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科大奧銳在《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選課系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合200多所高校實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)際需要，采用最新技術(shù)進(jìn)一步完善了各種功能而推出的《教學(xué)管理與選排課系統(tǒng)》，包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課、學(xué)生自主選課、成績(jī)管理、智能統(tǒng)計(jì)等。豐富了教學(xué)輔助手段，細(xì)化了各項(xiàng)管理，進(jìn)一步體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。是目前國(guó)內(nèi)適用于包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)的選排課較為成熟的一款軟件。目前已在國(guó)內(nèi)南方科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)等100多所高校得到實(shí)際應(yīng)用。 利用本系統(tǒng)，可以在現(xiàn)有師資力量的前提下，通過(guò)允許學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)課程、自主選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、自主選擇上課時(shí)間，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)放性。同時(shí)，又通過(guò)人性化的統(tǒng)計(jì)分析功能，實(shí)驗(yàn)課程管理員能夠容易掌握學(xué)生上課的動(dòng)態(tài)信息，防止教學(xué)過(guò)程中學(xué)生亂選課、少選課等情況發(fā)生，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。 系統(tǒng)既可作為獨(dú)立的產(chǎn)品為實(shí)驗(yàn)中心選排課服務(wù)，也可作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化建設(shè)整體方案的基礎(chǔ)平臺(tái)與科大奧銳《開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)》 、《物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)》等系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享、協(xié)同工作，為實(shí)驗(yàn)中心信息化建設(shè)提供有力的工具。 教學(xué)應(yīng)用模式： 1.  開(kāi)展開(kāi)放性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式： 利用系統(tǒng)的排課功能，設(shè)置好教師教學(xué)安排，學(xué)生選課規(guī)則（必修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)，選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)等）；學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，自主選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)時(shí)間，滿足學(xué)生個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 系統(tǒng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排，可統(tǒng)計(jì)出真實(shí)的教學(xué)工作量。 2.  開(kāi)展傳統(tǒng)的教師主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)： 利用系統(tǒng)的排課功能和協(xié)助學(xué)生選課功能，指定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，教師、據(jù)教學(xué)安排打印課表，完成實(shí)驗(yàn)。系統(tǒng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排，可統(tǒng)計(jì)出真實(shí)的教學(xué)工作量。 3.  結(jié)合《網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境》，師生多層次的交互： 系統(tǒng)教學(xué)安排和選課情況，動(dòng)態(tài)生成實(shí)際教學(xué)關(guān)系，自動(dòng)在《網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境》形成課程-實(shí)驗(yàn)-教師-學(xué)生的交互論壇，實(shí)現(xiàn)師生深層次交互。 4.  結(jié)合《開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)》系統(tǒng)，實(shí)際實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室全天候的開(kāi)放： 系統(tǒng)教學(xué)安排和選課情況，動(dòng)態(tài)生成實(shí)際教學(xué)關(guān)系，自動(dòng)在《開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)》生成實(shí)驗(yàn)室派位關(guān)系，自主進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。 結(jié)合《物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)》完善實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，提交實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平。 系統(tǒng)教學(xué)安排和選課情況，自動(dòng)在《物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)》自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)安排，學(xué)生預(yù)習(xí)成績(jī)實(shí)驗(yàn)前自動(dòng)返回系統(tǒng)，真實(shí)反映了學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 功能模塊： 1.  工作流程 2.  系統(tǒng)用戶(hù)角色描述 系統(tǒng)教學(xué)管理分為五種角色：學(xué)生，教師，課程負(fù)責(zé)人，教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員。每類(lèi)角色的用戶(hù)登錄分別進(jìn)入不同的窗口，實(shí)現(xiàn)各自的操作。 學(xué)生：選修實(shí)驗(yàn)課程，選修課程實(shí)驗(yàn)，課表查看，成績(jī)查詢(xún)。 教師：課表查看，課表打印，成績(jī)錄入及查詢(xún) ，個(gè)人工作量查看。 課程負(fù)責(zé)人：初始化課程屬性設(shè)置，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置管理，實(shí)驗(yàn)開(kāi)課時(shí)間設(shè)置，實(shí)驗(yàn)課表設(shè)置，學(xué)生選課設(shè)置，課表查看，實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)查詢(xún)，教學(xué)通知公告管理等。 教務(wù)負(fù)責(zé)人：課程信息查看，查看學(xué)生成績(jī)，查看教師工作量統(tǒng)計(jì)，教學(xué)通知公告管理。 系統(tǒng)管理員：教學(xué)基本信息管理，包含學(xué)期、院系班級(jí)、實(shí)驗(yàn)室、課程信息、節(jié)假日等；師生人員管理；數(shù)據(jù)庫(kù)備份、還原的數(shù)據(jù)維護(hù)工作。

佰能大型儀器共享管理系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)通過(guò)構(gòu)建多級(jí)管理體系，以大型儀器共享管理系統(tǒng)為主導(dǎo)，擴(kuò)展將儀器共享管理、設(shè)備授權(quán)管理、儀器預(yù)約管理、實(shí)驗(yàn)室送樣檢測(cè)管理、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)服務(wù)管理、安全準(zhǔn)入考試系統(tǒng)、儀器智能控制、實(shí)驗(yàn)室門(mén)禁管理、實(shí)驗(yàn)室監(jiān)控管理、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境監(jiān)測(cè)管理集成建設(shè)，實(shí)現(xiàn)儀器查詢(xún)和預(yù)約、服務(wù)與共享、授權(quán)與鑒權(quán)、管理與控制、收費(fèi)與結(jié)算、查詢(xún)與統(tǒng)計(jì)等功能。

以WMS倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)為核心，與OMS訂單協(xié)同中心、三方接口對(duì)接等模塊組合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部數(shù)據(jù)共享和供應(yīng)鏈協(xié)同。對(duì)直播電商訂單、出入庫(kù)、配送、計(jì)費(fèi)、退貨、盤(pán)點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程場(chǎng)景化服務(wù)和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)現(xiàn)全鏈協(xié)同，快速反應(yīng)，既保證了直播業(yè)務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)、靈活應(yīng)對(duì)，又兼具管理的精細(xì)化、準(zhǔn)確性。

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人力資源管理師

智慧校園物聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái) ? ? ?信昇達(dá)智慧校園物聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)主要由安防管理、能耗管理、教室管理、公共管理、系統(tǒng)管理五大模塊組成，同時(shí)可根據(jù)實(shí)際需求添加功能模塊，如圖書(shū)館管理系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)等，是信昇達(dá)智慧校園物聯(lián)網(wǎng)大系統(tǒng)的重要組成部分，旨在為智慧校園建設(shè)提供一站式管理服務(wù)平臺(tái)。 ? 更多資訊及相關(guān)產(chǎn)品訊息可點(diǎn)擊登錄信昇達(dá)教育官網(wǎng)www.eduxsd.com進(jìn)一步了解!

數(shù)據(jù)資源中心主要用于維護(hù)系統(tǒng)分析所用的數(shù)據(jù)源、構(gòu)建數(shù)據(jù)模型、新建視圖，并進(jìn)行數(shù)據(jù)權(quán)限分配與管理。師生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)需求，自定義新的數(shù)據(jù)源，作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)練習(xí)的數(shù)據(jù)。同時(shí)也滿足教師科研項(xiàng)目需求，對(duì)接各類(lèi)科研數(shù)據(jù)。支持?jǐn)?shù)據(jù)按人員、按類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，確保滿足不同數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)使用要求，也保證教學(xué)與科研的順暢進(jìn)行。1、 數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)源管理支持多種類(lèi)型數(shù)據(jù)源添加、API數(shù)據(jù)接口配置；數(shù)據(jù)模型支持同一數(shù)據(jù)源下的數(shù)據(jù)分類(lèi)管理、元數(shù)據(jù)管理和維護(hù)、數(shù)據(jù)抽取加速、數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置等功能；模型授權(quán)支持將數(shù)據(jù)模型按照組織機(jī)構(gòu)、角色、組的方式授權(quán)給設(shè)計(jì)用戶(hù)；總體上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)管理實(shí)現(xiàn)各類(lèi)科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)一接入、管理與權(quán)限的按需分配。2、開(kāi)放數(shù)據(jù)超市數(shù)據(jù)超市提供了30多個(gè)維度、700多個(gè)二級(jí)類(lèi)目、上萬(wàn)個(gè)業(yè)務(wù)標(biāo)簽的全維度業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)畫(huà)像，數(shù)據(jù)總量超過(guò)500億，存儲(chǔ)總量超過(guò)100T，日均增長(zhǎng)超過(guò)500萬(wàn)條,為企業(yè)采購(gòu)風(fēng)控、銷(xiāo)售客戶(hù)評(píng)估、AI精準(zhǔn)獲客、精準(zhǔn)招商、投融資、高校科研機(jī)構(gòu)、政府事業(yè)單位及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員提供了企業(yè)活力指數(shù)評(píng)估和全息數(shù)據(jù)畫(huà)像，從微觀、中觀、宏觀多方面提供了各類(lèi)企業(yè)數(shù)據(jù)分析報(bào)告、行業(yè)趨勢(shì)報(bào)告和相關(guān)指數(shù)。同時(shí)基于國(guó)家電網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)、中廣核新能源數(shù)據(jù)價(jià)值創(chuàng)新聯(lián)合體等行業(yè)組織，可以精準(zhǔn)提供電力、新能源等產(chǎn)業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，為高校相關(guān)課題研究提供數(shù)據(jù)支撐。

1、高職教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案PPT版  2、高職教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案PDF版本（鏈接待補(bǔ)充）