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生物組織自動脫水機
產品詳細介紹ATP-700型 電腦全自動組織脫水機 Tissue Processor
主要特性：
● 可同時運動兩個吊籃，每個吊籃可執行不同的程序，滿足大小標本分開處理的要求，提高了不同組織的脫水效果，是目前全球獨創的新產品。
● 電磁鐵能夠按照所設定的程序移動吊籃，進入下一缸。
● 遇卡保護：若吊籃在運行過程中，進入液缸時遇到障礙物，不能進入液缸，吊籃回到保護缸，避免組織報廢。
● 自適應蓋板，配合復式密封墊，可使缸蓋密封性能良好，減少液體揮發。
● 模具成型有機玻璃罩配合密封條，雙層活性炭過濾，保證室內空氣不受污染。
● 大屏幕液晶顯示屏使操作一目了然。
● 運行時可任意插入手動功能，調整脫水時間，改善脫水效果。
● 自動運行延時功能，延時范圍0-48小時。
● 外置UPS保護組織在停電狀態下不被損壞，主要是為了防止組織吊在空中風干或者長時間停在100%乙醇或二甲苯中被損壞。
● 停電保護功能: 當停電時吊籃將回到液缸中,來電后吊籃將接著原來的程序運行。亦可配置大功率電池,保證在停電情況下,程序一次性完成。
技術參數：
● 液缸數量:10只試劑缸,4只蠟缸
● 液缸容積:1300ml 可放置72個標準包埋盒
● 一次性處理量：144個標準包埋盒
● 每缸停留時間：1分鐘—23小時59分鐘
● 起缸停留時間：30秒
● 溫度控制：55℃—70℃
● 溫度誤差：±1℃
● 攪拌：兩個吊籃每隔五分鐘輪流攪拌
● 電源：220V±10% 50/60HZ或110V±10% 50/60Hz
● 功率：600W
● 外表尺寸：1215×475×550mm（長X寬X高）
● 重量：70kg
常州市郝思琳醫用儀器有限公司
2021-08-23
古生物化石100種
產品詳細介紹
西南農大科教儀器廠
2021-08-23
微生物有機肥
微生物活體制劑，含有多種植物生長有益微生物，能夠產生多種拮抗物質，抑制土壤病原菌，可有效抑制線蟲和其它病蟲害的傳播與發生；促進植物根系發育、生長；降解土壤有機物料，降低重茬障礙；改善土壤結構、板結等，提高植物有益微生物種群數量，形成有益植物生長的土壤微生物種群結構。
山東凱翔生物科技股份有限公司
2021-09-09
三目生物顯微鏡
產品詳細介紹配備產品 規格目鏡 WF10x / 18mm載物臺 機械移動平臺雙目筒 鉸鏈式，分光1:5聚光鏡 阿貝式N.A.1.25轉換器 四孔內定位照明組 LED冷光源獨立消色差物鏡 4x, 10x, 40 x (彈簧)，100x（彈簧，油）價格：5000.00元/臺數碼相機拍照需要配備：數碼相機接口+1x標準C型接口（3500.00元/件）
北京金安景世紀科技有限公司
2021-08-23
三目生物顯微鏡
產品詳細介紹光學系統 無限遠色差校正光學系統放大倍數范圍 40x ～ 1600x目鏡 10x大視野、高眼點平場目鏡，視場數Φ20mm物鏡 無限遠平場消色差物鏡：4x, 10x, 20x (彈簧)，40x (彈簧)，100x (彈簧,油)觀察筒 鉸鏈式三目鏡組，30度傾斜，360度旋轉，瞳距調節50-75mm物鏡轉換器 內傾式內定位四孔轉換器載物臺 機械移動載物臺，進口三角導軌聚光鏡 阿貝式聚光鏡，N.A.1.25，帶可變光欄柯拉照明裝置 6V/20W鹵素燈（寬電壓輸入：85V-265V），視場光欄，中心可調數碼照相裝置 可配置NIKON、CANON、OLYMPUS等多種數碼相機 數碼相機拍照需要配備：數碼相機接口+1x標準C型接口
北京金安景世紀科技有限公司
2021-08-23
生物多樣性查詢系統
基于WINDOWS系統平臺定制開發，實現通過觸摸屏互動控制；具有獨立的用戶登錄系統，保證資源的安全性；物種分類：查詢系統根據展館的展區分布，設置物種的分類；具體物種：顯示指定分類的標本列表，查詢具體動物科普信息，包括學名、科屬、圖片、視頻、保護級別、分布情況、生活習性等；語音功能：可以語音播放介紹文字，通過聽覺去了解物種的科普信息；
福建恒達教育裝備工程有限公司
2022-05-30
生物圈中的人掛圖
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
生物電傳感器
產品詳細介紹
量 程： 100～4000μV
分辨率：1μV
可插拔式生物電探頭，探頭可連接3個EMG貼片。傳感器數據傳輸端口為USB接口，支持與采集器的有線通訊也可直接與電腦通訊檢測生物電信號的強弱。內置電機驅動器連接口，可配合機械手臂完成生物電機械臂控制實驗。
江蘇艾迪生教育發展有限公司
2021-08-23
生物信號采集處理系統
MD3000生物信號采集系統是專為生命學科設計的生物信號記錄和數據處理系統，可應用于各院校的生理學、藥理學、病理生理學、運動生理學和心理學等學科實驗，可做動物的血壓\張力\心電圖等300多種指標
安徽正華生物儀器設備有限公司
2021-02-01
生物科普園成套設備
生物科普園是教與學的重要基地，是露天的生物學課堂和實驗室。在以學生為主體的教學思想指導下，生物園可以加強教學與實驗的聯系，使學生獲得基本的生物學技能和一定的生活技能以外，還有利于改變舊的教學模式，培養學生的學習興趣和主動獲取知識的能力。學生可以在園中自行觀察和試驗、處理資料以及研究試驗的結果，這樣有利于培養具有開拓精神的、時代發展所需要的人才。
好的生物園要做到功能齊全、布局合理，集美化、綠化、觀察、教學、實驗為一體。生物園的面積大小可根據校園面積的大小而定。園周圍設柵欄式的圍墻，既能起到保護作用又可使園內通風透氣。園內功能區的設置根據教學的實際需要，可分為植物區、動物區、微生物培養區、生態農業示范區。植物區中可以再相應的分區，比如按照職務觀賞部位（根、干、葉、花、果）的不同分出不同的小區；或者根據不同科屬分區等。
動物區中可分1.魚類飼養區；2.兩棲動物區；3.爬行動物區，主要是飼養龜鱉；4.鳥類飼養區飼養家鴿、鵪鶉、家雞等鳥類。5.哺乳動物飼養區，可飼養家兔和白鼠等哺動物。分區中根據飼養的動物不同在圍欄上做相應的處理。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23