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隨著計算機技術(shù)的大量應(yīng)用，機務(wù)段內(nèi)的很多科室都建立了適合自己科室情況的計算機管理系統(tǒng)，大大提高了各科室的管理效率。但是由于機務(wù)段各科室這間存在著很多密切的聯(lián)系，許多數(shù)據(jù)需要在科室秘科室之間進行交換。在這種情況下，各科室的計算機管理系統(tǒng)就無法完成科室間數(shù)據(jù)交傳遞的任務(wù)。如果需要使用其他科室的數(shù)據(jù)，還需要再次進行輸入，并沒有充分發(fā)揮計算機數(shù)據(jù)共享的優(yōu)勢。因此需要建立一個跨科室的數(shù)據(jù)平臺，為每個科室留出各自的數(shù)據(jù)接口。這樣，一個科室的原始數(shù)據(jù)可以直接送到需要此數(shù)據(jù)的其他科室的數(shù)據(jù)庫中。達到原始數(shù)據(jù)只需一次輸入，就能全段共享。使整個機務(wù)段的各種數(shù)據(jù)實現(xiàn)有序流動，管理和使用。在數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)系起來的基礎(chǔ)上，還可以實現(xiàn)一些高層次的管理應(yīng)用。 本系統(tǒng)的最終目標應(yīng)該包括兩部分：一是實現(xiàn)一個跨科室的數(shù)據(jù)信息管理交換平臺。在這個平臺上，可以實現(xiàn)對各科室的數(shù)據(jù)進行查詢、管理以及分析統(tǒng)計等功能；還提供各個科室與此數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)接口，可以實現(xiàn)不同系統(tǒng)，不同數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，最大程度地保證了和現(xiàn)在各系統(tǒng)的兼容。二是建立一個檢修車間的計算機數(shù)據(jù)采集管理子系統(tǒng)，本子系統(tǒng)不僅可以對過程中產(chǎn)生的原始數(shù)據(jù)進行自動采集并入庫，同時可以自動將原始數(shù)據(jù)反映出的信息進行整理分類，并送到相關(guān)科室以生成各種報表和進一步的統(tǒng)計分析處理。檢修過程中的數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)一處輸入，全段共享。使機務(wù)段的檢修生產(chǎn)管理過程中通過此系統(tǒng)可以使生產(chǎn)過程的更加有序可控，可以按現(xiàn)有的規(guī)程實現(xiàn)對生產(chǎn)過程的評定。

產(chǎn)品詳細介紹校園綜合管理辦公平臺：平臺管理、留言管理、校內(nèi)信息管理、公文流轉(zhuǎn)管理、全網(wǎng)檢索、發(fā)布內(nèi)容統(tǒng)計、后勤/總務(wù)維修管理、日程安排管理、校車管理、資料印刷管理、請假管理、工資查詢、課表查詢、調(diào)查問卷、教師簽到、學校會議管理、備忘錄管理、校園網(wǎng)絡(luò)磁盤     學生成績分析： 考場管理： 考試管理： 成績跟蹤分析： 學期學年成績：        教育資源平臺：        校園讀書網(wǎng) ：        班級常規(guī)管理：        學生選修課管理：        教師成長檔案袋：        校園網(wǎng)站管理：        教師評價管理： 2.2服務(wù) 軟件購買托管服務(wù)： 系統(tǒng)免費設(shè)置維護服務(wù)： 資料備份服務(wù)： 個性化修改服務(wù)： 資料輔助錄入服務(wù)： 資料轉(zhuǎn)移服務(wù)： 用戶培訓(xùn)服務(wù)： 客戶軟件升級服務(wù)： 校園網(wǎng)絡(luò)維護服務(wù)：  

產(chǎn)品詳細介紹  SP-3000型校園田徑運動會網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)為田徑運動會運動會組織者提供方便、快捷的使用方法，系統(tǒng)能夠?qū)\動會進行合理的安排與管理，實現(xiàn)數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化，無紙化工作，節(jié)省大量人力和物力。     校園田徑運動會網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)一種“人機交互系統(tǒng)”， WINDOWS 操作系統(tǒng)，界面友好，操作簡單。通過計算機來完成煩瑣的記錄與安排工作，保證運動會的正常流暢的進行。校園田徑運動會網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，可完成田徑運動會管理中的運動員報名、賽前編排，成績自動測試，成績自動記錄，成績自動統(tǒng)計，成績公布．信息查詢等事務(wù)處理功能。并且徑賽支持預(yù)次復(fù)決四個賽次，支持電子報名。自動生成成績冊，使用該系統(tǒng)可以極大地減少裁判員和工作人員的人數(shù)及勞動量，同時還可大大提高工作效率、可靠性和正確性。  該系統(tǒng)非常適用，辦學規(guī)模很大的中小學校、大專院校、各級體育、教育行政部門等舉辦的田徑運動會。尤其這個系統(tǒng)完全可以交付學生來使用，它可以提高學生的組織管理能力，打破在組織上以教師為中心的運動管理模式，教師在其中充當一個指導(dǎo)者的或者監(jiān)督角色。

一、教學內(nèi)容平臺： 老師備授課課件，授課板書，師生互動筆記，微課視頻，錄課視頻，課后練習等都可保存在教學內(nèi)容平臺中，方便隨時回看。 二、自主學習資源： 通過ClassIn云盤，學生可隨時閱讀老師發(fā)放的教學材料，布置的練習作業(yè)及課堂筆記，觀看視頻資源，大大提高學習自主性。 三、公共資源平臺： 共享多版本多系列高校教材，試卷試題資源庫，慕課，校本資源共建等資源內(nèi)容。

DMV是業(yè)界領(lǐng)先的IT架構(gòu)圖管理平臺，致力于為IT運維團隊提供更加準確、易用、豐富的架構(gòu)圖。通過DMV，實現(xiàn)架構(gòu)搜索、版本管理、團隊協(xié)作等架構(gòu)管理，實現(xiàn)組合透視、運維分析等場景使用，實現(xiàn)標準繪圖、數(shù)據(jù)聯(lián)動等架構(gòu)設(shè)計。

1.圖書館管理軟件是一款為圖書館提供自動化管理服務(wù)的軟件，滿足國內(nèi)圖書館的業(yè)務(wù)需求。 2.擁有多種功能管理，包括編目管理、館藏管理、讀者管理、流通管理、信息中心，查詢統(tǒng)計、系統(tǒng)設(shè)置等。 3.支持填表式簡便著錄和全MARC著錄，適合用戶不同需求。 4.采用B/S架構(gòu)設(shè)計，用戶無需安裝軟件，直接使用瀏覽器登錄系統(tǒng)即可，實現(xiàn)零安裝、零維護。 5.界面簡潔、操作簡單，館員學習上手快。

該軟件是一款專業(yè)的圖書館管理軟件，其中包含編目采訪管理、信息管理，館藏信息管理，讀者信息管理，圖書流通管理，統(tǒng)計查詢，系統(tǒng)設(shè)置等模塊功能；具有非常方便的圖書簡易編目，圖書流通借閱（借書、還書等）處理操作。同時提供了強大的報表統(tǒng)計打印功能。軟件界面設(shè)計設(shè)計簡潔，美觀，普通用戶容易上手。支持讀者PC端和移動端互動。 產(chǎn)品適用范圍：中小學學校圖書館、企事業(yè)機關(guān)單位書屋 優(yōu)勢： 擁有多種功能管理，包括編目管理、館藏管理、讀者管理、流通管理、信息中心，查詢統(tǒng)計、系統(tǒng)設(shè)置等。 支持填表式簡便著錄和全MARC著錄，適合用戶不同需求。 采用B/S架構(gòu)設(shè)計，用戶無需安裝軟件，直接使用瀏覽器登錄系統(tǒng)即可，實現(xiàn)零安裝、零維護。 界面簡潔、操作簡單，館員學習上手快。

產(chǎn)品詳細介紹 智慧盤點管理系統(tǒng)由平板電和手特式盤點儀設(shè)各組成，具有圖書鹽點、架位查找、圖書上架，統(tǒng)計查詢等功能，管理員可通過手持式盤點儀對層果標簽和圖書標簽進行掃描，配合相應(yīng)軟件完成館資料的盤點、上架，查詢，，統(tǒng)計等工作。 功能 特征： 1）系統(tǒng)能與圖書館的圖書管理系統(tǒng)無縫連接，協(xié)調(diào)工作。 2）可以非接觸式地快速識別粘貼在流通資料上的RFID標簽和層標、架標。 3）支持圖書盤點、上架、下架、查詢、巡揀等功能。

產(chǎn)品詳細介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統(tǒng)助力高校信息化建設(shè)！         隨著我國高校教學體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、學生與導(dǎo)師的雙向互選、課程的選修機制、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點的前提下， 在多年深入研究的基礎(chǔ)上，我公司推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學體制、能夠最大程度滿足高校研究生現(xiàn)代化管理要求的教育信息管理系統(tǒng)。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、導(dǎo)師雙向選擇、專業(yè)培養(yǎng)方案/個人培養(yǎng)計劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學位管理及教學質(zhì)量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)。“研究生教育信息管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、學生管理、教師管理、導(dǎo)師互選管理、培養(yǎng)管理、開課管理、排課管理、考務(wù)管理、免修管理、成績管理、質(zhì)量監(jiān)控、教學資源管理、學科建設(shè)、學位管理、網(wǎng)頁功能管理等十余個子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。  研究生教務(wù)管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個研究生管理的核心和基礎(chǔ)。面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，各個方面都對研究生教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段進行科學管理，已經(jīng)成為整個研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個大型復(fù)雜的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務(wù)器（B/S），客戶端/服務(wù)器（C/S）混合的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來建設(shè)高校研究生網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)，使研究生教務(wù)管理真正實現(xiàn)遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現(xiàn)在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關(guān)信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務(wù)管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)科學決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的  系統(tǒng)設(shè)計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監(jiān)督和改革中。 適用范圍:學校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業(yè)大學、北大基礎(chǔ)醫(yī)學院、 南京航空航天大學、上海中醫(yī)藥大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、云南中醫(yī)學院、武漢體育學院、長春理工大學、長春師范學院等眾多研究生院。

產(chǎn)品詳細介紹奧龍迎新離校管理系統(tǒng)迎新報到系統(tǒng)給新生提供入學事項公告、班級宿舍信息、輔導(dǎo)員導(dǎo)師信息、報到信息、繳費信息等多種查詢功能。并可以通過“網(wǎng)上咨詢”回答并發(fā)布新生咨詢中的一些常見問題，具體涉及報到、住宿、財務(wù)、交通等相關(guān)信息。同時，學生還可以查詢到迎新報到各項流程的安排，如體檢、保險辦理、戶口遷移等信息。該系統(tǒng)基于教務(wù)管理系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺，能體現(xiàn)學校管理規(guī)范化和信息化建設(shè)水平，能提供新生入學報到至學籍注冊期間的迎新工作流程管理和數(shù)據(jù)集成共享的服務(wù)。    該系統(tǒng)集成了傳統(tǒng)報到環(huán)節(jié)中需要學生到校后才能履行的各類流程，這將大大減少線下報到環(huán)節(jié)工作量，以達到讓學生“拎包入住”的效果。    學生只要登錄到學校迎新網(wǎng)站，就可以完成自主注冊、完善各類信息。這些信息包括新生近照等傳統(tǒng)基礎(chǔ)信息采集；可提前對宿舍安排情況進行查詢，而通過匯總及大數(shù)據(jù)分析后，學校可提前、定量準備、精準派車接站；繳費信息查詢互通，系統(tǒng)可提供繳費明細查看，學費存入告知，學費繳納結(jié)果查詢、本地生源地貸款意向及審批結(jié)果查詢等功能。學校能提前掌握學生的學費繳納情況。可以說，學生來到學校時，針對其個人的各類信息卡片、宿舍分配等已完成，學生只需完成領(lǐng)取即可。對于拎著大包小包的新生，也可先到學生公寓領(lǐng)取鑰匙，存放行李后再前往登記臺報到、領(lǐng)取各種卡片。    通過離校系統(tǒng)，在橫向使學校各相關(guān)管理部門間的學生離校數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)實現(xiàn)了共享和流動，明確了各部門在學生離校過程中的所負的職責和業(yè)務(wù)管理范圍,縱向通過畢業(yè)生離校手續(xù)辦理，使學生在校數(shù)據(jù)更為完整。