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隨著光伏產(chǎn)業(yè)的高速的發(fā)展，硅錠切割產(chǎn)生的切割廢料也將出現(xiàn)井噴式的增長(zhǎng)。僅2012年一年，我國(guó)就用了23萬(wàn)噸的多晶硅，產(chǎn)生了近25萬(wàn)噸的粒度≤5mm的二次切割廢料(SiC和Si)，回收廠家院內(nèi)廢料堆積如山，粉塵飛揚(yáng)，環(huán)境惡劣。而粒度≤5mm的二次切割廢料(SiC和Si)中的SiC和晶體Si粉都是通過(guò)高能耗、高成本制備出來(lái)的，所以如能將這些廢料得以回收利用，不僅減少了環(huán)境污染，也會(huì)產(chǎn)生出巨大的經(jīng)濟(jì)效益。特別是如能將二次廢料中價(jià)值最高的晶體硅粉得以回收并再用于制造太陽(yáng)能多晶硅，這對(duì)我國(guó)減少多晶硅的進(jìn)口是有重要意義的，所以說(shuō)，從晶體硅切割廢料中回收多晶硅是今后一個(gè)重要的發(fā)展方向。 （1）本項(xiàng)目可從多晶硅切割廢料中提取出太陽(yáng)能級(jí)多晶硅，其技術(shù)含量高、生產(chǎn)成本低、能耗小。生產(chǎn)的多晶硅可以替代國(guó)外進(jìn)口產(chǎn)品，減少我國(guó)多晶硅的進(jìn)口量，這對(duì)降低光伏能源成本，實(shí)現(xiàn)光伏能源的普及有重要意義。 (2) 本項(xiàng)目同時(shí)生產(chǎn)的副產(chǎn)品碳化硅制品的最大特點(diǎn)耐高溫和耐磨性等性能遠(yuǎn)好于同類產(chǎn)品，且價(jià)格遠(yuǎn)優(yōu)于國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品，因此該副產(chǎn)品有著廣闊的市場(chǎng)前景，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。該副產(chǎn)品作為耐火材料可廣泛應(yīng)用于冶金、陶瓷、能源、化工等行業(yè)。如鋼鐵廠高爐的爐窯內(nèi)襯和鋼包內(nèi)襯、電解鋁廠鋁電解槽的側(cè)部、火法煉鋅的罐體的內(nèi)襯等；如陶瓷行業(yè)所用窯爐內(nèi)所用的窯板和棚板等。 (3) 產(chǎn)品附加值高：由于本項(xiàng)目所用原料主要是來(lái)源于光伏行業(yè)產(chǎn)生的切割廢料，原料的來(lái)源豐富且價(jià)格便宜，產(chǎn)品的科技含量高，生產(chǎn)成本低，故產(chǎn)品的附加值高。本項(xiàng)目擁有CN103086378A, CN101941699A, CN102275925A, CN102241399A, CN101724902A, CN101671022B等多項(xiàng)專利。

碳纖維增強(qiáng)碳化硅陶瓷基復(fù)合材料耐腐蝕、耐高溫、耐磨損、韌性高，能夠廣泛用于能源、交通、化工等領(lǐng)域的關(guān)鍵部件，比如摩擦制動(dòng)材料、耐化學(xué)腐蝕葉片等。

衛(wèi)星在軌運(yùn)行和返回過(guò)程中需經(jīng)歷極端高低溫環(huán)境，構(gòu)件尺寸的穩(wěn)定是保證衛(wèi)星在軌高精度、返回高安全、任務(wù)高可靠的關(guān)鍵。針對(duì)衛(wèi)星搭載的某寬帶微波載荷與衛(wèi)星本體材料之間熱膨脹系數(shù)不匹配極易導(dǎo)致的載荷在軌及返回過(guò)程中載荷接收精度不穩(wěn)定、信息傳輸不連續(xù)等問(wèn)題。我校陳駿教授團(tuán)隊(duì)以原創(chuàng)的負(fù)熱膨脹技術(shù)研發(fā)了具有輕質(zhì)、熱膨脹系數(shù)低、力學(xué)性能優(yōu)異、尺寸穩(wěn)定性好的高性能低膨脹鋁基復(fù)合材料，并研制了系列關(guān)鍵連接內(nèi)置件、環(huán)件等高性能低膨脹構(gòu)件，首次將負(fù)熱膨脹技術(shù)應(yīng)用到我國(guó)的衛(wèi)星上，填補(bǔ)了高性能低膨脹金屬構(gòu)件在工程應(yīng)用領(lǐng)域的空白。該技術(shù)使得某寬帶微波載荷與衛(wèi)星本體之間熱膨脹匹配性增強(qiáng)、界面應(yīng)力大幅度減小，保證了衛(wèi)星在軌與返回過(guò)程中信號(hào)高精度傳輸與接收，助力衛(wèi)星成功返回。 圖1 實(shí)踐十九號(hào)衛(wèi)星成功返回（圖片來(lái)源國(guó)家航天局） 圖2 高性能低膨脹鋁基復(fù)合材料及構(gòu)件應(yīng)用于全球首顆可重復(fù)使用返回式技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星（圖片來(lái)源央視新聞?lì)l道）

本發(fā)明公開(kāi)了一種組合箱梁及其施工方法，該組合箱梁包括頂板、左右腹板和U型鋼構(gòu)件；U型鋼構(gòu)件的兩側(cè)為閉合腔體，左右腹板分別安裝固定在閉合腔體的頂面，頂板安裝固定在左右腹板上，U型鋼構(gòu)件的凹槽內(nèi)填充混凝土。本發(fā)明的組合箱梁結(jié)構(gòu)合理、剛度大、耐久性好、高跨比小。本發(fā)明還公開(kāi)了該箱梁的施工方法，采用該法施工安全、優(yōu)質(zhì)、方便、快捷。本發(fā)明適用于交通擁堵的市政橋梁、大跨徑高速公路跨線橋等工程。

本成果為高速列車關(guān)鍵傳動(dòng)零部件，完成樣件研制和服役性能評(píng)價(jià)，達(dá)到進(jìn)口樣件性能參數(shù)，掌握全套設(shè)計(jì)、加工、制造、檢測(cè)技術(shù)規(guī)范。

重慶國(guó)梁教育咨詢服務(wù)有限公司，成立于2012-10-29，注冊(cè)資本為500萬(wàn)，法定代表人為冉勇，經(jīng)營(yíng)狀態(tài)為存續(xù)，工商注冊(cè)號(hào)為500106000152816，注冊(cè)地址為重慶市沙坪壩區(qū)天陳路1號(hào)附1號(hào)13-7，經(jīng)營(yíng)范圍包括職業(yè)中介機(jī)構(gòu)。（取得相關(guān)行政許可后、在許可范圍內(nèi)從事經(jīng)營(yíng)）* 招生招考信息咨詢服務(wù)（不得從事文化教育、職業(yè)技能等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)）；企業(yè)管理咨詢；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；會(huì)展服務(wù)；銷售：農(nóng)副產(chǎn)品（不含國(guó)家專控產(chǎn)品）、電子產(chǎn)品（不含電子出版物）；商務(wù)信息咨詢；社保代理服務(wù)*。

一、前言 在中國(guó)長(zhǎng)三角的核心地區(qū)，矗立著一座舉世矚目的新興城市——江蘇省蘇州昆山市。這是一方沃土，文化底蘊(yùn)豐厚，孕育了百戲之祖昆曲、水鄉(xiāng)明珠周莊、奇石之王昆石，還有名聞遐邇的陽(yáng)澄湖大閘蟹！ 她更是一方熱土，歷代英才輩出，創(chuàng)立圓周率的祖沖之、“富可敵國(guó)”的沈萬(wàn)三、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武、創(chuàng)著《治家格言》的朱柏廬以及當(dāng)代著名作曲家丁善德、航天英雄費(fèi)俊龍，他們的成就與光輝令昆山人引以自豪和驕傲。 解放后，特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，昆山更是以其超凡的膽略、博大的胸懷和無(wú)盡的活力，深深地吸引了包括世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的各國(guó)投資商、開(kāi)發(fā)者和臺(tái)資企業(yè)四千余家，國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)了中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，位列全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市之首，成為長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、商業(yè)繁榮、科技進(jìn)步、社會(huì)安定，最具競(jìng)爭(zhēng)力的新型城市。 大開(kāi)放、大發(fā)展、大跨越,呼喚著大教育。上世紀(jì)九十年代，以美籍華人學(xué)者梁順才博士為董事長(zhǎng)的蘇州茵夢(mèng)湖集團(tuán)以其遠(yuǎn)見(jiàn)和慧眼，看到了區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展必定帶來(lái)對(duì)人才，特別是高素質(zhì)高技能應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才的迫切需求，毅然決定投資辦學(xué)。1998年11月15日，在江蘇省和蘇州市人民政府的大力支持下，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重奠基，成為昆山歷史上第一所高等院校。 “硅湖”二字由學(xué)院創(chuàng)始人梁順才先生親自選定，借“硅谷”人才涌動(dòng)而成“硅湖”之意，寄自強(qiáng)不息、教育報(bào)國(guó)之弘愿。 二、綜述篇 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于昆山市花橋國(guó)際商務(wù)城，背靠蘇州，緊鄰上海，為長(zhǎng)三角的核心地區(qū)，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｔ萍K滬的眾多先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)，為學(xué)院的快速發(fā)展和學(xué)生良好就業(yè)創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。 學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)立了機(jī)械與汽車工程系、土木建筑工程系、信息工程系、生物醫(yī)藥系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工商管理系、外語(yǔ)系和基礎(chǔ)部、國(guó)際合作部、繼續(xù)教育部等十個(gè)系部，43個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向），覆蓋工程、經(jīng)管、生物、語(yǔ)言、設(shè)計(jì)五大門類，全日制在校生近7000人。 現(xiàn)有專任教師 344名，其中有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼和省內(nèi)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2名,有高級(jí)職稱者59名，碩士以上研究生93名，雙師型教師117名；有來(lái)自加、日、韓等國(guó)的外籍教師6名；還有來(lái)自知名高校、企業(yè)的理論高、實(shí)踐豐富的兼職教師53人。 學(xué)院用地面積403畝；各類建筑15萬(wàn)平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生公寓、餐廳、多功能文體娛樂(lè)中心和生活服務(wù)中心及田徑、球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備齊全，各類設(shè)施滿足教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活需要。學(xué)院擁有先進(jìn)的汽車拆裝中心、數(shù)控機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心建筑、會(huì)計(jì)模擬、股市模擬等58個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)驗(yàn)室,并與近百家企業(yè)合作，建有74個(gè)完備的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、鍛煉實(shí)踐能力提供了良好的條件。 覆蓋全校的千兆以太網(wǎng)構(gòu)建了教學(xué)、學(xué)習(xí)、交流和信息查詢的便捷通道，方正數(shù)字化校園信息平臺(tái)，為全面推行學(xué)分制提供管理支撐。 三、辦學(xué)篇 辦學(xué)十年來(lái)，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院謹(jǐn)遵“責(zé)任、榮譽(yù)”的硅湖校訓(xùn)，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研一體化”的辦學(xué)之路，將“社會(huì)需求就是辦學(xué)方向，企業(yè)滿意就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)就是學(xué)校發(fā)展”作為辦學(xué)方針，致力于創(chuàng)建具有硅湖特色的高職教育體系，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才。 ? 就業(yè)主導(dǎo)，服務(wù)需求 十年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，提出了“立足昆山，面向長(zhǎng)三角，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的高技能人才”的辦學(xué)目標(biāo)以及“誠(chéng)實(shí)守信，文化夠用，技能過(guò)硬，證書(shū)多樣”的人才培養(yǎng)要求，堅(jiān)持定期進(jìn)行人才需求市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整和開(kāi)發(fā)新專業(yè)，做到“專業(yè)開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)同步，專業(yè)改造與知識(shí)更新同步，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步”，先后增設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化、生物技術(shù)（中藥加工與鑒定）、物流管理、旅游管理等十多個(gè)市場(chǎng)急需、就業(yè)前景看好的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。 學(xué)院各專業(yè)都組建了“專業(yè)建設(shè)委員會(huì)”，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)骨干和客座教授共同參與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程大綱和技能訓(xùn)練指南的制訂。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)院始終把提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力作為立足點(diǎn)，努力提高培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)能力與專業(yè)能力并重、創(chuàng)新教育與實(shí)踐教育并重和學(xué)歷證書(shū)與技能證書(shū)并重”三大原則，重點(diǎn)抓住英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)技能三大環(huán)節(jié)不放松，并將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、各類實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及素質(zhì)教育考核都納入學(xué)分考核體系，力求在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)個(gè)性化、多樣化的創(chuàng)新型人才。辦學(xué)十年來(lái)，取得了一大批優(yōu)秀的教學(xué)成果，其中04屆藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)生顧旭東的“虛擬辦公空間設(shè)計(jì)”和05屆土木建筑工程系畢業(yè)生柳寒陽(yáng)“蘇州市馨泓小學(xué)校區(qū)建筑設(shè)計(jì)”，分別獲得江蘇省普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；07屆藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)生蔣浙峰同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)《以慈溪市明峰醫(yī)院為例淺析醫(yī)院裝飾設(shè)計(jì)》，又在2007江蘇省普通高校本專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)優(yōu)與抽檢中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。2007年10月，我院1081名學(xué)生報(bào)名參加省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，合格率為87.7%，其中優(yōu)秀率為21.46%，遠(yuǎn)高于全省69.72%的合格率和4.87%的優(yōu)秀率,居全省100多所參考學(xué)校的第11位。2008年5月，我院參加江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)生達(dá)1204人，一次通過(guò)率達(dá)到91.29%，超過(guò)全省平均合格率72.26%近20個(gè)百分點(diǎn)，綜合排名列全省本專科高校第四名，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。 ? 全面推行完全學(xué)分制 為培養(yǎng)真正適應(yīng)市場(chǎng)需求又有鮮明個(gè)性的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)院董事會(huì)的大力推動(dòng)下，學(xué)院自2007級(jí)起試行學(xué)分制改革，成為江蘇省教育廳首批批準(zhǔn)推行學(xué)分制的20所高校中唯一的一所民辦高校。史寶鳳董事長(zhǎng)鮮明地提出“如果我們連學(xué)生自主選課都不讓，又談何培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才？！” 學(xué)校根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，將課程體系建設(shè)放在突出的位置，在保證主修專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，全面整合和挖掘?qū)I(yè)內(nèi)外的課程資源以及校內(nèi)外的教學(xué)資源，構(gòu)建“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體”的多樣化的模塊課程體系，嘗試部分專業(yè)課程進(jìn)行“訂單式”改革，并配置了目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)管理軟件“正方高校現(xiàn)代教學(xué)管理信息系統(tǒng)”，建立了與學(xué)分制相適應(yīng)的全新教學(xué)和學(xué)生管理體制和運(yùn)行機(jī)制。現(xiàn)在，在硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生可以在完成主修專業(yè)核心課程的前提下，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)自主進(jìn)行跨類、跨系、跨專業(yè)選學(xué)學(xué)分課程。在校企合作中，凡涉及跨系跨類跨專業(yè)的項(xiàng)目，其專業(yè)核心課程設(shè)置及學(xué)分也可由相關(guān)專業(yè)與合作企業(yè)共同商定，以保證學(xué)分制的實(shí)施真正有利于推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、有利于教學(xué)模式的創(chuàng)新和辦學(xué)效益的提高，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，同時(shí)也為教師的自我提高、事業(yè)發(fā)展和增加收入拓展了空間。 ? 產(chǎn)學(xué)結(jié)合育人才 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校伊始，學(xué)院董事會(huì)就將“產(chǎn)學(xué)研一體化”作為學(xué)校立校之本、強(qiáng)校之路，要求學(xué)院從“專業(yè)開(kāi)拓、人才規(guī)格、教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容、隊(duì)伍建設(shè)和考核評(píng)價(jià)”等六個(gè)方面與企業(yè)全面合作，力求做到：專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求相接軌，培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相吻合，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)改造和科技進(jìn)步相銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人與企業(yè)用人的結(jié)合。 經(jīng)過(guò)十年的探索，學(xué)院在實(shí)踐中創(chuàng)建了“工學(xué)交替”、“訂單培養(yǎng)”、“跟班實(shí)習(xí)”、“頂崗實(shí)習(xí)”和“校企雙元培養(yǎng)”等多種形式的校企合作培養(yǎng)模式，并通過(guò)采取有力措施，鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)技能或職業(yè)資格認(rèn)證的培訓(xùn)和考核，使高素質(zhì)、高技能的培養(yǎng)目標(biāo)得到有力的保障。學(xué)院還組織專業(yè)教師通過(guò)“廠校崗位替換”、“訪問(wèn)實(shí)踐鍛煉”和“互助培訓(xùn)”等方式，讓教師輪流到企業(yè)考察、實(shí)踐，幫助他們熟悉了解一線的實(shí)際工作情況，使專業(yè)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等到較好的結(jié)合。與此同時(shí)，學(xué)校還克服困難，優(yōu)先為合作單位開(kāi)展員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢和推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，努力為校企合作創(chuàng)造“雙贏”環(huán)境，建立長(zhǎng)效機(jī)制。 目前，學(xué)院擁有近百家較為穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)基地，其中包括昆山宏圖三胞、蘇州名碩電腦、仁寶電子科技有限公司、好孩子集團(tuán)、上海同仁堂藥業(yè)有限公司、中鐵十局集團(tuán)、天合建設(shè)集團(tuán)有限公司、無(wú)錫旅游協(xié)會(huì)、易買得購(gòu)物中心、蘇州金鷹裝飾工程有限公司等著名企業(yè)，也有眾多的中小企業(yè)，其中較完備的校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地有47個(gè)。其中昆山天合建設(shè)集團(tuán)還在我院土木建筑工程系設(shè)置了“天合集團(tuán)獎(jiǎng)教學(xué)金”，對(duì)在教學(xué)與學(xué)習(xí)中突出的教師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)跒榻ㄖI(yè)培養(yǎng)人才中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。 雙贏的校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方找到了共同的目標(biāo)、利益及動(dòng)力，在為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供保障的同時(shí)，也為畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)辟了“綠色通道”。近5年來(lái)，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終高于96%，2008年達(dá)到99?07%！在社會(huì)上、特別是學(xué)生家長(zhǎng)中形成了“到硅湖學(xué)院讀書(shū)，在長(zhǎng)三角就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的美譽(yù)和共識(shí)，成為硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院一張漂亮的名片。 在2008年5月召開(kāi)的“硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)座談會(huì)”上，易買得購(gòu)物中心、無(wú)錫萬(wàn)達(dá)物流公司、好孩子集團(tuán)、上海同濟(jì)堂藥業(yè)有限公司、南京索達(dá)軟件有限公司、林達(dá)策劃印務(wù)公司、昆山天合建筑集團(tuán)等企業(yè)的老總和人力資源總監(jiān)都異口同聲地說(shuō)：硅湖學(xué)院通過(guò)校企合作“讓企業(yè)提前介入學(xué)校的教育教學(xué)，把企業(yè)需求、學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃三者緊密結(jié)合，無(wú)疑有助于將人才培養(yǎng)與企業(yè)需求真正做到對(duì)接，大大縮短了學(xué)生就業(yè)后與企業(yè)的磨合期，顯著提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”。 ? 強(qiáng)化責(zé)任，珍愛(ài)榮譽(yù) 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)生工作中，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外管理的先進(jìn)模式，以“國(guó)家、責(zé)任、榮譽(yù)”為綱，突出學(xué)生優(yōu)良品格的塑造。 學(xué)院針對(duì)學(xué)生入學(xué)起點(diǎn)偏低的現(xiàn)實(shí)，精心構(gòu)建了“賞識(shí)激勵(lì)，擠壓成才”的育人模式，要求教師對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，堅(jiān)定信心，充滿耐心，以“硅湖學(xué)生好、人人有潛能、個(gè)個(gè)能成才”為信念，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)最佳的發(fā)展空間，成為一個(gè)具有健全人格、良好心理素質(zhì)和健康體魄的合格人才。 學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生自主建立各種專業(yè)和文體社團(tuán)，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一年一度的“硅湖之春”文化藝術(shù)節(jié)和“硅湖之夜”系列講座受到廣大學(xué)生的歡迎；“大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)”、“生存挑戰(zhàn)”和“學(xué)生技能大賽”成為學(xué)生熱捧的品牌項(xiàng)目，成為學(xué)生展示才能的最佳平臺(tái)。 學(xué)院還建立了學(xué)生服務(wù)中心，全天候地為學(xué)生提供咨詢、服務(wù)和管理，獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。一位身有殘疾的母親在第二十四個(gè)教師節(jié)特地給學(xué)院院長(zhǎng)寄來(lái)一封信，她動(dòng)情地說(shuō)“作為母親，我唯一的愿望就是希望女兒成人成才成功。當(dāng)看到她終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想和愿望，順利地走向工作崗位。我很高興，這是硅湖老師教育培養(yǎng)的結(jié)果！” 十年深耕，桃李芬芳。硅湖學(xué)子特有的務(wù)實(shí)心態(tài)、誠(chéng)信為人、敬業(yè)精神以及良好的專業(yè)技能，贏得了用人單位的青睞和好評(píng)。易買得華東區(qū)人事部高級(jí)經(jīng)理盛璐說(shuō)：“我們是流通性企業(yè)，需要大量的人力資源。硅湖學(xué)院的學(xué)生肯學(xué)習(xí)、能吃苦，在培訓(xùn)中，他們明顯比其他高校的同學(xué)上手快，我們歡迎這樣的學(xué)生，將他們作為易買得的儲(chǔ)備干部來(lái)培養(yǎng)”。昆山好孩子集團(tuán)總裁宋鄭還先生對(duì)硅湖的畢業(yè)生贊賞有加：“硅湖培養(yǎng)的技術(shù)應(yīng)用型人才，對(duì)于我們這樣的企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常需要的。這些學(xué)生留得住、用得上。他們的從業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力讓我們滿意！” 四、尾聲 “桃李不言，下自成蹊”。硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，歷經(jīng)十年的艱苦耕耘，向各行各業(yè)輸送了8000余名優(yōu)秀的硅湖畢業(yè)生，他們?cè)鶎樱芨蓪?shí)干，受到社會(huì)各界和用人單位的普遍好評(píng)。硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院富有特色的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次被《光明日?qǐng)?bào)》、《瞭望周刊》、中央電視臺(tái)一套與新聞?lì)l道等權(quán)威媒體采訪報(bào)道。學(xué)院先后被授予“全國(guó)自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”和“江蘇省百?gòu)?qiáng)民間組織先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。 如今的硅湖校園，自然風(fēng)光令人陶醉，人文氣息沁人心扉。到處鋪著松軟翠綠的地毯，引來(lái)一群群白鷺，悠閑徜徉其間。氣勢(shì)恢弘的、外形宛如巨型飛碟的教學(xué)主樓，把一屆又一屆莘莘學(xué)子帶入知識(shí)的殿堂；古色古香的庭院式小樓，是專家、教授們安適的住所。校園里花木相映，小橋流水，自然品質(zhì)和人文精粹和諧統(tǒng)一，如詩(shī)如畫(huà)。 一排排信息櫥窗前，名家的學(xué)術(shù)講座，精彩的文藝演出，激烈的體育比賽，豐富的專業(yè)技能比武，歷屆“硅湖之春”文化活動(dòng)的特寫(xiě)鏡頭，還有那一幅幅中外合作辦學(xué)的彩照，一份份創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生事跡簡(jiǎn)介，生動(dòng)展現(xiàn)了硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的豐碩成果和勃勃生機(jī)，描繪出硅湖文化絢麗多彩的畫(huà)卷。 我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)硅湖人的不懈努力，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天一定能綻放出更加璀璨的花朵，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的未來(lái)一定會(huì)更加美好！

近些年LED照明技術(shù)革命引起世界各國(guó)的普遍重視，市場(chǎng)潛力巨大，其中LED封裝膠是LED應(yīng)用的關(guān)鍵材料之一，其主要功能在于負(fù)載熒光粉并為供芯片提供足夠的保護(hù)，使其發(fā)光更亮、更持久。封裝膠材料對(duì)LED芯片的功能發(fā)揮具有重要的影響，散熱不暢或出光率低均會(huì)導(dǎo)致芯片的功能失效，目前市場(chǎng)上高端LED封裝膠主要由道康寧、信越等國(guó)外公司壟斷。 本項(xiàng)目研制了新一代LED封裝膠，并建立了新的膠聯(lián)理論和方法，解決了以往封裝膠合成過(guò)程中需要金屬催化劑而引起的金屬殘留問(wèn)題，提高了封裝膠材料的性能和壽命，相對(duì)于現(xiàn)用的市場(chǎng)上的國(guó)外標(biāo)桿產(chǎn)品，北航自主開(kāi)發(fā)的新一代LED封裝膠在耐老化性能、抗黃變性能方面通過(guò)了更為苛刻的實(shí)驗(yàn)測(cè)試，且原材料成本低廉，極具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

農(nóng)藥原藥通常是由 溶性化合物，需要通過(guò)乳化使用。一方面使得農(nóng)藥噴灑得均勻，另一方面是為了提高農(nóng)藥在植物表面的附著、擴(kuò)散、滲透性能。農(nóng)藥乳化劑一般是聚醚類，或是陰離子類，都屬于碳?xì)浠衔铩Ｌ細(xì)浠衔锏谋砻鎻埩σ话阍?0-40 mN/m.。液體表面張力越低，在植物表面鋪展和滲透能力越強(qiáng)。為了降低濃乳的表面張力可在農(nóng)乳中添加增效劑，進(jìn)一步降低表面張力，以實(shí)

本產(chǎn)品為一種改性有機(jī)硅柔軟劑，主要用于織物的后整理，給予織物柔軟、滑爽等手感。氨基硅油作為一種織物柔軟劑，不僅對(duì)棉、毛、麻等天然纖維有較好的柔軟手感，對(duì)合成纖維也有較好的柔軟效果。但經(jīng)氨基硅油整理后的織物也存在親水性差、經(jīng)光線照射后容易黃變的缺點(diǎn)，從而不能用于對(duì)淺色織物的后整理。本產(chǎn)品對(duì)氨基硅油直接進(jìn)行醇基化改性，產(chǎn)品既保留了部分未改性的氨基硅油，又引入了羥基親水基團(tuán)。經(jīng)過(guò)本產(chǎn)品處理過(guò)的織物，既有經(jīng)過(guò)氨基硅油處理后的手感特點(diǎn)又可改善織物的染色性、耐熱性和耐水性。同時(shí)氨基硅油中容易氧化黃變的氨基被部分親水基團(tuán)醇基取代，增加了織物的親水透氣性，降低了處理后織物的黃變。