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福州大學是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學校創建于1958年，現已發展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝、醫等多學科協調發展的重點大學。 建校以來，一代代福大人秉承“明德至誠，博學遠志”校訓，踐行以張孤梅同志為代表的艱苦奮斗的創業精神、以盧嘉錫先生為代表的嚴謹求實的治學精神、以魏可鎂院士為代表的勇于拼搏的奉獻精神等“三種精神”，營造“守正創新、彰顯特色、開放包容、追求卓越” 的新時代福州大學校園文化，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，已為國家培養了全日制畢業生33萬余人。 學校設有27個學院（含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院）和1家附屬省立醫院，現有在校普通本科學生39578人，其中，至誠學院學生 13222人；各類博、碩士研究生18381人。學校現設92個本科專業；39個碩士一級學科學位授權點，25個碩士專業學位授權類別；19個博士一級學科學位授權點，5個博士專業學位授權類別，12個博士后科研流動站。學校擁有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，化學學科再次入選世界一流學科建設名單。12個學科進入ESI學科全球排名前1%，其中化學、工程學、材料科學3個學科進入ESI學科全球排名前1‰。學校綜合實力在“2024軟科世界大學學術排名”位居全球第298名，內地高校51名；在USNews2024-2025世界大學排行榜位居全球第425名，內地高校第54名；在2025泰晤士高等教育世界大學排名位居全球第601-800名，內地高校并列43名；在2024QS亞洲大學排名位居第247名，內地高校并列55名。 學校現有教職工3353人，其中專任教師2385人。其中國家級人才146人次（99人）、省級人才976人次（752人）。在高層次人才（團隊）中，擁有院士15人（含特聘講席教授11人），“長江學者獎勵計劃”人選16人（含青年項目6人），國家級高層次引進人才24人（含青年項目18人），國家“萬人計劃”入選者24人（含青年項目7人），國家杰出青年科學基金獲得者10人，全國杰出專業技術人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選13人，國家有突出貢獻中青年專家10人，國家優秀青年科學基金獲得者10人，國家自然科學基金優秀青年科學基金項目（海外）獲得者8人，科技部中青年科技創新領軍人才6人，文化名家暨“四個一批”人才3人。1支團隊入選“全國專業技術人才先進集體”，2支團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，2支團隊入選教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”，2支團隊入選科技部“創新人才推進計劃”重點領域創新團隊，2支團隊入選“國家自然科學基金創新研究群體”。1個學院入選國家“高校國際化示范學院推進計劃”，3個學院入選國家“高等學校學科創新引智計劃”(“111計劃”)，1個學院入選“國家引才引智示范基地”。 學校擁有2個國家級人才培養基地、6個國家級實驗教學示范中心、1個國家虛擬仿真實驗教學中心、1個國家人才培養模式創新實驗區、6個校企合作的國家工程實踐教育中心、1個全國工程專業學位研究生聯合培養示范基地、1個教育部首批“三全育人”綜合改革試點院（系），1個教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，1個教育部涉外法治人才協同培養創新基地，1個國家級虛擬教研室， 1個國家教學團隊，7個國家特色專業，37個國家一流本科專業建設點，23個專業通過工程教育專業認證及專業評估。 學校正朝著“建成具有若干世界一流學科的國際知名高水平大學，成為世界一流的東南強校”的宏偉目標大步邁進，努力為國家和區域經濟社會發展作出新的更大貢獻！

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福州大學至誠學院是經國家教育部批準，于2003年7月,由國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學，福建省人民政府與國家教育部共建高校——福州大學為主體舉辦，并按新機制、新模式運作，實施全日制本科學歷教育的高等學校。 圍繞應用型大學的辦學定位，學院進一步樹立“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的辦學準則，歷練學生“知、情、意”三種能力，堅持培養科學精神與人文素養兼備的“全人”，形成知識、能力、精神、素養四維結構的新人才培養模式。堅持以提高服務區域、行業需求能力為引領，從師資隊伍、人才培養、平臺搭建三方面著力構建了“三位一體”的應用型大學建設基礎，努力建設具有工科特色和區域影響力的高水平、高質量、有特色、有影響的教學研究應用型大學，打造福建省獨立學院工科人才培養的搖籃。 學院現有15個院系、42個本科專業，學科專業覆蓋福建省主導產業、戰略性新興產業和傳統產業，已發展成為一所以工為主，經、管、文、藝等多學科協調發展的高等院校。在校生規模約11000名。 學院共享福州大學優秀教師資源，構筑了“專家學者為學科帶頭人，名師教授為專業負責人，骨干教師為教學管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創新型師資隊伍結構，建設一支教師、工程師等資格兼具，教學能力、專業實踐能力兼備的“雙師雙能型”師資隊伍。 倡導教師開展應用型科研，以教師科研帶動學生開展創新創業實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數逐年遞增，近三年獲批各級各類科研項目達110多項。近五年，學生獲批國家級大學生創新創業訓練項目50項，省級大學生創新創業訓練計劃項目108項。擁有省級向應用型轉變試點專業群7個、省級示范性應用型專業群1個、省級應用型學科3個、省級服務產業特色專業3個，省級虛擬仿真實驗中心1個、省級實驗教學示范中心4個、省級本科高校“專業綜合改革試點”項目4個、省級人才培養模式創新實驗區3個、省級創新創業教育改革試點專業4個。 近年來，學院不斷強化與境外高水平大學的合作交流，建立教學科研合作平臺，共同開展人才培養、科學研究，提升合作辦學層次。實行與美、德、加、英、日等地11所高校學分互認、課程互認，共同實施“2+2”、“1+3”、“3+1”聯合培養模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯合辦學關系，深入開展教師訪學、學生交流、科研合作等。 同時，學院不斷深化校企合作，共建校內實訓平臺，搭建校外實踐實習基地，邀請工程師和企業高管帶項目進校授課實訓;開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊共建，進一步完善軍訓、軍事理論、國防教育教學;推動校政、校地合作，努力提高社會服務能力。 學院經常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學生論壇，推行“院長進至誠課堂”教學活動，力邀福州大學相關學院院長為至誠學生授課; 注重各類學生社團培育，擁有學術理論、科學技術、文化體育、文學藝術等60多個學生社團，以及計算機創新團隊、機器人創新團隊、電子設計團隊等學科團隊，推進校園高雅文化和校園自有文化品牌建設，造就文藝新星和多才學子。學院團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。 學院堅持為福建區域經濟社會發展培養應用型人才，已培養畢業生兩萬多名。畢業生具有較強的競爭優勢，平均就業率達96%以上，就業質量和就業層次逐年穩步提升;越來越多畢業生不斷探索自主創業之路，并取得優質的業績。學院獲福建省高校畢業生就業工作評估“優秀”等級，是福建省省級高校畢業生創業培訓基地。 迄今為止，學院學子共獲得國家專利20多項，獲國際級榮譽30多項、國家級榮譽500多項、省級榮譽千余項;近五年有500多名應屆畢業生考取國內各著名高校全日制碩士研究生，考研錄取率位居福建省獨立學院前列，應屆畢業生赴國外聯合辦學學校攻讀碩士研究生氛圍正在形成，其中，多名已考取國內外著名高校博士生。

福州英華職業學院的前身為1881年清末教會創辦的“英華書院”(俗稱“英華齋”)。在百余年的教育史上，英華培養出數萬精英人才，如“中國化工之父”侯德榜、動力科學家沈元、數學家陳景潤等二十多位科學家與院士，以及陳岱孫、王鐵崖、高放等社會科學界泰斗；還培養出了中共福州市委第一任書記方爾灝等40余名革命烈士。他們為現代中國的發展，做出了不可磨滅的貢獻。英華久負盛名，享譽八閩，被政府譽為“福州教育名片”。 學院校區占地234.09畝，規劃建設總面積約13萬平方米。設有教育與外語系、醫療護理系、信息技術系、經濟管理系、藝術與建筑系和公共基礎部等教學單位。學院擁有一支知識淵博、實踐出眾的“雙師型”師資隊伍和一支經驗豐富、理念創新的“學者型”管理團隊。 在省、市上級部門的關心指導下，2001年經福建省人民政府批準，我院成為首批民辦普通高等職業學院，并更名為“福州英華職業學院”。2011年成為福建省非營利公益性民辦高職辦學制度改革試點院校。2019年學院通過了第二輪人才培養工作水平評估。先后被授予“民辦教育百強學校”、“民辦高校先進單位”、“社會滿意學校”、“平安校園”、“先進基層黨組織”“誠實守信示范單位”等榮譽稱號。

福州職業技術學院是福建省人民政府批準成立、教育部備案，由福州市人民政府舉辦的全日制普通高等職業學校。學校坐落在福州大學城，溪源江貫穿校園，兩橋橫跨南北校區，校園面積1128.08畝(其中水域面積約180畝，預留地400畝)，建筑總面積約19.14萬平方米。學校下設阿里巴巴大數據學院、機器人學院、機電工程學院、交通工程學院、建筑工程學院、國際教育學院、商學院、文化創意學院、特殊教育學院等9個二級學院。學校面向福建及云南、山西、廣西、河南、浙江、貴州、安徽、海南、江西、四川、甘肅、西藏、新疆14個省、自治區招生，招生專業35個。現有教職工500多人;全日制高職在校生9000多人，各類成人學歷在校生7800多人。 學校居2018年福建省示范性現代職業院校評估第一名，2018年福建省示范性現代職業院校5所重點建設項目院校第一位，2017屆畢業生初次就業率(福建省88所高校)第一名。學校為全國深化創新創業教育改革示范高校，全國畢業生就業典型經驗高校，與阿里巴巴合作成立阿里巴巴大數據學院，與微軟(中國)合作成立微軟創新學院。學校為福建省首批省級示范性高職院校，福建省示范性現代職業院校重點建設高職院校，福建省首批閩臺高職聯合培養人才項目院校，福建省職業教育先進單位，教育部首批教育信息化試點單位，教育部首批現代學徒制試點單位，全國國防教育特色學校。學校連續四屆獲得福建省文明校園(學校),福建省綠色學校，福州市職業院校聯盟理事長單位，國家節約型公共機構示范單位。 學校擁有國家教學成果獎1項、省級教學成果獎10項、國家級教學質量工程項目7個、國家級示范專業點1個、省級教育改革綜合試驗項目5項、省級特色專業群4個，省級創新創業教育改革試點專業3個，省級示范專業9個、省級創新創業教育改革試點專業5個、省級產教融合示范專業點2個、省級現代學徒制試點專業5個、省級“二元制”試點專業3個、省級專業教學資源庫1個、省級精品課程12門、省級精品在線開放課程3門、省級精品資源共享課(創新創業教育與專業教育融合類)7門、省級教學名師5位、省級優秀教學團隊4個、省級專業帶頭人6位。央財支持的高職教育實訓基地2個、省財政支持的高職教育實訓基地5個、現代職業教育質量提升計劃(含“以獎代補”)中央專項15個、福建省職業教育公共實訓基地培育建設項目1個、福建省第一批VR/AR職業教育實訓基地建設項1個、省級職業院校專業群實訓基地培育項目2個、省級生產性實訓基地2個、省級高職院校技能競賽基地2個、學校連續7年獲得福建省高等職業院校技能大賽團體一等獎，近4年獲得全國職業院校技能大賽獎項30多個，其中2017年獲得一等獎2項，二等獎1項，三等獎5項(位全國并列16名)。畢業生初次就業率98%以上，用人單位滿意率達99%以上。2017年獲“福州新區國家雙創示范基地福州職業技術學院示范點”稱號。 學校踐行“明德、利器、厚實、篤行”的校訓，全面實施“政校企合作，內涵式發展”的辦學理念。構建了政府、企業、學校“三方聯動”的辦學模式，成立了由市長擔任理事長，分管副市長擔任執行理事長，28個政府相關部門以及50多家相關行業龍頭企業參與的“福州職業技術學院政校企合作辦學理事會”;與政府有關部門、行業、企業聯合組建了4個行業、2個園區“政校企合作工作委員會”以及福建省電梯職教集團，并與百度、阿里巴巴集團、微軟、迅達電梯、福州地鐵、廈門地鐵、東南汽車、福建金科集團、網龍網絡控股有限公司等企業共建專業培養人才。 學校緊扣國家發展戰略，充分利用區域與自身優勢，深化對外交流與合作。與澳大利亞博士山學院合作開展會計專業“3+1”專本連讀項目;與新西蘭商學院、林肯大學(林肯大學、梅西大學、坎特伯雷大學三選一)合作開展“3+1+1”專本碩銜接項目。 學校重視社會服務與品牌形象，2017年被評為省級職教師資培養培訓基地，大力開展師資培訓、職業培訓、職業技能鑒定及職業資格認證工作，年完成各類社會考生職業技能鑒定人數3500多人。市政府掛靠學校成立了福州市社區大學，2010年以來42000多人次參加學習，打造成省市終身教育品牌，學校的品牌效應和社會影響力逐年上升。

鯤鵬展翅，不忘初心；砥礪前行，腳踏實地。福州工商學院坐落于國家首批全域旅游示范區、榮獲“中國天然氧吧”稱號的福州市永泰葛嶺，交通十分便利，距離福州城區只需20分鐘車程，毗鄰福州大學城和海西高新技術產業園區。學校創辦于2002年，現設有工學院、商學院、藝術設計學院、文法學院、馬克思主義學院、創新創業創造學院、繼續教育學院、國際教育學院和公共基礎教學部等近30個本科專業，在校生近8000人，是一所經、管、工、文、法、藝多學科協調發展的應用型本科高校。 學校創辦伊始即高瞻遠矚，以本科為起點，其前身為福建農林大學東方學院，由福建省重點建設的雙一流高水平大學福建農林大學申辦，經福建省人民政府批準設置實施全日制本科教育的獨立學院。2019年6月經教育部批準，轉設為獨立設置的普通本科高等學校，并正式更名為福州工商學院。 福州工商學院現有專兼職教師500多人，其中副高級以上職稱占40%，“雙師雙能型”教師200余人，擁有享受國務院特殊津貼、全國優秀教師、福建省教學名師、福建省優秀教師等高水平專家學者和省級本科教學團隊。目前，學校是教育部批準設立的全國首批“1+X”證書制度試點院校和福建省工業和信息化廳的“軟件開發職業教育實訓基地”，建有多個省級實驗教學示范中心和虛擬仿真教學中心；擁有一批省級建設的一流專業及一流本科課程、省級服務產業特色專業和省級應用型學科等；擁有教育部產學合作協同育人項目和省級重大教改項目20余項；榮獲多項省級高等學校教育教學成果獎二等獎；教師累計承擔省級及以上課題300多項，出版專業教材70余部。 學校建有40000平方米校內旅游綜合實訓基地，4000多平方米的大學生“三創”實踐基地，并配套容納近千人的大型路演大廳，擁有省級經濟管理綜合實訓教學示范中心、省級財會實訓教學示范中心、省級計算機實驗教學示范中心、省級網絡信息安全虛擬仿真實驗中心、電工電子實驗室、茶藝實訓室等60多個校內專業實驗室和教學實訓場所，能充分滿足各類教學需要。建有20000多平方米的現代化圖書館，館藏各類圖書近110萬冊，共享福建農林大學圖書館館藏資源，圖書館同時也是福建省高校數字圖書館分館，并擁有可舉辦國際性學術會議的雙向視頻報告廳；建有10000多平方米的現代化室內綜合體育館，擁有3000個座位的綜合籃球館、50米8泳道標準室內游泳館等運動場。萬兆光纖覆蓋校園，千兆光纖進入樓宇，百兆光纖接入桌面，教學管理實現可視化和智能化。一所集現代化、信息化為特征的嶄新智慧校園已經建成。學校內還建有整潔齊全的集購物、休閑、餐飲于一體的學生V街等生活配套設施。 福州工商學院學生視野開闊，創新力強，在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“互聯網+”文化創意大賽、“藍橋杯”全國軟件專業人才設計與創業大賽、“外研杯”全國英語專業競賽、中國高校美術作品學年展等各類學科競賽累計獲獎300余項，發表論文100多篇，在國家司法考試總體通過率大大超出全國平均總體通過率，大學生創新創業訓練計劃項目立項省級及以上項目200多項。近年來，畢業生當年就業率平均在97%以上，累計為社會各行各業培養應用型人才3萬多人，畢業生中涌現出一批批行業精英和創新創業人才。 福州工商學院主動發揮服務福建省區域經濟的社會功能。承接福州市“十四五”規劃課題，與地方協作成立“鄉村振興研究院”。穩步開展對外合作辦學，分別與澳大利亞、泰國、英國和我國臺灣地區等地高校建立友好合作關系。同時，推進產教深度融合，加強與中國銀行、中國電信等知名企業合作籌建產業學院，與省內知名企事業單位共建150多個校外實習實訓教學基地。 福州工商學院規劃用地1309畝，規劃總建筑面積41萬平方米，已建成校園占地近800畝，建筑面積23萬多平方米。學校背靠千年古剎方廣巖，大樟溪支流穿校而過。校園香樟成行，月季滿園，鳥語花香。校園整體設計科學合理，功能布局分布齊全，建筑風格新穎大氣，傳統漢唐韻味與現代氣息完美交融，山與水相映成輝。崇德求實，厚積為新。福州工商學院正以嶄新的姿態站在新的歷史起點上，充分發揮辦學機制優勢，以“固本、求新、綠色、多元”的辦學理念，形成“向學向善向上”的優良校風，不斷追求卓越，打造特色學科，立足服務區域經濟，以培養應用型人才為辦學特色，不斷提升學校的核心競爭力，努力辦成一所高水平、應用型、有特色的中國東南區域名校。

福州理工學院前身為2004年創建的福州海峽職業技術學院。2015年4月經國家教育部正式批準，在福州海峽職業技術學院基礎上正式升格為本科應用型高等學校。學校致力于建設產業特色鮮明的高水平應用技術大學，建成培養厚德博學、知行合一、信息技術應用能力和工程實踐能力兼備的一線工程師的搖籃。根據辦學定位，學校著力培養具有工匠精神的一線工程師、具有創新能力的“互聯網+”一線工程師、具有產業全局視野的“全鏈條”一線工程師。 學校堅持產教深度融合的辦學理念，堅持基礎研究、應用研究、試驗發展、高端制造為一體的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一條新經濟體系下“科技驅動教育進步”的高等教育辦學新思路。2016年，學校被省教育廳確定為“福建省普通本科高校向應用型轉變試點項目”院校，“工程師+講師+技術股東”的產教融合協同創新“眾創模式”獲李克強總理肯定;2017年，學校數字福建車聯網實驗室獲批省發改委重點實驗室，移動通信和物聯網福建省高校工程研究中心通過省教育廳驗收;2018年，學校工業物聯網應用服務型制造公共服務平臺獲得省經信委省級公共服務平臺，獲得省級教學成果獎二等獎2項。學校舉辦方國脈科技一直以福州理工學院為產業創新基地，堅持“產教融合”的物聯網發展戰略產生了巨大的協同創新效應。 學科專業： 學校面向中國(福建)自由貿易實驗區和21世紀海上絲綢之路核心區建設發展的重大戰略需求，開設42個本專科專業，形成了與社會需求相適應的以工學為主，管理學、經濟學、文學、理學等多學科門類協調發展，具有地方和行業特色的應用型學科專業體系。重點建設物聯網、云計算與大數據、互聯網+建筑、互聯網+金融、互聯網+商業等五大專業群，初步構建了具有自身優勢和特色的學科專業群，學科專業水平不斷提高，總體布局和結構較為合理。到2020年，形成30個左右的本科專業和若干有特色的專業方向。建設省級重點學科1-2個，校級重點學科4-5個。現設有工學院、建筑學院、商學院、文理學院、馬克思主義教研部和繼續教育學院等6個二級教學單位，在校生7191人。 師資力量： 學校建立了一支以工為主、行業特色鮮明的師資隊伍。現有專任教師374人，高級職稱的教師198人，其中正高級51人，副高級147人，高級職稱教師占53%;具有碩士研究生以上學歷的教師200人，占教師總數53.5%。到2020年，學校計劃再引進和培養具有副高以上職稱的專任教師50人，其中30%以上具有企業和高校雙重工作經歷;引進有博士學位的專任教師20人，有海外留學、工作和訪學經歷的高層次人才10人。 人才培養： 學校著眼于人才培養適應新經濟、新動能轉換需求，建立和完善適應傳統動能轉型要求的產業人才培養機制，根據傳統產業創新發展的新要求、新特點開發課程體系，加大對生產、管理過程重點環節技術技能的“螺旋上升式”實踐教學，培養富有精益求精的工匠精神的一線工程師。建立和完善“互聯網+”產業人才培養的機制，以物聯網、云計算為基礎，將下一代信息技術滲透到傳統專業，建設跨學科的應用型專業群，培養創新能力強、跨界融合的“互聯網+”一線工程師。將生產性工程實踐與智能制造相結合，引進企業個性化定制、柔性化生產的智能制造中試線、生產線，培養具有產業全局視野，熟悉產業鏈從研發、設計、生產、銷售到服務“全鏈條”的一線工程師。 機制創新： 學校探索建立具有上市公司辦學背景的現代大學制度，遵循董事會治理、教授治學、學術自治原則，實行董事會領導下的校長負責制。2015年3月，教育部核準《福州理工學院章程》，以“一校一法”形式保障福州理工學院依法自主辦學。學校設董事會、校長辦公會、黨委會和學術委員會。 生態校園： 學校位于素有“閩都金鳳”雅稱的福州市連江縣，與風景秀麗的國家4A級景區——貴安溫泉休閑旅游度假區相毗鄰。校園規劃占地面積1124.55畝，總建筑面積為40萬平方米。 學校現使用校舍建筑面積20.48萬平方米，主要是教學實訓組團，包含教學、實驗、實訓、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設施。 校園環境優美、交通便利、依山傍水、風景如畫。建筑彰顯“以人為本，創造寧靜、優美的自然生態”理念，成為新型生態校園的典范。