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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
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番茄紅素產(chǎn)業(yè)化研發(fā)
番茄紅素是類胡蘿卜素家族中的一種，具有很強(qiáng)的抗氧化性，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品行業(yè)。三孢布拉氏霉作為一種絲狀好氧真菌，是目前番茄紅素工業(yè)化生產(chǎn)的主要微生物。在三孢布拉氏霉的類胡蘿卜素代謝過程中，carRA 編碼的蛋白對菌體的番茄紅素、γ-胡蘿卜素及 β-胡蘿卜素的含量起著至關(guān)重要的作用。
為了提高菌體的番茄紅素含量，本研究獲得了 carR 和 carRA 同源敲除菌株及 carA 過表達(dá)菌株。對正負(fù)菌混合發(fā)酵培養(yǎng) 6 天后的類胡蘿卜素含量及所占比例的分析發(fā)現(xiàn)，carR 敲除株的番茄紅素含量和占比分別增至野生型的 2.99 倍和 16.10 倍。表明，敲除 carR 或者過表達(dá) carA 均可以提高三孢布拉氏霉的番茄紅素含量。為了進(jìn)一步提高三孢布拉氏霉的番茄紅素含量，本項(xiàng)目對一系列化合物也進(jìn)行了篩選，發(fā)現(xiàn)某化合物的番茄紅素提高效果最佳，2 天后的番茄紅素占比由 1.7%提高至 90.1%，番茄紅素含量分別升高至 83.2 mg/gDW，為未處理對照的 315.8 倍。對 carR 和 carRA 敲除菌株及 carA 過表達(dá)菌株也進(jìn)行同一化合物處理，發(fā)現(xiàn) carA 過表達(dá)菌株的番茄紅素含量和占比達(dá)到 103.6 mg/gDW 和 89%。
我們的技術(shù)優(yōu)勢：本項(xiàng)目使用的特殊菌株是我們自己構(gòu)建的，具有完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；本項(xiàng)目添加的小分子化合物無毒、用量少、效果好，我們具有完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；應(yīng)用三孢布拉氏霉生產(chǎn)番茄紅素的傳統(tǒng)技術(shù)成熟、穩(wěn)定、投資小，本項(xiàng)目除菌株和添加的小分子化合物與之不同外，其他均完全相同。
南開大學(xué)
2021-04-13
有機(jī)光致變色材料產(chǎn)業(yè)化
南開大學(xué)孟繼本、龐美麗課題組與天津孚信科技有限公司合作以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體的模式相結(jié)合，把光致變色材料推向軍工和民生領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)和生產(chǎn)。2013 年已建成我國第一條光致變色材料生產(chǎn)線和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)基地，具有生產(chǎn) 5000KG 光致變色 MC 粉的能力。可以生產(chǎn)十多個(gè)新品種，是世界上生產(chǎn)光致變色材料品種最多的基地。已在網(wǎng)上和實(shí)體店開始銷售光致變色材料產(chǎn)品和制品。
項(xiàng)目特色：
1）采用銅絡(luò)合物作為中間體的新的合成工藝，合成了紫羅蘭、蘭、紫、第一代紫品到第四代紫紅、粉紅等十幾種新品種，產(chǎn)率由 20-30%提高到 50-80%。
2）提高了產(chǎn)品的耐疲勞度，采用微膠囊技術(shù)、高分子納米顆粒技術(shù)、添加物技術(shù)等對光致變色材料進(jìn)行保護(hù)，使耐疲勞度由 3000次左右提高到 1 萬次以上，產(chǎn)品性能和使用效果有顯著變化。
3）建立了光致變色材料相互之間或與其他彩色體系的配色方法，使眼色品種更加齊全，色彩更加豐富，總數(shù)量已超過 100 多種。
4）分子結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：生產(chǎn)光致變色產(chǎn)品大部分都是首次合成的新化合物，并申請專利進(jìn)行保護(hù)。
南開大學(xué)
2021-04-13
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網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表
項(xiàng)目研究的背景及用途：
在 IC 卡冷、熱水表研制的基礎(chǔ)上，我們以一項(xiàng)發(fā)明專利和三項(xiàng)實(shí)用新型專利解決了該項(xiàng)研究的關(guān)鍵技術(shù)，即抗銹蝕閥門技術(shù)、長壽命供電和低功耗技術(shù)、密封性技術(shù)及集中，透明管理技術(shù)。進(jìn)而發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表產(chǎn)業(yè)化工程。網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表保持了原 IC 卡冷、熱水表中的無銹蝕閥門特點(diǎn)，但沒有電池與 IC 卡插座。在每棟樓中設(shè)置低位控制單元，該低位控制單元承擔(dān)向各戶水表直流供電;具備應(yīng)急充電電源;具有故障自動(dòng)診斷功能;開關(guān)水表中控制閥功能;無線上網(wǎng)與主控 PC 機(jī)通信功能。實(shí)現(xiàn)了管理部門利用無線網(wǎng)絡(luò)資源對用戶冷、熱水表進(jìn)行綜合管理和遙控監(jiān)測的目的。
技術(shù)原理及流程：
網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表由三部分組成:低功耗電子式基表、低位控制單元及主控微機(jī)。成果水平及主要技術(shù)指標(biāo):技術(shù)水平國內(nèi)領(lǐng)先，具有一項(xiàng)發(fā)明專利和三項(xiàng)實(shí)用新型專利的獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)。市場分析及效益預(yù)測:應(yīng)用于方興未艾的房地產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)國家及廣大居民對能源與水資源的管理和節(jié)約要求。還可應(yīng)用于洗浴中心等用水大戶，提高節(jié)水的自覺性，也可應(yīng)用于對城市地下水的管理等。
天津大學(xué)
2021-04-11
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食品配料膠囊化包埋技術(shù)
食品生產(chǎn)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種配料在初步混合階段不宜直接接觸的情況， 如焙烤制品生產(chǎn)時(shí)的山梨酸鉀與檸檬酸（檸檬酸會(huì)作用于山梨酸鉀生成山梨酸， 抑制酵母的生長而影響產(chǎn)品的體積、松軟度及口感）、肉制品生產(chǎn)時(shí)用到的轉(zhuǎn)谷 酰胺酶和食鹽（食鹽會(huì)降低轉(zhuǎn)谷酰胺酶對肉的黏結(jié)作用），此時(shí)如果對其中的一 種配料進(jìn)行包埋處理，就可以防止配料間的直接接觸，避免他們相互作用。而在 食品加工過程中，當(dāng)預(yù)期的作用已經(jīng)發(fā)揮（如前述例子中的酵母發(fā)酵、轉(zhuǎn)谷酰胺 酶粘合碎肉）、食品在烹制過程中溫度升高到一定程度后，壁材（一般為粉末油脂）液化，被包埋的配料釋放出來，繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用（如前述例子中檸檬酸會(huì)作用于山梨酸鉀生成山梨酸，可以抑制面包中微生物的生長，延長產(chǎn)品保質(zhì) 期；肉制品生產(chǎn)中的食鹽釋放出來，賦予制品適宜的咸味）。
創(chuàng)新要點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)了食用配料（如有機(jī)酸、食鹽等）膠囊化包埋/溫度控制釋放這一難題， 制備出了芯材含量達(dá) 90-92%、顆粒細(xì)度為 40-80 目的膠囊化產(chǎn)品，具有良好的流動(dòng)性，使用方便，性質(zhì)穩(wěn)定。
江南大學(xué)
2021-04-11
C語言系統(tǒng)化精講
深度剖析C語言知識(shí)體系 原理+實(shí)踐，一課帶你吃透C語言
北京奧鵬文化傳媒有限公司
2021-02-01
電子云雜化軌道模型
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
“1對1”個(gè)性化輔導(dǎo)
一套教學(xué)體系服務(wù)一位學(xué)生 龍文的“1對1”個(gè)性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個(gè)性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個(gè)性輔導(dǎo)”的過程，是一個(gè)不斷循環(huán)著的體系。 診斷課 每位來到龍文的學(xué)生都會(huì)和輔導(dǎo)教師有深層溝通，通過語言表達(dá)、解題思路、行為方式等個(gè)別化特征，龍文教師系統(tǒng)把關(guān)、綜合評(píng)定，會(huì)對學(xué)生有一個(gè)初步診斷，以便制訂適合個(gè)人的高效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對性地因材施教實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這樣能更快、更效率地實(shí)現(xiàn)學(xué)生參加輔導(dǎo)的目標(biāo)。 個(gè)性輔導(dǎo) 由專職教師對一個(gè)學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個(gè)個(gè)性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過龍文教師有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個(gè)學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效。 定期診斷檢測 一個(gè)學(xué)習(xí)周期做一次輔導(dǎo)總結(jié)，由龍文教師掌握，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制訂輔導(dǎo)周期計(jì)劃，輔導(dǎo)總結(jié)可以通過學(xué)生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗(yàn)“1對1”個(gè)性輔導(dǎo)效果的有利途徑，對個(gè)性化輔導(dǎo)起到監(jiān)督反饋?zhàn)饔谩?
廣州龍文教育科技有限公司
2021-02-01
數(shù)字化校園解決方案
揭開數(shù)字化校園建設(shè)的面紗 “數(shù)字化校園”是指學(xué)校以信息化技術(shù)為輔助手段，對學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理、溝通交流等主要業(yè)務(wù)以及資源、數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化、整合和融通，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的數(shù)字化，從而達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的目的。數(shù)字化校園是我國校園信息化發(fā)展的趨勢，數(shù)字化校園將把學(xué)校的管理和教學(xué)帶入一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交流與管理，是一種全新的生活學(xué)習(xí)和管理模式。 我們提出的數(shù)字化校園整體解決方案，采用先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園教學(xué)、教務(wù)、辦公的數(shù)字化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。建立數(shù)字校園系統(tǒng)，為校領(lǐng)導(dǎo)提供監(jiān)督組織運(yùn)行的工具，幫助老師人員減少手工勞動(dòng)，提高教學(xué)工作效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)；建立決策支持系統(tǒng)，為校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的管理與決策活動(dòng)提供強(qiáng)大的信息支持。
中國（深圳）教育企業(yè)股份有限公司
2021-02-01
智能化安全防范系統(tǒng)
隨著社會(huì)對安全需求的激增以及安防科技的迅速進(jìn)步，安全防范系統(tǒng)正廣泛應(yīng)用于我國的各行各業(yè)中。伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以及對能源和工業(yè)生產(chǎn)原材料需求的與日俱增，電力、石油、煤炭、礦山、化工等行業(yè)的發(fā)展更為迅猛。與此同時(shí)，電力、石油、煤炭、礦山、化工等行業(yè)事故頻發(fā)，企業(yè)安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻。由于安全生產(chǎn)領(lǐng)域行業(yè)屬性、作業(yè)場所及對象特殊，容易發(fā)生安全事故，所以加強(qiáng)預(yù)防顯得尤為重要。為了有效預(yù)防各類安全生產(chǎn)事故，有必要針對安全生產(chǎn)領(lǐng)域安防特性，利用新型技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的智能化安全防范系統(tǒng)。AM6000 智能化安全防范系統(tǒng)是山東泰開自動(dòng)化公司通過總結(jié)在安防領(lǐng)域長期工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采用當(dāng)前安防行業(yè)先進(jìn)的高清技術(shù)、智能分析技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信等所研發(fā)的一套綜合監(jiān)控系統(tǒng)。系統(tǒng)以“智能感知和智能控制”為核心，通過各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的集成應(yīng)用，對視頻、火災(zāi)消防、安全防范、門禁、環(huán)境、采暖通風(fēng)、照明等所有監(jiān)控信息進(jìn)行顯示和控制。實(shí)現(xiàn)了主要電氣設(shè)備、關(guān)鍵設(shè)備安裝地點(diǎn)以及周圍環(huán)境的全天候狀態(tài)監(jiān)視和智能控制，為工礦企業(yè)及變電站安全、可靠、穩(wěn)定的運(yùn)行提供了重要的保障。
山東泰開自動(dòng)化有限公司
2021-06-23
數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室
數(shù)字化地理室配備了各種地理相關(guān)模型、地圖，同時(shí)還有數(shù)字星球系統(tǒng)，能讓學(xué)生對地理有更直觀性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能增加學(xué)生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方式。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23