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技術(shù)成熟度：理論突破 反應(yīng)器采用一體式生物流化床，好氧區(qū)，投加了懸浮載體果核活性炭，形成活性污泥及生物膜的有機結(jié)合體；缺氧區(qū)，安裝三相分離器及攪拌片，使泥水混合均勻，能夠及時排出反硝化所產(chǎn)生的氮氣，進而提高脫氮效率。 設(shè)備所有結(jié)構(gòu)均在同一殼體內(nèi)，工藝運行方式靈活，由于其運行過程中不需額外投加碳源和絮凝劑，其運行費用較低。針對我國農(nóng)村污水處理面臨的不易聚集處理的問題，這種單體新型污水處理設(shè)備對我國農(nóng)村污水處理有著較大的實用潛力。 運用一體式生物流化床處理村鎮(zhèn)小區(qū)生活污水，為該工藝的應(yīng)用推廣提供科學(xué)的運行控制參數(shù)。 針對我國農(nóng)村污水處理面臨的不易聚集處理的問題，這種單體新型污水處理設(shè)備對我國農(nóng)村污水處理有著較大的實用潛力。

本實用新型涉及多功能床，包括：床體、床頭板和床尾板，床頭板與床尾板分別位于床體的兩端，床頭板穿過床體，使床頭板在床體上左右移動，床體能夠折疊放置；在床頭板的背面設(shè)有與床頭板的頂端轉(zhuǎn)動連接的遮陽頂板，在遮陽頂板的左右兩側(cè)分別鉸接有第一折翼板與第二折翼板，遮陽頂板通過轉(zhuǎn)動連接件可翻轉(zhuǎn)到床頭板另一側(cè)的頂部，第一折翼板與第二折翼板向下翻轉(zhuǎn)后第一折翼板與第二折翼板的端部分別能夠插入床體兩側(cè)上設(shè)有插孔內(nèi)固定。本實用新型通過遮陽頂板與床頭板的不同位置關(guān)系，可以實現(xiàn)收起、儲存和遮陽的功能，具有使用方便快捷，儲存功能多樣，節(jié)省體積空間的特點。

產(chǎn)品詳細介紹 專業(yè)生產(chǎn)武漢高低床，快餐桌，課桌椅，禮堂椅，休閑椅，湖北高低床批發(fā)請電   13007165543  15391541260

木制部分：基材：書桌和書架：采用三聚氰氨浸漬雙飾面板，書架后板用4mm單飾同色寶麗板鋼制部分15mm厚的杉木床板：基材：采用國家標(biāo)準(zhǔn)的冷拉型焊接管，床主體鋼管∮38×1.5mm，床挺扁管用50×25×1.5mm，梯子鋼管用∮25×1.2mm，∮19×1.2mm，∮16×1.2mm，椅架鋼管用∮22×1.2mm，其余的鋼管壁厚均不得小于1.0mm。適用于大學(xué)校園。

兩聯(lián)兩人位公寓床

廣西培賢國際職業(yè)學(xué)院簡介 廣西培賢國際職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院是由香港人士何厚煌博士和區(qū)壽本博士依托英、美豐富的教育資源創(chuàng)辦起來的，創(chuàng)辦人同時也是廣東培正學(xué)院的創(chuàng)辦人和董事。創(chuàng)辦人決心借鑒已有的辦學(xué)經(jīng)驗，切實投資，以高起點、高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)辦了一所獨具特色的國際化品牌大學(xué)。 一、基本概況 學(xué)院占地面積800 畝，是一所“中西合璧、現(xiàn)代典雅、科學(xué)合理、環(huán)境優(yōu)美”的新校園，已建成教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓樓、綜合服務(wù)樓、四星級酒店、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大樓等8大建筑群體，設(shè)有電腦室、語音室、多媒體教室、學(xué)術(shù)報告廳等教學(xué)設(shè)施。學(xué)院擁有一大批先進的教學(xué)設(shè)備，建有標(biāo)準(zhǔn)化大小教室48間，所有教室均為多媒體教室，均裝有投影設(shè)備和閉路電視系統(tǒng)。電腦室、語音室內(nèi)裝有各種品牌的電腦（包括國際知名品牌蘋果電腦）以及先進的視聽設(shè)備，視頻音頻教學(xué)，教學(xué)和辦公用微機均接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，并配備有20間的迷你影院。目前學(xué)院設(shè)有財經(jīng)系、管理系、外語藝術(shù)系、公共基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)管理機構(gòu)，以及實訓(xùn)中心、信息中心、圖書電教館等教輔部門。開設(shè)了商務(wù)英語、國際商務(wù)、會計、電子商務(wù)、酒店管理、市場營銷、民航運輸、高速鐵路客運服務(wù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)金融等15個專業(yè)。在校生1562人，現(xiàn)有教職工130多人，專任教師73名，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師12名，“雙師型”教師9名。同時聘請了2名外籍教師。為豐富實踐教學(xué)，學(xué)院還聘請了12名兼職教師和5名客座教授，擔(dān)任校內(nèi)外教師，來學(xué)院舉辦講座，為師生傳授實踐知識和專業(yè)技能。 二、辦學(xué)思路：立足廣西，面向全國，走向世界 三、辦學(xué)目標(biāo)：招得進、育得好、送得出 四、校訓(xùn)：誠實、勤奮、創(chuàng)新 五、辦學(xué)特色：專業(yè)+英語 六、十六字辦學(xué)方針：國際接軌、強化英語、寬進嚴(yán)出、成果共享 （一）國際接軌 ( International Cooperation) 積極學(xué)習(xí)發(fā)達國家職業(yè)教育的辦學(xué)模式，利用股東們的國際教育資源優(yōu)勢，采取“走出去，請進來”的方式，加強與國際高校的文化學(xué)術(shù)以及先進資源的合作，參考英國、美國、德國等國高等職業(yè)院校的先進做法，培養(yǎng)國際化復(fù)合型的職業(yè)技術(shù)人才。辦學(xué)至今，已經(jīng)多次舉辦中美、中英、中加等國際性的教育講座，其中包括世界名校哈佛大學(xué)專家講座，使學(xué)生在學(xué)校、在中國就能接觸到世界、學(xué)習(xí)世界文化。 （二）強化英語 (Intensive English Study) 未來的世界將會被英語和漢語所主宰，英語是國際通用語言，目前全球經(jīng)濟一體化，外資公司日益增多，外國的技術(shù)人員不懂漢語，而國內(nèi)的技術(shù)人才不懂英語，英語人才又不懂技術(shù)，這就是國內(nèi)技術(shù)人才和英語人才就業(yè)難的主要癥結(jié)，這也是外資企業(yè)招聘人才最大的困惑。因此，在我院的人才培養(yǎng)定位是既精通英語，又掌握專業(yè)知識。我院注重培養(yǎng)英語口語教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語，具備有日常的英語交際能力，我們在課程安排上是大一大部分時間強化英語教學(xué)，學(xué)好了基礎(chǔ)英語，第二年才開設(shè)專業(yè)課程，采取小班化教學(xué)、分層次教學(xué)和 雙語教學(xué)。同時通過英語情景教室（迷你影院）的強化訓(xùn)練，使學(xué)生聽、說、讀、寫能力得到綜合性提高。 （三）寬進嚴(yán)出 (Loose Enrollment, StrictGraduation) “寬進嚴(yán)出”是國外高等教育招生、培養(yǎng)模式的主流模式，美國就是高等教育“寬進嚴(yán)出”的典型代表。我院提出“寬進嚴(yán)出”是適應(yīng)了當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的趨勢與要求。現(xiàn)在市場發(fā)展比較快，一個國家競爭的狀態(tài)最終要落實到人才培養(yǎng)上，從世界發(fā)展來看，要不斷推進經(jīng)濟的發(fā)展，就要在高等教育上不斷投入，要不斷培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的人才。我院視每一個學(xué)生視為學(xué)院的品牌，嚴(yán)格把握畢業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。凡是被我院錄取的考生，都必須是經(jīng)過嚴(yán)格的教育訓(xùn)練，具備了過硬本領(lǐng)，掌握實用技能和專業(yè)知識的學(xué)生才能畢業(yè)。我們目標(biāo)是讓大學(xué)生從入學(xué)起就不敢懈怠，專心學(xué)習(xí)。 （四）共享成果 (Every staff worked has a duty to the school) 建立和完善員工股權(quán)激勵機制，讓每個員工都作為學(xué)院的股東，使他們真正擺脫打工情節(jié)，樹立學(xué)校主人翁意識，使他們有歸屬感，增強他們的責(zé)任心，樹立“校興我榮、校衰我恥”信念。每位教職員工他都有權(quán)力和和義務(wù)關(guān)心學(xué)院的經(jīng)濟利益，共同承擔(dān)起學(xué)院繁榮發(fā)展的責(zé)任，成為學(xué)院真正的主人。 七、辦學(xué)五大特色 （一）就業(yè)有保障，創(chuàng)業(yè)有出路 5就業(yè)有保障：我院采取知名企業(yè)到校公開預(yù)聘的方式保障學(xué)生的就業(yè)工作，學(xué)生未出校門即成為企業(yè)員工，100%推薦就業(yè)。寒暑假皆可到預(yù)聘單位有償工作，如美國美東集團、廣東萬華集團、皇冠假日酒店(廣州)等名企。同時畢業(yè)生可高薪就職于國內(nèi)外各類知名企業(yè)或單位，特別優(yōu)秀者直接選送香港、澳門、新加坡、馬來西亞等境外名企就業(yè)。 5創(chuàng)業(yè)有出路：我院采取孵化未來企業(yè)家的模式，學(xué)生入學(xué)就可以享受學(xué)院提供的創(chuàng)業(yè)資助，可自主開店經(jīng)營或畢業(yè)后入股管理連鎖酒店，學(xué)院為培養(yǎng)未來的企業(yè)家提供足夠的資金保障和廣闊的創(chuàng)業(yè)天地。 （二）教學(xué)有質(zhì)量，管理人性化 5小班辦學(xué)：我院實行特色小班辦學(xué)，分層次教學(xué)和雙語教學(xué)，專門設(shè)有輔導(dǎo)室，專業(yè)教師一對四給學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，教師悉心指導(dǎo)，確保人人樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量。 5半軍事化管理：執(zhí)行晨練制度，把晨練納入教學(xué)計劃中，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我提升的能力，為了適應(yīng)和企業(yè)需要，培養(yǎng)具備軍人般意志品質(zhì)、生活作風(fēng)和工作作風(fēng)的高素質(zhì)人才。通過半軍事化的管理模式，學(xué)生在就餐、出操、上課、交往等活動方面都養(yǎng)成了良好的舉止和習(xí)慣，全面提高了學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)，培養(yǎng)了紀(jì)律性、自信心和團隊精神，逐步形成積極的人生態(tài)度。 5后勤社會化：我院校園建設(shè)將學(xué)生融入社會，打造生活商業(yè)小區(qū)方便同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)，進而展現(xiàn)我院以人為本的理念。同時，接受了部分家庭困難的學(xué)生在餐飲、商業(yè)、物業(yè)管理等方面提供了勤工儉學(xué)的崗位。 （三）特色的教學(xué)模式培養(yǎng)特色的專業(yè)人才 我院與國外大學(xué)合作實行雙語雙證教學(xué)體系，引進英國工商管理協(xié)會全球認證的商務(wù)管理通識全英文課程體系，與國際接軌。在我院就可學(xué)習(xí)國外課程，普通大專畢業(yè)后可升讀國外知名大學(xué)繼續(xù)深造。目前我院已經(jīng)和越南河內(nèi)大學(xué)、加拿大北大西洋學(xué)院、英國安格利亞魯斯金大學(xué)開展國際合作辦學(xué)。 （四）為學(xué)生拓寬繼續(xù)深造渠道 在我校讀三年，通過英國工商管理全球統(tǒng)考17門課程的學(xué)生，可到英國多所大學(xué)讀一年續(xù)本，或讀2年本碩連讀，考取學(xué)士、碩士學(xué)位。同時品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲香港培賢集團資助20萬的經(jīng)費； （五）執(zhí)行豐厚大學(xué)生獎學(xué)金制度 學(xué)院為了貫徹黨和國家的教育方針，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，特設(shè)立“培賢獎學(xué)金”，具體有： 一、 優(yōu)秀新生入學(xué)獎學(xué)金 1、凡當(dāng)年高考分數(shù)線達二本以上報讀我院的優(yōu)秀新生，均獲得培賢獎學(xué)金22500元； 2、凡當(dāng)年高考分數(shù)線三本以上報讀我院的優(yōu)秀新生，均獲得培賢獎學(xué)金8000元；達標(biāo)即可獲得，無名額限制。 二、優(yōu)秀學(xué)子獎學(xué)金 參加學(xué)院英國工商管理全球統(tǒng)考通過且成績達標(biāo)即獲得培賢優(yōu)秀學(xué)子獎學(xué)金： 1、成績達A級獲得34000元獎學(xué)金（平均2000元/科） 2、成績達B級獲得17000元獎學(xué)金（平均1000元/科） 3、成績達C級獲得8500元獎學(xué)金 （平均500元/科） “培養(yǎng)國際化雙技能復(fù)合型專業(yè)人才”是我們學(xué)院的立校方向，“視每一位學(xué)生為學(xué)院的質(zhì)量品牌”是我們學(xué)院的承諾。我們培養(yǎng)的是既精通英語，又熟練掌握相應(yīng)專業(yè)知識的國際化高技能人才。我們將以“服務(wù)教育，回報社會，報效祖國”為宗旨。立足廣西，服務(wù)自貿(mào)，面向世界，與國際職業(yè)教育接軌，致力于打造廣西乃至全國最具特色的高等職業(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，為廣西經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，為廣西實現(xiàn)人才強區(qū)戰(zhàn)略貢獻力量。

上海培清科技有限公司創(chuàng)建于1998年，下設(shè)上海培慶實驗儀器有限公司，武漢培清科技有限公司，常州培清吸塑機箱有限公司是一家專業(yè)開發(fā)與制造生物實驗儀器、生物圖像分析系統(tǒng)的高新技術(shù)企業(yè)。       在企業(yè)迅速發(fā)展的過程中，培清科技堅持以求實創(chuàng)新、科技領(lǐng)先為理念，努力為顧客提供具有高性能高質(zhì)量的產(chǎn)品與服務(wù)，從而在用戶與合作伙伴心中建立起良好 的企業(yè)形象。培清科技不斷發(fā)展自身的研發(fā)實力，逐步與上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、上海理工大學(xué)等相關(guān)實驗室、科研院所建立長期穩(wěn)定的技術(shù)合作，同時也建立起 一支由多名博士、碩士研究生組成的高水平研發(fā)管理隊伍，在生物實驗儀器領(lǐng)域不斷取得技術(shù)突破，獲得多項技術(shù)發(fā)明專利及軟件著作權(quán)。已經(jīng)具有過硬的生物實驗儀器開發(fā)與生產(chǎn)制造能力。        經(jīng)過培清人多年的耕耘，目前公司開發(fā)的產(chǎn)品在國內(nèi)已經(jīng)具有較高的市場占有率及品牌知名度，同時也建立起了一個覆蓋全國的銷售及客戶服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。相信培清的未來必將能夠為我們的客戶提供更多更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心、生命科學(xué)學(xué)院陶余勇教授、李旭副教授團隊在美國科學(xué)院院刊《PNAS》在線發(fā)表題為“Interface switch mediates signal transmission in a two-component system”的研究論文，綜合運用生物化學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究手段，揭示了胞外G6P信號通過金黃色葡萄球菌HptRSA傳感器復(fù)合物實現(xiàn)胞內(nèi)-胞外信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)機制。 為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，細菌必須迅速地將細胞外信息轉(zhuǎn)化為適當(dāng)?shù)募毎麅?nèi)部反應(yīng)。雙組分系統(tǒng)（TCS）是原核細胞將環(huán)境刺激轉(zhuǎn)化為細胞反應(yīng)的主要信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白，它通常由膜包埋組氨酸激酶和胞質(zhì)反應(yīng)調(diào)節(jié)器組成。HptRSA是一種新近發(fā)現(xiàn)的TCS，由G6P相關(guān)傳感器蛋白（HptA）、跨膜組氨酸激酶（HptS）和細胞質(zhì)效應(yīng)器（HptR）組成。HptRSA介導(dǎo)葡萄糖-6-磷酸（G6P）攝取，支持金黃色葡萄球菌在不同宿主細胞內(nèi)的生長和增殖，但HptRSA傳感器復(fù)合物感知G6P信號并觸發(fā)下游反應(yīng)的分子機制一直以來都還是個謎。

項目成果/簡介:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心、生命科學(xué)學(xué)院陶余勇教授、李旭副教授團隊在美國科學(xué)院院刊《PNAS》在線發(fā)表題為“Interface switch mediates signal transmission in a two-component system”的研究論文，綜合運用生物化學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究手段，揭示了胞外G6P信號通過金黃色葡萄球菌HptRSA傳感器復(fù)合物實現(xiàn)胞內(nèi)-胞外信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)機制。 為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，細菌必須迅速地將細胞外信息轉(zhuǎn)化為適當(dāng)?shù)募毎麅?nèi)部反應(yīng)。雙組分系統(tǒng)（TCS）是原核細胞將環(huán)境刺激轉(zhuǎn)化為細胞反應(yīng)的主要信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白，它通常由膜包埋組氨酸激酶和胞質(zhì)反應(yīng)調(diào)節(jié)器組成。HptRSA是一種新近發(fā)現(xiàn)的TCS，由G6P相關(guān)傳感器蛋白（HptA）、跨膜組氨酸激酶（HptS）和細胞質(zhì)效應(yīng)器（HptR）組成。HptRSA介導(dǎo)葡萄糖-6-磷酸（G6P）攝取，支持金黃色葡萄球菌在不同宿主細胞內(nèi)的生長和增殖，但HptRSA傳感器復(fù)合物感知G6P信號并觸發(fā)下游反應(yīng)的分子機制一直以來都還是個謎。

歡孝護理床將在優(yōu)化傳統(tǒng)護理床機械結(jié)構(gòu)的同時大量的應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)療電子技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在護理床周圍搭建人體基本生理參數(shù)檢測裝置、床頭攝像頭、床頭電腦，在遠程搭建信息融合服務(wù)平臺，并開發(fā)出供子女使用手機APP，從而實現(xiàn)對老人的生理關(guān)懷、精神關(guān)懷以及社會關(guān)懷。 智能護理床終端實時發(fā)送求助信息到互聯(lián)網(wǎng)云平臺，云平臺會第一時間發(fā)送緊急信息到醫(yī)護人員跟子女手機上，能夠及時處理緊急危機。