據(jù)，也可以從應(yīng)用單元獲取指令。(2) 獨(dú)立配置管理模塊： 可以通過配置管理模塊提前設(shè)置網(wǎng)關(guān)參數(shù)。(3) 底層設(shè)備實(shí)時(shí)控制：服務(wù)器或手機(jī)端 APP 向網(wǎng)關(guān)發(fā)送控制命令，網(wǎng)關(guān)接受命令后進(jìn)行執(zhí)行處理。(4) HTTP 服務(wù)器：能把在線化的傳感器數(shù)據(jù)或狀態(tài)信息長期保存。(5) 數(shù)據(jù)可視化：APP 能讀取設(shè)備數(shù)據(jù)或存儲(chǔ)器內(nèi)的歷史數(shù)據(jù)，并可視化展示。(6) 支持底層多類型傳感器的 WiFi、BLE4.0、以太網(wǎng)等接入到網(wǎng)關(guān)。

中協(xié)物聯(lián)廣播系統(tǒng)以網(wǎng)絡(luò)為主要傳輸途徑，系統(tǒng)由服務(wù)器、音源、功放、揚(yáng)聲器和周邊設(shè)備組成，整體功能齊全、性能穩(wěn)定，可實(shí)現(xiàn)高校廣播系統(tǒng)統(tǒng)一集中的控制管理，達(dá)到無人值守控制效果。

與控智安卓系統(tǒng)系列平板電腦無縫連接； 與 Android2.2 以上系統(tǒng)的平版手機(jī)實(shí)現(xiàn)完美融合； 全面兼容 IPAD、Iphone，多平臺(tái)使用； 高性能網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理主機(jī)，軟硬件加密解碼； WIFI 通訊傳輸，穩(wěn)定可靠； 支持?jǐn)?shù)據(jù)解析運(yùn)算、數(shù)據(jù)監(jiān)控，可執(zhí)行任務(wù)計(jì)劃； 支持 linux 控制系統(tǒng)，主機(jī)內(nèi)置系統(tǒng) Ubuntu15.04； CPU ARM-A7 四核，主頻 1.3GHz； 2G DDR3 運(yùn)行內(nèi)存；8GB EMMC 閃存； 板載 BIOS，斷電保護(hù)； 10 路 RS232，2 路 RS485 接口，可支持串口轉(zhuǎn)發(fā)； 1 路以太網(wǎng) 10/100Mbps；1 路 USB； DC12V/4A 適配器供電；RESET 復(fù)位按鍵； 尺寸：1U 標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜尺寸

1.實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證后開啟教室所有設(shè)備，并完成設(shè)備使用登記，杜絕學(xué)生擅自開啟設(shè)備； 2.場景化設(shè)備管理：二維碼掃碼完成后，手機(jī)app端只出現(xiàn)本教室內(nèi)所有設(shè)備開關(guān)及管理， 結(jié)合融合終端能夠直接在融合終端上查看本教室設(shè)備的開啟情況； 3.定時(shí)關(guān)閉任務(wù)，為防止老師忘記關(guān)教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，可設(shè)置時(shí)間任務(wù)自動(dòng)關(guān)閉教室設(shè)備；

植物提取物(Plant extracts)指采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑥闹参?植物全部或者某一部分)為原料提取或加工而成的物質(zhì)，按照提取植物的成份不同，形成甙、酸、多酚、多糖、萜類、黃酮、生物堿等;按照性狀不同，可分為植物油、浸膏、粉、晶狀體等。可用于醫(yī)藥行業(yè)、食品行業(yè)、美容行業(yè)以及其它行業(yè)。

基于地平線自研 AI 芯片打造的 AI 全生命周期開發(fā)平臺(tái)，包括模型倉庫、AI 芯片工具鏈和 AI 應(yīng)用開發(fā)中間件三大功能模塊，為地平線芯片合作伙伴提供豐富的算法資源、靈活高效的開發(fā)工具和簡單易用的開發(fā)框架。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、產(chǎn)品背景      隨著高校心理健康教育的不斷深入，越來越多的心理工作者認(rèn)識(shí)到僅僅把問題學(xué)生作為心理健康教育的對(duì)象是不夠的，青少年心理健康教育應(yīng)該從補(bǔ)救性模式逐漸轉(zhuǎn)向發(fā)展性模式。20世紀(jì)90年代初，團(tuán)體心理輔導(dǎo)傳入我國內(nèi)地，它是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式，是一種預(yù)防性、發(fā)展性的工作。通過采取團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，面向全體學(xué)生并積極關(guān)注每一個(gè)人的心理健康，讓團(tuán)體來陪伴成員在人生路上克服種種難題和障礙，積極快樂地踏上成長路，充分發(fā)揮潛能，邁向豐盛人生。實(shí)踐證明，發(fā)展性團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以促進(jìn)普通大學(xué)生的人格成長，增進(jìn)心理健康。 二、團(tuán)體輔導(dǎo)優(yōu)勢      團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個(gè)體心理輔導(dǎo)相比，團(tuán)輔更符合大學(xué)生對(duì)心理健康教育的迫切需要，也更能體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。總之，高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的開展是大學(xué)生心理健康教育的必然趨勢。 三、設(shè)備組成（初中版）     ●《團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)手冊》●航空箱●活動(dòng)光盤●活動(dòng)道具●活動(dòng)卡片●不同版本配置不同      京師心智心理團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱，分年級(jí)、分主題的系統(tǒng)課程培養(yǎng)體系，結(jié)合7年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，更完善的理論體系、更優(yōu)化的授課內(nèi)容，立體化的授課形式，使學(xué)生迅速提升心理健康。全面解決心理健康教師無教科書、無活動(dòng)設(shè)計(jì)、不能針對(duì)年級(jí)教學(xué)的煩惱，正如你知道的那樣：you know, but we did (你知道了，但是我們做到了） 三、產(chǎn)品理念       我們在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生在不同階段心理發(fā)展任務(wù)與主題，精心設(shè)計(jì)了19大主題，每個(gè)主題在不同年齡階段安排了不能難度與側(cè)重點(diǎn)的示范性活動(dòng)，使用者可按照指導(dǎo)手冊要求操作，掌握此類主題的核心后，可自行設(shè)計(jì)類似活動(dòng)。京師心智團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)箱基于四大理念設(shè)計(jì)， 1.專業(yè)性       國內(nèi)外頂級(jí)心理學(xué)家聯(lián)合指導(dǎo)研發(fā)；不同于以往工具箱內(nèi)游戲的簡單疊加，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)分類與深入剖析；不同于拓展訓(xùn)練多注重運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而是更多關(guān)注團(tuán)體的動(dòng)力為團(tuán)體成員帶來的自我心靈成長與個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成。 2.科學(xué)性       京師心智團(tuán)體心理輔導(dǎo)工具箱基于勒溫的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論、班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論、柏恩的人際交互作用分析理論設(shè)計(jì)。 3.遞進(jìn)性       團(tuán)體的過程可以視作一個(gè)團(tuán)體的生命成長歷程，以往的團(tuán)體活動(dòng)設(shè)計(jì)常常停留于初期幾個(gè)階段，一個(gè)成功的團(tuán)體要經(jīng)歷以下五個(gè)階段的發(fā)展。 第一階段：開始——成員最主要的心理需求是獲得安全感； 第二階段：轉(zhuǎn)變——成員最主要的心理需求是被真正接納和有歸屬感； 第三階段：團(tuán)結(jié)和凝聚——成員需要認(rèn)識(shí)人的行為是自己選擇的結(jié)果； 第四階段：工作和產(chǎn)生——成員最主要在利用團(tuán)體解決自己的問題； 第五階段： 結(jié)束——成員必須對(duì)自己的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)作結(jié)論，并向團(tuán)體道別。 4.便捷性       京師心智工具箱內(nèi)活動(dòng)工具豐富、齊全、方便開展室內(nèi)外活動(dòng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)指導(dǎo)手冊詳細(xì)、專業(yè)、指導(dǎo)性強(qiáng)，旨在節(jié)省團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間與精力，提升團(tuán)體活動(dòng)的成長效果性。 四、權(quán)威專家      臺(tái)灣團(tuán)體輔導(dǎo)與心理課教材編輯組組長吳秀碧老師，與京師心智合作，共同致力于團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)在中國大陸的推廣與應(yīng)用。吳教授主 編的《團(tuán)體輔導(dǎo)的理論與實(shí)務(wù)》已經(jīng)成為目前中國大陸地區(qū)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的重要參考資料。 五、品牌介紹 京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業(yè)發(fā)展為宗旨，主要從事心理健康教育設(shè)備的研發(fā)與生產(chǎn)、心理圖書的出版，是國內(nèi)一家僅做渠道的心理健康教育設(shè)備品牌；     主營產(chǎn)品：心理沙盤設(shè)備、心理測評(píng)管理系統(tǒng)、音樂放松設(shè)備、情緒宣泄設(shè)備、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)備、心理咨詢師技能培訓(xùn)課程等。    京師心智：傾力打造中國心理設(shè)備品牌. 六、聯(lián)系方式     姓名：范經(jīng)理     電話：13311233616     Q Q：3201453676     單位名稱：京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司     E-mail ：[email protected]     郵 編：100875      地 址：北京市海淀區(qū)文慧園北路8號(hào)慶亞大廈906

產(chǎn)品詳細(xì)介紹洪森防潮柜【詳細(xì)說明】 防潮箱(防潮柜)除濕原理：采用[形狀記憶合金]除濕技術(shù)濕度設(shè)定：全自動(dòng)數(shù)字式微電腦設(shè)定濕度范圍：1%RH--20%RH、10%RH-20%RH、20%RH-60%RH 顯示方式：采用進(jìn)口高感度傳感器柜體結(jié)構(gòu)：高鋼結(jié)構(gòu)柜身，載重不變形，不滲氣靜電設(shè)計(jì)：靜電接地，以免低濕所產(chǎn)生的靜電防火機(jī)芯：無噪音，不返潮，不結(jié)霜，無熱效應(yīng)產(chǎn)生斷電狀況：斷電24小時(shí)，仍可運(yùn)用化學(xué)吸濕補(bǔ)位功能繼續(xù)吸濕。應(yīng)用范圍：IC、BGA、精密電子組件、特殊化學(xué)藥品、半導(dǎo)體器件、電子器件、印刷電路板、光學(xué)膠片及鏡片、精密儀器及儀表等儲(chǔ)存。型號(hào) 有效容積L(約) 電源 耗電量(平均功率) 層板數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)) 外寸(mm) 內(nèi)寸(mm) HS-98 98L 91W 1層 W448*D400*H688mm HS-160 160L 126W 3層 W448*D450*H1010mm HS-240 240L 140W 3層 W598*D400*H1310mm HS-320 320L 150W 3層 W900*D450*H1010mm HS-435 435L 180W 3層 W900*D600*H1010mm HS-540 540L 210W 3層 W598*D710*H1465mm HS-714 714L 240W 5層 W598*D710*H1910mm HS-870 870L 280W 5層 W900*D600*H1890mm HS-1428 1428L 560W 5層 W1200*D710*H1910mm 防潮箱使用范圍 55%-60% 紙類： 畫、古董、紙幣、古書、傳真紙、復(fù)印紙、打印紙 45%-55% 光學(xué)： 攝像機(jī)、音響、電腦用品、相機(jī)、鏡頭、顯微鏡、CD、望遠(yuǎn)鏡、內(nèi)視鏡、底片、影帶、微縮影片、磁碟機(jī)、幻燈片 35%-45% 精密材料： 金屬、非金屬、金屬粉末制品、電器、電子產(chǎn)品、半導(dǎo)體、電容器、印刷電路板、鎢絲、IC、電池；精密機(jī)器儀器產(chǎn)品：附件、耗材、晶體、精密量具、光學(xué)鏡片、單光儀、分光儀等等 35%以下 化工原料： 制藥原材料、調(diào)料、涂料、粉料、粉末材料、接著劑；農(nóng)園研究用品：種子、花粉、干燥花防潮箱用途 1、IC、半導(dǎo)體器件 2、粉茉、細(xì)小料粒產(chǎn)品、藥材等工業(yè)級(jí)微電腦防潮箱 3、矽圓晶片 4、電子元器件 5、液晶玻璃基片 6、光學(xué)膠片及鏡片 7、石英振動(dòng)器 8、精密儀器儀表等儲(chǔ)存 9、其他電子元件