教學管理及選排課系統
科大奧銳在《大學物理實驗選課系統》的基礎上,結合200多所高校實驗中心的實際需要,采用最新技術進一步完善了各種功能而推出的《教學管理與選排課系統》,包含實驗教學排課、學生自主選課、成績管理、智能統計等。豐富了教學輔助手段,細化了各項管理,進一步體現以學生為主體、教師為主導的實驗教學模式。是目前國內適用于包括實驗教學、開放式教學的選排課較為成熟的一款軟件。目前已在國內南方科技大學、中國地質大學、大連工業大學、石河子大學、解放軍信息工程大學等100多所高校得到實際應用。
利用本系統,可以在現有師資力量的前提下,通過允許學生自主選擇實驗課程、自主選擇實驗內容、自主選擇上課時間,提高實驗教學的開放性。同時,又通過人性化的統計分析功能,實驗課程管理員能夠容易掌握學生上課的動態信息,防止教學過程中學生亂選課、少選課等情況發生,保證教學秩序的正常進行。
系統既可作為獨立的產品為實驗中心選排課服務,也可作為實驗教學信息化建設整體方案的基礎平臺與科大奧銳《開放式實驗室管理系統》 、《物理實驗預習與自動評判系統》等系統數據共享、協同工作,為實驗中心信息化建設提供有力的工具。
教學應用模式:
1. 開展開放性教學,實現學生為主體、教師為主導的實驗教學模式:
利用系統的排課功能,設置好教師教學安排,學生選課規則(必修實驗項目數,選修實驗項目數等);學生根據個人興趣,自主選擇實驗項目和實驗時間,滿足學生個性化實驗教學。
系統根據實際教學安排,可統計出真實的教學工作量。
2. 開展傳統的教師主體的實驗教學:
利用系統的排課功能和協助學生選課功能,指定實驗教學安排,教師、據教學安排打印課表,完成實驗。系統根據實際教學安排,可統計出真實的教學工作量。
3. 結合《網上教學環境》,師生多層次的交互:
系統教學安排和選課情況,動態生成實際教學關系,自動在《網上教學環境》形成課程-實驗-教師-學生的交互論壇,實現師生深層次交互。
4. 結合《開放式實驗室系統》系統,實際實現實驗室全天候的開放:
系統教學安排和選課情況,動態生成實際教學關系,自動在《開放式實驗室系統》生成實驗室派位關系,自主進入實驗室完成實驗。
結合《物理實驗預習與自動評判系統》完善實驗預習環節,提交實驗教學質量和水平。
系統教學安排和選課情況,自動在《物理實驗預習與自動評判系統》自動生成實驗預習安排,學生預習成績實驗前自動返回系統,真實反映了學生預習情況。
功能模塊:
1. 工作流程
2. 系統用戶角色描述
系統教學管理分為五種角色:學生,教師,課程負責人,教務管理員和系統管理員。每類角色的用戶登錄分別進入不同的窗口,實現各自的操作。
學生:選修實驗課程,選修課程實驗,課表查看,成績查詢。
教師:課表查看,課表打印,成績錄入及查詢 ,個人工作量查看。
課程負責人:初始化課程屬性設置,實驗項目設置管理,實驗開課時間設置,實驗課表設置,學生選課設置,課表查看,實驗成績管理,實驗教學查詢,教學通知公告管理等。
教務負責人:課程信息查看,查看學生成績,查看教師工作量統計,教學通知公告管理。
系統管理員:教學基本信息管理,包含學期、院系班級、實驗室、課程信息、節假日等;師生人員管理;數據庫備份、還原的數據維護工作。
安徽省科大奧銳科技有限公司
2021-02-01